界面設(shè)計(jì)課程介紹演講人：日期:06教師團(tuán)隊(duì)目錄01課程概述02課程目標(biāo)03課程內(nèi)容04教學(xué)方法05學(xué)習(xí)成果01課程概述課程背景與重要性行業(yè)需求驅(qū)動(dòng)隨著數(shù)字化進(jìn)程加速，用戶(hù)體驗(yàn)成為產(chǎn)品核心競(jìng)爭(zhēng)力，界面設(shè)計(jì)人才缺口持續(xù)擴(kuò)大，本課程旨在培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的實(shí)戰(zhàn)型設(shè)計(jì)師。技術(shù)演進(jìn)適配針對(duì)AR/VR、多端適配、無(wú)障礙設(shè)計(jì)等新興領(lǐng)域更新課程體系，確保學(xué)員掌握前沿設(shè)計(jì)工具與技術(shù)規(guī)范。課程突破傳統(tǒng)美工局限，強(qiáng)調(diào)以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)方法論，覆蓋交互邏輯、視覺(jué)傳達(dá)、可用性測(cè)試等全流程能力。設(shè)計(jì)思維轉(zhuǎn)型目標(biāo)學(xué)員定位轉(zhuǎn)型從業(yè)者適合平面設(shè)計(jì)師、前端開(kāi)發(fā)等希望拓展界面設(shè)計(jì)能力的職業(yè)人群，提供系統(tǒng)化技能升級(jí)路徑。在校學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)者與產(chǎn)品經(jīng)理為設(shè)計(jì)類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生補(bǔ)充商業(yè)化項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建作品集競(jìng)爭(zhēng)力。幫助非設(shè)計(jì)背景管理者掌握界面評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率與決策精準(zhǔn)度。課程核心亮點(diǎn)聯(lián)合知名企業(yè)提供電商、金融、社交等6大領(lǐng)域的真實(shí)設(shè)計(jì)需求，學(xué)員作品可直接用于求職展示。真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)三維能力矩陣導(dǎo)師深度陪跑同步提升工具操作（Figma/Sketch）、理論認(rèn)知（格式塔原理）、商業(yè)思維（ROI評(píng)估）三大維度能力。由擁有10萬(wàn)+用戶(hù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的資深導(dǎo)師帶隊(duì)，每周進(jìn)行1v1作品復(fù)盤(pán)與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。02課程目標(biāo)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)掌握色彩理論、排版原則、視覺(jué)層次等核心設(shè)計(jì)理論，理解其在界面設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用場(chǎng)景與實(shí)現(xiàn)方法。工具熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)并熟練使用Figma、Sketch、AdobeXD等主流設(shè)計(jì)工具，完成從線框圖到高保真原型的全流程設(shè)計(jì)輸出。用戶(hù)研究能力培養(yǎng)用戶(hù)畫(huà)像構(gòu)建、需求分析、可用性測(cè)試等技能，確保設(shè)計(jì)方案精準(zhǔn)匹配目標(biāo)用戶(hù)群體的行為習(xí)慣與心理預(yù)期。技術(shù)銜接認(rèn)知了解前端開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)（如HTML/CSS/JS），掌握設(shè)計(jì)稿交付規(guī)范，提升與開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效率與質(zhì)量。知識(shí)與技能培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練問(wèn)題定義能力通過(guò)案例拆解訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何從模糊需求中提煉核心設(shè)計(jì)問(wèn)題，明確設(shè)計(jì)目標(biāo)的優(yōu)先級(jí)與約束條件。01020304創(chuàng)意發(fā)散方法掌握頭腦風(fēng)暴、情緒板、故事版等創(chuàng)意工具，培養(yǎng)多維度解決方案的探索能力，突破常規(guī)設(shè)計(jì)思維局限。迭代優(yōu)化意識(shí)建立原型測(cè)試-反饋收集-方案修正的閉環(huán)思維，理解用戶(hù)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)決策的價(jià)值與實(shí)施路徑。商業(yè)價(jià)值平衡學(xué)習(xí)在用戶(hù)體驗(yàn)與商業(yè)目標(biāo)（如轉(zhuǎn)化率、留存率）之間尋找最優(yōu)解的評(píng)估框架與決策模型。實(shí)踐應(yīng)用能力全流程項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)通過(guò)模擬真實(shí)項(xiàng)目（如電商APP改版、SaaS后臺(tái)設(shè)計(jì)），完整經(jīng)歷需求分析-競(jìng)品研究-交互設(shè)計(jì)-視覺(jué)呈現(xiàn)-開(kāi)發(fā)落地的全流程。多設(shè)備適配設(shè)計(jì)掌握響應(yīng)式布局、移動(dòng)端手勢(shì)交互、大屏信息可視化等跨設(shè)備適配設(shè)計(jì)策略與技術(shù)實(shí)現(xiàn)要點(diǎn)。設(shè)計(jì)系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)習(xí)組件化設(shè)計(jì)思維，實(shí)踐設(shè)計(jì)語(yǔ)言定義（色彩/字體/間距體系）、原子化組件庫(kù)搭建與文檔化維護(hù)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作演練分組完成從需求評(píng)審到成果匯報(bào)的全流程協(xié)作，培養(yǎng)敏捷開(kāi)發(fā)環(huán)境下的溝通技巧與版本管理能力。03課程內(nèi)容視覺(jué)層次與信息架構(gòu)深入解析如何通過(guò)色彩、對(duì)比、間距等元素建立清晰的視覺(jué)層次，確保用戶(hù)快速理解界面信息流。用戶(hù)體驗(yàn)原則系統(tǒng)講解尼爾森十大可用性原則、菲茨定律等核心理論，結(jié)合認(rèn)知心理學(xué)分析用戶(hù)行為模式。色彩與排版科學(xué)探討色彩心理學(xué)在界面中的應(yīng)用，以及網(wǎng)格系統(tǒng)、字體配對(duì)等排版技巧對(duì)可讀性的影響。響應(yīng)式設(shè)計(jì)基礎(chǔ)從視口斷點(diǎn)設(shè)置到流體布局實(shí)現(xiàn)，掌握跨設(shè)備適配的核心方法論?；A(chǔ)設(shè)計(jì)理論講解界面設(shè)計(jì)工具實(shí)踐Figma高階功能Sketch插件開(kāi)發(fā)AdobeXD工作流動(dòng)效原型工具學(xué)習(xí)組件庫(kù)搭建、自動(dòng)布局、原型交互動(dòng)效實(shí)現(xiàn)等團(tuán)隊(duì)協(xié)作必備技能。從低保真線框圖到高保真原型制作，掌握全流程設(shè)計(jì)交付標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)編寫(xiě)自定義插件實(shí)現(xiàn)批量圖標(biāo)導(dǎo)出、設(shè)計(jì)規(guī)范檢查等效率提升方案。運(yùn)用Principle或ProtoPie制作微交互原型，演示按鈕反饋、頁(yè)面過(guò)渡等細(xì)節(jié)動(dòng)效。研究因交互缺陷導(dǎo)致用戶(hù)流失的典型案例，總結(jié)可用性測(cè)試中的常見(jiàn)陷阱。失敗設(shè)計(jì)復(fù)盤(pán)對(duì)比同一產(chǎn)品在iOS、Android、Web端的差異化設(shè)計(jì)策略，理解平臺(tái)規(guī)范與品牌統(tǒng)一性的平衡方法?？缙脚_(tái)設(shè)計(jì)對(duì)比01020304拆解主流應(yīng)用（如微信、Instagram）的版本演進(jìn)邏輯，分析其設(shè)計(jì)決策背后的用戶(hù)增長(zhǎng)策略。成功產(chǎn)品迭代解析通過(guò)色盲模擬工具檢驗(yàn)配色方案，學(xué)習(xí)WCAG標(biāo)準(zhǔn)下的無(wú)障礙交互設(shè)計(jì)規(guī)范。無(wú)障礙設(shè)計(jì)實(shí)踐案例分析討論04教學(xué)方法理論授課方式模塊化知識(shí)體系將界面設(shè)計(jì)理論拆分為色彩學(xué)、排版規(guī)則、交互邏輯等模塊，通過(guò)案例對(duì)比分析深化理解。工具鏈演示系統(tǒng)展示Figma/Sketch的組件庫(kù)搭建方法，包括自動(dòng)布局、設(shè)計(jì)令牌等進(jìn)階功能的應(yīng)用場(chǎng)景。行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解析結(jié)合WCAG無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范、MaterialDesign等國(guó)際設(shè)計(jì)語(yǔ)言，講解適配多端設(shè)備的通用設(shè)計(jì)原則。項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)練習(xí)全流程模擬從用戶(hù)畫(huà)像構(gòu)建到高保真原型輸出，完整復(fù)現(xiàn)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)評(píng)審與迭代流程。多角色協(xié)作通過(guò)設(shè)計(jì)沖刺（DesignSprint）模式，模擬產(chǎn)品經(jīng)理、UI設(shè)計(jì)師、開(kāi)發(fā)工程師的跨職能協(xié)作。A/B測(cè)試實(shí)踐運(yùn)用Hotjar等工具收集用戶(hù)行為數(shù)據(jù)，基于數(shù)據(jù)反饋優(yōu)化界面元素的點(diǎn)擊轉(zhuǎn)化率?；?dòng)研討環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)Critique會(huì)議趨勢(shì)辯論賽專(zhuān)家問(wèn)答日采用"畫(huà)廊走查"形式，學(xué)員互相點(diǎn)評(píng)作品并提出可落地的改進(jìn)建議。邀請(qǐng)知名設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)創(chuàng)意總監(jiān)，針對(duì)學(xué)員作品集進(jìn)行一對(duì)一職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。圍繞"玻璃擬態(tài)VS新擬物風(fēng)格"等前沿話題展開(kāi)正反方辯論，培養(yǎng)設(shè)計(jì)決策能力。05學(xué)習(xí)成果可交付作品產(chǎn)學(xué)員將完成至少3套涵蓋移動(dòng)端、Web端的交互式高保真原型，包含完整的用戶(hù)流程和動(dòng)效展示，使用Figma或Sketch等工具實(shí)現(xiàn)。高保真原型設(shè)計(jì)系統(tǒng)輸出用戶(hù)畫(huà)像、需求分析、可用性測(cè)試報(bào)告等專(zhuān)業(yè)文檔，展示從調(diào)研到結(jié)論的全鏈路設(shè)計(jì)思維。針對(duì)多設(shè)備適配場(chǎng)景，完成自適應(yīng)布局方案，涵蓋斷點(diǎn)設(shè)計(jì)、柵格系統(tǒng)及跨平臺(tái)交互邏輯。用戶(hù)研究報(bào)告文檔獨(dú)立設(shè)計(jì)品牌VI體系，包括色彩規(guī)范、字體層級(jí)、圖標(biāo)庫(kù)及組件庫(kù)，確保設(shè)計(jì)語(yǔ)言的一致性與可擴(kuò)展性。品牌視覺(jué)系統(tǒng)手冊(cè)01020403響應(yīng)式界面設(shè)計(jì)集能力提升路徑基礎(chǔ)技能夯實(shí)通過(guò)臨摹經(jīng)典案例掌握色彩搭配、版式構(gòu)成、信息層級(jí)等核心設(shè)計(jì)原則，建立扎實(shí)的視覺(jué)表達(dá)基礎(chǔ)。01交互思維培養(yǎng)學(xué)習(xí)用戶(hù)旅程地圖、功能優(yōu)先級(jí)排序等方法論，將用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)融入產(chǎn)品開(kāi)發(fā)全周期。工具鏈精通深度掌握Figma插件開(kāi)發(fā)、AE動(dòng)效制作、ProtoPie交互動(dòng)畫(huà)等進(jìn)階工具，提升設(shè)計(jì)交付效率。團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)戰(zhàn)參與模擬產(chǎn)品沖刺（Sprint），擔(dān)任UI/UX設(shè)計(jì)師角色，與產(chǎn)品經(jīng)理、開(kāi)發(fā)人員協(xié)同完成跨職能項(xiàng)目。020304認(rèn)證與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)1234作品集評(píng)審由行業(yè)專(zhuān)家對(duì)作品集的創(chuàng)新性、技術(shù)實(shí)現(xiàn)、商業(yè)價(jià)值三個(gè)維度進(jìn)行盲審，需達(dá)到85分以上方可獲得認(rèn)證。閉卷測(cè)試設(shè)計(jì)心理學(xué)、MaterialDesign規(guī)范、WCAG無(wú)障礙標(biāo)準(zhǔn)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，正確率不低于90%。理論考核項(xiàng)目答辯針對(duì)結(jié)課項(xiàng)目進(jìn)行15分鐘全英文演示，需清晰闡述設(shè)計(jì)決策依據(jù)、迭代過(guò)程及數(shù)據(jù)驗(yàn)證結(jié)果。PeerReview學(xué)員互評(píng)占比總成績(jī)20%，重點(diǎn)考察設(shè)計(jì)文檔的規(guī)范性、協(xié)作溝通能力及設(shè)計(jì)倫理意識(shí)。06教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)背景采用案例驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，結(jié)合真實(shí)項(xiàng)目拆解設(shè)計(jì)流程，注重培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問(wèn)題的邏輯思維能力。教學(xué)風(fēng)格行業(yè)認(rèn)證持有NN/g高級(jí)用戶(hù)體驗(yàn)認(rèn)證（UXMC），定期參與國(guó)際設(shè)計(jì)峰會(huì)并發(fā)表主題演講。主講教師擁有十年以上用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，曾主導(dǎo)多個(gè)國(guó)際知名產(chǎn)品的交互設(shè)計(jì)，精通用戶(hù)研究、信息架構(gòu)和原型設(shè)計(jì)。主講教師介紹助教支持職責(zé)進(jìn)度跟蹤建立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，記錄設(shè)計(jì)作品迭代過(guò)程，定期生成能力成長(zhǎng)雷達(dá)圖反饋給學(xué)生。技術(shù)輔助協(xié)助學(xué)生掌握Figma/Sketch高級(jí)功能，包括組件庫(kù)搭建、自動(dòng)布局和交互動(dòng)效實(shí)現(xiàn)。作業(yè)指導(dǎo)每周固定3次線上答疑，針對(duì)學(xué)生提交