小班消防藝術(shù)課件日期:演講人：XXX消防初步認(rèn)知安全標(biāo)識(shí)藝術(shù)創(chuàng)作逃生技巧情景模擬消防員形象設(shè)計(jì)家庭消防任務(wù)互動(dòng)消防主題作品展目錄contents01消防初步認(rèn)知火焰形態(tài)觀察通過(guò)展示不同燃燒狀態(tài)下的火焰圖片（如蠟燭、篝火、火災(zāi)），引導(dǎo)幼兒觀察火焰的跳動(dòng)形態(tài)和分層結(jié)構(gòu)（內(nèi)焰、外焰、焰心），培養(yǎng)空間感知能力。色彩漸變練習(xí)使用水彩或蠟筆讓幼兒練習(xí)從紅到橙再到黃的漸變色填充，模擬火焰的色彩變化，同時(shí)講解"高溫區(qū)域偏白、低溫區(qū)域偏紅"的科學(xué)原理。安全警示認(rèn)知結(jié)合火焰繪畫(huà)強(qiáng)調(diào)"紅色三角警示標(biāo)志"的含義，通過(guò)對(duì)比安全火源（生日蠟燭）與危險(xiǎn)火源（電器著火）的視覺(jué)差異，建立危險(xiǎn)識(shí)別意識(shí)?；鹧嫘螤钆c色彩感知部件分解教學(xué)引導(dǎo)幼兒為消防車(chē)設(shè)計(jì)個(gè)性化涂裝，同時(shí)強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)消防紅（RAL3020）的識(shí)別意義，穿插講解反光條在夜間救援中的作用。功能涂裝設(shè)計(jì)場(chǎng)景組合創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒將消防車(chē)與消防栓、消防員等元素組合成救援場(chǎng)景畫(huà)作，通過(guò)情景模擬傳達(dá)"消防系統(tǒng)協(xié)同工作"的概念。分步驟指導(dǎo)幼兒繪制消防車(chē)核心部件（云梯、警燈、水箱、卷盤(pán)），重點(diǎn)講解伸縮云梯的機(jī)械原理和旋轉(zhuǎn)警燈的聲光報(bào)警功能。消防車(chē)結(jié)構(gòu)繪畫(huà)安全工具簡(jiǎn)筆畫(huà)工具特征提煉用幾何圖形分解法教授滅火器（圓柱體+壓力表）、消防斧（梯形+長(zhǎng)柄）、防毒面具（橢圓+濾罐）的繪制技巧，突出各工具的關(guān)鍵識(shí)別特征。使用場(chǎng)景聯(lián)想指導(dǎo)幼兒繪制工具使用場(chǎng)景簡(jiǎn)筆畫(huà)（如滅火器對(duì)著火苗、消防斧破拆門(mén)窗），同步講解"提拔握壓"滅火器操作口訣和面具佩戴步驟。安全標(biāo)識(shí)創(chuàng)作組織幼兒設(shè)計(jì)家庭消防逃生圖，重點(diǎn)標(biāo)注滅火器存放點(diǎn)、煙霧報(bào)警器位置，培養(yǎng)"工具-位置-用途"的立體安全認(rèn)知體系。02安全標(biāo)識(shí)藝術(shù)創(chuàng)作禁止煙火符號(hào)設(shè)計(jì)01.符號(hào)元素解析通過(guò)圓形外框與斜杠的組合設(shè)計(jì)禁止煙火標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒理解紅色代表警示、黑色圖案代表禁止行為，強(qiáng)化危險(xiǎn)場(chǎng)景的視覺(jué)認(rèn)知。02.色彩與材料運(yùn)用提供紅色卡紙、黑色馬克筆及閃光粉等材料，讓幼兒動(dòng)手剪貼圓形基底并繪制火焰圖案，增強(qiáng)對(duì)防火標(biāo)志的記憶與藝術(shù)表現(xiàn)力。03.情景模擬互動(dòng)組織幼兒在教室內(nèi)尋找潛在火源（如插座、電器），并粘貼自制的禁止煙火標(biāo)志，將藝術(shù)創(chuàng)作與實(shí)際安全場(chǎng)景結(jié)合。逃生路線圖繪制空間布局認(rèn)知指導(dǎo)幼兒用綠色箭頭標(biāo)注安全出口路徑，黃色區(qū)域標(biāo)記消防器材位置，培養(yǎng)對(duì)教室空間結(jié)構(gòu)的觀察與方向感。分層繪畫(huà)技巧先引導(dǎo)幼兒用粗線條繪制房間輪廓，再用貼紙或印章添加門(mén)窗、樓梯等關(guān)鍵要素，最后用熒光筆突出逃生路線。團(tuán)隊(duì)協(xié)作演練分組完成不同區(qū)域的逃生圖拼接，通過(guò)角色扮演模擬火災(zāi)逃生過(guò)程，深化對(duì)路線圖實(shí)用性的理解。消防栓標(biāo)識(shí)拼貼立體結(jié)構(gòu)制作使用紙箱裁剪消防栓主體，搭配銀色錫紙模擬金屬材質(zhì)，紅色扭扭棒制作水帶接口，鍛煉幼兒立體造型能力。場(chǎng)景化展示將完成的消防栓標(biāo)識(shí)作品布置成微型消防站，配合語(yǔ)音提示（如"這里是消防設(shè)備，禁止遮擋"），鞏固幼兒對(duì)公共安全設(shè)施的保護(hù)意識(shí)。功能符號(hào)學(xué)習(xí)在拼貼作品中加入水滴形藍(lán)色貼片表示水源，三角形警示標(biāo)牌強(qiáng)調(diào)操作區(qū)域，幫助幼兒關(guān)聯(lián)標(biāo)識(shí)與實(shí)際消防設(shè)備功能。03逃生技巧情景模擬彎腰捂鼻動(dòng)作剪紙指導(dǎo)幼兒用彩紙剪出彎腰捂鼻的簡(jiǎn)化人形，通過(guò)剪紙過(guò)程強(qiáng)化火災(zāi)逃生時(shí)低姿前進(jìn)、用濕布捂住口鼻的動(dòng)作記憶。動(dòng)作分解教學(xué)鼓勵(lì)幼兒剪出煙霧、火焰等元素，粘貼在背景板上形成立體火災(zāi)場(chǎng)景，模擬真實(shí)環(huán)境中需保持的逃生姿態(tài)。多層場(chǎng)景構(gòu)建選用圓頭安全剪刀和環(huán)保彩紙，確保幼兒在制作過(guò)程中無(wú)劃傷風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)培養(yǎng)工具使用的規(guī)范性。材料安全選擇熒光材料應(yīng)用制作完成后組織幼兒分組擺放指示牌，模擬不同房間的逃生路線，強(qiáng)化“順箭頭方向逃離”的消防常識(shí)。方向辨識(shí)游戲立體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教授折疊卡紙成三角柱形立牌，穿插討論真實(shí)場(chǎng)景中懸掛式與墻面式指示牌的區(qū)別及識(shí)別方法。引導(dǎo)幼兒用熒光卡紙制作迷你指示牌，結(jié)合夜光顏料涂畫(huà)箭頭，直觀展示黑暗中發(fā)光標(biāo)識(shí)的指引作用。安全通道指示牌手工火災(zāi)報(bào)警器黏土模型功能組件還原指導(dǎo)幼兒用彩色黏土捏制報(bào)警器主體、閃爍燈及按鈕，重點(diǎn)突出紅色警報(bào)按鈕的醒目特征與按壓觸發(fā)機(jī)制。聲音模擬互動(dòng)完成模型后引導(dǎo)幼兒思考家中報(bào)警器的合理安裝位置（如廚房、走廊），并用黏土底座標(biāo)記“安裝高度”。在模型頂部嵌入小鈴鐺，當(dāng)幼兒按壓黏土按鈕時(shí)發(fā)出聲響，模擬報(bào)警器鳴響效果，加深應(yīng)急反應(yīng)聯(lián)想。安裝位置討論04消防員形象設(shè)計(jì)制服涂色與裝飾指導(dǎo)幼兒使用紅、黃、藍(lán)等消防制服常見(jiàn)顏色進(jìn)行平涂，強(qiáng)調(diào)邊界清晰和色彩均勻，培養(yǎng)手部精細(xì)動(dòng)作能力?；A(chǔ)涂色技巧鼓勵(lì)幼兒添加反光條、徽章等細(xì)節(jié)裝飾，通過(guò)貼紙、亮片或彩紙剪貼提升作品立體感，增強(qiáng)對(duì)消防員職業(yè)特征的認(rèn)知。裝飾元素設(shè)計(jì)在制服背面設(shè)計(jì)“安全標(biāo)語(yǔ)”涂鴉區(qū)，如“勇敢救人”“小心火苗”，結(jié)合簡(jiǎn)筆畫(huà)強(qiáng)化消防安全意識(shí)。安全主題融入010203制作消防水槍、滅火器、安全繩等工具的立體卡片，通過(guò)折疊、粘貼等步驟讓幼兒了解工具的基本形態(tài)和功能。工具結(jié)構(gòu)認(rèn)知在卡片中加入可滑動(dòng)的水槍噴頭或可翻開(kāi)的滅火器開(kāi)關(guān)，通過(guò)手動(dòng)操作加深對(duì)工具使用場(chǎng)景的理解?；?dòng)機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)將工具卡片與消防車(chē)、云梯等背景結(jié)合，模擬救援現(xiàn)場(chǎng)布局，幫助幼兒建立完整的消防工作流程概念。場(chǎng)景化組合救援工具立體卡片英雄勛章創(chuàng)意制作勛章造型設(shè)計(jì)提供星星、盾牌等模板，引導(dǎo)幼兒用黏土、彩紙等材料塑造立體勛章，突出火焰、水滴等消防元素符號(hào)化表達(dá)。個(gè)性化表彰讓幼兒在勛章背面繪制自己的名字或手印，象征“小小消防員”的榮譽(yù)身份，激發(fā)責(zé)任感和成就感。佩戴儀式感設(shè)計(jì)綬帶或別針固定方式，組織模擬頒獎(jiǎng)活動(dòng)，通過(guò)角色扮演強(qiáng)化對(duì)消防員職業(yè)的崇敬之情。05家庭消防任務(wù)互動(dòng)親子逃生計(jì)劃海報(bào)家庭逃生路線可視化指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同繪制家庭平面圖，標(biāo)注臥室、廚房、大門(mén)等關(guān)鍵位置，并用彩色箭頭標(biāo)記兩條以上逃生路線，增強(qiáng)緊急情況下的方向感。安全集合點(diǎn)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)緊急聯(lián)系人信息整合鼓勵(lì)家庭在戶外選定固定集合點(diǎn)（如小區(qū)廣場(chǎng)或鄰居門(mén)前），并在海報(bào)上用醒目標(biāo)志標(biāo)注，同時(shí)附上簡(jiǎn)短的安全提示語(yǔ)。預(yù)留區(qū)域填寫(xiě)消防報(bào)警電話、物業(yè)聯(lián)系方式及親屬電話，采用卡通圖標(biāo)分類展示，便于孩子快速識(shí)別記憶。123滅火器操作步驟圖解設(shè)計(jì)分步驟貼紙（提、拔、握、壓），搭配簡(jiǎn)筆畫(huà)演示動(dòng)作要領(lǐng)，可粘貼于滅火器瓶身或附近墻面，形成視覺(jué)指引。適用火情類型標(biāo)注通過(guò)火焰顏色與物品圖標(biāo)區(qū)分（如綠色貼紙對(duì)應(yīng)電器火災(zāi)、紅色對(duì)應(yīng)油火），幫助家庭成員快速判斷滅火器使用場(chǎng)景。定期檢查提醒標(biāo)簽包含壓力表讀數(shù)示意圖、檢查周期記錄表等元素，以趣味蓋章形式激勵(lì)孩子參與月度安全檢查。家用滅火器貼紙?jiān)O(shè)計(jì)列出插座過(guò)載、陽(yáng)臺(tái)雜物堆積、燃?xì)忾y門(mén)未關(guān)等常見(jiàn)隱患，配以放大鏡圖案的打卡框，孩子發(fā)現(xiàn)后可由家長(zhǎng)協(xié)助粘貼獎(jiǎng)勵(lì)星星。隱患搜查趣味打卡家庭危險(xiǎn)點(diǎn)探索清單設(shè)置“電器發(fā)熱怎么辦”“聞到燃?xì)馕度绾巫觥钡葓?chǎng)景問(wèn)題，通過(guò)完成角色扮演游戲獲取貼紙獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化應(yīng)急反應(yīng)能力。情景模擬任務(wù)卡提供前后對(duì)比拍照區(qū)域，記錄整改過(guò)程（如電線收納前后），輔以進(jìn)度條設(shè)計(jì)，形成可視化安全升級(jí)成果展示。安全改造對(duì)比記錄06消防主題作品展集體逃生場(chǎng)景黏土展模擬火災(zāi)逃生路線使用彩色黏土塑造樓梯、安全出口標(biāo)志和疏散通道，幫助幼兒理解逃生路徑的規(guī)劃與重要性。01人物動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)通過(guò)黏土制作不同姿態(tài)的小人（如彎腰捂鼻、快速奔跑），直觀展示火災(zāi)時(shí)的正確逃生動(dòng)作。02消防設(shè)施還原用黏土捏制微型滅火器、消防栓和煙霧報(bào)警器，結(jié)合場(chǎng)景講解其功能和使用方法。03消防車(chē)隊(duì)列紙箱裝置利用紙箱裁剪拼接消防車(chē)主體結(jié)構(gòu)，添加旋轉(zhuǎn)梯、警燈等細(xì)節(jié)，增強(qiáng)幼兒對(duì)消防裝備的認(rèn)知。立體消防車(chē)制作設(shè)計(jì)多輛不同功能的消防車(chē)（如云梯車(chē)、水罐車(chē)）組成救援隊(duì)列，展示團(tuán)隊(duì)協(xié)作在滅火中的作用。車(chē)隊(duì)協(xié)同布局在紙箱裝置中設(shè)置可開(kāi)關(guān)的車(chē)門(mén)、可拉伸的水管，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)操作理解消防員工作流程?；?dòng)式場(chǎng)景擴(kuò)展安全歌謠