專題12舉例論證（講義）

01舉例論證的事例類型...........................................2

?類型一：詳細事例（單個事例）...................................2

?類型二：簡略事例（類例組合）...................................3

?類型三：對比事例（正反組合）...................................3

02舉例論證的事例排列...........................................4

?方式一：時間順序排列............................................4

?方式二：空間領(lǐng)域排列............................................5

?方式三：排比串聯(lián)排列............................................5

?方式四：詳略結(jié)合排列............................................6

?方式五：正反對比排列............................................6

（）3舉例論證的譜段構(gòu)建...........................................6

?事例起首段（事例居段落首）.....................................6

?事例居中段（事例居段落中）.....................................7

?事例串聯(lián)段（事例貫穿全段）.....................................7

04舉例論證經(jīng)典語段錄...........................................8

舉例論證的事例類型

??

★總說

舉例論證是議論文中常用的一種論證方法，通過列舉典型事例來證明論點，使論證更具體、更有說服

力。從舉例論證例舉的事例看，其事例類型有三種，圖示如下：

事例敘述具體

★分說

?類型一：詳細事例（單個事例）

?思維解說

詳細事例是指在舉例論證口，運用較為詳盡的人事來證明論點。在舉例論證的語段中，詳細事例是

一段一例，也稱單一例段。

?示例語段

心中有夢，我們走得更遠；敢于嘗試，精彩就從這里開始！

被稱作“豬肉大王”的陳生，當(dāng)年懷惴著北大經(jīng)濟學(xué)學(xué)士和清華工商管理碩士雙料證書進入政府機

關(guān)，因與機關(guān)氛圍格格不入，毅然選擇下海擺地攤，嘗試經(jīng)商。他不顧周圍人的嘲笑與反對，憑借自己對

市場的獨特認識和大膽嘗試，在大到兩年的時間里，擁有了廣玄最大的豬肉連鎖店，不僅把豬肉賣出了北

大水平，也改變了人們對這個行業(yè)的認識。試想，如果陳生對自己北大清華的名校身份顧慮重重而不敢選擇

“賣豬肉”這個行業(yè)，如果他在眾人的嘲笑聲中退縮，那么他還能成功嗎？正是因為他心中有夢，嘗試前

人沒有做過的事，在一片反對聲o中堅定信念，敢于走真正屬子自己的路，才柄取了成功的花朵，證明了

自己，實現(xiàn)了夢想?。ㄔ敿毥榻H了陳生事例〉

?實踐練兵

例1.請一段文字論證”失敗是成功之母”。要求：運用詳細事例進行舉例論證。

?類型二：簡略事例（類例組合）

?思維解說

簡略事例，是指在舉例論證口，運用的事例以量多取勝，至少兩個事例，有時三四個事例，每個事例

都簡略帶過，文字簡約，點到為止。

?示例譜段

示例：歌德用了差不多半生的精力學(xué)畫無成，面對人生的不斷碰壁，及時調(diào)整了人生目標，在文學(xué)道

路上作出一番成就。孫中山青年時懸壺行醫(yī)，最后發(fā)現(xiàn)治一人并不能救社會，于是轉(zhuǎn)而投身革命，終于成

就了令世人敬佩的偉業(yè)。無數(shù)成功的例子告訴我們，成功者是在不斷的實踐中發(fā)現(xiàn)了成功的道路，并不是

一開始就站到了正確的起點上。因此，我們不要盲目地相信自己的興趣，不要絕對依賴自己的感覺，而要

盡可能多地嘗試各種各樣的發(fā)展道路，與時俱進地調(diào)整自己努力的方向。（介結(jié)歌德與孫中山，簡略例舉）

?實踐練兵

例2.寫一段文字，運用舉例論證法（組合事例），論證“口國歷來不缺愛國主義犧牲精神”“

?類型三：對比事例（正反組合）

?思維解說

對比事例是指將正反兩方面的事例或同一事例的正反兩方面放在一起對比。運用對比事例進，通過揭示

正反差異來突出論點，可以便舉例論證的論證力更明顯。

?示例語段

詩意地生活，源自人們內(nèi)心的和諧。季羨林曾說過：“真正的和諧是人內(nèi)心的和諧?！痹囅?，一個內(nèi)

心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿詩意呢？一個人的生活態(tài)度往往是其內(nèi)心的真實反映。故如水般澄澈

的林妹妹幽居在瀟湘館，在那一叢青翠的綠竹下迎風(fēng)灑淚，對月抒懷，吟出一句句清巧奇謂的詩。而渾身

散發(fā)著酒肉臭的薛蟠卻只懂得猜基行令.信口開河胡諂些“一個蚊子哼哼哼”的葷段子。內(nèi)心和諧.充溢

?示例語段

憶往昔，黃帝建造屋宇，縫制衣冠，制造舟車，創(chuàng)造樂律；虞舜種田捕魚，燒制陶器，天下大和，百

姓安康；蘇秦苦讀兵法，不舍晝夜，約縱抗秦，名垂青史。思今朝，科學(xué)家曹原鉆研學(xué)術(shù)，心有螢火，不

懼質(zhì)疑，實臉無數(shù)，摘得石墨炸駕馭者的桂過，立志此生丹心付華夏；守島夫婦王繼才、王仕花青春獻海

島，不畏艱難險阻、不懼驚濤駭浪，用生命踐行他們守衛(wèi)海疆的誓言。他們都與時代同頻共振，與華夏榮

辱與共，力行可為之事，方成有為之士。

?方式二：空間領(lǐng)域排列

?思維解說

從不同地域、行業(yè)或領(lǐng)域選取事例，拓寬論證范圍，體現(xiàn)觀點的普遍性和廣泛性。

例如：展現(xiàn)中國人在各行各業(yè)取得的成就。例舉事例排列如下：

科技領(lǐng)域：屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，拯救無數(shù)生命。

文化領(lǐng)域：莫言獲諾貝爾文學(xué)獎，推動中國文化國際傳播。

體育領(lǐng)域：姚明成為NBA球星，提升中國籃球國際影響力。

?示例語段

左思為寫《三都賦》，閉門謝客，數(shù)載耕耘?！耙聨u寬終不悔”的執(zhí)著，換來了豐碩的成果，《三

都賦》轟動全城，一時洛陽紙貴。李時珍為完成《本草綱目》這一鴻篇巨制，歷時27年，三易其稿，才成

就了這部享譽世界的“中國古代百科全書”。英國物理學(xué)家法拉第，為了揭示電和磁的奧秘整整奮斗了10

年。10年之后，他成為揭示電磁奧秘的第一人。

左思、李時珍和法拉第，不同的研究領(lǐng)域，而他們成功的道路卻是相同的——付出，執(zhí)著地付出。付

出心血和汗水，付出精力和智慧。當(dāng)這種付出達到一定程度的時候，就一定能澆開成功的花朵。

?方式三：排比串聯(lián)排列

?思維解說

連續(xù)列舉多個相似或相關(guān)事例，形成排比句式，增強氣勢力、感染力、論證力。

例如：論證“偉大的作品與逆境的關(guān)系”時，例舉事例排列如下：

蘇軌笑對人生挫折，寫下“一蓑煙雨任平生”：

梵高在貧困中堅持創(chuàng)作，留下《向日葵》等經(jīng)典：

貝多芬失聰后仍創(chuàng)作《命運交響曲》，震撼世界。

?示例語段

屈原高聲吟誦“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，聞郢都被攻陷而投身汨羅；文天祥奮筆疾書“人

生自古誰無死，留取丹心照汗青”，寧死不屈捐軀赴難；林則徐告訴世人“茍利國家生死以，豈因禍福避

趨之"面對危難為民請命；譚嗣同臨終憤言“有心殺賊，無力回天，死得其所”，勇踏刑場為義獻身.....

他門身上的故事折射中華民族的拈牲精神，更凝聚著一種流傳后世的愛國精神。

?方式四：詳略結(jié)合排列

?思維解說

一個詳例深入分析，多個略例輔助說明。詳例深入剖析，略例豐富內(nèi)容，點面結(jié)合。

例如：論證學(xué)者要有淡泊名利的心態(tài)。例舉事例排列如下：

詳例：詳細敘述楊絳先生淡泊名利的事跡，如將稿費交給清華大學(xué)保管等。

略例：簡述錢鐘書、季羨林等學(xué)者的類似品質(zhì)。

?示例譜段

許多頂天立地的男子漢都是有有善心的人。

成龍，從默默無名的小戲童，變成了家喻戶曉的國際明星。幾十年來，成功后的他一直為慈善事業(yè)盡

著自己最大的努力——他是微笑行動中國基金會的大使、聯(lián)合國兒童基金會“零錢布施”活動大使、中國

禁毒宣傳形象大使……因為成龍的愛心、善心，人們都親切地叫他“大哥”。這位被福布斯雜志評為“全

球十大慈善名人”的明星是中國的一張名片，他將自己的愛心奉獻了國人，奉獻給了世界。

叢飛，傾其所有，捐款捐物高達300萬元；白方禮老人，聚撿破爛供300多個貧困生上學(xué)：李連杰，

創(chuàng)立的“壹基金”幫助了無數(shù)有困難的人。

?方式五：正反對比排列

?思維解說

通過正反兩方面的事例對比，突出觀點的正確性。這種對比使觀點更鮮明，增強說服力。

例如：論證“性格決定命運”時，例舉事例排列如卜.：

正面：諸葛亮淡泊明志，運籌帷幄，成就功業(yè)。

反面：項羽因私欲膨脹，失去謀士，最終兵敗垓下。

?示例語段

卑鄙，是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。自古以來，既有小人費盡心機謀取名利，亦有無

數(shù)文人志士寧可過著清貧的生活，也不愿以諂媚迎合的姿態(tài)換取富貴人生。歷史上，有奸臣受嵩“惟一意

媚上，竊權(quán)罔利“，亦有陶淵明"不為五斗米折腰"。時間流轉(zhuǎn)■后，卑鄙者的墓前無人問津，而高尚者的

靈魂仍舊鮮活。

.舉例論證的語段構(gòu)建.

?事例起首段（事例居段落首）

?思維解說

先列舉相關(guān)事例（事例個數(shù)不定），然后對事例進行分析，最后歸納總結(jié)出觀點，形成一個由事實到

理論的完整論證。事例起首論證段，其邏輯思維類同于歸納法，語段中語句的思維導(dǎo)圖如下:

?實踐練兵

例1.自定中心，寫一段舉例論證段。要求：事例居段落之首。

?事例居中段（事例居段落中）

?思維解說

先亮明觀點，然后對觀點進行闡釋，接著舉例證明，最后歸納總結(jié)。事例居中段，形成一個完整的“總

——分一一總”結(jié)構(gòu)，語段中語句的思維導(dǎo)圖如下：

?實踐練兵

例2.自定中心，寫一段舉例論證段。要求：事例居在段中。

?事例串聯(lián)段（事例貫穿全段）

?思維解說

列舉的事例一個接一個，而其觀點則滲透在列舉事例的敘述語句中，有時也可能在段末以畫龍點睛句

卒章顯志。事例串聯(lián)段，多采用略例敘述的方法，語段事例鋪排而火，形成排山倒海氣勢。其語段語句思

維導(dǎo)圖如下：

?實踐練兵

例3.自定中心，寫一段舉例論證段。要求：事例貫穿全段。

?舉例論證經(jīng)典語段錄?

1.源浚者流長，根深者葉茂。留守女孩鐘方蓉受到“敦煌的女兒”樊錦詩的影響，心向考古鉆研，不

超塵囂煩鬧，刻苦學(xué)習(xí)，打?qū)嵉禺?dāng)，最終金榜題名考上北大：小國科學(xué)院院士楊振寧，在西南聯(lián)大中日以

繼夜踏實努力，終創(chuàng)楊-米爾斯理論，十年磨一劍；中國天眼之父南仁東，在中科院讀博時廢假忘食深入思

考，終造世界最大射電望遠鏡中國天眼，巡天遙看一千河。（適用于拼搏、奮斗話題）

2.“即使沒有月亮，心中也是一片皎潔。”路遙是這么說的，也是這么做的。寫作路上，他經(jīng)歷了漫

漫黑夜：才華得不到認可，寫出關(guān)的作品，屢屢被退稿。雖然也曾郁悶，但他依然并沒有放棄，反而堅守

自我風(fēng)格，在選定的寫作道路上咬著牙狂奔。最終，他的人生因《人生》而改變，尋常歲月因《平凡的世

界》而閃光。（適用于執(zhí)著、堅守話題）

3.“它山之石，可以攻玉?！鄙朴诮梃b他人之長，能成就更好的自己。屠呦呦借鑒傳統(tǒng)中醫(yī)藥智慧，

從古籍中汲取靈感，歷經(jīng)尢數(shù)次試驗，成功提取青蒿素，為全球抗瘧事業(yè)做出巨大貢獻；袁隆平研究國外

雜交水稻技術(shù)，結(jié)合中國實際，不斷創(chuàng)新，培育出高產(chǎn)雜交水稻，解決了無數(shù)人的溫飽問題；孫家棟學(xué)習(xí)

國外先進航天技術(shù)，帶領(lǐng)團隊攻堅克難，讓中國航天事業(yè)邁向新高度。他們用行動告訴我們，借助它山之

石，能雕琢出璀璨美玉。（適用于學(xué)習(xí)、借鑒話題）

4.讀書可治迷茫。迷茫就是找不到方向，特別是年輕的時候，經(jīng)驗閱歷少，選擇誘惑多，難免產(chǎn)生迷

惘和彷徨。曾經(jīng)有一位青年讀者寫信向楊絳先生討教，表達了自己對人生的迷茫，楊絳先生回信道，“你

的問題主要在于讀書不多而想得太多”。這真是一句簡單而精辟的概括。如何在紛繁復(fù)雜中保持靈臺清明，

不至于方寸大乩？不畏浮A遮夔眼，只緣身在最高層。閱讀能.那人明黑白、圻是非，透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，

待認知達到一定高度，自然能撥云見日、披沙揀金。前人書中的經(jīng)臉，對我們走好人生之路頗有啟迪。經(jīng)

臉哥多一分，迷茫便減一分。（適用于學(xué)習(xí)、閱讀話題）

5.磨難，能歷練人生?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自若來來”，面對磨難，如能積極面對，則能歷

練人生，成就不一樣的風(fēng)采。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈；司

馬遷遭受宮刑，卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》，汗青溢光；一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體

壇，卻又另辟天地，讓“李寧”牌系列運動用品風(fēng)靡中國的體育用品市場。他們之所以在遭受磨難后，能

取得巨大成就，那是因為他們不屈服命運的壓打，頑強抗拒厄運：那是因為他們有堅定如山的信念，剛毅

如鐵的意志；那是因為他們懂得承受失敗，不為失敗所嚇倒。磨難，能帶領(lǐng)人沖破黑暗，綻放光彩。（適

用于苦難挫折話題）

6.數(shù)卷紅樓傳世，一生勤勉不倦，曹雪芹于悼紅軒披閱十載增刪五次，窮經(jīng)皓首用盡一生的光陰，寫

就曠世奇書《紅樓夢》，孜孜耕耘，就會有收獲。耄耋之年，榮膺諾獎，多麗絲?萊辛亦是筆耕不輟，用

生命在寫作的大地上耕耘，成為諾貝爾文學(xué)獎開設(shè)以來年齡最大的獲獎?wù)??！扮H鏘一生，苦干驚天動地事；

淡泊一世，甘做隱姓埋名人“，在中國核盾事業(yè)中耕耘不斷，林俊德砥礪前行，全軍掛像，熠熠生輝。歷

覽前賢，我輩亦需努力付出，勤勉不斷，靜待花開，哪怕時間漫長。（適用于天道酬勤、拼搏努力話題）

7.為了富強，中華民族不斷進行變法改革。商鞅變法使秦國實現(xiàn)了富國強兵，統(tǒng)一了六國；王安石變

法，力圖改變北宋積貧積弱的局面。

為了富強，中華民族做出了偉大創(chuàng)造。都江堰的建設(shè)，使四川盆地變成了天府之國：大運河的開鑿，

促使江南發(fā)展成為富庶之地。

為了富強，中華民族進行了不屈不撓的斗爭。辛亥革命推翻了約束國家富強的帝制，十四年抗戰(zhàn)粉碎

了日本軍國主義妄圖吞并中國的野心。（適用于國家民族話題）

8.憶往昔，少年周恩來立下為中華之崛起而讀書的目標，將個人理想與民族崛起相結(jié)合；錢偉長棄文

從理，實現(xiàn)了從義理到物理的跨越，將個人理想與強國之路相結(jié)合?？唇癯?，黃文秀等扶貧干部投身鄉(xiāng)野，

傾注大愛，為脫貧攻堅奉獻自己的青春乃至生命；張桂梅奔走籌資創(chuàng)辦了華坪女高，助山村女孩走出大山，

改變命運。反觀當(dāng)下，一些青年處于安逸之中，甚至“擺爛”，如此做法實不