山東省棗莊市薛城區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題

一、選擇題

1.選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中—了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)，在春節(jié)期間，全國各地

舉行各種慶賀新春活動，—活動都帶有濃郁的各地特色。它們以除舊布新、驅(qū)邪攘災(zāi)、拜神祭祖、納福祈

年為主要內(nèi)容，形式聚著中華傳統(tǒng)文化的精華。

A.承受雖然但是多姿多彩B.承載不但而且豐富多彩

C.繼承因為所以五花八門D.承擔(dān)如果那么五彩繽紛

2.下列各句中，漠有垮灑的一項是（）

A.一部小說的優(yōu)劣或是高下，不在于它是否塑造了典型環(huán)境、典型人物，而在于它構(gòu)筑了獨(dú)特的心靈

世界。

B.暢想未來需要有開闊的視野，需要把自己的愛好和需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想緊

密結(jié)合。

C.淄博燒烤火爆出圈，并非偶然。其爆火的原因，是淄博多年耕耘與積淀的結(jié)果，是久久為功的厚積

薄發(fā)。

D.隨著殲20、殲10C等新型戰(zhàn)機(jī)在電影《長空之王》中震撼亮相，讓觀眾感受到了國家主力武器的姿

態(tài)。

3.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述不可砸的一項是（）

A.《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家。“唐宋八大家”之一，與父蘇洵、弟

蘇轍合稱“三蘇”。

B.消息是迅速、簡要地報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體濠，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)

語五部分，具有時效性和真實性。

C.吳均，字叔庠，南朝梁文學(xué)家。作品《與朱元思書》和《與施從事書》《與顧章書》并稱“吳均三書”,

都是描寫山水的名篇。

D.律詩通常規(guī)定每首八句，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。曹

植的《梁甫行》就是一首五律。

二、基礎(chǔ)知識綜合

閱讀《“飛天”凌空》中一段文字，回答小題

①她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是

達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊尊首而望、屏息斂聲的一剎那。

②輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空

氣托住了，襯著籃天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天

③緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7

秒的時間對她似乎特別慷k&i,讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到

繃立的足尖。

④還沒等觀眾從眼花1循。亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)

碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則強(qiáng)然不驚。

4.給以下加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。

津_____慢lidokii

5.找出第②段文中的一個錯別字,這個字的正確寫法是。

6.”她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似的在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁?！边@一

句運(yùn)用了的描寫手法。以飄浮的白云、飛鳥掠過之動態(tài)，與呂偉的“沉靜自若''的靜態(tài)，形成鮮明

的對比，從而襯托出她的“沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。

三、名句名篇默寫

7.古詩文默寫。

（1），長河落日圓。（王維《使至塞上》）

（2）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）

（3）,路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）.

（4）老驥伏楊，c（曹操《龜雖壽》）

（5）《渡荊門送別》詩中，李白借寫家鄉(xiāng)水戀戀不舍，含蓄地打發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是:

（6）白居易《錢塘湖春行》中“,”兩句緊扣題目總寫湖水，給讀者

以動感，典型的江南湖光水色讓人印象深刻。

四、名著閱讀

8.閱讀《紅星照耀中國》片段，完成下題。

①我們在黎明之前離開西安府，那一度是“金城湯池”的高大木頭城門在我們的軍事通行證魔力前面

霍地打了開來，抱著門上的鏈條鐺鐺作響。在黑微的晨光中，軍用大卡車隆隆駛過飛機(jī)場，當(dāng)時每天都有

飛機(jī)從那個機(jī)場起飛，到紅軍防線上空去偵察和轟炸。

②“他們是紅軍，”他向我透露說。“赤匪，”他說，“在那邊，全部都是赤匪的地盤?！?/p>

③我懷著更加濃厚的興趣遠(yuǎn)望他指出的地方，因為幾小時之內(nèi)，我就要踏進(jìn)那莫測究竟的山丘和高地

的那一邊去了。

⑴第③段中“我就要踏進(jìn)那莫測究竟的山丘和高地的那一邊去了'’中的“那一邊”是指哪里？

（2）請選擇匹配的人物。將對應(yīng)人物姓名寫在橫線上。

①上街不帶警衛(wèi)，開玩笑叫作者大鼻子，穿用繳獲的降落傘做的背心，兔子一般竄了出去。

②個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，面目英俊，身材苗條，用

英語溫文爾雅地向我打招呼。

③是個大個子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他已年過半百,彳日仍很健康。還在二百里外的地方，地主士紳都

要聞風(fēng)逃跑，哪怕有南京軍隊重兵駐守的地方也是如此，因為他以行軍神出鬼沒著稱。

（毛澤東、周恩來、朱德、彭德懷、徐海東、賀龍）

五、詩歌鑒賞

閱讀下面的詩歌，完成小題。

黃鶴樓

崔顆

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鵬鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

9.口暮黃昏不僅是一個自然景觀，也常常成為詩人獨(dú)特的情感寄托。下列詩句中，借“口暮”表達(dá)的情感和

本詩二里的一項是（）

A.樹樹皆秋色，山山唯落暉。（王績《野望》）

B.大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

C.夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

D.白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）

10.這首詩中連用兩個''空”字，請結(jié)合詩句說說它們的表達(dá)效果。

11.關(guān)于此詩還有一段傳聞不脛而走。據(jù)元人辛文房《唐才子傳》載：”及李白來，曰，眼前有景道不得，崔

題題詩在上頭。’無作而去。為哲匠斂手云。''請你結(jié)合頸聯(lián)，從一個角度說說崔潁是如何來描繪這“道不得”

的景致。

六、文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見囁月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以

疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛淞其間，清榮峻茂，之多趣味。

每至晴初霜旦,林寒澗肅，常有高猿長嘯.屬引漁異.空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三

峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

【乙】

江水又東，逕巫峽①。杜宇所鑿以通江水也。江水歷峽東，逕新崩灘。此山漢和帝永元十二年崩，晉

太元二年又崩，當(dāng)崩之日水逆流百余里涌起數(shù)十丈。今灘上有石，或圓如簞②，或方似屋，若此者甚眾，皆

崩崖所隕，致怒湍流，故謂之新垢源。其頹崖所余，比之諸嶺，尚為竦桀嵬其下十余里，有大巫山，非惟

曼三峽所無，乃當(dāng)抗峰岷、峨，偕嶺衡、疑城?其翼附群山，并吃青云，更就霄漢奧，辨其優(yōu)劣可。

（選自《水經(jīng)注?江水》）

【注釋】①巫峽：長江三峽之一。②簞（d&n）：古代盛飯用的容器。③竦桀，高聳特出。④非推：不僅。⑤

衡、疑：衡山、九嶷（yDiho⑥就霄漢：靠近天空。

12.下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項是（）

A.蒙王命急宣蒙圓如簞B.不以疾也投以骨

C.沿溯阻絕哀轉(zhuǎn)久維D.故謂之新崩灘故漁者歌日

13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）清榮峻茂，良多趣味。

（2）杜宇所鑿以通江水也。

14.請用“尸給下面的句子斷句（斷兩處）。

當(dāng)崩之日水逆流百余里涌起數(shù)十丈。

15.閱讀【甲】【乙】選文，回答問題。

(I)閱讀甲文，請寫出使用了夸張的手法描寫水流湍急句子。

(2)甲乙兩文都寫了山，清概括出它們的共同特點(diǎn)。

七、現(xiàn)代文閱讀

16.閱讀下面三則材料，完成問題。

材料一：

①說到“研學(xué)”，就不得不提起“游學(xué)”。早在中國古代就有“游學(xué)”的歷史，學(xué)子遠(yuǎn)游異地，求師

問道，尋求真知?？鬃訋еT弟子周游列國，拋卻政治和歷史的因素，本質(zhì)上就是孔子做了一次游學(xué)活動。

因此，在談及“游學(xué)”時，一般都會把周游列國的孔子奉為游學(xué)的鼻祖。追溯歷史，酈道元、玄奘、李時

珍、徐霞客都可以算作游學(xué)的先行者，他們有明確的游學(xué)路線和資源，也有清晰的目標(biāo)，方法則有訪談、

記錄等等?？梢姡覈湃司陀杏螝v四方,探尋真知的覺悟。

②從2013年開始，國家就提出了“研學(xué)旅行”的概念。教育部的相關(guān)負(fù)貴人也曾表示：“研學(xué)旅行

不是一般的旅游，要有課程的開發(fā)，特別是到了富有教育意義的革命傳統(tǒng)基地和文化基地，要把革命的精

神、文化的內(nèi)涵講出來，讓學(xué)生受到教育。”相較游學(xué)，研學(xué)是種研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教

育活動，更加注重“學(xué)”，重視謖程內(nèi)容，更加強(qiáng)化其深刻的教育意義。

③研學(xué)旅行是“旅游+”概念下的新模式，它延續(xù)和發(fā)展了古代游學(xué)“讀萬卷書，行萬里路”的教育

理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新方式“隨著體驗式教育理念和旅游業(yè)的跨界融合，研學(xué)旅行成為市場

熱點(diǎn)，特別是近年來，在“文化+旅游”的時代浪潮推動下，未來的研學(xué)旅行甚至?xí)霈F(xiàn)許多倍的爆發(fā)峰值。

(選自《還你一個真實的研學(xué)旅行》，有刪改)

材料二:

我國境內(nèi)游學(xué)和境外游學(xué)人數(shù)（單位:萬人次）

材料三：

教育部等11部門印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，要求各地將研學(xué)旅行擺在更加重要的

位直，推動研學(xué)旅行健康快速發(fā)展。此意見一出，也引發(fā)了多方思考：

家長：擔(dān)憂！

研學(xué)旅行可以讓孩子增長見識、擴(kuò)展視野，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊協(xié)作能力。但是，當(dāng)學(xué)生從傳統(tǒng)的“課

堂時間”離開家長視野，走出學(xué)校圍墻，家長們多少有些擔(dān)憂。

校長：需要保障機(jī)制。也很想帶學(xué)生出去寓教于樂，可安全責(zé)任太大了，萬一出事，學(xué)校就會被推向

風(fēng)口浪尖。此外，旅行涉及吃、住、行等，學(xué)校沒有專項經(jīng)費(fèi)列支，按規(guī)定也不能向?qū)W生家長收費(fèi)，活動

很難開展。

老師：內(nèi)容如何有意義？

很多老師擔(dān)憂：“研學(xué)旅行如何才能真正與課改內(nèi)容結(jié)合？怎么把這個研學(xué)做得有意義很重要，而不

是單純地吃吃喝喝像旅行一樣?！?/p>

專家：需要專業(yè)組織來操作。

四川省教育學(xué)會秘書長紀(jì)大海提出自己的思考，他認(rèn)為：現(xiàn)在一些旅行社稿的所謂研學(xué)旅行，是游而

不研。而學(xué)校開展的一些社會實踐活動，又是研而不游。真正的研學(xué)旅行，需要專業(yè)化的組織來操作。

（選自《研學(xué)旅行，要走的“路''還很遠(yuǎn)》，有刪改）

材料四：

①海外夏令營、校園考察、文化體險……近年來，隨著國家利好政策的不斷出臺，研學(xué)旅行迎來了“春

天”。與此同時，各種亂象也開始顯現(xiàn)。

②任意“貼標(biāo)簽”，過度逐利。業(yè)內(nèi)人士表示，研學(xué)旅行基地、機(jī)構(gòu)的資質(zhì)參差不齊、注入門檻高低

不一，存在一哄而上、雜亂無章的現(xiàn)象。在一些地方，研學(xué)旅行甚至成了某些商家任意定高價、從中逐利

的幌子。

③“假大空”“走馬觀花”。目前，不少研學(xué)旅行項目僅僅停留在“走馬觀花”的層面，或是主打名

校游、奢華游，但實質(zhì)性的教育內(nèi)涵和價值缺失，“假大空”現(xiàn)象普遍存在。

④師生比失衡，安全存隱患。一些研學(xué)機(jī)構(gòu)在師資選拔、培訓(xùn)等方面欠缺考慮，老師素質(zhì)參差不齊，

師生比嚴(yán)重失衡，甚至出現(xiàn)過1名老師負(fù)責(zé)三五十名學(xué)生的情況，學(xué)生的人身安全存在極大的隱患。

⑤研學(xué)旅行，尤其是海外項目存在較多安全誤區(qū)，包括文化誤區(qū)、法律誤區(qū)等，如果機(jī)構(gòu)對項目把控

率不高，且沒有很好的界定和排查，可能會出現(xiàn)很大的風(fēng)險。

⑥行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和反饋機(jī)制缺失。不少學(xué)校只注重過程，但后續(xù)的督促檢查、考核卻乏人問津，這樣就很

難判斷研學(xué)旅行是否取得了實質(zhì)性的效果。

⑦受訪專家認(rèn)為，研學(xué)旅行需要有關(guān)部門制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，包括研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門檻、退出機(jī)制和

評價體系等.從而使政府在場行檢查監(jiān)督職能時可以作為重要參照。

（選自《研學(xué)旅行有哪些“坑與，有刪改）

（1）下面對四則材料的內(nèi)容理解正確的一項是（）

A.研學(xué)旅行延續(xù)了古代游學(xué)，讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，可以說是古代游學(xué)精神的

當(dāng)代再現(xiàn)。

B.從2014年到2017年，我國境內(nèi)游學(xué)人數(shù)從140萬人增長到340萬人，境外游學(xué)人數(shù)則以35萬人

數(shù)增長到85萬人，境內(nèi)游學(xué)的增長率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于境外游學(xué)的增長率.

C.隨著研學(xué)旅行的進(jìn)一步推進(jìn)，家長、校長、老師、專家等各個方面都表示出深切的擔(dān)憂。

D.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，包括研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門檻、退出機(jī)制和評價體系等，是政府在履行檢查監(jiān)督職能時

的重要參照。

⑵閱讀材料一，請簡要說說“古代游學(xué)''與“研學(xué)旅行”的共同點(diǎn)有哪些。

⑶針對材料四“研學(xué)旅行''中的亂象，你認(rèn)為應(yīng)采取哪此措施，才能有效阻止這些亂象呢？

閱讀下面的文章，完成小題。

干凈

①歐陽市長急匆匆從家里出來，冒著雨鉆進(jìn)越野吉普車，嘴里還嘟嘮:著，可惜那一池子熱水了，沒有

泡戌澡。

②司機(jī)小馬腳下一踩，汽車閃電般鉆進(jìn)雨夜。

③突如其來的暴雨，惡魔般地襲擊了這座城市。制定完防澇應(yīng)急預(yù)案后，歐陽回到家，娓婦剛給放好

了一池子洗深水。市辦來電話說，大名村遇到山洪暴發(fā)，隨時都有發(fā)生泥石流和滑坡的可能。歐陽匆匆換

了件衣服，到大名村還得走兩個多小時的山路呢。

④越野車在暴雨中疾駛，空中不時有閃電劃過、雨夜忽明忽暗。

⑤歐陽說，小馬，你老家不就是大名村嗎？你說說情況，小馬說，大名村有五百多戶人家，沿著大名

山散住著,大名上蜿蜒十多里。居民住的房屋大都是土木結(jié)構(gòu)的，好多年沒遇到過這么大的雨了。歐陽說，

我們把搶險指揮部設(shè)在小馬家里。關(guān)秘書，通知相關(guān)人員立即趕往大名村。

⑥車在山路上顛簸，歐陽把手伸到脖子后摩學(xué)，自言自語地說，真該泡一泡了。

⑦歐陽打小就愛泡澡。小時候愛哭，哭起來就沒完，但只要把他往熱水盆子里一泡，他就立馬安生了，

眼角還掛著淚珠，臉卻已經(jīng)笑成一朵花。上大學(xué)以后，歐陽一直都是學(xué)霸，但他課余不會天天捧書本鉆圖

書館，更多的時候是去泡澡堂子。按歐陽的說法，只要泡進(jìn)熱水池子，腦細(xì)胞立刻被激活了，所學(xué)所用那

叫一個清楚。同宿舍的幾個兄弟，每到快考試時就陪著歐陽一起去泡澡。歐陽就在熱霧鼠鼠中，說重點(diǎn)，

押大題，都是八九不離十。

⑧研究生畢業(yè)后.歐陽被分配到老街建謖局,經(jīng)過三五年的摔打,就當(dāng)上了局長，老街城區(qū)改造，建

設(shè)局成了最忙碌的單位，不管工作到多晚，歐陽回到家的第一件事就是去泡池子。

⑨一位開發(fā)商為了攬下老街的項目，趁著歐陽去省里開會，給歐陽家里安裝了一個浴盆。浴盆是進(jìn)口

的，可以恒溫加熱，還帶有氣泡A浪按摩功能。歐陽回到家一看，就沖著媳婦發(fā)火了，蛆婦委屈地說，他

們說是你訂購的，我哪懂這些呀。第二天，歐陽邀請開發(fā)商去了老街養(yǎng)老院，舉行了一個企業(yè)捐贈儀式，

那只多功能浴盆就捐贈給了養(yǎng)老院。

⑩歐陽當(dāng)上市長第二年的秋天，就讓妻子把她的免免請到察里來住.妻子納悶兒，說，你成天忙得腳

不沾地，三親六故梟家里你都顧不上一起吃頓飯，咋想起梟把老方接來了？歐陽說，老勞也長時間沒有見

過面了，想了，來聊聊。

?老第背著家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，到了歐陽家。歐陽讓妻子好吃好喝地款待老鱷，他下了班就帶老第去泡澡。

泡透了，歐陽就仔細(xì)地為老舅搓澡。一連泡了七大，老分受不了了，對歐陽說，大外甥，你就別泡你老舅

了。我知道自己做錯事了，我不該打著你的旗號給兒子大辦婚事，借機(jī)收禮。我回去就把收的禮錢如數(shù)退

還，行了吧？歐陽笑呵呵地說，老男呀，沒事多泡泡澡，促進(jìn)血液循環(huán)，有益健康。你老人家健健康康的，

我們才能全身心地做好工作啊。

?越野吉普車在小馬家門口停住，歐陽下了車，同等在門口的鄉(xiāng)長、村主任一起到村民家中看望，了

解情況。歐陽一身雨水一身泥地回到小馬家里，已經(jīng)是夜半時分。吃著泡面、榨菜，歐陽靠著墻睡著了。

?小馬對父母說，把盛糧食用的空水缸挪進(jìn)里屋，燒幾鍋開水，讓歐陽市長泡泡澡。幾個人把大水缸

挪進(jìn)屋里，開始燒水。水燒好了，水缸里冒著熱氣。村主任急匆匆跑進(jìn)屋，大聲喊著說，東山坡出現(xiàn)了險

情，有兩家的老人怎么也不肯高開老房子！

?歐陽一激靈站立起來，揮著手說，走！一行人急匆匆隱入雨寐中。小馬出門前，對父親說，溫著水

呀，等我們回來。

?歐陽沒能再回來。他們把幾個老人強(qiáng)行背出老屋，山體滑坡泥石流就下來了，緊急關(guān)頭，歐陽把背

著老人的村主任推到了安全地帶，自己卻被泥沙石掩埋了。

?尋找歐陽市長，在淤積的沙土石里挖了三天，依然找不到。歐陽的妻子看到大家疲憊的身子，看到

大家腫脹的雙腳、滿手的血泡，哭著阻止大家繼續(xù)尋找，就讓歐陽安息在這里吧。小馬哭著，繼續(xù)用手刨

著，說，市長還沒有洗澡，還沒有洗澡哇。歐陽的妻子握著小馬的手說，孩子，你歐陽叔不用洗澡，他干

凈著呢。

?后來，人們在掩埋歐陽的山坡上種植了松樹，郁郁蔥蔥的，幾年之后便長成了一片松林。

17.文中第⑦至?自然段為插敘部分，該部分中作者圍繞歐陽市長主要講述了三件事。請用簡潔的語言概

括出這三件事，要求每件事不超過10個字。

18.請聯(lián)系上下文,簡要賞析文中劃線句子。

（1）越野車在暴雨中疾馳，空中不時有閃電劃過，雨夜忽明忽暗。

（2）您老人家健健康康的，我們才能全身心地做好工作啊。

19.請結(jié)合全文，簡要分析小說結(jié)尾最后一自然段的作用。

20.文中的歐陽市長是一個怎樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。

八、作文

21.閱讀下面的文字，按要求作文。

嘗試，就是試著去做沒有做過的事。嘗試，既滿足探險的好奇，又鍛煉涉險的勇氣；嘗試，有時成功,

有時失敗；嘗試，有時讓我們感到喜悅，有時讓我們體驗痛苦……

以上文字給你什么聯(lián)想或感想，請以“嘗試”為題，寫一篇記敘文。

要求：自定立意；符合文體，不得套作，不得抄襲。不少丁600字。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校

名等，請用化名代替。

參考答案

1.B

2.B

3.D

4.qiaoqiAo繚慨5.璧壁6.動靜結(jié)合

7.大漠孤煙直山山唯落暉馨香盈懷袖志在千里仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟

孤山寺北賈亭西水面初平云腳低

8.(1)延安

(2)彭德懷周恩來賀龍

9.C10.第一個“空”可理解為“只，只有”，強(qiáng)調(diào)空間上的虛無。仙人駕鶴離去后，黃鶴樓似乎已無所

憑依；第二個“空”可理解為“徒然，只不過(或深、大的意思)“，強(qiáng)調(diào)時間上的久遠(yuǎn)，千載白云，空自飄蕩，

從中體會到詩人吊古傷今，無限惆悵之感。II.本例1：由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實寫眼前的所見景物，晴

空里隔水相望的漢陽城樹木清啦可見，鸚鵡洲上芳草長勢茂盛。頸聯(lián)描繪了一個晴朗、悠遠(yuǎn)的畫面。

示例2：詩中有畫，頸聯(lián)描繪出了晴川沙洲、綠樹芳草這樣形象鮮明、色彩繽紛的遠(yuǎn)眺之景，在詩情之中充

滿了畫意，富于繪畫美。

示例3：運(yùn)用疊詞，“歷歷”指陽光照耀下樹木清晰可見，“萋萋”芳草如茵，非常茂盛，生動描繪了遠(yuǎn)眺所見

的明麗之景。

12.D13.(1)水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。

(2)是杜宇所開鑿用來疏通江水的。14.當(dāng)崩之FI/水逆流百余里/涌起數(shù)十丈。15.(I)雖乘奔

御風(fēng)，不以疾也。(2)連綿不斷、高峻(意近即可)

16.(1)D

⑵①都有明確的目標(biāo)，游歷四方，探尋真知。②都有明確的路線規(guī)劃和豐富的學(xué)習(xí)資源。③都需要采用一

定的方法，如訪談，記錄等.

(3)①政府要強(qiáng)化監(jiān)督管理，制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，包括研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門檻、退出機(jī)制和評價體系，加強(qiáng)反

饋機(jī)制：②研學(xué)機(jī)構(gòu)要精心規(guī)劃研學(xué)路線，挖掘其中的文化和精神底蘊(yùn)，強(qiáng)化研學(xué)旅行的教育內(nèi)涵和價值,

避免走馬觀花的“假大空”現(xiàn)象；③加強(qiáng)研學(xué)機(jī)構(gòu)的師資選拔和培訓(xùn)，避免生師比失調(diào)帶來的安全隱患；④提

升對項目的把控率，盡最避免