高中2025—2026學(xué)年度上學(xué)期高二年級(jí)10月份聯(lián)合考試歷史本卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡的指定位置?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3.回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在以下每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.據(jù)《史記·殷本紀(jì)》記載，商王太甲繼位后，“不明，暴虐，不遵湯法，亂德”，輔政大臣伊尹將其放逐到桐宮。三年后，太甲改過自新，伊尹又迎回太甲，使其復(fù)位。這表明（）A.商朝的相權(quán)已超越王權(quán) B.商王尚未形成高度集權(quán)C.宗法制度在商朝已確立 D.神權(quán)與王權(quán)緊密相結(jié)合2.雍正十年（1732），因“東北邊疆俄人屢窺雅克薩一帶，軍務(wù)日繁”，軍機(jī)處奉旨“詳核邊情，擬具應(yīng)對(duì)章程，繕寫諭旨后密發(fā)黑龍江將軍，令其依旨整飭防務(wù)”。據(jù)記載此類“承旨議事、傳宣政令”之事，軍機(jī)處“歲無(wú)虛日”。據(jù)此可知，清前期軍機(jī)處的核心職能是（）A.掌東北軍務(wù)最終決策權(quán) B.主管邊疆地區(qū)民族事務(wù)C.直接管轄地方軍事部署 D.輔助皇帝處理軍國(guó)要?jiǎng)?wù)3.據(jù)《希臘史研究入門》記載，在雅典陶片放逐法的實(shí)施過程中，一些公民因害怕被放逐，不惜通過行賄、拉幫結(jié)派等手段影響投票結(jié)果；《古代世界的政治》也指出，雅典公民大會(huì)在討論重大事務(wù)時(shí)，常因不同利益群體的激烈爭(zhēng)吵，導(dǎo)致會(huì)議長(zhǎng)時(shí)間拖延。這些情況反映出（）A.雅典民主制已失去存在價(jià)值 B.利益之爭(zhēng)是雅典民主失敗的主因C.直接民主制的運(yùn)行存在弊端 D.陶片放逐法的實(shí)施違背民主政治4.《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定：“中華民國(guó)之主權(quán)，屬于國(guó)民全體”“國(guó)務(wù)員于臨時(shí)大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時(shí)，須副署之”；章開沅指出，1912年3月至4月間，臨時(shí)大總統(tǒng)袁世凱多次繞開國(guó)務(wù)員副署程序發(fā)布命令，臨時(shí)參議院雖有抗議卻未能有效制止。這一現(xiàn)象（）A.說明《臨時(shí)約法》背離了民主共和原則 B.反映出制度設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)執(zhí)行的脫節(jié)C.證明袁世凱已完全掌握國(guó)家最高權(quán)力 D.說明臨時(shí)參議院已喪失監(jiān)督職能5.下表所示為中共抗日根據(jù)地部分新區(qū)（1940年以后建立政權(quán)）縣政府委員和參議會(huì)議員黨派比例統(tǒng)計(jì)。這（）縣別慶陽(yáng)合水清澗綏德機(jī)關(guān)議員委員議員委員議員委員議員委員黨派中共233203547555國(guó)民黨173143332507無(wú)黨派2432736711021A.鞏固了工農(nóng)民主政權(quán) B.加強(qiáng)了蘇維埃政權(quán)組織建設(shè)C.體現(xiàn)了黨內(nèi)合作優(yōu)勢(shì) D.服務(wù)于民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的需要6.1953年第一次全國(guó)人口普查，全面掌握了全國(guó)人口總數(shù)（含臺(tái)灣省、國(guó)外華僑等）、男性人口數(shù)、女性人口數(shù)、18歲及以上人口數(shù)、漢族人口數(shù)、少數(shù)民族人口數(shù)、城鎮(zhèn)人口數(shù)、鄉(xiāng)村人口數(shù)等各項(xiàng)數(shù)據(jù)。這次人口普查有利于我國(guó)（）A.建立根本政治制度 B.完成土地改革任務(wù)C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速恢復(fù) D.實(shí)現(xiàn)全民直接選舉7.下表所示為北魏時(shí)期的部分史料。這可以用來(lái)說明孝文帝改革（）史料內(nèi)容史料來(lái)源孝文帝太和十九年（495），“詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官”《北史·魏本紀(jì)第三》北魏后期，鮮卑貴族多“躬耕勸農(nóng)，種粟、植桑，與編戶齊民無(wú)異”賈思勰《齊民要術(shù)·序》北魏正光年間（520—525）《元萇墓志》記載，元萇（鮮卑貴族）“敦崇儒教，廣延俊彥，常與漢族士大夫論經(jīng)講學(xué)，共話治道”《北魏元萇墓志拓片整理研究》A.推動(dòng)了民族交融的加強(qiáng) B.逐漸放棄了本民族傳統(tǒng)C.促進(jìn)了北魏長(zhǎng)治久安 D.導(dǎo)致漢族取得主導(dǎo)地位8.1898年戊戌變法期間，光緒帝頒布詔令：“改革科舉，廢除八股改試策論；裁汰詹事府、通政司等冗官?！边@涉及數(shù)千官員去留，引發(fā)全國(guó)八股士人聯(lián)名抗議“廢八股則士無(wú)生路”，部分京官?gòu)椲谰S新派“紊亂朝政”；同時(shí)，百日間維新派密集頒布百余條政令，支持變法的湖南巡撫陳寶箴坦言“政令過繁，地方難以承接”。上述史料反映出，維新變法失敗的重要原因是（）A.光緒帝缺乏統(tǒng)治權(quán) B.改革舉措策略失當(dāng)C.督撫并不支持改革 D.變法違背發(fā)展潮流9.1979—1982年，農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制覆蓋率從1.1%上升到86.7%；1981—1983年累計(jì)利用外資4.4億美元（深圳占63.6%），特區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值從7.2億元增至21.7億元，年均增長(zhǎng)超40%；1978—1982年，城鎮(zhèn)居民人均收入從343元到535元，農(nóng)村居民人均收入從134元到270元。這組數(shù)據(jù)反映出改革開放后（）A.農(nóng)村發(fā)展超過城市 B.特區(qū)工業(yè)成為主導(dǎo)C.外資利用趨于平衡 D.經(jīng)濟(jì)活力得到釋放10.下圖左為上海博物館藏漢代“揚(yáng)州刺史”封泥，右為長(zhǎng)沙走馬樓西漢簡(jiǎn)（局部）。其中漢簡(jiǎn)載：“刺史班宣，周行郡國(guó)，省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄，以六條問事（六條內(nèi)容包括‘強(qiáng)宗豪右田宅逾制，以強(qiáng)凌弱’‘二千石不奉詔書遵承典制’等）?！睋?jù)此可知，設(shè)置刺史制度的核心意圖是（）A.取代郡守執(zhí)掌行政 B.根除諸侯割據(jù)隱患C.加強(qiáng)對(duì)地方的控制 D.完善地方行政層級(jí)11.1854年，英國(guó)財(cái)政部官員諾斯科特與特里維廉聯(lián)合提交《關(guān)于建立英國(guó)常任文官制度的報(bào)告》，報(bào)告指出：“官員任命多依賴政黨關(guān)系與個(gè)人推薦，部分官員缺乏專業(yè)能力卻占據(jù)要職；文官晉升無(wú)明確標(biāo)準(zhǔn)，常因政治立場(chǎng)變動(dòng)而被隨意罷免，導(dǎo)致行政效率低下?！痹搱?bào)告建議，“通過公開考試選拔文官，以專業(yè)能力為錄用與晉升核心標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)文官政治中立”。由此可見，英國(guó)文官制度建立的重要背景是（）A.傳統(tǒng)官僚制度的弊端 B.資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.責(zé)任內(nèi)閣制度的形成 D.民眾追求政治平等12.1883年美國(guó)《彭德爾頓法》規(guī)定：“文官任免權(quán)由國(guó)會(huì)與行政部門協(xié)同行使，不得由單一機(jī)構(gòu)壟斷；文官在任職期間，不得參與政黨競(jìng)選、政治募捐等活動(dòng)；文官晉升以工作業(yè)績(jī)與專業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)，禁止以私人關(guān)系或黨派背景作為依據(jù)?！庇纱丝梢?，美國(guó)文官（）A.任免權(quán)由總統(tǒng)掌握 B.行政專業(yè)能力出眾C.不得參與政治活動(dòng) D.必須保持政治中立13.1905—1906年，清廷先后頒布《奏定學(xué)堂章程》與《考驗(yàn)游學(xué)畢業(yè)生章程》，規(guī)定：京師大學(xué)堂畢業(yè)生按學(xué)業(yè)等級(jí)分別賞給進(jìn)士、舉人出身并授予官職；外國(guó)高等學(xué)堂學(xué)習(xí)三年以上且獲文憑者，經(jīng)學(xué)部考驗(yàn)合格，亦賞給進(jìn)士、舉人出身授官。這反映出晚清選官制改革的轉(zhuǎn)型方向是（）A.延續(xù)傳統(tǒng)科舉制的選官標(biāo)準(zhǔn) B.以學(xué)堂與留學(xué)教育為選官重要依據(jù)C.實(shí)現(xiàn)選官制與政黨政治結(jié)合 D.確立了以考試成績(jī)?yōu)橹鞯倪x官標(biāo)準(zhǔn)14.1913年，北洋政府《文官考試法草案》規(guī)定：“考生需具備國(guó)內(nèi)公立大學(xué)或外國(guó)大學(xué)畢業(yè)文憑，無(wú)文憑者需經(jīng)特別審查方可報(bào)考?！?929年，南京國(guó)民政府《考試法》明確：“學(xué)歷要求放寬至高中及同等學(xué)歷，無(wú)學(xué)歷但有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者，經(jīng)審查合格也可報(bào)考?！?935年，國(guó)民政府修訂《考試法》，進(jìn)一步規(guī)定：“少數(shù)民族考生報(bào)考，可憑本民族語(yǔ)言文字答卷?！边@反映出民國(guó)時(shí)期文官考試（）A.已基本消除考生的報(bào)考差異 B.僅通過法律形式體現(xiàn)平等理念C.學(xué)歷要求放寬導(dǎo)致質(zhì)量下降 D.報(bào)考資格上呈現(xiàn)平等化趨勢(shì)15.1953年《中共中央關(guān)于加強(qiáng)干部管理工作的決定》提出“干部管理工作統(tǒng)一由黨委組織部統(tǒng)籌，按層級(jí)管理各級(jí)干部，確保干部隊(duì)伍貫徹黨的路線方針”；2018年修訂的《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》明確規(guī)定，“公務(wù)員制度堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，公務(wù)員招錄、考核需經(jīng)黨組織審核把關(guān)”。這表明二者的共同之處是（）A.遵循政治中立原則 B.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心C.行政部門自主選干 D.公開考試錄用原則16.北宋《呂氏鄉(xiāng)約》載：“凡同約者，德業(yè)相勸，過失相規(guī)，禮俗相交，患難相恤；每月一聚，具食；每季一聚，具酒食，所費(fèi)少者，同約共助以錢物?！边@表明《呂氏鄉(xiāng)約》宋代（）A.推進(jìn)了基層教化與治理 B.助長(zhǎng)了民間奢靡之風(fēng)C.以維護(hù)士紳倫理核心 D.取代了宗族治理功能二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料中國(guó)古代縣級(jí)行政制度演變簡(jiǎn)表朝代縣級(jí)行政核心制度關(guān)鍵特征史料來(lái)源秦朝郡縣制，縣隸郡縣為最低行政層級(jí)，設(shè)縣令、縣長(zhǎng)，掌行政、司法、賦稅《漢書·百官公卿表》漢朝縣道邑侯國(guó)制，縣與道、邑、侯國(guó)并列縣道分等級(jí)，如“劇縣”“平縣”，侯國(guó)由中央派相治理，縣吏選任納入“察舉”輔助體系《后漢書·百官志》唐朝縣分等制，即赤、畿、望、緊、上、中、下七等按人口、經(jīng)濟(jì)定縣等，縣令職權(quán)細(xì)化，設(shè)縣丞、主簿分掌行政、文書，中央派官考核《唐六典·卷三》宋朝知縣帶京官銜制中央派京官任知縣，設(shè)縣尉專掌治安《宋史·職官志》明朝縣與糧長(zhǎng)、里甲制結(jié)合縣設(shè)知縣總領(lǐng)，糧長(zhǎng)學(xué)賦稅征收，里甲掌基層戶籍、徭役，中央直接管控里甲《明史·食貨志》（1）根據(jù)材料，概括中國(guó)古代縣級(jí)行政制度演變的主要趨勢(shì)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中國(guó)古代縣級(jí)行政制度長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行的歷史意義。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一漢武帝時(shí)期，封建統(tǒng)治制度發(fā)展，官僚機(jī)構(gòu)擴(kuò)大，亟需大批統(tǒng)治人才。此前私人薦舉、任子等選官方式分散無(wú)序，官吏來(lái)源難以保障。漢元光元年（公元前134），董仲舒建議中央與地方高級(jí)官員每年向朝廷舉薦兩名“賢者”，舉薦得當(dāng)者受獎(jiǎng)、不當(dāng)者受罰，漢武帝采納此建議確立察舉制，初定“令郡國(guó)舉孝廉各一人”，后按郡國(guó)人口比例調(diào)整舉薦數(shù)量，察舉科目含賢良方正、孝廉等，被舉者經(jīng)朝廷審定后授官，初期推動(dòng)漢代人才輩出，后期漸為地方權(quán)門把持。漢代官員考核實(shí)行“上計(jì)”制度：每年秋冬，地方官統(tǒng)計(jì)轄區(qū)戶口、墾田、錢谷、盜賊等數(shù)據(jù)形成“集簿”上報(bào)朝廷，朝廷據(jù)此評(píng)政績(jī)?yōu)椤白睢保▋?yōu)異）“殿”（低劣），“最者”升遷賞賜，“殿者”降級(jí)處罰，既保障行政效率，又強(qiáng)化中央對(duì)地方的管控?！幾在w慧峰《中國(guó)古代官員的選拔錄用制》等材料二曹魏時(shí)，曹丕采納陳群建議推行九品中正制，設(shè)中正官按“家世、德才”評(píng)士人分九品定官階；西晉后，中正官為門閥士族壟斷，評(píng)議唯重家世，形成“上品無(wú)寒門，下品無(wú)士族”的格局。隋統(tǒng)一后，隋文帝廢除九品中正制，隋煬帝大業(yè)二年（公元605）設(shè)進(jìn)士科，科舉制雛形初現(xiàn)；唐代增設(shè)明經(jīng)、明法等科目，宋代擴(kuò)大取士名額，創(chuàng)糊名、謄錄法防舞弊，“一切以程文為去留”；明清科舉制“學(xué)校儲(chǔ)才以應(yīng)科目”，但考試內(nèi)容限于朱熹注釋的“四書五經(jīng)”，形式固化為八股文。考核制度上，唐代實(shí)行“四善二十七最”：“四善”為通用道德標(biāo)準(zhǔn)，“二十七最”針對(duì)不同部門設(shè)專業(yè)考核目標(biāo)，考核分九等與升降賞罰掛鉤；宋代地方官考核需填“印紙”“歷子”，記錄任職、公務(wù)、獎(jiǎng)懲情況，逐級(jí)打分定等；明清分“京察”（考京官）、“大計(jì)”（考外官），結(jié)合“四格八法”評(píng)官員，考核結(jié)果為官員去留核心依據(jù)?！幾岳钣窬辍吨袊?guó)古代選官制度及其對(duì)公務(wù)員考錄的借鑒》等（1）根據(jù)材料一，概括漢代官員選拔與考核制度確立的共同原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出從漢到明清在官員選拔與考核制度上的變化，并分析這些變化對(duì)古代政治發(fā)展的意義。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一西周時(shí)期，“禮”以“親親”“尊尊”為核心，規(guī)范宗族倫理與等級(jí)秩序，通過教化引導(dǎo)民眾自覺遵循；“刑”則針對(duì)違禮行為實(shí)施制裁，形成“禮之所去，刑之所取”的互補(bǔ)關(guān)系。周公提出“以德配天，明德慎罰”，主張統(tǒng)治者需體恤民情、克制用刑，成為“禮法合治”的思想雛形。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，禮治因社會(huì)動(dòng)蕩漸失約束力，法家崛起并提出“以法治國(guó)”：商鞅強(qiáng)調(diào)“刑無(wú)等級(jí)”，主張“自卿相將軍至大夫庶人，不從王令者罪死不赦”；韓非融合“法、勢(shì)、術(shù)”，提出“法者，編著之圖籍，布之于百姓者也”，既強(qiáng)調(diào)法律公開性，又強(qiáng)化君主對(duì)法治的掌控，為“禮法合治”奠定法律實(shí)踐基礎(chǔ)?！幾詶盍帷墩撝袊?guó)古代“禮法合治”法治思想的形成與演變》等材料二漢代初年，統(tǒng)治者吸取秦“嚴(yán)刑峻法”速亡教訓(xùn)，陸賈主張“行仁義，法先圣”，賈誼提出“法先王，行仁義”，倡導(dǎo)德治與法治結(jié)合。漢武帝時(shí)，董仲舒以陰陽(yáng)學(xué)說闡釋“德主刑輔”，認(rèn)為“陽(yáng)為德，陰為刑，刑主殺而德主生”，將“三綱五常”融入法律，使“禮”的倫理精神成為法律核心，標(biāo)志“禮法合治”思想正式形成。唐代《唐律疏議》明確“德禮為政教之本，刑罰為輔助之用”，將“十惡”（如謀反、不孝）列為重罪，嚴(yán)懲違逆?zhèn)惱砼c君權(quán)的行為，同時(shí)規(guī)定“老小廢疾減免刑罰”，體現(xiàn)“明德慎罰”傳統(tǒng)；明清《大明律》《大清律例》延續(xù)“禮法合治”，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)“違背綱?！薄胺干献鱽y”的懲處，使法治完全服務(wù)于君主專制與宗法倫理?！幾詣⒑Ｄ辍吨袊?guó)古代的法治與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展》等（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)古代“禮法合治”思想發(fā)展的特點(diǎn)，并分析推動(dòng)其形成發(fā)展的原因。（2）綜合材料一、二，談?wù)勚袊?guó)古代法治思想對(duì)當(dāng)代法治建設(shè)的啟示。20.閱讀材料，完成下列要求。材料近代西方政治制度構(gòu)建并非啟蒙思想的單向塑造，而是“思想理念—社會(huì)條件—制度實(shí)踐”互動(dòng)的結(jié)果。啟蒙運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)的“理性”“制衡”理念，需與特定社會(huì)條件結(jié)合才能落地：美國(guó)獨(dú)立后，因繼承英國(guó)法律傳統(tǒng)與“尊重傳統(tǒng)民情”的社會(huì)基礎(chǔ)，啟蒙思想中的“分權(quán)制衡”轉(zhuǎn)化為1787年憲法的三權(quán)分立設(shè)計(jì)，較快實(shí)現(xiàn)政治穩(wěn)定；法國(guó)大革命則因啟蒙思想與社會(huì)條件脫節(jié)——革命領(lǐng)袖摒棄傳統(tǒng)社會(huì)架構(gòu)，試圖以“自由平等”的理想徹底重構(gòu)制度，導(dǎo)致長(zhǎng)期動(dòng)蕩，直至1875年第三共和國(guó)建立，才在“啟蒙理念”與“社會(huì)現(xiàn)實(shí)”的調(diào)適下穩(wěn)定政治秩序。同時(shí)，西方政治制度也反哺啟蒙思想：近代歐洲因頻繁戰(zhàn)爭(zhēng)催生中央集權(quán)需求，啟蒙思想中的“國(guó)家主權(quán)”理念隨之強(qiáng)化；美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)后，制度實(shí)踐推動(dòng)啟蒙“平等”理念從“形式”走向“實(shí)質(zhì)”，形成思想與制度的雙向塑造?！幾择T鉞《近代西方國(guó)家政治制度的發(fā)展軌跡》傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為“啟蒙思想單向塑造了西方近代政治制度”，但有新視角提出“西方近代政治制度與啟蒙思想是‘雙向塑造’的關(guān)系”。結(jié)合上述史料及世界近代史知識(shí)，你更支持哪種視角？請(qǐng)論證你的選擇；若有新視角，也可提出并闡述。（要求：視角明確，論據(jù)充分，邏輯清晰）

2025—2026學(xué)年度上學(xué)期高二年級(jí)10月份聯(lián)合考試歷史本卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡的指定位置。考試結(jié)束后，將答題卡交回。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3.回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在以下每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.據(jù)《史記·殷本紀(jì)》記載，商王太甲繼位后，“不明，暴虐，不遵湯法，亂德”，輔政大臣伊尹將其放逐到桐宮。三年后，太甲改過自新，伊尹又迎回太甲，使其復(fù)位。這表明（）A.商朝的相權(quán)已超越王權(quán) B.商王尚未形成高度集權(quán)C.宗法制度在商朝已確立 D.神權(quán)與王權(quán)緊密相結(jié)合【答案】B【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：商朝（中國(guó)）。據(jù)材料可知，伊尹放逐太甲后又恢復(fù)其王位，說明商王權(quán)力尚未高度集中，輔政大臣可干預(yù)王位更迭，體現(xiàn)王權(quán)受貴族制約，B項(xiàng)正確；商朝相權(quán)并未超越王權(quán)，伊尹放逐太甲屬特殊個(gè)案，且太甲最終復(fù)位，王權(quán)仍存，排除A項(xiàng)；商朝繼承制未形成嚴(yán)格的嫡長(zhǎng)子繼承特征，排除C項(xiàng)；材料描述的是商朝王權(quán)受制約，未涉及神權(quán)因素，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.雍正十年（1732），因“東北邊疆俄人屢窺雅克薩一帶，軍務(wù)日繁”，軍機(jī)處奉旨“詳核邊情，擬具應(yīng)對(duì)章程，繕寫諭旨后密發(fā)黑龍江將軍，令其依旨整飭防務(wù)”。據(jù)記載此類“承旨議事、傳宣政令”之事，軍機(jī)處“歲無(wú)虛日”。據(jù)此可知，清前期軍機(jī)處的核心職能是（）A.掌東北軍務(wù)最終決策權(quán) B.主管邊疆地區(qū)民族事務(wù)C.直接管轄地方軍事部署 D.輔助皇帝處理軍國(guó)要?jiǎng)?wù)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料題干的設(shè)問詞可知本題是正向題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清（中國(guó)）。根據(jù)材料概括可知：根據(jù)材料，軍機(jī)處“詳核邊情，擬具應(yīng)對(duì)章程，繕寫諭旨后密發(fā)黑龍江將軍”，說明其具有核實(shí)具體情況，擬定對(duì)策并且繕寫諭旨的職責(zé)，反映其職能是輔助皇帝處理具體事務(wù)；且軍機(jī)處“承旨議事、傳宣政令”，說明其負(fù)責(zé)執(zhí)行皇帝旨意，傳達(dá)政令，即輔助皇帝處理軍國(guó)要?jiǎng)?wù)，D項(xiàng)正確；“最終決策權(quán)”錯(cuò)誤，決策權(quán)在皇帝，排除A項(xiàng)；“主管邊疆民族事務(wù)”屬于理藩院職責(zé)，排除B項(xiàng)；“直接管轄地方軍事部署”不符合史實(shí)，軍機(jī)處僅傳達(dá)皇帝旨意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.據(jù)《希臘史研究入門》記載，在雅典陶片放逐法的實(shí)施過程中，一些公民因害怕被放逐，不惜通過行賄、拉幫結(jié)派等手段影響投票結(jié)果；《古代世界的政治》也指出，雅典公民大會(huì)在討論重大事務(wù)時(shí)，常因不同利益群體的激烈爭(zhēng)吵，導(dǎo)致會(huì)議長(zhǎng)時(shí)間拖延。這些情況反映出（）A.雅典民主制已失去存在價(jià)值 B.利益之爭(zhēng)是雅典民主失敗的主因C.直接民主制的運(yùn)行存在弊端 D.陶片放逐法的實(shí)施違背民主政治【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代雅典。根據(jù)材料概括可知：材料反映雅典民主實(shí)踐中存在行賄、派系爭(zhēng)斗和效率低下等問題，通過陶片放逐法和公民大會(huì)的混亂表明直接民主易被操縱且效率低下，屬于制度運(yùn)行中的弊端，C項(xiàng)正確；“失去存在價(jià)值”過于絕對(duì)，材料未否定民主整體，排除A項(xiàng)；材料未涉及雅典民主失敗的原因的論述，無(wú)法得出利益之爭(zhēng)是雅典民主失敗的主因，排除B項(xiàng)；陶片放逐法本身是民主制度的一部分，問題在于執(zhí)行而非制度本質(zhì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定：“中華民國(guó)之主權(quán)，屬于國(guó)民全體”“國(guó)務(wù)員于臨時(shí)大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時(shí)，須副署之”；章開沅指出，1912年3月至4月間，臨時(shí)大總統(tǒng)袁世凱多次繞開國(guó)務(wù)員副署程序發(fā)布命令，臨時(shí)參議院雖有抗議卻未能有效制止。這一現(xiàn)象（）A.說明《臨時(shí)約法》背離了民主共和原則 B.反映出制度設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)執(zhí)行的脫節(jié)C.證明袁世凱已完全掌握國(guó)家最高權(quán)力 D.說明臨時(shí)參議院已喪失監(jiān)督職能【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)選項(xiàng)用詞可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為1912年的中國(guó)。根據(jù)材料可知，《中華民國(guó)臨時(shí)約法》明確規(guī)定“中華民國(guó)之主權(quán)，屬于國(guó)民全體”“國(guó)務(wù)員于臨時(shí)大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時(shí)，須副署之”，但是在《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布之后，袁世凱卻多次繞開國(guó)務(wù)員副署程序發(fā)布命令，臨時(shí)參議院雖有抗議卻未能有效制止，這意味著《中華民國(guó)臨時(shí)約法》對(duì)總統(tǒng)的限制性規(guī)定并不能得到落實(shí)，反映了制度設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)執(zhí)行的脫節(jié)，B項(xiàng)正確；《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定：“中華民國(guó)之主權(quán)，屬于國(guó)民全體”，說明《臨時(shí)約法》并未背離民主共和原則，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)袁世凱只是臨時(shí)大總統(tǒng)，權(quán)力受到責(zé)任內(nèi)閣的限制，排除C項(xiàng)；臨時(shí)參議院對(duì)袁世凱的違規(guī)行為有抗議，說明臨時(shí)參議院的監(jiān)督職能并未喪失，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.下表所示為中共抗日根據(jù)地部分新區(qū)（1940年以后建立政權(quán)）縣政府委員和參議會(huì)議員黨派比例統(tǒng)計(jì)。這（）縣別慶陽(yáng)合水清澗綏德機(jī)關(guān)議員委員議員委員議員委員議員委員黨派中共233203547555國(guó)民黨173143332507無(wú)黨派2432736711021A.鞏固了工農(nóng)民主政權(quán) B.加強(qiáng)了蘇維埃政權(quán)組織建設(shè)C.體現(xiàn)了黨內(nèi)合作優(yōu)勢(shì) D.服務(wù)于民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的需要【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料題干設(shè)問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)的中國(guó)。根據(jù)材料概括可知：題干表格顯示中共、國(guó)民黨及無(wú)黨派在縣政府委員和參議會(huì)議員中的比例，結(jié)合時(shí)間（1940年后）可知，此時(shí)中共實(shí)行“三三制”政權(quán)政策，通過吸納各階層人士鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線，調(diào)動(dòng)各階級(jí)抗戰(zhàn)的積極性，直接服務(wù)于抗戰(zhàn)需要，D項(xiàng)正確；“工農(nóng)民主政權(quán)”屬于土地革命時(shí)期（1927年-1937年），與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期不符，排除A項(xiàng)；“蘇維埃政權(quán)”同樣屬于土地革命時(shí)期，與材料時(shí)間信息不符，排除B項(xiàng)；“黨內(nèi)合作”錯(cuò)誤，第二次國(guó)共合作是黨外合作，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.1953年第一次全國(guó)人口普查，全面掌握了全國(guó)人口總數(shù)（含臺(tái)灣省、國(guó)外華僑等）、男性人口數(shù)、女性人口數(shù)、18歲及以上人口數(shù)、漢族人口數(shù)、少數(shù)民族人口數(shù)、城鎮(zhèn)人口數(shù)、鄉(xiāng)村人口數(shù)等各項(xiàng)數(shù)據(jù)。這次人口普查有利于我國(guó)（）A.建立根本政治制度 B.完成土地改革任務(wù)C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速恢復(fù) D.實(shí)現(xiàn)全民直接選舉【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1953年中國(guó)。據(jù)材料可知，我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度，1954年第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開標(biāo)志著人民代表大會(huì)制度的確立。1953年人口普查掌握了人口總數(shù)、城鄉(xiāng)人口等數(shù)據(jù)，有利于為人民代表大會(huì)制度的建立提供人口方面的依據(jù)，進(jìn)而建立根本政治制度，A項(xiàng)正確；土地改革在1952年底就基本完成，1953年的人口普查與土地改革任務(wù)的完成無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作在1952年底已經(jīng)完成，1953年的人口普查不是為了國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速恢復(fù)，排除C項(xiàng)；我國(guó)實(shí)行的是人民代表大會(huì)制度下的間接選舉與直接選舉相結(jié)合的選舉制度，且“實(shí)現(xiàn)全民直接選舉”表述不符合我國(guó)實(shí)際選舉制度，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.下表所示為北魏時(shí)期部分史料。這可以用來(lái)說明孝文帝改革（）史料內(nèi)容史料來(lái)源孝文帝太和十九年（495），“詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官”《北史·魏本紀(jì)第三》北魏后期，鮮卑貴族多“躬耕勸農(nóng)，種粟、植桑，與編戶齊民無(wú)異”賈思勰《齊民要術(shù)·序》北魏正光年間（520—525）《元萇墓志》記載，元萇（鮮卑貴族）“敦崇儒教，廣延俊彥，常與漢族士大夫論經(jīng)講學(xué)，共話治道”《北魏元萇墓志拓片整理研究》A.推動(dòng)了民族交融的加強(qiáng) B.逐漸放棄了本民族傳統(tǒng)C.促進(jìn)了北魏的長(zhǎng)治久安 D.導(dǎo)致漢族取得主導(dǎo)地位【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北魏（中國(guó)）。根據(jù)材料概括可知：題干三則史料分別涉及語(yǔ)言漢化（禁用鮮卑語(yǔ)）、經(jīng)濟(jì)生活（鮮卑貴族參與農(nóng)耕）和文化融合（鮮卑貴族研習(xí)儒學(xué)），均體現(xiàn)鮮卑族主動(dòng)吸收漢族文化，這有利于緩和民族矛盾，推動(dòng)民族交融的加強(qiáng)，A項(xiàng)正確；“放棄本民族傳統(tǒng)”表述絕對(duì)，改革是融合而非完全拋棄，排除B項(xiàng)；“長(zhǎng)治久安”不符合史實(shí)，北魏后期因矛盾激化而衰亡，排除C項(xiàng)；“漢族主導(dǎo)”錯(cuò)誤，政權(quán)仍由鮮卑貴族掌控，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.1898年戊戌變法期間，光緒帝頒布詔令：“改革科舉，廢除八股改試策論；裁汰詹事府、通政司等冗官?！边@涉及數(shù)千官員去留，引發(fā)全國(guó)八股士人聯(lián)名抗議“廢八股則士無(wú)生路”，部分京官?gòu)椲谰S新派“紊亂朝政”；同時(shí)，百日間維新派密集頒布百余條政令，支持變法的湖南巡撫陳寶箴坦言“政令過繁，地方難以承接”。上述史料反映出，維新變法失敗的重要原因是（）A.光緒帝缺乏統(tǒng)治權(quán) B.改革舉措策略失當(dāng)C.督撫并不支持改革 D.變法違背發(fā)展潮流【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1898年的中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，維新派作為資產(chǎn)階級(jí)改良派，雖有推動(dòng)中國(guó)近代化的進(jìn)步目標(biāo)，但缺乏政治經(jīng)驗(yàn)與實(shí)操策略：既未通過“漸進(jìn)改革”減少利益沖突（如逐步改革科舉、分階段裁汰冗官），也未通過“精簡(jiǎn)政令、試點(diǎn)推進(jìn)”確保執(zhí)行效果，反而因策略激進(jìn)引發(fā)廣泛反對(duì)，最終在守舊派反撲下迅速失敗。材料反映的“士人抗議、官員彈劾、地方難承接”，正是策略失當(dāng)導(dǎo)致的直接后果，B項(xiàng)正確；光緒帝缺乏實(shí)權(quán)（受制于慈禧為首的守舊派）是戊戌變法失敗的“根本背景”之一，但材料未提及“帝后權(quán)力斗爭(zhēng)”或“光緒帝無(wú)法推行政令”的信息，排除A項(xiàng)；材料明確提到“支持變法的湖南巡撫陳寶箴”，僅指出其認(rèn)為“政令過繁”，而非“不支持改革”，排除C項(xiàng)；戊戌變法主張“君主立憲”“發(fā)展資本主義”“改革教育與官制”，契合19世紀(jì)末中國(guó)“近代化”的發(fā)展潮流，是進(jìn)步的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.1979—1982年，農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制覆蓋率從1.1%上升到86.7%；1981—1983年累計(jì)利用外資4.4億美元（深圳占63.6%），特區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值從7.2億元增至21.7億元，年均增長(zhǎng)超40%；1978—1982年，城鎮(zhèn)居民人均收入從343元到535元，農(nóng)村居民人均收入從134元到270元。這組數(shù)據(jù)反映出改革開放后（）A.農(nóng)村發(fā)展超過城市 B.特區(qū)工業(yè)成主導(dǎo)C外資利用趨于平衡 D.經(jīng)濟(jì)活力得到釋放【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代中國(guó)。根據(jù)材料概括可知：題干數(shù)據(jù)反映農(nóng)村改革（家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制普及）、特區(qū)工業(yè)高速增長(zhǎng)（外資集中、產(chǎn)值激增）、城鄉(xiāng)居民收入顯著提升，綜合體現(xiàn)改革開放政策，引進(jìn)外資的同時(shí)進(jìn)行分配關(guān)系和所有制的改革，全面激活經(jīng)濟(jì)活力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加了國(guó)民收入，D項(xiàng)正確；農(nóng)村收入增幅雖大，但城市工業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)及特區(qū)發(fā)展表明城市經(jīng)濟(jì)同樣強(qiáng)勁，無(wú)法得出“農(nóng)村超過城市”的結(jié)論，排除A項(xiàng)；“特區(qū)工業(yè)成為主導(dǎo)”不符合史實(shí)，特區(qū)此時(shí)處于試點(diǎn)階段，全國(guó)工業(yè)主導(dǎo)仍為傳統(tǒng)城市，排除B項(xiàng)；“外資利用趨于平衡”與深圳占外資63.6%的數(shù)據(jù)矛盾，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.下圖左為上海博物館藏漢代“揚(yáng)州刺史”封泥，右為長(zhǎng)沙走馬樓西漢簡(jiǎn)（局部）。其中漢簡(jiǎn)載：“刺史班宣，周行郡國(guó)，省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄，以六條問事（六條內(nèi)容包括‘強(qiáng)宗豪右田宅逾制，以強(qiáng)凌弱’‘二千石不奉詔書遵承典制’等）?！睋?jù)此可知，設(shè)置刺史制度的核心意圖是（）A.取代郡守執(zhí)掌行政 B.根除諸侯割據(jù)隱患C.加強(qiáng)對(duì)地方的控制 D.完善地方行政層級(jí)【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝中國(guó)。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，漢代設(shè)置刺史，巡視所轄郡國(guó)，圍繞“六條”規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)察，包括地方豪強(qiáng)土地兼并、欺壓百姓，郡守等地方官員不遵守中央政令和典章制度。表明刺史的主要任務(wù)是監(jiān)督地方官員的行為，確保他們遵守中央的法令和制度，也即加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)督和管理，C項(xiàng)正確；刺史的職責(zé)最初主要是監(jiān)察，而不是直接執(zhí)掌行政事務(wù)，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)刺史監(jiān)察對(duì)象是地方豪強(qiáng)和地方官員，未特殊強(qiáng)調(diào)對(duì)諸侯的監(jiān)督抑制，排除B項(xiàng)；刺史制度的設(shè)立主要是為了監(jiān)督和檢查，屬于監(jiān)察制度，最初刺史的監(jiān)察區(qū)——州并非行政單位，“完善地方行政層級(jí)”不符合題意，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.1854年，英國(guó)財(cái)政部官員諾斯科特與特里維廉聯(lián)合提交《關(guān)于建立英國(guó)常任文官制度的報(bào)告》，報(bào)告指出：“官員任命多依賴政黨關(guān)系與個(gè)人推薦，部分官員缺乏專業(yè)能力卻占據(jù)要職；文官晉升無(wú)明確標(biāo)準(zhǔn)，常因政治立場(chǎng)變動(dòng)而被隨意罷免，導(dǎo)致行政效率低下?！痹搱?bào)告建議，“通過公開考試選拔文官，以專業(yè)能力為錄用與晉升核心標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)文官政治中立”。由此可見，英國(guó)文官制度建立的重要背景是（）A.傳統(tǒng)官僚制度的弊端 B.資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.責(zé)任內(nèi)閣制度的形成 D.民眾追求政治平等【答案】A【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)中期（英國(guó)）。根據(jù)材料“官員任命多依賴政黨關(guān)系與個(gè)人推薦，部分官員缺乏專業(yè)能力卻占據(jù)要職；文官晉升無(wú)明確標(biāo)準(zhǔn)，常因政治立場(chǎng)變動(dòng)而被隨意罷免，導(dǎo)致行政效率低下?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料明確指出傳統(tǒng)官僚制度存在“依賴政黨關(guān)系任命、官員缺乏專業(yè)能力、晉升無(wú)標(biāo)準(zhǔn)、因政治立場(chǎng)罷免”等弊端，而文官制度的建議正是針對(duì)這些弊端提出，因此傳統(tǒng)官僚制度的弊端是其建立的重要背景，A項(xiàng)正確；材料主要涉及英國(guó)傳統(tǒng)選官制度的弊端，未提及資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容（如工業(yè)革命需求、經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)大等）與文官改革的聯(lián)系，排除B項(xiàng)；英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制度在18世紀(jì)中期已基本形成，與1854年文官制度改革報(bào)告的時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；材料的核心聚焦官僚制度的效率與專業(yè)性問題，未提及“民眾追求政治平等”的訴求（如普選權(quán)、平等參與權(quán)等），排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.1883年美國(guó)《彭德爾頓法》規(guī)定：“文官任免權(quán)由國(guó)會(huì)與行政部門協(xié)同行使，不得由單一機(jī)構(gòu)壟斷；文官在任職期間，不得參與政黨競(jìng)選、政治募捐等活動(dòng)；文官晉升以工作業(yè)績(jī)與專業(yè)考核為標(biāo)準(zhǔn)，禁止以私人關(guān)系或黨派背景作為依據(jù)?！庇纱丝梢?，美國(guó)文官（）A.任免權(quán)由總統(tǒng)掌握 B.行政專業(yè)能力出眾C.不得參與政治活動(dòng) D.必須保持政治中立【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)后期（美國(guó)）。根據(jù)材料“文官任免權(quán)由國(guó)會(huì)與行政部門協(xié)同行使，不得由單一機(jī)構(gòu)壟斷；文官在任職期間，不得參與政黨競(jìng)選、政治募捐等活動(dòng)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《彭德爾頓法》規(guī)定文官不得參與政黨競(jìng)選、政治募捐，晉升以工作業(yè)績(jī)與專業(yè)考核為標(biāo)準(zhǔn)，這體現(xiàn)美國(guó)文官必須保持政治中立的基本原則，D項(xiàng)正確；美國(guó)文官的任免權(quán)由國(guó)會(huì)與行政部門協(xié)同行使，非總統(tǒng)獨(dú)攬，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是文官的晉升依據(jù)，而非文官已具備的行政專業(yè)能力的實(shí)際水平，無(wú)法從規(guī)定推導(dǎo)出美國(guó)文官“專業(yè)能力出眾”的結(jié)論，排除B項(xiàng)；材料限定文官被禁止參與黨派活動(dòng)，并非禁止所有政治活動(dòng)（如行使選舉權(quán)），“不得參與政治活動(dòng)”的表述過于絕對(duì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.1905—1906年，清廷先后頒布《奏定學(xué)堂章程》與《考驗(yàn)游學(xué)畢業(yè)生章程》，規(guī)定：京師大學(xué)堂畢業(yè)生按學(xué)業(yè)等級(jí)分別賞給進(jìn)士、舉人出身并授予官職；外國(guó)高等學(xué)堂學(xué)習(xí)三年以上且獲文憑者，經(jīng)學(xué)部考驗(yàn)合格，亦賞給進(jìn)士、舉人出身授官。這反映出晚清選官制改革的轉(zhuǎn)型方向是（）A.延續(xù)傳統(tǒng)科舉制的選官標(biāo)準(zhǔn) B.以學(xué)堂與留學(xué)教育為選官重要依據(jù)C.實(shí)現(xiàn)選官制與政黨政治結(jié)合 D.確立了以考試成績(jī)?yōu)橹鞯倪x官標(biāo)準(zhǔn)【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是正向題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清（中國(guó)）。根據(jù)材料概括可知：題干指出，清政府通過新式學(xué)堂畢業(yè)生和留學(xué)生考核授予官職，說明選官依據(jù)從傳統(tǒng)科舉轉(zhuǎn)向近代教育體系，并授予京師大學(xué)堂畢業(yè)生和外國(guó)留學(xué)生科舉考試的身份，說明學(xué)堂與留學(xué)教育為選官重要依據(jù)，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)新式教育而非四書五經(jīng)，并非延續(xù)傳統(tǒng)科舉制的選官標(biāo)準(zhǔn)，排除A項(xiàng)；材料未涉及政黨與選官制的關(guān)系，且此時(shí)尚未形成政黨政治，排除C項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)的是學(xué)業(yè)等級(jí)和留學(xué)文憑，而非傳統(tǒng)意義上的考試成績(jī)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.1913年，北洋政府《文官考試法草案》規(guī)定：“考生需具備國(guó)內(nèi)公立大學(xué)或外國(guó)大學(xué)畢業(yè)文憑，無(wú)文憑者需經(jīng)特別審查方可報(bào)考?！?929年，南京國(guó)民政府《考試法》明確：“學(xué)歷要求放寬至高中及同等學(xué)歷，無(wú)學(xué)歷但有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者，經(jīng)審查合格也可報(bào)考?！?935年，國(guó)民政府修訂《考試法》，進(jìn)一步規(guī)定：“少數(shù)民族考生報(bào)考，可憑本民族語(yǔ)言文字答卷?！边@反映出民國(guó)時(shí)期文官考試（）A.已基本消除考生的報(bào)考差異 B.僅通過法律形式體現(xiàn)平等理念C.學(xué)歷要求放寬導(dǎo)致質(zhì)量下降 D.在報(bào)考資格上呈現(xiàn)平等化趨勢(shì)【答案】D【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：民國(guó)時(shí)期中國(guó)。從1913年到1935年，報(bào)考資格逐漸放寬，從要求大學(xué)文憑到高中學(xué)歷，再到無(wú)學(xué)歷但有工作經(jīng)驗(yàn)者也可報(bào)考，以及方便少數(shù)民族報(bào)考的特殊安排，都體現(xiàn)了放寬特殊限制，推動(dòng)了報(bào)考資格的平等化，D項(xiàng)正確；雖然報(bào)考資格有所放寬，但并不意味著完全消除了報(bào)考差異。例如，1935年的規(guī)定仍然保留了對(duì)少數(shù)民族考生的特殊安排，排除A項(xiàng)；材料主要提及的是法律形式，但不等于僅有法律形式，排除B項(xiàng)；學(xué)歷要求放寬具有體現(xiàn)公平、擴(kuò)大選拔范圍的積極意義，有利于選拔無(wú)學(xué)歷但有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者，不一定會(huì)導(dǎo)致官員質(zhì)量下降，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.1953年《中共中央關(guān)于加強(qiáng)干部管理工作的決定》提出“干部管理工作統(tǒng)一由黨委組織部統(tǒng)籌，按層級(jí)管理各級(jí)干部，確保干部隊(duì)伍貫徹黨的路線方針”；2018年修訂的《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》明確規(guī)定，“公務(wù)員制度堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，公務(wù)員招錄、考核需經(jīng)黨組織審核把關(guān)”。這表明二者的共同之處是（）A.遵循政治中立原則 B.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心C.行政部門自主選干 D.公開考試錄用原則【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料題干設(shè)問詞可知本題是正向題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代中國(guó)。根據(jù)材料概括可知：題干中1953年的文件強(qiáng)調(diào)黨委組織部統(tǒng)籌干部管理，確保貫徹黨的路線方針；2018年公務(wù)員法明確公務(wù)員制度堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，招錄和考核需黨組織審核。兩者的核心共同點(diǎn)是堅(jiān)持黨對(duì)干部管理的領(lǐng)導(dǎo)，B項(xiàng)正確；“政治中立”是西方文官制度的特點(diǎn)，與中國(guó)強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)相悖，排除A項(xiàng)；“行政部門自主選干”與題干中黨組織主導(dǎo)干部管理的規(guī)定矛盾，排除C項(xiàng)；“公開考試”僅體現(xiàn)2018年公務(wù)員法的部分內(nèi)容，1953年文件未涉及，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.北宋《呂氏鄉(xiāng)約》載：“凡同約者，德業(yè)相勸，過失相規(guī)，禮俗相交，患難相恤；每月一聚，具食；每季一聚，具酒食，所費(fèi)少者，同約共助以錢物?！边@表明《呂氏鄉(xiāng)約》在宋代（）A.推進(jìn)了基層教化與治理 B.助長(zhǎng)了民間奢靡之風(fēng)C.以維護(hù)士紳倫理為核心 D.取代了宗族治理功能【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋（中國(guó)）。根據(jù)材料概括可知：《呂氏鄉(xiāng)約》通過道德勸誡、互助活動(dòng)和定期聚會(huì)，推動(dòng)基層教化與自治，題干中“德業(yè)相勸”“患難相恤”等內(nèi)容體現(xiàn)以儒家思想為核心的道德教化，“每月一聚”“共助錢物”則反映通過聚集群眾和捐助財(cái)物進(jìn)行基層自我管理與互助，推進(jìn)了基層教化與治理，A項(xiàng)正確；“具食”“具酒食”是聚會(huì)形式，但“所費(fèi)少者，同約共助”表明注重節(jié)儉，而非奢靡，排除B項(xiàng)；鄉(xiāng)約雖涉及倫理，但題干未突出“士紳”主導(dǎo)，更強(qiáng)調(diào)民間互助，排除C項(xiàng)；鄉(xiāng)約是宗族治理的補(bǔ)充（如“禮俗相交”），而非取代，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料中國(guó)古代縣級(jí)行政制度演變簡(jiǎn)表朝代縣級(jí)行政核心制度關(guān)鍵特征史料來(lái)源秦朝郡縣制，縣隸郡縣為最低行政層級(jí)，設(shè)縣令、縣長(zhǎng)，掌行政、司法、賦稅《漢書·百官公卿表》漢朝縣道邑侯國(guó)制，縣與道、邑、侯國(guó)并列縣道分等級(jí)，如“劇縣”“平縣”，侯國(guó)由中央派相治理，縣吏選任納入“察舉”輔助體系《后漢書·百官志》唐朝縣分等制，即赤、畿、望、緊、上、中、下七等按人口、經(jīng)濟(jì)定縣等，縣令職權(quán)細(xì)化，設(shè)縣丞、主簿分掌行政、文書，中央派官考核《唐六典·卷三》宋朝知縣帶京官銜制中央派京官任知縣，設(shè)縣尉專掌治安《宋史·職官志》明朝縣與糧長(zhǎng)、里甲制結(jié)合縣設(shè)知縣總領(lǐng)，糧長(zhǎng)學(xué)賦稅征收，里甲掌基層戶籍、徭役，中央直接管控里甲《明史·食貨志》（1）根據(jù)材料，概括中國(guó)古代縣級(jí)行政制度演變的主要趨勢(shì)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中國(guó)古代縣級(jí)行政制度長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行的歷史意義?！敬鸢浮浚?）主要趨勢(shì)：長(zhǎng)期延續(xù)；管理精細(xì)化與專業(yè)化；中央控制不斷強(qiáng)化；適應(yīng)區(qū)域差異不斷調(diào)整；社會(huì)治理職能不斷強(qiáng)化。（2）歷史意義：有利于加強(qiáng)中央集權(quán)；鞏固了基層統(tǒng)治秩序；有利于國(guó)家賦役征收；推動(dòng)了農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！窘馕觥俊拘?詳解】本題為特點(diǎn)題。時(shí)空范圍為古代的中國(guó)。主要趨勢(shì)：根據(jù)表格中涉及的朝代可以看出，古代縣級(jí)行政制度演變?cè)跁r(shí)間上具有長(zhǎng)期延續(xù)；根據(jù)材料“縣為最低行政層級(jí)，設(shè)縣令、縣長(zhǎng)，掌行政、司法、賦稅”“縣分等制，即赤、畿、望、緊、上、中、下七等”可知，管理精細(xì)化與專業(yè)化；根據(jù)材料“按人口、經(jīng)濟(jì)定縣等，縣令職權(quán)細(xì)化，設(shè)縣丞、主簿分掌行政、文書，中央派官考核”“縣設(shè)知縣總領(lǐng)，糧長(zhǎng)學(xué)賦稅征收，里甲掌基層戶籍、徭役，中央直接管控里甲”可知，中央控制不斷強(qiáng)化；從秦朝到明朝，古代縣級(jí)行政制度不斷演變，反映了縣級(jí)行政制度適應(yīng)區(qū)域差異不斷調(diào)整；根據(jù)材料“縣與糧長(zhǎng)、里甲制結(jié)合”可知，社會(huì)治理職能不斷強(qiáng)化。【小問2詳解】本題為影響題。時(shí)空范圍為古代的中國(guó)。歷史意義：根據(jù)材料“縣設(shè)知縣總領(lǐng)，糧長(zhǎng)學(xué)賦稅征收，里甲掌基層戶籍、徭役，中央直接管控里甲”可知，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)；根據(jù)材料“縣與糧長(zhǎng)、里甲制結(jié)合”可知，鞏固了基層統(tǒng)治秩序；有利于國(guó)家賦役征收；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，古代縣級(jí)行政制度長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行推動(dòng)了農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。18.閱讀材料，完成下列要求材料一漢武帝時(shí)期，封建統(tǒng)治制度發(fā)展，官僚機(jī)構(gòu)擴(kuò)大，亟需大批統(tǒng)治人才。此前私人薦舉、任子等選官方式分散無(wú)序，官吏來(lái)源難以保障。漢元光元年（公元前134），董仲舒建議中央與地方高級(jí)官員每年向朝廷舉薦兩名“賢者”，舉薦得當(dāng)者受獎(jiǎng)、不當(dāng)者受罰，漢武帝采納此建議確立察舉制，初定“令郡國(guó)舉孝廉各一人”，后按郡國(guó)人口比例調(diào)整舉薦數(shù)量，察舉科目含賢良方正、孝廉等，被舉者經(jīng)朝廷審定后授官，初期推動(dòng)漢代人才輩出，后期漸為地方權(quán)門把持。漢代官員考核實(shí)行“上計(jì)”制度：每年秋冬，地方官統(tǒng)計(jì)轄區(qū)戶口、墾田、錢谷、盜賊等數(shù)據(jù)形成“集簿”上報(bào)朝廷，朝廷據(jù)此評(píng)政績(jī)?yōu)椤白睢保▋?yōu)異）“殿”（低劣），“最者”升遷賞賜，“殿者”降級(jí)處罰，既保障行政效率，又強(qiáng)化中央對(duì)地方的管控?！幾在w慧峰《中國(guó)古代官員的選拔錄用制》等材料二曹魏時(shí)，曹丕采納陳群建議推行九品中正制，設(shè)中正官按“家世、德才”評(píng)士人分九品定官階；西晉后，中正官為門閥士族壟斷，評(píng)議唯重家世，形成“上品無(wú)寒門，下品無(wú)士族”的格局。隋統(tǒng)一后，隋文帝廢除九品中正制，隋煬帝大業(yè)二年（公元605）設(shè)進(jìn)士科，科舉制雛形初現(xiàn)；唐代增設(shè)明經(jīng)、明法等科目，宋代擴(kuò)大取士名額，創(chuàng)糊名、謄錄法防舞弊，“一切以程文為去留”；明清科舉制“學(xué)校儲(chǔ)才以應(yīng)科目”，但考試內(nèi)容限于朱熹注釋的“四書五經(jīng)”，形式固化為八股文。考核制度上，唐代實(shí)行“四善二十七最”：“四善”為通用道德標(biāo)準(zhǔn)，“二十七最”針對(duì)不同部門設(shè)專業(yè)考核目標(biāo)，考核分九等與升降賞罰掛鉤；宋代地方官考核需填“印紙”“歷子”，記錄任職、公務(wù)、獎(jiǎng)懲情況，逐級(jí)打分定等；明清分“京察”（考京官）、“大計(jì)”（考外官），結(jié)合“四格八法”評(píng)官員，考核結(jié)果為官員去留核心依據(jù)?！幾岳钣窬辍吨袊?guó)古代選官制度及其對(duì)公務(wù)員考錄的借鑒》等（1）根據(jù)材料一，概括漢代官員選拔與考核制度確立的共同原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出從漢到明清在官員選拔與考核制度上的變化，并分析這些變化對(duì)古代政治發(fā)展的意義?！敬鸢浮浚?）共同原因：政治經(jīng)驗(yàn)積累；官僚政治的發(fā)展；加強(qiáng)中央集權(quán)的需要；原有制度的弊端。(任意3點(diǎn)即可)（2）變化：選官標(biāo)準(zhǔn)從德才舉薦到家世為主再到考試成績(jī)；選官權(quán)力從地方收歸中央；考核標(biāo)準(zhǔn)由單一政績(jī)到道德專業(yè)等多元；考核程序從簡(jiǎn)單上報(bào)到規(guī)范記錄分類。(兩方面任意1點(diǎn)即可)意義：打破特權(quán)階層對(duì)仕途的壟斷；加強(qiáng)了中央集權(quán)；擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；提升了官員素質(zhì)。(任意2點(diǎn)即可)【解析】【小問1詳解】本題是對(duì)比題、背景題，時(shí)空是：漢代中國(guó)。共同原因：結(jié)合所學(xué)，漢代官員選拔與考核制度受到前代相關(guān)制度的影響，故可得出政治經(jīng)驗(yàn)的積累；據(jù)材料“官僚機(jī)構(gòu)擴(kuò)大”得出官僚政治的發(fā)展；據(jù)材料“強(qiáng)化中央對(duì)地方的管控”得出加強(qiáng)中央集權(quán)的需要；據(jù)材料“此前私人薦舉、任子等選官方式分散無(wú)序，官吏來(lái)源難以保障”得出原有制度的弊端?！拘?詳解】本題是對(duì)比題、影響題，時(shí)空是：漢到明清中國(guó)。變化：據(jù)材料“漢武帝……確立察舉制……令郡國(guó)舉孝廉各一人”“曹魏時(shí)，曹丕采納陳群建議推行九品中正制，……西晉后，中正官為門閥士族壟斷，評(píng)議唯重家世”“科舉制……考試”得出選官標(biāo)準(zhǔn)從德才舉薦到家世為主再到考試成績(jī)；據(jù)材料“（察舉制）漸為地方權(quán)門把持”并結(jié)合所學(xué)得出察舉制由地方舉薦人才，科舉考試由中央政府統(tǒng)一組織，選官權(quán)力從地方收歸中央；據(jù)材料“漢代……每年秋冬，地方官統(tǒng)計(jì)轄區(qū)戶口、墾田、錢谷、盜賊等數(shù)據(jù)形成‘集簿’上報(bào)朝廷，朝廷據(jù)此評(píng)政績(jī)”“考核制度上，唐代實(shí)行‘四善二十七最’：‘四善’為通用道德標(biāo)準(zhǔn)，‘二十七最’針對(duì)不同部門設(shè)專業(yè)考核目標(biāo)”得出考核標(biāo)準(zhǔn)由單一政績(jī)到道德專業(yè)等多元；據(jù)材料“漢代……形成‘集簿’上報(bào)朝廷”“宋代地方官考核需填‘印紙’‘歷子’，記錄任職、公務(wù)、獎(jiǎng)懲情況”得出考核程序從簡(jiǎn)單上報(bào)到規(guī)范記錄分類。意義：結(jié)合所學(xué)，科舉制的實(shí)行擴(kuò)大了選官范圍，使得寒門子弟能夠入仕，打破特權(quán)階層對(duì)仕途的壟斷，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；科舉制將選官權(quán)收歸中央，中央政府加強(qiáng)對(duì)地方官員的考核，這些都有利于加強(qiáng)中央集權(quán)；結(jié)合所學(xué)，通過考試成績(jī)選拔有才學(xué)的人才，通過考核獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，有利于提升官員素質(zhì)。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一西周時(shí)期，“禮”以“親親”“尊尊”為核心，規(guī)范宗族倫理與等級(jí)秩序，通過教化引導(dǎo)民眾自覺遵循；“刑”則針對(duì)違禮行為實(shí)施制裁，形成“禮之所去，刑之所取”的互補(bǔ)關(guān)系。周公提出“以德配天，明德慎罰”，主張統(tǒng)治者需體恤民情、克制用刑，成為“禮法合治”的思想雛形。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，禮治因社會(huì)動(dòng)蕩漸失約束力，法家崛起并提出“以法治國(guó)”：商鞅強(qiáng)調(diào)“刑無(wú)等級(jí)”，主張“自卿相將軍至大夫庶人，不從王令者罪死不赦”；韓非融合“法、勢(shì)、術(shù)”，提出“法者，編著之圖籍，布之于百姓者也”，既強(qiáng)調(diào)法律公開性，又強(qiáng)化君主對(duì)法治的掌控，為“禮法合治”奠定法律實(shí)踐基礎(chǔ)。——摘編自楊玲《論中國(guó)古代“禮法合治”法治思想的形成與演變》等材料二漢代初年，統(tǒng)治者吸取秦“嚴(yán)刑峻法”速亡教訓(xùn)，陸賈主張“行仁義，法先圣”，賈誼提出“法先王，行仁義”，倡導(dǎo)德治與法治結(jié)合。漢武帝時(shí)，董仲舒以陰陽(yáng)學(xué)說闡釋“德主刑輔”，認(rèn)為“陽(yáng)為德，陰為刑，刑主殺而德主生”，將“三綱五?！比谌敕桑埂岸Y”的倫理精神成為法律核心，標(biāo)志“禮法合治”思想正式形成。唐代《唐律疏議》明確“德禮為政教之本，刑罰為輔助之用”，將“十惡”（如謀反、不孝）列為重罪，嚴(yán)懲違逆?zhèn)惱砼c君權(quán)的行為，同時(shí)規(guī)定“老小廢疾減免刑罰”，體現(xiàn)“明德慎罰”傳統(tǒng)；明清《大明律》《大清律例》延續(xù)“禮法合治”，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)“違背綱?！薄胺干献鱽y”的懲處，使法治完全服務(wù)于君主專制與宗法倫理。——摘編自劉海年《中國(guó)古代的法治與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展》等（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)古代“禮法合治”思想發(fā)展的特點(diǎn)，并分析推動(dòng)其形成發(fā)展的原因。（2）綜合材料一、二，談?wù)勚袊?guó)古代法治思想對(duì)當(dāng)代法治建設(shè)的啟示。【答案】（1）特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；理論體系逐漸完備；深入到國(guó)家治理和社會(huì)生活的各個(gè)方面；影響深遠(yuǎn)。原因：加強(qiáng)君主統(tǒng)治的需要；諸子百家的爭(zhēng)鳴與融合；善于吸取前代統(tǒng)治的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；維護(hù)社會(huì)秩序的需要；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）啟示：堅(jiān)持以法治國(guó)；重視以德治國(guó)；堅(jiān)持人民立場(chǎng)；確保公平公正?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點(diǎn)題、原因題。時(shí)空是古代中國(guó)。特點(diǎn)：由材料“周公提出‘以德配天，明德慎罰’，主張統(tǒng)治者需體恤民情、克制用刑，成為‘禮法合治’的思想雛形?！笨傻贸鲈催h(yuǎn)流長(zhǎng)；由材料“既強(qiáng)調(diào)法律公開性，又強(qiáng)化君主對(duì)法治的掌控，為‘禮法合治’奠定法律實(shí)踐基礎(chǔ)?！笨傻贸隼碚擉w系逐漸完備；由材料“明清《大明律》《大清律例》延續(xù)‘禮法合治’，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)‘違背綱?！干献鱽y’的懲處，使法治完全服務(wù)于君主專制與宗法倫理?！笨傻贸錾钊氲絿?guó)家治理和社會(huì)生活的各個(gè)方面；影響深遠(yuǎn)。原因：由材料“既強(qiáng)調(diào)法律公開性，又強(qiáng)化君主對(duì)法治的掌控”可得出加強(qiáng)君主統(tǒng)治的需要；由材料“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，禮治因社會(huì)動(dòng)蕩漸失約束力，法家崛起并提出‘以法治國(guó)’：商鞅強(qiáng)調(diào)‘刑無(wú)等級(jí)’，主張‘自卿相將軍至大夫庶人，不從王令者罪死不赦’；韓非融合‘法、勢(shì)、術(shù)’，提出‘法者，編著之圖籍，布之于百姓者也’”可得出諸子百家的爭(zhēng)鳴與融合；由材料“漢代初年，統(tǒng)治者吸取秦‘嚴(yán)刑峻法’速亡教訓(xùn)，陸賈主張‘行仁義，法先圣’，賈誼提出‘法先王，行仁義’，倡導(dǎo)德治與法治結(jié)合?！笨傻贸錾朴谖∏按y(tǒng)治的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；由材料“明清《大明律》《大清律例》延續(xù)‘禮法合治’，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)‘違背綱?！干献鱽y’的懲處，使法治完全服