2025六年級秋季科學(xué)實(shí)驗(yàn)卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)）1.下列物質(zhì)中，通常情況下屬于絕緣體的是（）。A.鐵B.塑料尺C.玻璃D.水2.把一塊冰加熱變成水，這個(gè)過程屬于（）。A.化學(xué)變化B.物理變化C.密度變化D.狀態(tài)變化3.下列現(xiàn)象中，主要由空氣流動(dòng)引起的是（）。A.水結(jié)冰B.植物進(jìn)行光合作用C.風(fēng)的形成D.燈泡發(fā)光4.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，至少應(yīng)該包含（）。A.植物和動(dòng)物B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D.生產(chǎn)者和分解者5.使用放大鏡觀察螞蟻時(shí)，下列說法正確的是（）。A.螞蟻的實(shí)際大小變大了B.螞蟻的圖像變模糊了C.我們看到的螞蟻比實(shí)際大D.放大鏡改變了螞蟻的顏色6.下列關(guān)于“種子的發(fā)芽”描述中，屬于需要提供的外部條件的是（）。A.種子的遺傳特性B.適宜的溫度C.種子自身的生命力D.種子的顏色7.人體消化食物的主要器官是（）。A.肺B.心臟C.胃D.大腦8.地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是（）。A.地核、地幔、地殼B.地殼、地幔、地核C.地幔、地殼、地核D.地殼、地核、地幔9.下列能源中，屬于可再生能源的是（）。A.煤B.石油C.太陽能D.天然氣10.科學(xué)觀察需要（）。A.快速得出結(jié)論B.仔細(xì)、全面C.只看自己感興趣的部分D.憑空想象二、填空題（請將正確答案填在橫線上）1.植物的根主要功能是吸收土壤中的______和固定植物體。2.磁鐵有兩個(gè)磁極，分別是______極和______極。3.光在空氣中是沿______線傳播的。4.寫出一種常見的植物性食物：_________；寫出一種常見的動(dòng)物性食物：_________。5.測量溫度常用的工具是______，它的工作原理是利用液體的______性。6.影響植物生長的主要非生物因素有：陽光、______、______、水、空氣等。7.人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)是：水、無機(jī)鹽、______、蛋白質(zhì)、______、維生素。8.地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一周大約需要______天。9.聲音是由物體的______產(chǎn)生的，通過______傳播到我們的耳朵。10.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，為了研究一種條件對事物的影響，需要采用的科學(xué)方法是______。三、簡答題1.簡述植物進(jìn)行光合作用的過程及其意義。2.解釋為什么冬天窗戶玻璃上會(huì)起霧？3.什么是科學(xué)探究？簡述科學(xué)探究的一般過程。4.列舉三個(gè)生活中常見的能量轉(zhuǎn)化例子。5.在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制變量有哪些重要意義？四、實(shí)驗(yàn)與探究題1.小明想探究“不同顏色的紙吸收熱量快慢是否不同”。他準(zhǔn)備了以下材料：一張紅紙、一張白紙、一張黑紙、一個(gè)鬧鐘、三只完全相同的杯子、熱水。（1）請你幫小明補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟：①將三只杯子分別放入同一個(gè)地方，確保每個(gè)杯子都能接收到相同的光線。②______。③______。④過一段時(shí)間后，觀察并記錄哪個(gè)杯子里的水溫度下降得最快。（2）你認(rèn)為小明在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，需要控制哪些變量？請寫出至少兩個(gè)。（3）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為哪種顏色的紙吸收熱量可能最快？并簡要說明理由。2.學(xué)?？茖W(xué)小組進(jìn)行了一個(gè)“觀察綠豆種子發(fā)芽”的實(shí)驗(yàn)。他們每天定時(shí)觀察并記錄，結(jié)果如下：第一天，種子濕潤；第二天，部分種子裂開小口；第三天，大部分種子長出嫩芽；第四天，嫩芽開始伸展。（1）本次觀察的主要對象是______。（2）他們觀察到的綠豆種子發(fā)芽的主要現(xiàn)象有哪些？（至少寫出兩個(gè)）（3）如果想要讓這個(gè)實(shí)驗(yàn)更完善，你還可以增加哪些觀察內(nèi)容或提出哪些新的問題？---試卷結(jié)束---試卷答案一、選擇題1.B2.B3.C4.C5.C6.B7.C8.B9.C10.B二、填空題1.水2.南，北3.直4.（示例）蔬菜，肉5.溫度計(jì)，熱脹冷縮6.土壤，空氣7.糖類，脂肪8.365（或366）9.振動(dòng)，空氣10.控制變量三、簡答題1.答：植物通過葉片上的葉綠素，利用光能，把空氣中的二氧化碳和水合成為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣。過程可用反應(yīng)式表示：二氧化碳+水--(光能，葉綠素)-->有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。意義：制造了有機(jī)物（食物），是其他生物（包括人類）生命活動(dòng)的主要物質(zhì)來源；維持了大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。2.答：冬天室內(nèi)溫度較高，空氣中的水蒸氣較多。當(dāng)含有水蒸氣的暖空氣遇到溫度較低的窗戶玻璃時(shí)，水蒸氣的溫度降低，達(dá)到露點(diǎn)，水蒸氣就會(huì)凝結(jié)成許多微小的液態(tài)水珠，附著在玻璃的內(nèi)表面，形成我們看到的霧氣。這是水蒸氣遇冷液化的過程。3.答：科學(xué)探究是一種基于證據(jù)的、系統(tǒng)性的發(fā)現(xiàn)過程。它強(qiáng)調(diào)通過提出問題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、分析論證、得出結(jié)論、交流評估等環(huán)節(jié)來認(rèn)識(shí)世界。一般過程：提出問題→猜想與假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)→分析與論證→得出結(jié)論→評估與交流。4.答：示例：電燈發(fā)光發(fā)熱（電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能）；汽車行駛（化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能）；植物進(jìn)行光合作用（光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能）；摩擦生熱（動(dòng)能轉(zhuǎn)化為熱能）。5.答：控制變量是指在研究一個(gè)因素對事物影響時(shí)，保持其他可能影響結(jié)果的因素不變，以便準(zhǔn)確地觀察和判斷該因素的作用。這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則，能夠保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性，使研究者能夠明確哪個(gè)因素是導(dǎo)致現(xiàn)象變化的主要原因。四、實(shí)驗(yàn)與探究題1.（1）①將三只杯子分別放入同一個(gè)地方，確保每個(gè)杯子都能接收到相同的光線。②在每個(gè)杯子中倒入等量的熱水（例如，每個(gè)杯子倒入200毫升）。③同時(shí)開始計(jì)時(shí)，每隔一定時(shí)間（例如，每隔5分鐘）用溫度計(jì)測量每個(gè)杯子中水的溫度，并記錄下來。（2）需要控制變量：水的質(zhì)量（或體積）、水的初始溫度、杯子的材料、杯子的形狀、放置環(huán)境（光照、散熱條件等）。（3）黑色。理由：深色物體吸收各種色光的能力強(qiáng)，因此吸收太陽輻射的熱量也更多，升溫更快。2.（1）綠豆種子（或綠豆