（2025年新教材）部編人教版小學(xué)語文三年級上冊教學(xué)課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2025年新版三年級上冊語文人教版（部編版）教材變化1.課文篇目調(diào)整：新增4篇課文：《犟龜》（寓言故事，培養(yǎng)堅(jiān)韌品質(zhì)）《香港，璀璨的明珠》（增強(qiáng)城市文化與國家認(rèn)同）《一定要爭氣》（童第周的勵(lì)志故事，融入科學(xué)探索精神）《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選，激發(fā)想象力）刪除4篇課文：《胡蘿卜先生的長胡子》《父親、樹林和鳥》《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》2.古詩與單元結(jié)構(gòu)變化：王維《鹿柴》從四年級上冊前移至本冊“古詩三首”單元；原《贈劉景文》被刪除，新增《望洞庭》。3.單元順序調(diào)換：原第八單元（狀物寫作）移至第二單元，提前訓(xùn)練觀察類習(xí)作；原第四單元（續(xù)寫故事）調(diào)整至第三單元，與人物描寫銜接更緊密；原第七單元（想象作文）移至第八單元，深化創(chuàng)作深度。4.寫作與練習(xí)優(yōu)化：“寫日記”單元提前至學(xué)期初，鼓勵(lì)暑期開始記錄生活；第八單元習(xí)作題目從《那次玩得真高興》改為《那次經(jīng)歷真難忘》，拓寬主題范圍；課后習(xí)題新增“根據(jù)上下文猜詞”“查找資料介紹家鄉(xiāng)”等開放式練習(xí)。5.其他細(xì)節(jié)變化：語文園地新增“漢字文化”板塊，解析“冊”“典”等字的甲骨文字形；口語交際增加“分享科學(xué)小發(fā)現(xiàn)”“辯論：小學(xué)生是否該用電子產(chǎn)品”等思辨主題；識字量從300字提升至350字，會寫字從170字增加到200字；主副文本采用差異字號排版，插圖風(fēng)格更貼近兒童審美。第一課時(shí)第二課時(shí)飽覽森間勝景·小興安嶺任務(wù)318美麗的小興安嶺領(lǐng)略壯麗風(fēng)光任務(wù)一：第一課時(shí)

同學(xué)們，今天我們將走進(jìn)美麗的小興安嶺，去領(lǐng)略它四季變換的迷人風(fēng)光，感受大自然的神奇魅力！美麗的小興安嶺181

課文讀一讀自由讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。邊讀邊標(biāo)出自然段序號。2

詞語認(rèn)一認(rèn)小興安嶺xīng融化róng側(cè)身cè多音字欣賞xīn信封fēng浸泡jìn乳白色rǔ樹梢shāo宿舍sùshè藥材yào多音字冬眠mián多音字辨一辨興xīnɡxìnɡ高興興高采烈小興安嶺興旺舍shèshě取舍舍得宿舍校舍壇顯嚴(yán)擋封材軟刮捉獨(dú)體結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)3

生字寫一寫上下結(jié)構(gòu)抽藥蒼“日”稍扁。結(jié)構(gòu)：上下部首：日筆畫：九組詞：明顯顯示xiǎn“業(yè)”底橫要長。ruǎn結(jié)構(gòu)：左右部首：車筆畫：八組詞：柔軟

松軟提。捺要舒展。朗讀課文，想一想課文主要寫了什么內(nèi)容，按照什么順序?qū)懙摹?

課文理一理季節(jié)變換的順序你能用課文里的一句話說說小興安嶺的特點(diǎn)嗎？中心句活動1：四季美景我來賞

①我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。朗讀課文第1自然段，說說這一自然段主要寫了什么。5

詞句品一品森林廣闊。地廣樹多。讀課文第2自然段，思考：作者描寫了春天小興安嶺的哪些景物？小興安嶺的春天給你留下了怎樣的印象？

②春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。小興安嶺的春天是生機(jī)勃勃的。讀到下面這句話時(shí)，你的眼前出現(xiàn)了什么樣的畫面呢？春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。“抽出”在這里是不知不覺間、突然間長出的意思。它富有動態(tài)感，表現(xiàn)了枝條在春天里快速生長且充滿生機(jī)和活力的特點(diǎn)。讀下面的句子，注意畫圈的詞語，你仿佛聽到了什么，看見了什么？

山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。

我仿佛聽見那雪水匯成的小溪正在歡唱，看見溪水漲滿，映著春日里山間蓬勃的生機(jī)。

我聽見雪水淙淙地匯入溪流，仿佛在訴說春的訊息，看見春水漲滿，小溪正煥發(fā)新的活力。春天的小興安嶺樹木溪水課后作業(yè)抄寫本課詞語表中的詞語。第二課時(shí)美麗的小興安嶺18

朗讀第3-5自然段，運(yùn)用學(xué)習(xí)第2自然段的方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，交流成果。5

詞句品一品夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空?！笆[蔥蘢蘢、密密層層”寫出了夏天樹木枝繁葉茂的特點(diǎn)，“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”進(jìn)一步具體描繪了夏天樹木枝葉繁茂的樣子。不可以，“封”字用得準(zhǔn)確，形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示出樹木在夏天生長的勃勃生機(jī)。將“封”換成“擋”或“遮”，可以嗎？早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里?！敖笔桥?，使?jié)B透之意，寫出了小興安嶺氣候濕潤、霧多、森林與濃霧渾然一體的特點(diǎn)，使朦朧的畫面感躍然紙上。浸在濃霧中的森林是什么樣子的？

太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。樹葉繁茂、陽光直、亮、穿透力強(qiáng)。

草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。

我會想到：五顏六色、五彩斑斕、爭奇斗艷樹木濃霧野花陽光夏天的小興安嶺秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松樹顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞?！帮w舞”表現(xiàn)了落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景，又表達(dá)了一種活潑、快樂的情緒，用動態(tài)畫面表現(xiàn)出了小興安嶺醉人的秋色！“飛舞”一詞用的好嗎？說說你的看法。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。物產(chǎn)豐富請用一個(gè)詞語來形容一下秋天的小興安嶺。樹木物產(chǎn)秋天的小興安嶺

既寫出了雪很大，又反映出小興安嶺的樹林是密密層層的。冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。在雪花飛舞，西北風(fēng)呼嘯的世界里，黑熊、紫貂、松鼠各有各的過冬方式，給小興安嶺的冬天增添了無限樂趣。小動物過冬時(shí)有什么不同的表現(xiàn)？樹木、積雪動物冬天的小興安嶺

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。默讀最后一個(gè)自然段，思考：為什么說小興安嶺是“美麗的大花園”和“巨大的寶庫”？把小興安嶺比作花園和寶庫，生動形象地寫出了小興安嶺美麗而又物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛之情。如果到小興安嶺旅游，你會選擇哪個(gè)季節(jié)去？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理由。提示：說理由時(shí)，可以突出景色美麗的特點(diǎn)，也可以突出物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，還可以把自己的閱讀感受表達(dá)出來。示例：我會選擇夏天去。夏天，樹木郁郁蔥蔥，各種盛開的野花把小興安嶺裝扮成了一座美麗的大花園?；顒?：美麗家鄉(xiāng)我代言你的家鄉(xiāng)哪個(gè)季節(jié)最美？美在哪里？把家鄉(xiāng)最美季節(jié)的景色說給同桌聽一聽。在介紹的時(shí)候，可以用上課文中新學(xué)的詞語。6

一起來總結(jié)本文介紹了小興安嶺_____________________和______________,表達(dá)了作者對祖國山河的_______________。豐富的物產(chǎn)一年四季的美麗景色無比熱愛之情拓展閱讀：小溪帶走夜的鼾聲，露珠打濕美的黎明；山村從甜夢中醒來，晨風(fēng)給她揉著眼睛。繽紛的彩蝶舞姿輕盈，采花的蜂兒歌聲嚶嚶；歡快的小河舒展著腰肢，輕巧的炊煙裊裊地上升。早晨像個(gè)剛醒的女孩兒，美麗、寧靜、睡眼惺忪；噢，大自然是多才的畫家，描繪出這幅水墨丹青。山村的早晨遲起的太陽剛一露面，圓圓的臉蛋羞得通紅；上學(xué)的孩子可不想遲到，山路上，閃過他們的影。——蓋尚鐸練一練下面四句話分別描寫了小興安嶺哪個(gè)季節(jié)樹木的特點(diǎn)?填一填。

(1)______，落葉在林間飛舞。(2)______，樹上積滿了白雪。(3)______，樹木長得蔥蔥蘢蘢。(4)______，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。春天夏天冬天秋天秋季果實(shí)