【語文】大連市五年級下冊期末復習試題（含答案）1．根據(jù)拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。媽媽常沉浸在對童年時光的回憶中：在田園里追húdié()，捉màzha()，對著藍天nàhǎn()；也會學男孩子拍著xiōngtáng()，握著quántóu()，練習shuāijiāo()；甚至有時候還在河邊f(xié)àngsì()地奔跑，把沒人看管的xiǎotǐng()劃走，見到大人來了嚇得兩腿chàndǒu()。2．下列加點字的注音全部正確的一項是（

）A．顴骨（quán）

蘸漿（zhàn）

揩眼淚（kāi）

出謀劃策（cè）B．放肆（shì）

嘩笑（huá）

黏著物（nián）

極目遠眺（tiào）C．遐想（xiá）

穢物（huì）

撳電鈴（èn）

煙波浩渺（miǎo）D．薄弱（bó）

禍患（huàn）

擰螺絲（nǐng）

瞑目蹲身（mín）3．依次填入下面句子中橫線上的詞語，正確的一項是（

）古典文學名著是姿態(tài)萬千的云朵，讓人__________；古典文學名著是色彩繽紛的花園，讓人__________；古典文學名著是滋味甘醇的美酒，讓人__________。A．浮想聯(lián)翩

流連忘返

回味無窮 B．流連忘返

浮想聯(lián)翩

回味無窮C．浮想聯(lián)翩

回味無窮

流連忘返 D．流連忘返

回味無窮

浮想聯(lián)翩4．下面選項中句子的說法正確的一項是（

）A．“每一面墻劇完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)?！边@句話寫出了曹小三觀察不夠仔細，做事不夠認真。B．“這一天風平浪靜，水手們都在甲板上?！边@句話中“風平浪靜”一詞寫出了故事的環(huán)境背景，與下文故事情節(jié)息息相關。C．“不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去?！边@句話的“擠”字寫出了船夫不遵守規(guī)則秩序，總想趕人家前頭。D．“整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當于126個籃球場那么大?！边@句話僅用列數(shù)字的方法來表現(xiàn)金字塔的高大宏偉。5．下列各句中沒有語病的一句是（

）A．有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上取得成功的關鍵。B．中學生是學習的重要階段。C．北京故宮博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。D．我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容。6．下列句子中的標點符號使用正確的一項是（

）A．“沒問題，”小李充滿信心地說：“這點困難嚇不倒我！”B．今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。C．馬達聲遠了，又近了，近了，又遠了。D．我們校園里種了很多花，有迎春；月季；桂花；梅花等，花開不斷。7．句子排列正確的一組是（

）（1）我的學習成績有了進步，這里包含著小鬧鐘的一份功勞。（2）早晨當針指著六點時，它又催著我快快起床。（3）小鬧鐘發(fā)出的悅耳的“滴嗒”聲，還經(jīng)常告誡我不要貪玩，不要偷懶。（4）晚上時針剛剛指到九點，小鬧鐘就提醒我睡覺。（5）自從有了小鬧鐘以后，我的學習生活有了很大變化。A．（1）（5）（3）（2）(4) B．（5）（2）(4)（3）（1）C．（5）(4)（2）（3）（1） D．（1）(4)（2）（3）（5）8．口語交際。同學到你家做客，想?yún)⒂^一下你的臥室。請你當一名講解員向同學介紹一下，臥室中你最滿意的布置重點介紹。______________________9．我能依據(jù)課文描述猜出下面的人物。（1）只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。()（2）他也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了檔，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。()（3）他把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都進出鮮血來。()（4）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗……()10．課內(nèi)積累。（1）“月落烏啼霜滿天，__________。姑蘇城外寒山寺，_________。”此詩作者是唐代詩人________。寫了詩人旅途中孤寂憂愁的思想感情。（2）作為孩子不用為多余的事情惆悵，生活總是那么無憂無慮。你可以寫出兩句描寫兒童的詩嗎？“_________，__________?！保?）“_________，孤城遙望玉門關?！边@句詩描寫的是邊境的環(huán)境，側(cè)面反映了戍邊的艱辛。后兩句：“__________，____________。”表明了邊塞將士誓死殺敵的氣概。（4）共叔段貪心無厭，最終落了一個“________，必自斃”的下場。閱讀短文，完成練習。材料一讀什么書，取決于什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實際的用途。例如，因為職業(yè)的需要而讀專業(yè)性書籍，因為日常生活的需要而讀實用類書籍。二是為了消遣，用讀書來消磨時光，可供選擇的有各種無用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個目的，我覺得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。認真地說，并不是隨便讀點什么都能算是閱讀的。譬如，我不認為背功課或者讀時尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字符合構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個人化的精神行為。什么樣的書最適合精神漫游呢？當然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會發(fā)現(xiàn)里面藏著一個個既獨特又完整的精神世界。材料二某年我國18歲-70歲國民在傳統(tǒng)紙媒和電視上的人均分配時間表讀書時間讀報時間看電視時間38分鐘18分鐘98分鐘29．梳理材料一中的信息，說說作者認為人們讀書的目的主要有哪些。____________________12、閱讀材料二，可以得出的結(jié)論是：___________________________13、你喜歡閱讀書籍嗎？你知道哪些我國經(jīng)典的民間故事______、______、______。14、閱讀文學書籍或觀看影視作品時，我們常常會被其中的一些個性鮮明、充滿魅力的人物吸引。你最喜歡哪個人物形象？說說為什么？____________________文言文閱讀。引嬰投江有過于江上者，見人方①引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故，曰：“此其父善游?！逼涓鸽m善游，其子豈遽②善游哉？以此任③物，亦必悖④矣?！秴问洗呵铩纷⑨專孩俜剑赫凇＂阱幔╦ù）：就；遂。③任：處理，對待。④悖（bèi）:違反（常理）。15、解釋下列句子中加點的字。（1）人問其故()（2）見人方引嬰兒而欲投之江中。()（3）其父善游()16、“有過于江上者”看到了一件什么事？用“___________”在文中畫出相關的句子。17、關于這則寓言，下列說法不正確的一項是（

）A．本領的獲得既要靠自己，也要靠先天的遺傳。B．處理事情要從實際出發(fā)，對象不同或環(huán)境不同，處理問題的方法也要隨之改變，要因人因事而異。C．對象變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化。18、那個人要把小孩扔到江中的理由是什么？（用原文語句回答）__________________________________________19、讀完了這則故事，你獲取了怎樣的啟示？_____________________________________20、閱讀短文，完成練習。一只小鼠冰心一只小鼠，悄悄地從桌子下鉆出來，慢慢地吃著地上的餅屑，一邊吃一邊看我。我驚奇地叫喚了一聲，母親和父親都向下注視。四面目光中，它仍坦然地吃著，燈影下，它那么小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。一剎那，我神經(jīng)錯亂地俯身下去，拿起手里的書將它輕輕地蓋上?！?！它竟然不走。隔著書頁，我覺得它柔軟的小身體無抵抗地蜷伏在地上。這完全出乎我的意料！我的手在顫抖。母親說：“放了吧，多有趣的小鼠……”話未說完，小狗虎兒從門外跳了進來。父親連忙說：“快放手，虎兒要吃它了！”我忙驚惶地拿起書，那小鼠仍不動。一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它了，沒等我喊出聲來，它就銜著小鼠鉆出門外，此后便沒有了聲息。母親慢慢放下手中的書，抬頭看著我說：“我看它實在小得很，無心機。否則一定跑了。初次出來覓食，不見回來，它母親在窩里，不知怎樣掛念呢。”至今已是一年多了，有時讀書至夜深，再看見老鼠出來，我總覺得愧疚。總想起那只小鼠的母親，含著傷心之淚，夜夜出來找它，要帶它回去。20、文中的哪些語句可以看出小鼠“無心機”，用“”畫出來。21、第3自然段中提到“出乎我的意料”，那么“我”“意料之中”的情形應該是什么？____________________22、從“神經(jīng)錯亂”“顫抖”“驚惶”等詞語中你可以感受到什么？_____________________23、后來，本文作者冰心把這件事說給朋友聽，朋友卻笑她：“針尖大的事，也值得說？”對此冰心會怎么想？_____________________24、你還讀過冰心的哪些文章或書，請寫出兩個。_____________________14．習作表達題目：______，我為你點贊提示：三百六十行，行行出狀元，正如馮驥才筆下的“刷子李”“高貴友”那樣，平凡的生活中，總有一些努力奮斗的勞動者讓我們想為他（她）點贊。你想為誰點贊，先把題目補充完整，然后選取一、兩件事寫一寫你為他（她）點贊的原因。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。1．

蝴蝶

螞蚱

吶喊

胸膛

拳頭

摔跤

放肆

小艇

顫抖【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“蝴、蝶、喊、胸、膛、拳、摔、肆、顫”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A【解析】A【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。B放肆（shì）——sì撳電鈴（èn）——qìnD瞑目蹲身（mín）——míng3．A【解析】A本題考查詞語的理解以及運用。浮想聯(lián)翩，意思是飄浮不定的想象，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。多用作貶義，有時也用作褒義，具體視語境而定。流連忘返，常形容對美好景致或事物的留戀。回味無窮，意思是比喻事后越想越覺得意味深長。第三個空，美酒應該是回味無窮。排除CD選項。第二個空，花園讓人流連忘返，選擇A。4．D【解析】D本題考查學生對課文的掌握情況。學生解答此題要熟悉、理解課文內(nèi)容。D項，“整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當于126個籃球場那么大?！边@句話使用了列數(shù)字和作比較的說明方法，，將胡夫金字塔和籃球場作對比，并運用“50層”“126個”數(shù)字說明了金字塔的高大宏偉。5．C【解析】C【詳解】本題考查對常見病句類型的分析。作答時要先仔細閱讀各選項中的句子，再判斷其所屬的病句類型。常見病句類型包括：成分殘缺、搭配不當、用詞不當、分類不當、重復啰嗦、語序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、一面對兩面、比喻不當、關聯(lián)詞語不當。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換。A該句屬于一面對兩面，可改為“有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能否取得成功的關鍵”。B該句屬于搭配不當，可改為“中學階段是學習的重要階段”。C表述正確。D該句屬于搭配不當，可改為“我們聽到的是歡樂的歌聲，看到的是愉快的笑容”。6．A【解析】A【詳解】本題考查正確使用標點符號的能力，注意考查到了引號、冒號和問號的用法，學生根據(jù)標點符號的特點及語境進行辨析即可。A．正確。B．選擇問句，句中不能用問號，把第一個問號改為逗號。即：今天去呢，還是明天去呢？我實在拿不定主意。C．分號表示并列的長分句或分句組之間的停頓。“遠了，又近了”和“近了，又遠了?！笔遣⒘嘘P系，之間應該用分號，即：馬達聲遠了，又近了；近了，又遠了。D．列舉花名，應該用頓號，把分號改為頓號，即：我們校園里種了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花等，花開不斷。7．C【解析】C【解析】略8．我的小臥室可雅致了。讓我給你介紹一下吧！你看，臥室東邊的墻上掛著一張世界地圖和中國地圖，地圖下方是我睡覺的小床，別致的小床上鋪著漂亮的綠色床單。床單上的圖案是我和媽媽專門挑選的，樣子是不是很逗？臥室的西邊放著我的書柜和寫字臺，我最喜歡的就是我的書柜了，里面裝著各種各樣的書，我常常在書海里遨游呢！這就是我的小臥室，你喜歡嗎？【詳解】本題考查了學生口語交際，即語言表達能力。完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。本題口語交際的內(nèi)容是向同學介紹一下你的臥室，注意把臥室中你最滿意的布置要重點介紹。在講解過程中可以從房間的大小、空間、擺設角度著手介紹臥室?；蛘邚姆块g的舒適度，也就是突出功能性和主人的喜好入手介紹臥室即可。9．

刷子李

小胖墩兒

武松

駱駝祥子10．

江楓漁火對愁眠

夜半鐘聲到客船

張繼

兒童散學歸來早

忙趁東風放紙鳶

青海長云暗雪山

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還

多行不義【詳解】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫，要對學過的詩歌內(nèi)容及時鞏固復習。注意不要寫錯別字，不要寫混相關內(nèi)容即可。（1）本題考查的是詩歌是張繼的《楓橋夜泊》，全詩內(nèi)容是月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（2）本題考查的詩歌是高鼎的《村居》，全詩內(nèi)容是草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。（3）本題考查的詩歌是王昌齡的《從軍行七首·其四》，全詩內(nèi)容是青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（4）本題考查的是“多行不義，必自斃”該成語意思是指不義的事情干多了，必然會自取滅亡。11、①為了實際的用途。②為了消遣。③為了獲得精神上的啟迪和享受。12、我國18歲-70歲國民在傳統(tǒng)紙媒人均分配時間遠遠少于在電視上的。13、

白蛇傳

梁山伯與祝英臺

徐文長的故事14、我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜，因為他有一種勇敢無畏、機警果斷、自立自救、堅韌不拔的屬于男子漢的陽剛、冒險精神和頑強意志。這種意志，無論對任何一個民族和國家的男孩子來說，都是不可缺失的。尤其是處在多變的世界，什么事情都有可能發(fā)生，即使是“假設”的災難和艱險，也隨時都有可能顯靈。重要的是，當意外的事情來臨了，應該學會接受和面對，該像魯濱遜一樣，用一顆積極樂觀的心，去看待世界，去對世界和明天抱有美麗的渴望、期待與信念?！窘馕觥?1、本題考查從文中提取信息的能力。材料一：無非有三種目的。一是為了實際的用途。例如，因為職業(yè)的需要而讀專業(yè)性書籍，因為日常生活的需要而讀實用類書籍。二是為了消遣，用讀書來消磨時光，可供選擇的有各種無用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個目的，我覺得讀人文經(jīng)典是最佳選擇?？梢灾溃鹤髡哒J為人們讀書的目的主要有三種。一是為了實際的用途。二是為了消遣。三是為了獲得精神上的啟迪和享受。12、本題考查從文本信息提取信息的能力。通過表頭：某年我國18歲-70歲國民在傳統(tǒng)紙媒和電視上的人均分配時間表以及表格里所給出的數(shù)據(jù)：讀書時間38分鐘，讀報時間18分鐘，看電視時間98分鐘?？梢缘贸鼋Y(jié)論：我國18歲-70歲國民在傳統(tǒng)紙媒人均分配時間遠遠少于在電視上的。13、本題考查對文學常識的識記能力。知名的民間故事有《牛郎織女》、《孟姜女哭長城》、《梁山伯與祝英臺》、《白蛇傳》、《西湖龍井的傳說》等。14、本題考查了口語交際。口語交際就是憑借聽、說進行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡感情、處理問題等。要順利而高效地進行口語交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達和應對的能力。示例：我最喜歡《三國演義》中的諸葛亮，能言善辯，足智多謀，知人善用，忠義兩全。A【解析】15、

原因

拉著

代詞，指這個孩子16、見人方引嬰兒而欲投之江中17、A18、此其父善游19、這則故事告訴我們：一是本領的獲得要考自己，而不能靠先天的遺傳。二是處理事情要從實際出發(fā)，對象不同，處理的方法也要有所不同?！痉治觥繀⒖甲g文：有一個渡江的人，看見有個人正在拉著一個小孩想要把他扔進江里去。小孩啼哭起來。旁人問他這樣做的原因，（他）回答說：“這個孩子的父親擅長游泳?！奔词惯@個孩子的父親擅長游泳，那他的孩子難道就一定擅長游泳嗎？用這樣的方式處理事情，也必然是荒謬的。15、考查對字詞的解釋。人問其故：旁人問他這樣做的原因。故指：原因。見人方引嬰兒而欲投之江中：看見有個人正在拉著一個小孩想要把他扔進江里去。引指：拉著。其父善游：這個孩子的父親擅長游泳。其：代詞，指這個孩子。16、考查對文章的理解。從“見人方引嬰兒而欲投之江中”可以看出看到的事件是：有個人正在拉著一個小孩想要把他扔進江里去。17、考查對文章的理解。A項，從“其父雖善游，其子豈遽善游哉？以此任物，亦必悖矣?！敝锌梢钥闯?。18、考查對文章的理解。從“曰：‘此其父善游?！敝锌梢钥闯觥?9、這道題主要考查學生對文章內(nèi)容的概括能力。學生在解答此類型的題目時，要注意找出文章的主要介紹對象和主要事件，準確理把握文章的思想感情和蘊含的道理。從“其父雖善游，其子豈遽善游哉？以此任物，亦必悖矣?！敝锌梢钥闯?，可以圍繞此進行作答。20、20、一只小鼠，悄然地從桌子下鉆出來慢慢地吃著地上的餅屑，一邊吃一邊看我。四面目光中，它仍坦然地吃著。我神經(jīng)錯亂地俯身下去，拿起手里的書將它輕輕地蓋上。啊!它竟然不走。我忙驚惶地拿起書，那小鼠仍不動。21、小鼠會警惕地逃走。22、“我”當時內(nèi)心的矛盾與緊張之情，以及“我”如今的后悔懊惱之情。23、這怎么會是針尖大的事呢？世間一切生命都是平等的，我們應該以仁愛之心去尊重和珍惜每一個生靈。24、《南歸》《還鄉(xiāng)雜記》【解析】20、本題考查了尋找文中關鍵句子的能力。做本題的時候首先應該明確要求，確定需要尋找的內(nèi)容，然后回到文中認真品讀，找出相關語句。本題要求畫出體現(xiàn)小鼠“無心機”的句子。選文第1、2、4自然段均對小鼠進行了描寫，這些描寫中，體現(xiàn)小鼠不躲不閃的句子均寫出了小鼠的“無心機”，畫出這些句子即可。即：一只小鼠，悄然地從桌子下鉆出來慢慢地吃著地上的餅屑，一邊吃一邊看我。四面目光中，它仍坦然地吃著。我神經(jīng)錯亂地俯身下去，拿起手里的書將它輕輕地蓋上。啊!它竟然不走。我忙驚惶地拿起書，那小鼠仍不動。21、本題考查了提取文章信息的能力。首先應該找到文中描寫“出乎我的意料”的內(nèi)容，然后找出與這種情況相反的情況，即“我”意料之中的事。文中“我”出乎意料的事是：“我”拿起書將它輕輕地蓋上。它竟然不走。所以“我”意料之中的事應是：小鼠警惕地逃走。22、本題考查了分析詞語中滲透作者情感的能力。首先應該去文中找到“神經(jīng)錯亂”“顫抖”“驚惶”所在的句子，理解詞語的意思，然后聯(lián)系上下文進行分析。我們可以從作者當時的情感和如今的情感兩個方面來分析作答?！吧窠?jīng)錯亂”的意思是：精神異常，思慮迷糊不清?！邦澏丁钡囊馑际牵荷眢w抖動。“驚惶”的意思是：害怕惶恐。理解了3個詞語的意思，再分析詞語所在的句子，可以體會到作者當時內(nèi)心的矛盾與緊張之情，以及如今的后悔懊惱之情。23、本題考查了語言表達能力。做本題的時候，我們應該聯(lián)系文章的中心思想，表達出冰心的內(nèi)心感受。本文通過描寫一只小鼠初次出來覓食，因為“我”的惡作劇，被小狗吞食了，“我”因此懺悔，覺得自己有罪。文章表達了作者認為世間一切生命都是平等的，應該以仁愛之心去尊重和珍惜每一個生靈的想法。我們回答本問題的時候，首先應該否定朋友的說法，然后聯(lián)系文章中心進行表達即可。24、本題考查課外的搜集及積累。寫出讀過的兩個冰心的文章或書即可。示例：《超人》、《去國》等。14．

阿姨，我為你點贊

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話無疑是在警省我們后人：只有源源不斷的擇善并從之，才能使我們成為真正的“師”?，F(xiàn)如今，擇善變得很簡單，只需動動手指，點一個贊即可，這種方式大多是在互聯(lián)網(wǎng)上進行。今天，我要為生活中遇到的一位普普通通的阿姨點一個贊！

霏雨初霽，晚春的這個早晨顯不出“楊花落盡子規(guī)啼”的凄慘，只有縷縷暖陽春雨的舒暢。我與母親閑在家中無事可做，便趁雨歇之時出去散步。我與母親漫步在路邊，走著走著，突然間，我們的目光同時被鎖定在了近處一個不起眼的攤位上，只見幾