任務(wù)三認(rèn)識智能座艙實訓(xùn)設(shè)備-教師手冊項目一智能座艙的認(rèn)知.思考練習(xí)考核及答案3.1判斷題3.1.1智能座艙教學(xué)實訓(xùn)車組成主要包括整車車身、驅(qū)動及供電系統(tǒng)、HUD系統(tǒng)、座椅系統(tǒng)、交互系統(tǒng)、多功能方向盤、中控車機(jī)等、前置攝像頭、陣列麥克風(fēng)等。（√）3.1.2智能座艙教學(xué)實訓(xùn)車動力供電系統(tǒng)主要使用鉛酸蓄電池。（×）3.1.3車輛進(jìn)入READY狀態(tài)之前(READY燈未亮起)使用的是動力電池的電。（×）3.1.4Anaconda，是一個開源的Python發(fā)行版本，其包含了conda、Python等180多個科學(xué)包及其依賴項。（√）3.1.5冬季車輛動力電池的放電性能會隨著溫度的降低而相應(yīng)下降。（√）3.1.6為了延長動力電池的使用壽命，建議每1個月充電一次。（√）3.2不定項選擇題3.2.1該產(chǎn)品組成主要包括（ABCD）等。A.HUD系統(tǒng)B.座椅系統(tǒng)C.交互系統(tǒng)D.中控車機(jī)3.2.2智能座艙系統(tǒng)綜合實訓(xùn)平臺包含（ABCD）等。A.示教板B.中控車機(jī)C.中控顯示器D.麥克風(fēng)3.2.3智能座艙系統(tǒng)綜合實訓(xùn)平臺軟件包含（ABCD）等。A.智能座艙系統(tǒng)測試軟件B.Vmware虛擬機(jī)軟件C.Anaconda軟件D.VisualStudioCode軟件3.2.4攝像頭的工作電壓為（A）。A.5VB.12VC.48VD.220V3.2.5中控車機(jī)系統(tǒng)的電源電壓為（B）。A.5VB.12VC.48VD.220V3.3簡答題3.3.1簡述智能座艙教學(xué)實訓(xùn)車整體結(jié)構(gòu)。答：智能座艙教學(xué)實訓(xùn)車整體結(jié)構(gòu)主要包括整車車身、驅(qū)動及供電系統(tǒng)、HUD系統(tǒng)、座椅系統(tǒng)、交互系統(tǒng)、多功能方向盤、中控車機(jī)等、前置攝像頭、陣列麥克風(fēng)等。3.3.2簡述智能座艙系統(tǒng)綜合實訓(xùn)平臺整體結(jié)構(gòu)。答：智能座艙系統(tǒng)綜合實訓(xùn)平臺包含示教板，工作臺，中控車機(jī)、儀表顯示器、中控顯示器、麥克風(fēng)、揚聲器等，工控機(jī)和配套軟件等。3.3.3簡述智能座艙教學(xué)實訓(xùn)車使用注意事項答：（1）動力電池使用220V的交流電(即一般的家用電源)作為充電電源，也支持直流快充。（2）禁止觸碰高壓部件、高壓線纜及其連接件。（3）車輛進(jìn)入READY狀態(tài)之前(READY燈未亮起)使用的是12V蓄電池的電，不可以長時間使用燈光、空調(diào)等，以免12V蓄電池的電量耗盡造成車輛無法啟動。（4）車輛進(jìn)入READY狀態(tài)后(READY燈亮起)，車輛主要靠動力電池供電，可以長時間使用燈光、空調(diào)等。（5）冬季車輛動力電池的放電性能會隨著溫度的降低而相應(yīng)下降。（6）為了延長動力電池的使用壽命，建議每1個月充電一次。1.一體化教學(xué)設(shè)計授課教師：授課班級：學(xué)時數(shù)：2授課日期：一體化教學(xué)場所：教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能通過課程掌握OTA系統(tǒng)的理論知識；2.能通過課程認(rèn)識OTA系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)組成；3.能掌握OTA系統(tǒng)調(diào)試工具設(shè)備的準(zhǔn)備；4.能掌握OTA系統(tǒng)調(diào)試作業(yè)前的檢查；5.能獨立完成OTA系統(tǒng)的調(diào)試；6.能獨立完成整理清潔工作。1.通過課程講解了解OTA系統(tǒng)的概述；2.通過課程講解了解OTA系統(tǒng)的架構(gòu)；3.通過課程講解了解OTA系統(tǒng)的下載方式；4.通過課程講解了解OTA系統(tǒng)的設(shè)計要求；5.通過課程講解了解OTA系統(tǒng)的功能；6.通過課程講解知道OTA系統(tǒng)調(diào)試所需的工具設(shè)備；7.通過課程講解了解OTA系統(tǒng)調(diào)試的檢查過程；8.通過課程講解，掌握OTA系統(tǒng)的調(diào)試步驟及方法；9.通過課程講解，掌握OTA系統(tǒng)的調(diào)試注意事項；10.通過課程講解了解OTA系統(tǒng)調(diào)試的整理清潔工作。1.專心聽課認(rèn)真記錄筆記；2.積極參與討論；3.個人積極回答問題；4.認(rèn)真填寫工作頁；5.養(yǎng)成良好的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣；6.課后翻閱相關(guān)資料加深對課程的了解。教學(xué)重點1.OTA系統(tǒng)的理論知識；2.OTA系統(tǒng)調(diào)試工具設(shè)備的準(zhǔn)備；3.OTA系統(tǒng)調(diào)試作業(yè)前的檢查；4.OTA系統(tǒng)的調(diào)試；5.整理清潔工作。教學(xué)準(zhǔn)備1.OTA系統(tǒng)的調(diào)試課件；2.工具設(shè)備準(zhǔn)備：智能網(wǎng)聯(lián)教學(xué)車、智能座艙測試裝調(diào)臺架、觸控筆、安全帽、絕緣墊和工作手套等。教學(xué)活動1.通過多媒體課件講解，讓學(xué)生們知道OTA系統(tǒng)的理論知識；2.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握智OTA系統(tǒng)調(diào)試工具設(shè)備的準(zhǔn)備；3.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握OTA系統(tǒng)的調(diào)試；4.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握OTA系統(tǒng)調(diào)試后的整理清潔工作。課后作業(yè)教學(xué)體會

2.一體化教學(xué)實施教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配（min）教學(xué)引入提問：大家知道教學(xué)車OTA系統(tǒng)主要包括哪些部件嗎？OTA系統(tǒng)是如何進(jìn)行調(diào)試的？課前提問多媒體課件分組討論5教學(xué)告知1.OTA系統(tǒng)的理論知識；2.OTA系統(tǒng)調(diào)試所需工具設(shè)備；3.OTA系統(tǒng)調(diào)試基本流程；4.OTA系統(tǒng)調(diào)試的注意事項。講授多媒體課件示范教學(xué)課前預(yù)習(xí)10教學(xué)準(zhǔn)備1.OTA系統(tǒng)的調(diào)試課件；2.工具設(shè)備準(zhǔn)備。講授多媒體課件講解課前預(yù)習(xí)5教學(xué)實施1.理論知識介紹2.工具設(shè)備介紹；3.作業(yè)前的檢查；4.OTA系統(tǒng)的調(diào)試；5.整理清潔。講授演示練習(xí)多媒體課件講解實操演示課前預(yù)習(xí)分組討論動手實操140教學(xué)總結(jié)OTA系統(tǒng)的調(diào)試步驟及注意事項。提問啟發(fā)引導(dǎo)多媒體課件講解1.回答問題2.完成學(xué)生工作頁20

3.思考練習(xí)及答案3.1判斷題3.1.1OTA全稱為Over-The-Airtechnology(空中下載技術(shù))，通過移動通信的接口實現(xiàn)對軟件進(jìn)行遠(yuǎn)程管理。（√）3.1.2時間是OTA優(yōu)先考慮的內(nèi)容。（×）3.1.3OTA云端也稱為OTA云服務(wù)平臺，包含OEM支持OTA升級的ECU全部的完整的升級包。（√）3.1.4OTA系統(tǒng)接收效率比較低，所以不建議用在智能座艙上。（×）3.1.5OTA可以為車輛增加新功能，增加用戶的新鮮感。（√）3.2不定項選擇題3.2.1OTA整體架構(gòu)包含（ABD）三部分。A.OTA云端B.OTA終端C.OTA始端D.OTA設(shè)計對象3.2.2OTA系統(tǒng)的下載方式有以下（ABD）幾項。A.短信方式B.基于瀏覽器方式C.藍(lán)牙方式D.PUSH方式 3.2.3OTA的設(shè)計要求包括以下（ABCD）。A.安全性B.時間C.版本管控D.異常處理方案3.2.4OTA終端主要包含(BC)。A.OTA管理平臺B.OTA引擎C.OTA適配器D.OTA升級服務(wù)3.2.5汽車OTA對象主要包括（ABC）。A.ADAS軟件B.降噪影音系統(tǒng)C.車內(nèi)嵌入式ECUD.OTA適配器3.3簡答題3.3.1簡述OTA系統(tǒng)的定義。答：OTA全稱為Over-The-Airtechnology(空中下載技術(shù))，通過移動通信的接口實現(xiàn)對軟件進(jìn)行遠(yuǎn)程管理，傳統(tǒng)的做法到4S店通過整車OBD對相應(yīng)的ECU進(jìn)行軟件升級。OTA技術(shù)最早2000年在出現(xiàn)日本，目前通過OTA方式升級軟件廣泛應(yīng)用于智能手機(jī)。3.3.2簡述OTA系統(tǒng)的組成。答：OTA整體架構(gòu)包含OTA云端、OTA終端、OTA設(shè)計對象三部分，OTA云端為OEM專屬的云端服務(wù)器平臺，OTA終端采用T-box，網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)按功能域劃分，分為動力系統(tǒng)域、車身系統(tǒng)域、影音系統(tǒng)域、ADAS主動安全域，分為四個不同的功能安全等級。4.任務(wù)考核及答案4.1工具設(shè)備認(rèn)識的活動實施工單寫出下面工具/設(shè)備的名稱及作用圖片名稱及作用名稱：測試裝調(diào)臺架作用：對OTA系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試名稱：觸控筆作用：用于觸控中控屏4.2安裝前檢查活動實施工單4.2.1安全防護(hù)的檢查安全與防護(hù)的檢查（根據(jù)實際使用的情況作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”有無規(guī)范著裝入場有R無￡有無放置安全警示牌有R無￡有無正確設(shè)置安全圍擋有R無￡有無檢查并穿戴工作手套和安全帽有R無￡4.2.2工具的檢查工具的檢查（根據(jù)實際使用的情況作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”表面有無破損、裂痕有￡無R表面有無變形、生銹有￡無R功能有無問題有￡無R4.2.3臺架的檢查臺架的檢查（根據(jù)實際使用的臺架作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或根據(jù)實際情況在“——”上填上正確答案檢查臺架萬向輪是否已鎖止。臺架上的設(shè)備是否齊全有￡無R4.2.4車輛的檢查車輛的檢查（根據(jù)實際使用的車輛作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或根據(jù)實際情況在“——”上填上正確答案兩個阻車器是否放置在后輪的前后位置是R否￡是否安裝座椅、地板、方向盤、換檔桿四件套是R否￡啟動車輛，檔位是否處于“P”檔是R否￡手剎指示燈是否已點亮是R否￡車輛剩余電量為（根據(jù)實際電量填寫）。檢查完畢后，車輛是否關(guān)閉是R否￡4.3OTA系統(tǒng)的調(diào)試活動實施工單OTA系統(tǒng)的調(diào)試根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或根據(jù)實際情況在“——”上填上正確答案車輛READY上電，儀表“READY”燈是否點亮是R否￡車輛檔位是否處于“P”檔是R否￡臺架和電腦是否啟動是R否￡智能座艙系統(tǒng)測試軟件是否正常打開是R否￡云平臺后臺端網(wǎng)址：http://update.eisa.xyz/login輸入帳號：0535_test密碼：123456云平臺后臺端顯示的VIN碼：根據(jù)實際車輛VIN碼填寫。車輛實際的VIN碼：根據(jù)實際車輛VIN碼填寫。應(yīng)用選擇“E300”，版本號輸入2.0，描述輸入“新增云平臺控制功能”，單擊“選擇文件”在桌面“E300/task1”文件夾內(nèi)，選擇“iv.tar.gz”文檔，并單擊“添加”。固件升級數(shù)據(jù)包上傳是否成功是R否￡校對流量，總流量：50G，剩余流量：40G。車輛的上網(wǎng)測試是否成功是R否￡車輛OTA是否升級到最新版本是R否￡4.4整理清潔整理清潔根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”是否關(guān)閉測試軟件是R否￡是否關(guān)閉智能座艙測試裝調(diào)臺架上的電腦是R否￡是否關(guān)閉智能座艙測試裝調(diào)臺架電源開關(guān)并拔出電源線是R否￡是否關(guān)閉車輛，拔出車輛鑰匙并放置工作臺是R否￡是否清潔智能座艙測試裝調(diào)實訓(xùn)臺架電源線及端口是R否￡是否清潔整理觸控筆是R否￡是否清潔工具是R否￡是否清潔整理工作臺是R否￡是否回收座椅、地板、方向盤、換檔桿四件套是R否￡是否清潔整理車輛和臺架是R否￡是否卸下并整理好安全防護(hù)工具是R否￡是否回收安全警示牌是R否￡是否離場并恢復(fù)圍擋是R否￡1.一體化教學(xué)設(shè)計授課教師：授課班級：學(xué)時數(shù)：2授課日期：一體化教學(xué)場所：教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能通過課程掌握遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的理論知識；2.能通過課程認(rèn)識遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)組成；3.能掌握遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)調(diào)試工具設(shè)備的準(zhǔn)備；4.能掌握遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)調(diào)試作業(yè)前的檢查；5.能獨立完成遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的調(diào)試；6.能獨立完成整理清潔工作。1.通過課程講解了解遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的定義；2.通過課程講解了解遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的技術(shù)原理；3.通過課程講解了解遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)在車輛上的應(yīng)用；4.通過課程講解了解遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的特點；5.通過課程講解知道遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)調(diào)試所需的工具設(shè)備；6.通過課程講解了解遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)調(diào)試的檢查過程；7.通過課程講解，掌握遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的調(diào)試步驟及方法；8.通過課程講解，掌握遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的調(diào)試注意事項；9.通過課程講解了解遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)調(diào)試的整理清潔工作。1.專心聽課認(rèn)真記錄筆記；2.積極參與討論；3.個人積極回答問題；4.認(rèn)真填寫工作頁；5.養(yǎng)成良好的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣；6.課后翻閱相關(guān)資料加深對課程的了解。教學(xué)重點1.遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的理論知識；2.遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)調(diào)試工具設(shè)備的準(zhǔn)備；3.遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)調(diào)試作業(yè)前的檢查；4.遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的調(diào)試；5.整理清潔工作。教學(xué)準(zhǔn)備1.遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的調(diào)試課件；2.工具設(shè)備準(zhǔn)備：智能網(wǎng)聯(lián)教學(xué)車、平板電腦、觸控筆、安全帽、絕緣墊和工作手套等。教學(xué)活動1.通過多媒體課件講解，讓學(xué)生們知道遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的理論知識；2.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握智遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)調(diào)試工具設(shè)備的準(zhǔn)備；3.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的調(diào)試；4.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)調(diào)試后的整理清潔工作。課后作業(yè)教學(xué)體會2.一體化教學(xué)實施教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配（min）教學(xué)引入提問：大家知道教學(xué)車遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)主要包括哪些部件嗎？遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)是如何進(jìn)行調(diào)試的？課前提問多媒體課件分組討論5教學(xué)告知1.遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的理論知識；2.遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)調(diào)試所需工具設(shè)備；3.遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)調(diào)試基本流程；4.遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)調(diào)試的注意事項。講授多媒體課件示范教學(xué)課前預(yù)習(xí)10教學(xué)準(zhǔn)備1.遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的調(diào)試課件；2.工具設(shè)備準(zhǔn)備。講授多媒體課件講解課前預(yù)習(xí)5教學(xué)實施1.理論知識介紹2.工具設(shè)備介紹；3.作業(yè)前的檢查；4.遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的調(diào)試；5.整理清潔。講授演示練習(xí)多媒體課件講解實操演示課前預(yù)習(xí)分組討論動手實操140教學(xué)總結(jié)遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的調(diào)試步驟及注意事項。提問啟發(fā)引導(dǎo)多媒體課件講解1.回答問題2.完成學(xué)生工作頁203.思考練習(xí)及答案3.1判斷題3.1.1遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)往往包含客戶端程序(Client)和受控端程序(Server)兩部分，需要在控制者與受控者之間建立信息的閉環(huán)。（√）3.1.2遠(yuǎn)程控制處理流程會持續(xù)進(jìn)行，不斷循環(huán)，直到達(dá)成目標(biāo)。（√）3.1.3車聯(lián)網(wǎng)后臺發(fā)送指令給車輛的TBOX(智能車載終端)，如果此時TBOX處于休眠狀態(tài)，無需喚醒也可以直接接收遠(yuǎn)程控制的指令。（×）3.1.4遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)極大提高了用戶使用汽車的舒適性和便利性。（√）3.1.5汽車的遠(yuǎn)程控制面臨黑客攻擊、數(shù)據(jù)安全等問題，所以不能用在汽車上。（×）3.2不定項選擇題3.2.1遠(yuǎn)程控制技術(shù)需要在（）與（）之間建立信息的閉環(huán)。（AB）A.控制者B.受控者C.決策者D.感知者3.2.2車輛遠(yuǎn)程控制需要經(jīng)過以下（ABD）模塊。A.T-BOXB.ECU模塊C.執(zhí)行模塊D.降噪影音模塊 3.2.3通常遠(yuǎn)程控車包含以下功能（ABCD）。A.遠(yuǎn)程打開發(fā)動機(jī)/空調(diào)B.遠(yuǎn)程解鎖/上鎖車門C.遠(yuǎn)程尋車D.遠(yuǎn)程查看車輛位置3.2.4以下哪項不是遠(yuǎn)程控制車輛的缺點(A)。A.提高了便利性B.操作上的準(zhǔn)確性低C.網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性弱D.遠(yuǎn)程控車反應(yīng)太慢3.2.5與車聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的駕駛形態(tài)分別是（ABCD）。A.輔助駕駛B.協(xié)助駕駛C.遙控駕駛D.自動駕駛3.3簡答題3.3.1簡述車輛遠(yuǎn)程控制的技術(shù)原理。答：遠(yuǎn)程控制的實現(xiàn)是基于車聯(lián)網(wǎng)平臺的，用戶可以通過手機(jī)APP下發(fā)遠(yuǎn)程控制的指令，身份驗證成功后，車聯(lián)網(wǎng)后臺發(fā)送指令給車輛的TBOX(智能車載終端)，如果此時TBOX處于休眠狀態(tài)，車聯(lián)網(wǎng)后臺會下發(fā)短信，喚醒TBOX，進(jìn)行后續(xù)操作；如果TBOX處于工作狀態(tài)，則無需喚醒，直接接收遠(yuǎn)程控制的指令，并將信號傳遞給車輛的執(zhí)行機(jī)構(gòu)-各ECU模塊，ECU執(zhí)行后，會將執(zhí)行結(jié)果反饋給TBOX，再通過車聯(lián)網(wǎng)后臺發(fā)送到APP，形成閉環(huán)，實現(xiàn)整個遠(yuǎn)程控制交互流程。3.3.2簡述遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)優(yōu)點。答：1.極大提高了用戶使用汽車的舒適性和便利性；2.遠(yuǎn)程駕駛車輛（如礦山、排爆、太空車等等）進(jìn)行一些危險的工作；3.一人操控多車能降低司機(jī)成本；4.遠(yuǎn)程駕駛被看作是自動駕駛之前的過渡。4.任務(wù)考核及答案4.1工具設(shè)備認(rèn)識的活動實施工單寫出下面工具/設(shè)備的名稱及作用圖片名稱及作用名稱：智能網(wǎng)聯(lián)教學(xué)車作用：對遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試名稱：觸控筆作用：用于觸控中控屏4.2安裝前檢查活動實施工單4.2.1安全防護(hù)的檢查安全與防護(hù)的檢查（根據(jù)實際使用的情況作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”有無規(guī)范著裝入場有R無￡有無放置安全警示牌有R無￡有無正確設(shè)置安全圍擋有R無￡有無檢查并穿戴工作手套和安全帽有R無￡4.2.2工具的檢查工具的檢查（根據(jù)實際使用的情況作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”表面有無破損、裂痕有￡無R表面有無變形、生銹有￡無R功能有無問題有￡無R平板電腦運行有無問題有￡無R4.2.3車輛的檢查車輛的檢查（根據(jù)實際使用的車輛作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或根據(jù)實際情況在“——”上填上正確答案兩個阻車器是否放置在后輪的前后位置是R否￡是否安裝座椅、地板、方向盤、換檔桿四件套是R否￡啟動車輛，檔位是否處于“P”檔是R否￡手剎指示燈是否已點亮是R否￡車輛剩余電量為（根據(jù)實際電量填寫）。檢查完畢后，車輛是否關(guān)閉是R否￡4.3遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的調(diào)試活動實施工單遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)的調(diào)試根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或根據(jù)實際情況在“——”上填上正確答案車輛READY上電，儀表“READY”燈是否點亮是R否￡車輛檔位是否處于“P”檔是R否￡車輛云平臺是否正常連接是R否￡云平臺后臺端網(wǎng)址：http://update.eisa.xyz/login輸入帳號：0535_test密碼：123456云平臺后臺端顯示的VIN碼：。車輛實際的VIN碼：。云平臺客戶端主駕駛門狀態(tài)副駕駛門狀態(tài)車輛檔位續(xù)航里程小計里程總里程車輛端主駕駛門狀態(tài)副駕駛門狀態(tài)車輛檔位續(xù)航里程小計里程總里程車輛遠(yuǎn)程控制是否升級到最新版本是R否￡車輛遠(yuǎn)程控制是否成功是R否￡4.4整理清潔整理清潔根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”是否關(guān)閉車輛，拔出車輛鑰匙并放置工作臺是R否￡是否清潔整理觸控筆是R否￡是否清潔平板電腦是R否￡是否清潔整理工作臺是R否￡是否回收座椅、地板、方向盤、換檔桿四件套是R否￡是否清潔整理車輛是R否￡是否卸下并整理好安全防護(hù)工具是R否￡是否回收安全警示牌是R否￡是否離場并恢復(fù)圍擋是R否￡一體化教學(xué)設(shè)計授課教師：授課班級：學(xué)時數(shù)：2授課日期：一體化教學(xué)場所：教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能掌握抬頭顯示技術(shù)概述；2.能掌握抬頭顯示技術(shù)的應(yīng)用；3.能掌握抬頭顯示技術(shù)工作原理；4.能掌握抬頭顯示技術(shù)的特點；5.能掌握抬頭顯示（HUD）的類型；6.能獨立完成抬頭顯示系統(tǒng)的拆裝。1.通過課程講解知道抬頭顯示技術(shù)的含義；2.通過課程講解了解抬頭顯示技術(shù)的應(yīng)用情況；3.通過課程講解了解抬頭顯示系統(tǒng)的組成；4.通過課程講解以及案例分析了解投影技術(shù)的分類；5.通過課程講解以及示例分析了解抬頭顯示技術(shù)的特點；6.通過課程講解了解CHUD、WHUD、AR-HUD的特點；7.通過課程講解了解抬頭顯示系統(tǒng)的市場規(guī)模以及主要供應(yīng)商；8.通過課程講解掌握抬頭顯示系統(tǒng)的拆裝方法及注意事項。1.專心聽課并認(rèn)真記錄筆記；2.積極參與討論；3.個人積極回答問題；4.認(rèn)真填寫工作頁；5.養(yǎng)成良好的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點1.抬頭顯示技術(shù)概述。2.抬頭顯示技術(shù)定義。3.抬頭顯示技術(shù)的應(yīng)用。4.抬頭顯示技術(shù)工作原理。5.抬頭顯示系統(tǒng)的組成：投影（計算）單元、投影設(shè)備和顯示設(shè)備。6.投影技術(shù)的分類：TFT投影技術(shù)、DLP數(shù)字光處理技術(shù)和激光投影技術(shù)。7.抬頭顯示技術(shù)的特點：顯示位置相對固定、顯示信息層次分明，簡潔明了和現(xiàn)階段HUD整體滲透率較低，主要搭載于高端車型中。8.HUD的類型：CHUD、WHUD和AR-HUD。9.HUD系統(tǒng)市場規(guī)模。10.抬頭顯示系統(tǒng)的拆裝方法及注意事項。教學(xué)準(zhǔn)備1.抬頭顯示系統(tǒng)的拆裝課件。2.抬頭顯示系統(tǒng)的拆裝學(xué)生手冊。3.抬頭顯示系統(tǒng)的拆裝學(xué)生工作頁。教學(xué)活動1.通過多媒體課件中部分的視頻、動態(tài)圖片以及課程講解讓學(xué)生們知道抬頭顯示技術(shù)的概述和應(yīng)用。2.通過多媒體課件中部分的視頻以及案例分析讓學(xué)生們知道抬頭顯示技術(shù)的原理。3.通過多媒體課件中部分的視頻以及案例分析讓學(xué)生們知道抬頭顯示技術(shù)的類型和特點。4.通過發(fā)問方式讓學(xué)生對抬頭顯示技術(shù)進(jìn)一步了解（概述、應(yīng)用、原理、特點、類型和發(fā)展趨勢等）。5.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握抬頭顯示系統(tǒng)的拆裝流程及方法。課后作業(yè)教學(xué)體會一體化教學(xué)實施教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配（min）教學(xué)引入引導(dǎo)：通過一則交通事故新聞講述并向?qū)W生們發(fā)出提問來引導(dǎo)下面的課程。（有什么方法可能減少這種類似的事故發(fā)生呢？）課前提問多媒體課件分組討論5教學(xué)告知1.掌握抬頭顯示技術(shù)概述、組成、特點、類型；2.了解抬頭顯示技術(shù)工作原理、投影技術(shù)的分類；3.了解HUD市場規(guī)模和主要供應(yīng)商。講授多媒體課件示范教學(xué)課前預(yù)習(xí)5教學(xué)準(zhǔn)備抬頭顯示系統(tǒng)的拆裝課件。講授多媒體課件講解課前預(yù)習(xí)5教學(xué)實施1.抬頭顯示技術(shù)概述、原理、特點、HUD類型、產(chǎn)品模式講解；2.投影技術(shù)講解；3.HUD市場規(guī)模和主要供應(yīng)商分析；4.抬頭顯示系統(tǒng)的拆裝實訓(xùn)講授多媒體課件講解實操演示課前預(yù)習(xí)分組討論動手實操65教學(xué)總結(jié)認(rèn)識抬頭顯示技術(shù)概述、應(yīng)用和技術(shù)原理、特點、類型、市場規(guī)模和主要供應(yīng)商，以及投影技術(shù)的分類，抬頭顯示系統(tǒng)的拆裝方法及注意事項。提問啟發(fā)引導(dǎo)多媒體課件講解1.回答問題2.完成個別理論工作頁10思考練習(xí)及答案3.1判斷題3.1.1抬頭顯示技術(shù)可以降低駕駛員低頭觀察儀表的頻率以提升駕駛安全性。（√）3.1.2抬頭顯示是駕駛輔助系統(tǒng)的一部分。（√）3.1.3抬頭顯示技術(shù)最早在游戲上應(yīng)用。（×）3.1.4汽車上最早HUD顯示信息只有車速，既沒有導(dǎo)航也沒有ADAS功能展示。（√）3.1.5目前汽車上的抬頭顯示技術(shù)能把時速、導(dǎo)航、自適應(yīng)巡航和變道輔助等重要的行車信息。（√）3.1.6HUD的原理類似于幻燈片投影。（√）3.1.7HUD顯示設(shè)備一般來說就是車載擋風(fēng)玻璃。（√）3.1.8HUD主要分為4種類型。（×）3.1.9目前AR-HUD被廣泛應(yīng)用。（×）3.1.10目前的市場上的HUD都是后裝。（×）3.2不定項選擇題3.2.1下列關(guān)于抬頭顯示敘述，正確的是（CD）。A.抬頭顯示技術(shù)最早應(yīng)用在汽車上B.汽車上的抬頭顯示有4種類型C.目前AR-HUD應(yīng)用比較少D.HUD能提高駕駛安全性3.2.2抬頭顯示系統(tǒng)由（BCD）組成。A.液晶顯示屏B.投影設(shè)備C.車載計算單元D.顯示設(shè)備3.2.3現(xiàn)在的C-HUD能看到（AB）信息。A.車速B.導(dǎo)航C.ADASD.天氣 3.2.4下列車型中搭載HUD技術(shù)的有（ABCD）。A.寶馬740B.奧迪A8C.大眾帕薩特D.奔馳S4503.2.5車載計算單元的作用是處理不同來源的車況數(shù)據(jù)后輸出給駕駛員的投影信息，其中包含（ABCD）信息。A.導(dǎo)航B.交互界面C.車速D.ADAS3.2.6常見的HUD類型有（ABC）。A.C-HUDB.W-HUDC.AR-HUDD.3DAR-HUD3.2.7目前市面上使用較多的HUD類型是（A）。A.C-HUDB.W-HUDC.AR-HUDD.3DAR-HUD3.2.8C-HUD優(yōu)點有（A）。A.成本低B.技術(shù)難關(guān)較多C.顯示更逼真D.以上都不對3.2.9AR-HUD優(yōu)點有（ABCD）。A.顯示質(zhì)量好B.可視范圍廣C.顯示尺寸大D.顯示內(nèi)容與路況結(jié)合3.2.10目前全球最大的HUD制造商是（A）交互技術(shù)。A.日本精機(jī)B.德國大陸C.華陽集團(tuán)D.未來（北京）黑科技3.3問答題3.3.1簡述抬頭顯示技術(shù)。答：抬頭顯示是駕駛輔助系統(tǒng)的一部分，通過投影裝置將對駕駛員有用的信息以顯眼的數(shù)字，圖像或者視頻的方式展示在用戶視野前方特定的顯示屏幕上，可以讓駕駛員在駕駛過程中保持眼睛的焦距在道路上，降低低頭觀察儀表的頻率以提升駕駛安全性。3.3.2簡述抬頭顯示技術(shù)工作原理。答：車載芯片將信息傳輸至投影設(shè)備，形成影像后經(jīng)過光學(xué)反射或折射投影至駕駛員視線前方擋風(fēng)玻璃或者透明顯示屏上，最終反饋到駕駛員眼中。HUD的原理類似于幻燈片投影。由投影儀發(fā)出光信息，經(jīng)過“反射鏡”反射到“投影鏡”上，再由“投影鏡”反射到“擋風(fēng)玻璃”，人眼看到的是虛像，感覺就是信息懸浮在前方路上。3.3.3簡述HUD工作流程。答：工作流程：傳感器→車載計算單元→投影儀→反射鏡→投影鏡→擋風(fēng)玻璃→人眼。3.3.4簡述抬頭顯示系統(tǒng)組成及其作用。答：抬頭顯示系統(tǒng)由車載計算單元、投影設(shè)備和顯示設(shè)備組成。車載計算單元的作用是處理不同來源的車況數(shù)據(jù)后輸出給駕駛員的投影信息，其中信息包含投影內(nèi)容（導(dǎo)航、車速等信息）；交互界面（內(nèi)容的顯示的分布）和整個交互界面的位置（虛擬圖像需要計算單元結(jié)合路況、車況去匹配）。投影設(shè)備的作用是根據(jù)車載計算單元的輸出，生成顯示圖像。顯示設(shè)備的作用是將數(shù)據(jù)和圖像展示給駕駛員。3.3.5為什么AR-HUD在未來更有發(fā)展?jié)摿?？答：AR-HUD有顯示質(zhì)量好、顯示尺寸大和可視范圍廣、顯示內(nèi)容與路況結(jié)合、更加形象生動等優(yōu)點。AR-HUD將結(jié)合ADAS、汽車傳感器來做出安全提醒。比如，跟車距離預(yù)警、壓線預(yù)警、紅綠燈監(jiān)測、提前變道、行人預(yù)警、路標(biāo)顯示、車道偏離、前方障礙物、駕駛員狀態(tài)監(jiān)測等等。同時，通過顏色的變化來提高駕駛安全性。不僅僅因為它能提高駕駛安全性和顯示效果，更重要的是AR技術(shù)的出現(xiàn)，讓HUD的使用場景有了更多可能，能夠提供更遠(yuǎn)的成像距離和更廣的視場角，并生動地將駕駛信息與現(xiàn)實路況疊加顯示。

任務(wù)考核及答案4.1安裝前檢查活動實施工單1.安全與防護(hù)安全與防護(hù)（根據(jù)實際使用的情況作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”有無規(guī)范著裝入場有R無￡有無放置安全警示牌有R無￡有無正確設(shè)置安全圍擋有R無￡有無檢查并穿戴工作手套和安全帽有R無￡2.抬頭顯示器的外觀檢查抬頭顯示器的外觀檢查根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”表面有無臟污、破損有￡無R表面有無劃痕、裂紋有￡無R表面有無凹痕和凸點有￡無R針腳有無損壞有￡無R針腳有無生銹有￡無R3.車輛的檢查車輛的檢查根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或根據(jù)實際情況在“——”上填上正確答案兩個阻車器是否放置在后輪的前后位置是R否￡是否安裝座椅、地板、方向盤、換檔桿四件套是R否￡啟動車輛，檔位是否處于“P”檔是R否￡手剎指示燈是否已點亮是R否￡車輛剩余電量為（根據(jù)實際電量填寫）。檢查完畢后，車輛是否關(guān)閉是R否￡4.抬頭顯示器線束的檢查抬頭顯示器線束的檢查根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”線束外觀是否正常是R否￡線束外觀插頭針腳是否正常是R否￡5.在下表中寫出HUD顯示器線束接口各個針腳功能含義HUD顯示器線束接口定義說明針腳功能1接地2CAN-H3CAN-L4空5電源4.2抬頭顯示系統(tǒng)的裝配活動實施工單抬頭顯示系統(tǒng)的裝配根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或根據(jù)實際情況在“——”上填上正確答案是否連接抬頭顯示器線束是R否￡是否正確安裝抬頭顯示器是R否￡車輛是否READY上電是R否￡抬頭顯示器的顯示高度標(biāo)準(zhǔn)是投影影像象在駕駛員的平視范圍內(nèi)。4.3抬頭顯示系統(tǒng)的拆卸活動實施工單抬頭顯示系統(tǒng)的拆卸根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或是否關(guān)閉車輛是R否￡是否正確拆卸抬頭顯示器是R否￡是否正確拆卸抬頭顯示器線束是R否￡4.4整理清潔整理清潔根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”是否清潔整理抬頭顯示器是R否￡是否清潔整理工作臺是R否￡是否回收座椅、地板、方向盤、換檔桿四件套是R否￡是否清潔整理車輛是R否￡是否卸下并整理好安全防護(hù)工具是R否￡是否回收安全警示牌是R否￡是否離場并恢復(fù)圍擋是R否￡1.一體化教學(xué)設(shè)計授課教師：授課班級：學(xué)時數(shù)：2授課日期：一體化教學(xué)場所：教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能掌握抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試工具設(shè)備的準(zhǔn)備；2.能掌握抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試作業(yè)前的檢查；3.能獨立完成抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試的線路連接；4.能獨立完成抬頭顯示系統(tǒng)的調(diào)試與測試；5.能獨立完成整理清潔工作。1.通過課程講解知道抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試所需的工具設(shè)備；2.通過課程講解了解抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試前的檢查過程；3.通過課程講解，掌握抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試的線路連接；4.通過課程講解，掌握抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試的步驟及方法；5.通過課程講解，掌握抬頭顯示系統(tǒng)的調(diào)試與測試注意事項；6.通過課程講解了解抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試的整理清潔工作。1.專心聽課認(rèn)真記錄筆記；2.積極參與討論；3.個人積極回答問題；4.認(rèn)真填寫工作頁；5.養(yǎng)成良好的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣；6.課后翻閱相關(guān)資料加深對課程的了解。教學(xué)重點2.抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試工具設(shè)備的準(zhǔn)備；3.抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試作業(yè)前的檢查；4.抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試的線路連接；5.抬頭顯示系統(tǒng)的調(diào)試與測試。教學(xué)準(zhǔn)備1.抬頭顯示系統(tǒng)的調(diào)試與測試課件；2.工具設(shè)備準(zhǔn)備：智能網(wǎng)聯(lián)教學(xué)車、智能座艙測試裝調(diào)臺架、聯(lián)機(jī)通訊線、安全帽、絕緣墊和工作手套等。教學(xué)活動1.通過多媒體課件講解，讓學(xué)生們知道抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試的基本流程；2.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試工具設(shè)備的準(zhǔn)備；3.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試的線路連接；4.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試；5.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試后的整理清潔工作。課后作業(yè)教學(xué)體會

2.一體化教學(xué)實施教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配（min）教學(xué)引入提問：大家知道抬頭顯示系統(tǒng)是如何進(jìn)行調(diào)試與測試的？課前提問多媒體課件分組討論5教學(xué)告知1.抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試所需工具設(shè)備；2.抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試基本流程；3.抬頭顯示系統(tǒng)調(diào)試與測試的注意事項。講授多媒體課件示范教學(xué)課前預(yù)習(xí)5教學(xué)準(zhǔn)備1.抬頭顯示系統(tǒng)的調(diào)試與測試課件；2.工具設(shè)備準(zhǔn)備。講授多媒體課件講解課前預(yù)習(xí)5教學(xué)實施1.工具設(shè)備介紹；2.作業(yè)前的檢查；3.抬頭顯示系統(tǒng)的線路連接；4.抬頭顯示系統(tǒng)的調(diào)試與測試；5.整理清潔。講授演示練習(xí)多媒體課件講解實操演示課前預(yù)習(xí)分組討論動手實操65教學(xué)總結(jié)抬頭顯示系統(tǒng)的調(diào)試與測試步驟及注意事項。提問啟發(fā)引導(dǎo)多媒體課件講解1.回答問題2.完成學(xué)生工作頁10

3.任務(wù)考核及答案3.1工具設(shè)備認(rèn)識的活動實施工單寫出下面工具/設(shè)備的名稱及作用圖片名稱及作用名稱：測試裝調(diào)臺架作用：對抬頭顯示系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試測試名稱：聯(lián)機(jī)通訊線（航空接頭）作用：連接教學(xué)車和測試裝調(diào)臺架，用于調(diào)試抬頭顯示系統(tǒng)的通訊名稱：聯(lián)機(jī)通訊線（網(wǎng)線）作用：連接教學(xué)車和測試裝調(diào)臺架，用于固件燒入的通訊3.2安裝前檢查活動實施工單3.2.1安全與防護(hù)安全與防護(hù)的檢查（根據(jù)實際使用的情況作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”有無規(guī)范著裝入場有R無￡有無放置安全警示牌有R無￡有無正確設(shè)置安全圍擋有R無￡有無檢查并穿戴工作手套和安全帽有R無￡3.2.2線束外觀的檢查線束外觀的檢查（根據(jù)實際使用的連接線作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或根據(jù)實際情況在“——”上填上正確答案線束包括臺架電源線、聯(lián)機(jī)通訊線（網(wǎng)線）、聯(lián)機(jī)通訊線（航空接頭）。表面有無破損、裂痕有￡無R表面有無變形有￡無R針腳有無損壞有￡無R針腳有無生銹有￡無R3.2.3臺架的檢查臺架的檢查根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或根據(jù)實際情況在“——”上填上正確答案檢查臺架萬向輪是否已鎖止。臺架上的設(shè)備是否齊全有￡無R3.2.4車輛的檢查車輛的檢查根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或根據(jù)實際情況在“——”上填上正確答案兩個阻車器是否放置在后輪的前后位置是R否￡是否安裝座椅、地板、方向盤、換檔桿四件套是R否￡啟動車輛，檔位是否處于“P”檔是R否￡手剎指示燈是否已點亮是R否￡車輛剩余電量為（根據(jù)實際電量填寫）。檢查完畢后，車輛是否關(guān)閉是R否￡3.3抬頭顯示系統(tǒng)的線路連接活動實施工單抬頭顯示系統(tǒng)的線路連接根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”是否正確檢查并連接聯(lián)機(jī)通訊線（網(wǎng)線）是R否￡是否正確檢查并連接聯(lián)機(jī)通訊線（航空接頭）是R否￡3.4抬頭顯示系統(tǒng)的調(diào)試活動實施工單抬頭顯示系統(tǒng)的調(diào)試根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或根據(jù)實際情況在“——”上填上正確答案車輛是否READY上電是R否￡臺架和電腦是否啟動是R否￡智能座艙系統(tǒng)測試軟件是否打開是R否￡單擊“HUD”進(jìn)入抬頭顯示系統(tǒng)的調(diào)試界面。全暗模式調(diào)試是否正常是R否￡全亮模式調(diào)試是R否￡手動模式調(diào)試是R否￡正常顯示模式調(diào)試時，單擊開始測試，抬頭顯示器顯示“車速+剩余電量”，再單擊“顯示檔位”，抬頭顯示器顯示“車速+檔位”，且在3秒后恢復(fù)“車速+剩余電量”的顯示。3.5抬頭顯示系統(tǒng)的固件燒入活動實施工單抬頭顯示系統(tǒng)的固件燒入根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”是否正確打開智能座艙系統(tǒng)測試軟件是R否￡是否正確設(shè)置并連接網(wǎng)絡(luò)是R否￡是否正確發(fā)送文件是R否￡3.6抬頭顯示系統(tǒng)的測試活動實施工單抬頭顯示系統(tǒng)的測試根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”ready燈的測試是否正常是R否￡剩余電量指示燈的測試是否正常是R否￡車速指示燈的測試是否正常是R否￡轉(zhuǎn)向指示燈的測試是否正常是R否￡危險報警閃光燈的測試是否正常是R否￡近光指示燈的測試是否正常是R否￡駐車燈的測試是否正常是R否￡檔位指示燈的測試是否正常是R否￡車門指示燈的測試是否正常是R否￡后備箱門指示燈的測試是否正常是R否￡是否正確還原抬頭顯示系統(tǒng)是R否￡3.7整理清潔整理清潔根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”是否關(guān)閉測試軟件是R否￡是否關(guān)閉臺架電腦和臺架是R否￡是否關(guān)閉車輛是R否￡是否正確拆卸聯(lián)機(jī)通訊線是R否￡是否清潔整理線束是R否￡是否清潔整理工作臺是R否￡是否回收座椅、地板、方向盤、換檔桿四件套是R否￡是否清潔整理車輛和臺架是R否￡是否卸下并整理好安全防護(hù)工具是R否￡是否回收安全警示牌是R否￡是否離場并恢復(fù)圍擋是R否￡1.一體化教學(xué)設(shè)計授課教師：授課班級：學(xué)時數(shù)：4授課日期：一體化教學(xué)場所：教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能通過課程掌握語音交互系統(tǒng)的理論知識；2.能通過課程認(rèn)識語音交互系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)組成；3.能掌握語音交互系統(tǒng)調(diào)試工具設(shè)備的準(zhǔn)備；4.能掌握語音交互系統(tǒng)調(diào)試作業(yè)前的檢查；5.能獨立完成語音交互系統(tǒng)調(diào)試的線路連接；6.能獨立完成語音交互系統(tǒng)的調(diào)試；7.能獨立完成整理清潔工作。1.通過課程講解了解語音交互系統(tǒng)的定義；2.通過課程講解了解語音交互系統(tǒng)的工作原理與技術(shù)；3.通過課程講解了解語音交互系統(tǒng)的工作流程；4.通過課程講解了解語音交互系統(tǒng)的特點；5.通過課程講解了解語音交互系統(tǒng)在智能座艙的應(yīng)用；6.通過課程講解知道語音交互系統(tǒng)調(diào)試所需的工具設(shè)備；7.通過課程講解了解語音交互系統(tǒng)調(diào)試的檢查過程；8.通過課程講解，掌握語音交互系統(tǒng)調(diào)試的線路連接；9.通過課程講解，掌握語音交互系統(tǒng)的調(diào)試步驟及方法；10.通過課程講解，掌握語音交互系統(tǒng)的調(diào)試注意事項；11.通過課程講解了解語音交互系統(tǒng)調(diào)試的整理清潔工作。1.專心聽課認(rèn)真記錄筆記；2.積極參與討論；3.個人積極回答問題；4.認(rèn)真填寫工作頁；5.養(yǎng)成良好的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣；6.課后翻閱相關(guān)資料加深對課程的了解。教學(xué)重點1.語音交互系統(tǒng)的理論知識；2.語音交互系統(tǒng)調(diào)試工具設(shè)備的準(zhǔn)備；3.語音交互系統(tǒng)調(diào)試作業(yè)前的檢查；4.語音交互系統(tǒng)調(diào)試的線路連接；5.語音交互系統(tǒng)的調(diào)試；6.整理清潔工作。教學(xué)準(zhǔn)備1.語音交互系統(tǒng)的調(diào)試課件；2.工具設(shè)備準(zhǔn)備：智能網(wǎng)聯(lián)教學(xué)車、智能座艙測試裝調(diào)臺架、測試裝調(diào)通訊線、觸控筆、安全帽、絕緣墊和工作手套等。教學(xué)活動1.通過多媒體課件講解，讓學(xué)生們知道語音交互系統(tǒng)的理論知識；2.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握智語音交互系統(tǒng)調(diào)試工具設(shè)備的準(zhǔn)備；3.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握語音交互系統(tǒng)調(diào)試的線路連接；4.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握語音交互系統(tǒng)的調(diào)試；5.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握語音交互系統(tǒng)調(diào)試后的整理清潔工作。課后作業(yè)教學(xué)體會2.一體化教學(xué)實施教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配（min）教學(xué)引入提問：大家知道教學(xué)車語音交互系統(tǒng)主要包括哪些部件嗎？語音交互系統(tǒng)是如何進(jìn)行調(diào)試的？課前提問多媒體課件分組討論5教學(xué)告知1.語音交互系統(tǒng)的理論知識；2.語音交互系統(tǒng)調(diào)試所需工具設(shè)備；3.語音交互系統(tǒng)調(diào)試基本流程；4.語音交互系統(tǒng)調(diào)試的注意事項。講授多媒體課件示范教學(xué)課前預(yù)習(xí)10教學(xué)準(zhǔn)備1.語音交互系統(tǒng)調(diào)試課件；2.工具設(shè)備準(zhǔn)備。講授多媒體課件講解課前預(yù)習(xí)5教學(xué)實施1.理論知識介紹2.工具設(shè)備介紹；3.作業(yè)前的檢查；4.語音交互系統(tǒng)的線路連接；5.語音交互系統(tǒng)的調(diào)試；6.整理清潔。講授演示練習(xí)多媒體課件講解實操演示課前預(yù)習(xí)分組討論動手實操140教學(xué)總結(jié)語音交互系統(tǒng)的調(diào)試步驟及注意事項。提問啟發(fā)引導(dǎo)多媒體課件講解1.回答問題2.完成學(xué)生工作頁203.思考練習(xí)及答案3.1判斷題3.1.1語音交互的英文縮寫是VUD。（×）3.1.2語音識別技術(shù)主要包括：特征提取技術(shù)、信號預(yù)處理及信號匹配技術(shù)三個方面。（×）3.1.3語音交互系統(tǒng)主要包含特征提取、聲學(xué)模型，語言模型以及字典與解碼四大部分。（√）3.1.4語音交互系統(tǒng)接收效率比較低，所以不建議用在智能座艙上。（×）3.1.5當(dāng)語音交互技術(shù)進(jìn)入汽車領(lǐng)域，不僅可以解放司機(jī)雙手，方便駕駛，還能讓司機(jī)將注意力轉(zhuǎn)回路面，提高安全性。（√）3.2不定項選擇題3.2.1語音交互解析過程包括（ABC）。A.感知層B.決策層C.執(zhí)行層D.技術(shù)層3.2.2以下哪些是語音交互技術(shù)的優(yōu)勢（ABD）。A.解放雙手和雙眼B.更舒適的第三空間C.使用門檻高D.更自然的控制流程 3.2.3語音交互系統(tǒng)主要包含(ABCD)等部分。A.特征提取B.聲學(xué)模型C.語言模型D.字典與解碼3.2.4語音識別技術(shù)主要包括(ACD)等方面。A.特征提取技術(shù)B.對話管理C.模式匹配準(zhǔn)則D.模型訓(xùn)練技術(shù)3.2.5語音識別過程中，聲音需要經(jīng)過一些預(yù)處理，包括（ABC）。A.端點檢測B.降噪C.回聲消除D.膨脹3.3簡答題3.3.1簡述語音交互系統(tǒng)的工作原理。答：語音識別，就是將一段語音信號轉(zhuǎn)換成相對應(yīng)的文本信息，系統(tǒng)主要包含特征提取、聲學(xué)模型，語言模型以及字典與解碼四大部分。1.為了更有效地提取特征往往還需要對所采集到的聲音信號進(jìn)行濾波、分幀等預(yù)處理工作，把要分析的信號從原始信號中提取出來；2.特征提取工作將聲音信號從時域轉(zhuǎn)換到頻域，為聲學(xué)模型提供合適的特征向量；3.聲學(xué)模型中再根據(jù)聲學(xué)特性計算每一個特征向量在聲學(xué)特征上的得分；4.語言模型則根據(jù)語言學(xué)相關(guān)的理論，計算該聲音信號對應(yīng)可能詞組序列的概率；5.最后根據(jù)已有的字典，對詞組序列進(jìn)行解碼，得到最后可能的文本表示。3.3.2簡述語音交互系統(tǒng)的優(yōu)點。1.解放雙手和雙眼；2.更舒適的第三空間；3.使用門檻低；4.更自然的控制流程。4.任務(wù)考核及答案4.1工具設(shè)備認(rèn)識的活動實施工單寫出下面工具/設(shè)備的名稱及作用圖片名稱及作用名稱：測試裝調(diào)臺架作用：對語音交互系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試名稱：觸控筆作用：用于觸控中控屏名稱：聯(lián)機(jī)通訊線作用：連接教學(xué)車和測試裝調(diào)臺架，用于兩者之間的數(shù)據(jù)通訊4.2安裝前檢查活動實施工單4.2.1安全防護(hù)的檢查安全與防護(hù)的檢查（根據(jù)實際使用的情況作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”有無規(guī)范著裝入場有R無￡有無放置安全警示牌有R無￡有無正確設(shè)置安全圍擋有R無￡有無檢查并穿戴工作手套和安全帽有R無￡4.2.2工具的檢查工具的檢查（根據(jù)實際使用的情況作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”表面有無破損、裂痕有￡無R表面有無變形、生銹有￡無R功能有無問題有￡無R4.2.3測試裝調(diào)通訊線外觀檢查測試裝調(diào)通訊線外觀檢查（根據(jù)實際使用的連接線作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”表面有無破損、裂痕有￡無R表面有無變形有￡無R針腳有無損壞有￡無R針腳有無生銹有￡無R4.2.4臺架的檢查臺架的檢查（根據(jù)實際使用的臺架作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或根據(jù)實際情況在“——”上填上正確答案檢查臺架萬向輪是否已鎖止。臺架上的設(shè)備是否齊全有￡無R4.2.5車輛的檢查車輛的檢查（根據(jù)實際使用的車輛作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或根據(jù)實際情況在“——”上填上正確答案兩個阻車器是否放置在后輪的前后位置是R否￡是否安裝座椅、地板、方向盤、換檔桿四件套是R否￡啟動車輛，檔位是否處于“P”檔是R否￡手剎指示燈是否已點亮是R否￡車輛剩余電量為（根據(jù)實際電量填寫）。檢查完畢后，車輛是否關(guān)閉是R否￡4.3聯(lián)機(jī)通訊線的連接活動實施工單聯(lián)機(jī)通訊線的連接檢查（根據(jù)實際使用的情況作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”測試裝調(diào)通訊線（與教學(xué)車連接端）接線口是否正常是R否￡測試裝調(diào)通訊線（與智能座艙測試裝調(diào)臺架連接端）接線口是否正常是R否￡測試裝調(diào)通訊線是否連接正常是R否￡4.4語音交互系統(tǒng)的調(diào)試活動實施工單語音交互系統(tǒng)的調(diào)試根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或根據(jù)實際情況在“——”上填上正確答案車輛READY上電，儀表“READY”燈是否點亮是R否￡車輛檔位是否處于“P”檔是R否￡臺架和電腦是否啟動是R否￡智能座艙系統(tǒng)測試軟件是否正常打開是R否￡在揚聲器模塊中，再單擊“測試”，車輛座艙和臺架上都會播放一段音樂，“音量”顯示條上出現(xiàn)音量變化。音樂播放完，測試自動結(jié)束。在麥克風(fēng)模塊中，再單擊“測試”，坐在車輛座艙內(nèi)講一段語音，“音量”顯示條上出現(xiàn)音量變化。測試完成后，單擊“停止測試”。結(jié)論：語音交互系統(tǒng)是否正常是R否￡4.5整理清潔整理清潔根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”是否關(guān)閉測試軟件是R否￡是否關(guān)閉智能座艙測試裝調(diào)臺架上的電腦是R否￡是否關(guān)閉智能座艙測試裝調(diào)臺架電源開關(guān)并拔出電源線是R否￡是否關(guān)閉車輛，拔出車輛鑰匙并放置工作臺是R否￡是否拆卸聯(lián)機(jī)通訊線是R否￡是否清潔測試教學(xué)車通訊線及兩端口是R否￡是否清潔智能座艙測試裝調(diào)實訓(xùn)臺架電源線及端口是R否￡是否清潔整理觸控筆是R否￡是否清潔工具是R否￡是否清潔整理工作臺是R否￡是否回收座椅、地板、方向盤、換檔桿四件套是R否￡是否清潔整理車輛和臺架是R否￡是否卸下并整理好安全防護(hù)工具是R否￡是否回收安全警示牌是R否￡是否離場并恢復(fù)圍擋是R否￡1.一體化教學(xué)設(shè)計授課教師：授課班級：學(xué)時數(shù)：8授課日期：一體化教學(xué)場所：教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能通過課程認(rèn)識語音交互系統(tǒng)的開發(fā)流程；2.能掌握語音交互系統(tǒng)開發(fā)工具設(shè)備的準(zhǔn)備；3.能掌握語音交互系統(tǒng)開發(fā)作業(yè)前的檢查；4.能獨立完成語音交互系統(tǒng)開發(fā)的線路連接；5.能獨立完成語音交互系統(tǒng)的開發(fā)、固件燒入及測試；6.能獨立完成整理清潔工作。1.通過課程講解了解語音交互系統(tǒng)的開發(fā)流程；2.通過課程講解知道語音交互系統(tǒng)開發(fā)所需的工具設(shè)備；3.通過課程講解了解語音交互系統(tǒng)開發(fā)的檢查過程；4.通過課程講解，掌握語音交互系統(tǒng)開發(fā)的線路連接；5.通過課程講解，掌握語音交互系統(tǒng)開發(fā)的編程步驟及方法；6.通過課程講解，掌握語音交互系統(tǒng)開發(fā)的固件燒入步驟及方法；7.通過課程講解，掌握語音交互系統(tǒng)開發(fā)的測試步驟及方法；8.通過課程講解，掌握語音交互系統(tǒng)的開發(fā)注意事項；9.通過課程講解了解語音交互系統(tǒng)開發(fā)的整理清潔工作。1.專心聽課認(rèn)真記錄筆記；2.積極參與討論；3.個人積極回答問題；4.認(rèn)真填寫工作頁；5.養(yǎng)成良好的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣；6.課后翻閱相關(guān)資料加深對課程的了解。教學(xué)重點1.語音交互系統(tǒng)的開發(fā)流程；2.語音交互系統(tǒng)開發(fā)工具設(shè)備的準(zhǔn)備；3.語音交互系統(tǒng)開發(fā)作業(yè)前的檢查；4.語音交互系統(tǒng)開發(fā)的線路連接；5.語音交互系統(tǒng)開發(fā)的編程和固件燒入；6.語音交互系統(tǒng)開發(fā)的測試。教學(xué)準(zhǔn)備1.語音交互系統(tǒng)的開發(fā)課件；2.工具設(shè)備準(zhǔn)備：智能網(wǎng)聯(lián)教學(xué)車、智能座艙測試裝調(diào)臺架、聯(lián)機(jī)調(diào)通訊線、觸控筆、安全帽、絕緣墊和工作手套等。教學(xué)活動1.通過多媒體課件講解，讓學(xué)生們知道語音交互系統(tǒng)開發(fā)的基本流程；2.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握智語音交互系統(tǒng)開發(fā)工具設(shè)備的準(zhǔn)備；3.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握語音交互系統(tǒng)開發(fā)的線路連接；4.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握語音交互系統(tǒng)開發(fā)的編程步驟及方法；5.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握語音交互系統(tǒng)開發(fā)的固件燒入；6.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握語音交互系統(tǒng)開發(fā)的測試步驟及方法。課后作業(yè)教學(xué)體會2.一體化教學(xué)實施教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配（min）教學(xué)引入提問：大家知道是如何進(jìn)行語音交互系統(tǒng)的開發(fā)嗎？語音交互系統(tǒng)開發(fā)完成之后是如何進(jìn)行測試的？課前提問多媒體課件分組討論5教學(xué)告知1.語音交互系統(tǒng)調(diào)試所需工具設(shè)備；2.語音交互系統(tǒng)開發(fā)基本流程及注意事項。講授多媒體課件示范教學(xué)課前預(yù)習(xí)10教學(xué)準(zhǔn)備1.語音交互系統(tǒng)開發(fā)課件；2.工具設(shè)備準(zhǔn)備。講授多媒體課件講解課前預(yù)習(xí)5教學(xué)實施1.工具設(shè)備介紹；2.作業(yè)前的檢查；3.語音交互系統(tǒng)的線路連接；4.語音交互系統(tǒng)開發(fā)的編程；5.語音交互系統(tǒng)開發(fā)的固件燒入；6.語音交互系統(tǒng)開發(fā)的測試。講授演示練習(xí)多媒體課件講解實操演示課前預(yù)習(xí)分組討論動手實操310教學(xué)總結(jié)語音交互系統(tǒng)的開發(fā)步驟及注意事項。提問啟發(fā)引導(dǎo)多媒體課件講解1.回答問題2.完成學(xué)生工作頁303.任務(wù)考核及答案3.1工具設(shè)備認(rèn)識的活動實施工單寫出下面工具/設(shè)備的名稱及作用圖片名稱及作用名稱：測試裝調(diào)臺架作用：用于語音交互系統(tǒng)編程開發(fā)名稱：觸控筆作用：用于觸控中控屏名稱：聯(lián)機(jī)通訊線作用：連接教學(xué)車和測試裝調(diào)臺架，用于兩者之間的數(shù)據(jù)通訊3.2安裝前檢查活動實施工單3.2.1安全防護(hù)的檢查安全與防護(hù)的檢查（根據(jù)實際使用的情況作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”有無規(guī)范著裝入場有R無￡有無放置安全警示牌有R無￡有無正確設(shè)置安全圍擋有R無￡有無檢查并穿戴工作手套和安全帽有R無￡3.2.2工具的檢查工具的檢查（根據(jù)實際使用的情況作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”表面有無破損、裂痕有￡無R表面有無變形、生銹有￡無R功能有無問題有￡無R3.2.3測試裝調(diào)通訊線外觀檢查測試裝調(diào)通訊線外觀檢查（根據(jù)實際使用的連接線作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”表面有無破損、裂痕有￡無R表面有無變形有￡無R針腳有無損壞有￡無R針腳有無生銹有￡無R3.2.4臺架的檢查臺架的檢查（根據(jù)實際使用的臺架作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或根據(jù)實際情況在“——”上填上正確答案檢查臺架萬向輪是否已鎖止。功能有無問題有￡無R3.2.5車輛的檢查車輛的檢查（根據(jù)實際使用的車輛作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或根據(jù)實際情況在“——”上填上正確答案兩個阻車器是否放置在后輪的前后位置是R否￡是否安裝座椅、地板、方向盤、換檔桿四件套是R否￡啟動車輛，檔位是否處于“P”檔是R否￡手剎指示燈是否已點亮是R否￡車輛剩余電量為（根據(jù)實際電量填寫）。檢查完畢后，車輛是否關(guān)閉是R否￡3.3聯(lián)機(jī)通訊線的連接活動實施工單聯(lián)機(jī)通訊線的連接檢查（根據(jù)實際使用的情況作答）根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”測試裝調(diào)通訊線（與教學(xué)車連接端）接線口是否正常是R否￡測試裝調(diào)通訊線（與智能座艙測試裝調(diào)臺架連接端）接線口是否正常是R否￡測試裝調(diào)通訊線是否連接正常是R否￡3.4語音交互系統(tǒng)的編程活動實施工單語音交互系統(tǒng)的編程根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或根據(jù)實際情況在“——”上填上正確答案車輛READY上電，儀表“READY”燈是否點亮是R否￡車輛檔位是否處于“P”檔是R否￡臺架和電腦是否啟動是R否￡語音交互的代碼文件名為audio_rec.py。編寫代碼，訪問語音識別接口。編寫代碼，調(diào)用函數(shù)錄制音頻文件。編寫代碼，以二進(jìn)制可讀的形式打開語音文件。編寫代碼，向語音識別接口發(fā)送語音文件。編寫代碼，將識別結(jié)果轉(zhuǎn)換成“json”格式。編程完成后，是否保存并關(guān)閉文件是R否￡3.5語音交互系統(tǒng)的固件燒入活動實施工單語音交互系統(tǒng)的固件燒入根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或是否正確打開智能座艙系統(tǒng)測試軟件是R否￡是否正確設(shè)置并連接網(wǎng)絡(luò)是R否￡是否正確發(fā)送文件是R否￡3.6語音交互系統(tǒng)的測試活動實施工單語音交互系統(tǒng)的測試根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”或是否成功喚醒語音交互功能是R否￡是否成功實現(xiàn)語音控制雨刮功能是R否￡是否成功實現(xiàn)語音控制車窗功能是R否￡是否成功實現(xiàn)語音控制仿真空調(diào)功能是R否￡是否成功實現(xiàn)語音控制仿真香薰功能是R否￡所有設(shè)備是否復(fù)原是R否￡3.7整理清潔整理清潔根據(jù)實際情況在“□”位置上打“√”是否關(guān)閉測試軟件是R否￡是否關(guān)閉智能座艙測試裝調(diào)臺架上的電腦是R否￡是否關(guān)閉智能座艙測試裝調(diào)臺架電源開關(guān)并拔出電源線是R否￡是否關(guān)閉車輛，拔出車輛鑰匙并放置工作臺是R否￡是否拆卸聯(lián)機(jī)通訊線是R否￡是否清潔測試教學(xué)車通訊線及兩端口是R否￡是否清潔智能座艙測試裝調(diào)實訓(xùn)臺架電源線及端口是R否￡是否清潔整理觸控筆是R否￡是否清潔工具是R否￡是否清潔整理工作臺是R否￡是否回收座椅、地板、方向盤、換檔桿四件套是R否￡是否清潔整理車輛和臺架是R否￡是否卸下并整理好安全防護(hù)工具是R否￡是否回收安全警示牌是R否￡是否離場并恢復(fù)圍擋是R否￡1.一體化教學(xué)設(shè)計授課教師：授課班級：學(xué)時數(shù)：4授課日期：一體化教學(xué)場所：教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能通過課程掌握一機(jī)多屏概述；2.能掌握屏幕在智能座艙中的作用；3.能掌握一機(jī)多屏技術(shù)發(fā)展的驅(qū)動因素；4.能掌握一機(jī)多屏技術(shù)的特點；5.能掌握一機(jī)多屏技術(shù)的應(yīng)用；6.能獨立完成觸控交互系統(tǒng)的調(diào)試與測試。1.通過課程講解掌握一機(jī)多屏概述；2.通過課程講解掌握屏幕在智能座艙中的作用；3.通過課程講解掌握一機(jī)多屏技術(shù)發(fā)展的驅(qū)動因素；4.通過課程講解，掌握一機(jī)多屏技術(shù)的特點；5.通過課程講解，掌握一機(jī)多屏技術(shù)的應(yīng)用；6.通過課程講解，掌握觸控交互系統(tǒng)的調(diào)試與測試流程及方法。1.專心聽課認(rèn)真記錄筆記；2.積極參與討論；3.個人積極回答問題；4.認(rèn)真填寫工作頁；5.養(yǎng)成良好的課后復(fù)習(xí)習(xí)慣；6.課后翻閱相關(guān)資料加深對課程的了解。教學(xué)重點1.一機(jī)多屏技術(shù)的應(yīng)用；2.觸控交互系統(tǒng)的調(diào)試；3.觸控交互系統(tǒng)的測試；教學(xué)準(zhǔn)備1.觸控交互系統(tǒng)的調(diào)試與裝調(diào)測課件；2.工具設(shè)備準(zhǔn)備：智能網(wǎng)聯(lián)教學(xué)車、智能座艙測試裝調(diào)臺架、聯(lián)機(jī)通訊線、觸控筆、安全帽、絕緣墊和工作手套等。教學(xué)活動1.通過多媒體課件講解，讓學(xué)生們知道一機(jī)多屏技術(shù)的特點、應(yīng)用；2.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握觸控交互系統(tǒng)調(diào)試與測試工具設(shè)備的準(zhǔn)備；3.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握觸控交互系統(tǒng)的調(diào)試；4.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握觸控交互系統(tǒng)的測試；5.通過視頻教學(xué)講解、實操演示和學(xué)生動手實操，讓學(xué)生們掌握觸控交互系統(tǒng)調(diào)試與測試的整理清潔工作。課后作業(yè)教學(xué)體會

2.一體化教學(xué)實施教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配（min）教學(xué)引入提問：大家知道什么是一機(jī)多屏技術(shù)嗎？能說出哪些常見的一機(jī)多屏例子嗎？教學(xué)車觸控交互系統(tǒng)主要包括哪些部件嗎？觸控交互系統(tǒng)又是如何進(jìn)行調(diào)試和測試的？課前提問多媒體課件分組討論5教學(xué)告知1.觸控交互系統(tǒng)調(diào)試與測試所需工具設(shè)備；2.觸控交互系統(tǒng)調(diào)試與測試基本流程；3.觸控交互系統(tǒng)調(diào)試與測試的注意事項。講授多媒體課件示范教學(xué)課前預(yù)習(xí)10教學(xué)準(zhǔn)備1.觸控交互系統(tǒng)調(diào)試與測試課件；2.工具設(shè)備準(zhǔn)備。講授多媒體課件講解課前預(yù)習(xí)5教學(xué)實施1.工具設(shè)備介紹；2.作業(yè)前的檢查；3.觸控交互系統(tǒng)的調(diào)試；4.觸控交互系統(tǒng)的測試；5.整理清潔。講授演示練習(xí)多媒體課件講解