《新能源汽車電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)檢修》課程新能源汽車電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)檢修課型理實(shí)一體化任務(wù)驅(qū)動(dòng)電機(jī)認(rèn)知與更換課時(shí)5教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1、能夠描述驅(qū)動(dòng)電機(jī)的作用；2、能夠描述驅(qū)動(dòng)電機(jī)的特點(diǎn)；3、能夠描述驅(qū)動(dòng)電機(jī)的類型；4、能夠進(jìn)行驅(qū)動(dòng)電機(jī)總成的拆卸與安裝。社會(huì)能力1、養(yǎng)成做事細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；2、提高合作意識(shí)和創(chuàng)新精神；3、養(yǎng)成良好的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、6S管理意識(shí)，注重節(jié)約、節(jié)能和環(huán)保。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：驅(qū)動(dòng)電機(jī)總成的拆卸與安裝。教學(xué)難點(diǎn)：驅(qū)動(dòng)電機(jī)的類型。教學(xué)方法1、通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2、將本工作任務(wù)按照“任務(wù)描述-信息收集－實(shí)施－檢查－評(píng)估-總結(jié)“組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下實(shí)施一個(gè)完整的工作過(guò)程；3、學(xué)生先觀看教學(xué)視頻，分組討論并模擬實(shí)操流程與內(nèi)容，后實(shí)操；4、教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、互動(dòng)、監(jiān)督、評(píng)估；5、教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料、實(shí)訓(xùn)工單、教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備。教學(xué)準(zhǔn)備設(shè)備：混合動(dòng)力或純電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)臺(tái)架、整車參考資料：技術(shù)資料教學(xué)實(shí)施1、教師布置工作任務(wù)；2、教師講授分析解決問(wèn)題的思路和方法，學(xué)生信息采集，了解任務(wù)；3、學(xué)生分組討論、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)討論實(shí)施步驟與人員分工，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料并實(shí)施計(jì)劃；4、學(xué)生分組操作，老師進(jìn)行咨詢，指導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)；5、老師介紹評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)則，學(xué)生自檢，互檢；6、評(píng)價(jià)考核。教學(xué)評(píng)價(jià)小組討論及自評(píng)互評(píng)1、學(xué)生分組討論，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；2、參照《學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)》的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用互評(píng)與自評(píng)的方法評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情況。教師點(diǎn)評(píng)與小結(jié)1、點(diǎn)評(píng)學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)與發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；2、教師抽取一組學(xué)生，讓學(xué)生展示學(xué)習(xí)計(jì)劃與過(guò)程，點(diǎn)評(píng)其學(xué)習(xí)計(jì)劃與內(nèi)容是否正確；3、每組學(xué)生根據(jù)教師的點(diǎn)評(píng)來(lái)修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃與實(shí)施流程。《新能源汽車電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)檢修》課程新能源汽車電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)檢修課型理實(shí)一體化任務(wù)驅(qū)動(dòng)電機(jī)結(jié)構(gòu)認(rèn)知課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.能夠描述純電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)結(jié)構(gòu)和技術(shù)參數(shù)特點(diǎn)；2.能夠描述混合動(dòng)力汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)結(jié)構(gòu)和技術(shù)參數(shù)特點(diǎn)；4.能夠認(rèn)識(shí)純電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)結(jié)構(gòu)；5.能夠認(rèn)識(shí)混合動(dòng)力汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)結(jié)構(gòu)。社會(huì)能力1、養(yǎng)成做事細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；2、提高合作意識(shí)和創(chuàng)新精神；3、養(yǎng)成良好的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、6S管理意識(shí)，注重節(jié)約、節(jié)能和環(huán)保。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：純電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)和混合動(dòng)力汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：純電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)和混合動(dòng)力汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)結(jié)構(gòu)。教學(xué)方法1、通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2、將本工作任務(wù)按照“任務(wù)描述-信息收集－實(shí)施－檢查－評(píng)估-總結(jié)“組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下實(shí)施一個(gè)完整的工作過(guò)程；3、學(xué)生先觀看教學(xué)視頻，分組討論并模擬實(shí)操流程與內(nèi)容，后實(shí)操；4、教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、互動(dòng)、監(jiān)督、評(píng)估；5、教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料、實(shí)訓(xùn)工單、教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備。教學(xué)準(zhǔn)備設(shè)備：混合動(dòng)力或純電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)臺(tái)架參考資料：技術(shù)資料教學(xué)實(shí)施1、教師布置工作任務(wù)；2、教師講授分析解決問(wèn)題的思路和方法，學(xué)生信息采集，了解任務(wù)；3、學(xué)生分組討論、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)討論實(shí)施步驟與人員分工，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料并實(shí)施計(jì)劃；4、學(xué)生分組操作，老師進(jìn)行咨詢，指導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)；5、老師介紹評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)則，學(xué)生自檢，互檢；6、評(píng)價(jià)考核。教學(xué)評(píng)價(jià)小組討論及自評(píng)互評(píng)1、學(xué)生分組討論，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；2、參照《學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)》的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用互評(píng)與自評(píng)的方法評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情況。教師點(diǎn)評(píng)與小結(jié)1、點(diǎn)評(píng)學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)與發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；2、教師抽取一組學(xué)生，讓學(xué)生展示學(xué)習(xí)計(jì)劃與過(guò)程，點(diǎn)評(píng)其學(xué)習(xí)計(jì)劃與內(nèi)容是否正確；3、每組學(xué)生根據(jù)教師的點(diǎn)評(píng)來(lái)修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃與實(shí)施流程?！缎履茉雌囯姍C(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)檢修》課程新能源汽車電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)檢修課型理實(shí)一體化任務(wù)驅(qū)動(dòng)電機(jī)性能檢測(cè)課時(shí)3教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1、能夠描述驅(qū)動(dòng)電機(jī)的性能評(píng)價(jià)參數(shù)和檢測(cè)方法；2、能夠描述混合動(dòng)力汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)結(jié)構(gòu)和技術(shù)參數(shù)特點(diǎn)；3、能夠進(jìn)行純電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)；4、能夠進(jìn)行混合動(dòng)力汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)。社會(huì)能力1、養(yǎng)成做事細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；2、提高合作意識(shí)和創(chuàng)新精神；3、養(yǎng)成良好的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、6S管理意識(shí)，注重節(jié)約、節(jié)能和環(huán)保。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：純電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)和混合動(dòng)力汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)。教學(xué)難點(diǎn)：純電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)和混合動(dòng)力汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)。教學(xué)方法1、通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2、將本工作任務(wù)按照“任務(wù)描述-信息收集－實(shí)施－檢查－評(píng)估-總結(jié)“組織教學(xué)，在老師指導(dǎo)下實(shí)施一個(gè)完整的工作過(guò)程；3、學(xué)生先觀看教學(xué)視頻，分組討論并模擬實(shí)操流程與內(nèi)容，后實(shí)操；4、教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、互動(dòng)、監(jiān)督、評(píng)估；5、教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料、實(shí)訓(xùn)工單、教學(xué)課件，并準(zhǔn)備好教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備。教學(xué)準(zhǔn)備設(shè)備：混合動(dòng)力或純電動(dòng)汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)臺(tái)架參考資料：技術(shù)資料教學(xué)實(shí)施1、教師布置工作任務(wù)；2、教師講授分析解決問(wèn)題的思路和方法，學(xué)生信息采集，了解任務(wù)；3、學(xué)生分組討論、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)討論實(shí)施步驟與人員分工，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料并實(shí)施計(jì)劃；4、學(xué)生分組操作，老師進(jìn)行咨詢，指導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)；5、老師介紹評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)則，學(xué)生自檢，互檢；6、評(píng)價(jià)考核。教學(xué)評(píng)價(jià)小組討論及自評(píng)互評(píng)1、學(xué)生分組討論，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；2、參照《學(xué)習(xí)質(zhì)量