教師教科研工作量化考核細(xì)則及標(biāo)準(zhǔn)一、總則1.考核目的：規(guī)范教師教科研行為，激發(fā)教科研積極性，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提升，結(jié)合本校實(shí)際制定本細(xì)則。2.考核對(duì)象：全體在職專任教師。3.考核原則：堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)效、激勵(lì)創(chuàng)新、分類考核原則，兼顧不同學(xué)科、教齡教師發(fā)展需求，突出教科研對(duì)教學(xué)實(shí)踐的推動(dòng)作用。二、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)教科研工作從課題研究、論文成果、教研活動(dòng)、成果應(yīng)用、教學(xué)反思五個(gè)維度量化考核，具體指標(biāo)及分值如下：（一）課題研究（滿分30分）1.課題立項(xiàng)：省級(jí)及以上課題立項(xiàng)：主持者計(jì)15分/項(xiàng)，參與者（前3名）依次計(jì)10分、8分、6分；市級(jí)課題立項(xiàng)：主持者計(jì)10分/項(xiàng)，參與者（前3名）依次計(jì)7分、5分、3分；縣級(jí)課題立項(xiàng)：主持者計(jì)8分/項(xiàng)，參與者（前3名）依次計(jì)5分、3分、2分；校級(jí)課題立項(xiàng)：主持者計(jì)5分/項(xiàng)，參與者（前3名）依次計(jì)3分、2分、1分。2.課題結(jié)題：省級(jí)及以上課題結(jié)題：主持者計(jì)20分/項(xiàng)，參與者（前3名）依次計(jì)15分、12分、10分；市級(jí)課題結(jié)題：主持者計(jì)15分/項(xiàng)，參與者（前3名）依次計(jì)10分、8分、6分；縣級(jí)課題結(jié)題：主持者計(jì)12分/項(xiàng)，參與者（前3名）依次計(jì)8分、6分、4分；校級(jí)課題結(jié)題：主持者計(jì)8分/項(xiàng)，參與者（前3名）依次計(jì)5分、3分、2分。*注：同一課題立項(xiàng)與結(jié)題不重復(fù)計(jì)分，取最高項(xiàng)；跨年度課題按進(jìn)度分階段考核（中期報(bào)告合格計(jì)對(duì)應(yīng)分值40%，結(jié)題計(jì)剩余60%）。*（二）論文成果（滿分25分）1.正式刊物發(fā)表：核心期刊（含北大核心、CSSCI等）：獨(dú)著計(jì)15分/篇，第一作者計(jì)12分/篇；省級(jí)公開刊物（有CN刊號(hào)）：獨(dú)著計(jì)8分/篇，第一作者計(jì)6分/篇；市級(jí)內(nèi)部刊物（有準(zhǔn)印證號(hào)）：獨(dú)著計(jì)5分/篇，第一作者計(jì)3分/篇；校級(jí)刊物：獨(dú)著計(jì)3分/篇，第一作者計(jì)2分/篇。2.論文獲獎(jiǎng)：省級(jí)教育主管部門評(píng)選：一等獎(jiǎng)計(jì)12分/篇，二等獎(jiǎng)計(jì)8分，三等獎(jiǎng)計(jì)5分；市級(jí)教育主管部門評(píng)選：一等獎(jiǎng)計(jì)8分/篇，二等獎(jiǎng)計(jì)5分，三等獎(jiǎng)計(jì)3分；縣級(jí)教育主管部門評(píng)選：一等獎(jiǎng)計(jì)5分/篇，二等獎(jiǎng)計(jì)3分，三等獎(jiǎng)計(jì)2分；校級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)計(jì)3分/篇，二等獎(jiǎng)計(jì)2分，三等獎(jiǎng)計(jì)1分。*注：同一論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)不重復(fù)計(jì)分，取最高項(xiàng)；合作論文（非獨(dú)著、第一作者）按排序遞減計(jì)分（第二作者按第一作者60%，第三作者按40%）。*（三）教研活動(dòng)（滿分20分）1.校本教研：每學(xué)期參與校本教研（含集體備課、主題研討、聽課評(píng)課等）≥8次，每次計(jì)1分；超額參與每次加0.5分，滿分8分；主持校本教研主題活動(dòng)（有方案、記錄、總結(jié)），每次計(jì)3分，每學(xué)期限2次，滿分6分。2.公開課/示范課：校級(jí)公開課/示范課：主講教師計(jì)4分/次；縣級(jí)及以上公開課/示范課：主講教師計(jì)6分/次（縣級(jí)）、8分/次（市級(jí)）、10分/次（省級(jí)）。3.教研講座/培訓(xùn)：面向本校教師開展教研講座（有講稿、照片、反饋記錄），每次計(jì)3分；面向縣（區(qū)）級(jí)及以上教師開展教研培訓(xùn)，每次計(jì)5分（縣級(jí)）、8分（市級(jí)）、10分（省級(jí)）。4.指導(dǎo)青年教師：指導(dǎo)1名青年教師（教齡≤3年），每學(xué)期完成聽課指導(dǎo)≥4次、教案點(diǎn)評(píng)≥2次，計(jì)4分/學(xué)期；指導(dǎo)的青年教師在教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)，按獲獎(jiǎng)級(jí)別給指導(dǎo)教師加對(duì)應(yīng)分值的50%。（四）成果應(yīng)用（滿分15分）1.教學(xué)成果推廣：教學(xué)方法、模式被本校推廣（有學(xué)校文件或?qū)ｎ}報(bào)道），計(jì)5分；教學(xué)成果被縣級(jí)及以上教育部門推廣（有正式文件或公開報(bào)道），計(jì)10分（縣級(jí)）、12分（市級(jí)）、15分（省級(jí)）。2.學(xué)生成績提升：所教班級(jí)學(xué)科成績較上一學(xué)期（或同類型班級(jí)）平均分提升≥5分，計(jì)5分；提升3-5分（含3分），計(jì)3分；提升1-3分（含1分），計(jì)1分；無提升不計(jì)分。指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽（含科創(chuàng)、征文等），獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)：指導(dǎo)教師計(jì)5分/項(xiàng)（一等獎(jiǎng)）、3分/項(xiàng)（二等獎(jiǎng)）、2分/項(xiàng)（三等獎(jiǎng)）；市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)3分/項(xiàng)（一等獎(jiǎng)）、2分/項(xiàng)（二等獎(jiǎng)）、1分/項(xiàng)（三等獎(jiǎng)）。（五）教學(xué)反思與總結(jié)（滿分10分）1.教學(xué)日志/反思：每學(xué)期完成教學(xué)反思（含課堂得失、改進(jìn)措施）≥16篇，每篇質(zhì)量合格（有具體案例、分析深刻）計(jì)0.3分，滿分5分；撰寫教學(xué)案例（含教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、反思改進(jìn)），校級(jí)獲獎(jiǎng)計(jì)2分/篇，縣級(jí)及以上獲獎(jiǎng)計(jì)3-5分/篇（同論文獲獎(jiǎng)級(jí)別對(duì)應(yīng)分值）。2.教學(xué)總結(jié)/規(guī)劃：每學(xué)期撰寫教學(xué)工作總結(jié)（含成果、問題、改進(jìn)方向），質(zhì)量合格計(jì)2分；撰寫新學(xué)期教學(xué)規(guī)劃（含目標(biāo)、措施、創(chuàng)新點(diǎn)），質(zhì)量合格計(jì)3分。三、考核流程1.個(gè)人申報(bào)：每學(xué)期末（或?qū)W年末），教師填寫《教科研工作量化考核申報(bào)表》，附課題立項(xiàng)書、論文刊物/獲獎(jiǎng)證書、教研活動(dòng)記錄等證明材料。2.科室審核：教研組（或科室）初審材料真實(shí)性、完整性，簽署意見后報(bào)學(xué)校教科室。3.學(xué)校評(píng)審：教科室聯(lián)合教務(wù)處、督導(dǎo)室組成評(píng)審小組，復(fù)核材料并打分，形成初步結(jié)果。4.結(jié)果公示：考核結(jié)果在學(xué)校公示欄（或內(nèi)部平臺(tái)）公示5個(gè)工作日，無異議后計(jì)入教師教科研檔案。四、結(jié)果運(yùn)用1.績效工資：教科研考核得分按比例納入年度績效考核，與績效工資發(fā)放直接掛鉤（具體比例由學(xué)?？冃Х桨复_定）。2.職稱評(píng)定：近3年教科研考核平均得分低于80分（百分制）的，原則上不得申報(bào)高一級(jí)職稱。3.評(píng)優(yōu)評(píng)先：年度教科研考核得分前30%的教師，優(yōu)先推薦參與校級(jí)及以上優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選。4.崗位聘任：考核結(jié)果納入崗位聘任評(píng)價(jià)體系，連續(xù)2年考核不合格的，調(diào)減崗位等級(jí)或轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。五、附則1.本細(xì)則由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜可根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充修訂。