2025初一春季語文測試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累與運用1.請為下列加點字注音。(1)翹首以盼（）(2)縱橫交錯（）(3)惟妙惟肖（）(4)鍥而不舍（）2.請根據(jù)語境，為下面句子中的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(1)面對困難，他總是A（不屈不撓堅貞不屈），迎難而上。(2)這幅山水畫，山石樹木的形態(tài)B（惟妙惟肖栩栩如生），仿佛觸手可及。3.請將下列句子補充完整。(1)“______，水村山郭酒旗風(fēng)?！?杜牧《泊秦淮》)(2)“______，病樹前頭萬木春?！?劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)(3)《論語》中說：“______，其利斷金?！币脖扔鲌F結(jié)起來力量大。4.請修改下面句子中的語病。由于他的努力，使這個項目提前完成了任務(wù)。5.請用“______”填寫關(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。他雖然年紀(jì)小，______學(xué)習(xí)很刻苦。6.請用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。近期，某地開展“清潔家園”志愿服務(wù)活動，眾多志愿者走上街頭，清理垃圾，美化環(huán)境，得到了社區(qū)居民的一致好評。________________________________________________________________________二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第7～10題。陳涉者，陽城人也。嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳涉乃曰：“夫燕雀處堂，子曰：‘何不飛出樊籠哉？’今誠欲遂功名，猶飛鳥之望千仞也；然陳涉非有尺寸之柄，令劌（guō）比于陳涉，卒成大業(yè)。夫先王之道，末世好利，大夫庶人皆以貪為俗，且無尺寸之柄，何以取食？谿谷之間，豪杰并起，人人自為政，豈非天下之謂也哉？”陳涉乃召令徒屬曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞之，則已從之矣。”2.解釋下列句中加點的詞語。(1)曾與人傭耕（）(2)輟耕之壟上（）(3)嗟乎（）(4)失期，法皆斬（）3.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)茍富貴，無相忘。(2)嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！4.陳勝認為“天下苦秦久矣”的原因是什么？請用自己的話概括。5.你認為陳勝“鴻鵠之志”體現(xiàn)在哪些方面？三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第16～20題。那棵老槐樹村口有棵老槐樹，我小的時候就喜歡在它下面玩耍。它粗壯的枝干需要三四個成年人才能合抱，濃密的枝葉在夏日為我們撐起一片巨大的綠蔭，蟬鳴聲在樹冠間此起彼伏，像是在唱一首永恒的歌。老槐樹見證了村莊的許多變遷。我記事起，它就那樣立在那里，枝繁葉茂，仿佛永遠不會老去。村里的人們都愛在它樹下聚集。夏日傍晚，大人們搖著蒲扇，圍坐著納涼、聊天；冬天，孩子們則圍著篝火，聽老人講古老的故事?；睒浞路鹗谴迩f的守護者，默默地看著一代代人成長，又看著他們離開。小時候，我最愛做的事情是在槐樹枝椏間蕩秋千。母親會用一塊木板，在兩根粗壯的枝干上系上繩索，做成一個簡易的秋千。我坐在板上，母親或父親在一旁用力推，我便隨著繩索上下起伏，感覺自己像小鳥一樣飛翔。每一次蕩高，我都能看到更遠的地方，看到村外的田野，看到遠處的山巒。那時的天空，似乎格外藍，格外高。后來，我長大了，離開了村莊去城里上學(xué)、工作。老槐樹依然矗立在村口，只是枝葉似乎不再那么茂密，干干的，有些許蕭瑟。每次回家，我總會去看它一眼?？粗陲L(fēng)雨中搖曳，心中總會涌起一種莫名的情感。我知道，它也在等我。去年回家，我發(fā)現(xiàn)老槐樹不見了。取而代之的是一塊空地，地上長著幾株嫩草。村里人告訴我，因為道路要拓寬，老槐樹必須被砍掉。大家都舍不得，但終究抵不過現(xiàn)實的需要。母親拉著我的手，站在空地上，望著曾經(jīng)老槐樹站立的地方，眼淚汪汪。她說，那棵樹有靈性，它知道我們要走了，所以提前離開了。我站在空地上，心中空落落的。那棵老槐樹，承載了我童年的所有記憶，見證了我從懵懂孩童到青澀少年的成長。它不僅僅是一棵樹，更是我心中永遠的鄉(xiāng)愁。如今，它雖然不在了，但它的精神，它的記憶，將永遠留在我的心中。我相信，無論我走到哪里，只要我抬頭望見槐樹，就會想起家鄉(xiāng)，想起那片生我養(yǎng)我的土地。16.文章開頭描寫了老槐樹的哪些特點？這樣寫有什么作用？17.結(jié)合文章內(nèi)容，分析劃線句“那時的天空，似乎格外藍，格外高”表達了“我”怎樣的心情？18.文中多次提到“我”看老槐樹的情景，這些情節(jié)在文中有什么作用？19.結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ闹袆澗€句“它不僅僅是一棵樹，更是我心中永遠的鄉(xiāng)愁”的理解。20.文章結(jié)尾說“我相信，無論我走到哪里，只要我抬頭望見槐樹，就會想起家鄉(xiāng)”。請聯(lián)系生活實際，談?wù)勀闵磉呌心男┦挛镆材芄雌鹉愕泥l(xiāng)愁或思念？四、綜合性學(xué)習(xí)班級準(zhǔn)備開展“我身邊的傳統(tǒng)文化”主題活動，請你參與并完成以下任務(wù)。21.活動中，你準(zhǔn)備介紹一種家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)（如剪紙、泥塑、地方戲曲、傳統(tǒng)手工藝等）。請為你的介紹擬一個簡潔明了的題目。22.為了讓同學(xué)們更直觀地了解這項民間藝術(shù)，你計劃設(shè)計一個展示環(huán)節(jié)。請簡要說明你的設(shè)計思路。23.在介紹或展示過程中，你認為應(yīng)該注意哪些方面，以使活動效果更好？五、作文24.請以“______，讓生活更美好”為題，寫一篇文章。（要求：在橫線上填入合適的詞語，使題目完整；文體不限（詩歌除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。）試卷答案1.(1)qiào(2)zòng(3)xiào(4)qiè2.(1)不屈不撓(2)栩栩如生3.(1)野火燒不盡(2)沉舟側(cè)畔千帆過(3)己所不欲，勿施于人4.刪除“由于”或“使”，或?qū)ⅰ坝捎谒呐Α备臑椤耙驗樗Α保驅(qū)ⅰ笆惯@個項目提前完成了任務(wù)”改為“這個項目提前完成了任務(wù)”。5.雖然……但是（或然而）6.志愿者開展“清潔家園”活動，受到社區(qū)居民好評。解析思路：概括新聞主要內(nèi)容，要抓住新聞的核心要素：主體（志愿者）、事件（開展“清潔家園”活動）、結(jié)果（受到社區(qū)居民好評）。7.(1)曾經(jīng)(2)去往，往(3)感嘆詞，表示感嘆(4)法律解析思路：解釋文言實詞，需要結(jié)合具體的語境理解詞語的含義，并參照現(xiàn)代漢語的對應(yīng)詞。8.(1)如果（要）……就……(2)怎么能，哪里能解析思路：翻譯文言文句子，要逐字逐句地對應(yīng)，同時注意句式的轉(zhuǎn)換，如判斷句、被動句、省略句等，以及特殊文言現(xiàn)象，如詞類活用、一詞多義等。9.陳勝認為秦朝統(tǒng)治殘暴，天下百姓深受其苦。解析思路：概括陳勝的觀點，需要理解文中的信息，“天下苦秦久矣”直接點明了陳勝對當(dāng)時社會狀況的認識，“失期，法皆斬”也體現(xiàn)了秦朝的嚴(yán)酷統(tǒng)治。10.陳勝有遠大的志向（或抱負），相信自己能夠成就一番事業(yè)，并且能夠說服和團結(jié)他人。解析思路：分析陳勝的“鴻鵠之志”，需要結(jié)合陳勝的言行，如“燕雀安知鴻鵠之志哉！”以及他號召起義的策略等來理解。11.A解析思路：考查字音，“翹”讀qiào，“縱”讀zòng。12.B解析思路：考查詞語辨析，“惟妙惟肖”側(cè)重于模仿得像，“栩栩如生”側(cè)重于生動逼真，根據(jù)語境應(yīng)選“栩栩如生”。13.C解析思路：考查默寫，“悵恨久之”下一句是“曰：‘茍富貴，無相忘?！?4.D解析思路：考查默寫，“病樹前頭萬木春”出自劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》。15.己所不欲，勿施于人解析思路：考查默寫，《論語》中的這句話的意思是：自己不想要的東西，就不要強加給別人。16.描寫了老槐樹粗壯、枝繁葉茂、能遮陽、蟬鳴多的特點。作用：交代了老槐樹的基本情況，為下文寫“我”在槐樹下玩耍、納涼等情節(jié)做鋪墊，表達了“我”對老槐樹的喜愛之情。解析思路：分析景物描寫的作用，可以從交代環(huán)境、渲染氣氛、烘托人物心情、推動情節(jié)發(fā)展等方面考慮。17.表達了“我”在童年時無憂無慮、自由自在的心情，以及對藍天高遠天空的向往。解析思路：體會句子所表達的情感，需要結(jié)合上下文，“我”蕩秋千時的心情是愉悅的，對天空的向往也體現(xiàn)了童年的純真和對自由的渴望。18.這些情節(jié)表現(xiàn)了老槐樹在“我”童年生活中的重要地位，是“我”美好回憶的載體，表達了“我”對老槐樹的深厚感情，也為下文寫老槐樹被砍掉做了鋪墊，突出了文章的主旨。解析思路：分析情節(jié)的作用，可以從表現(xiàn)人物、推動情節(jié)發(fā)展、突出主題等方面考慮。多次出現(xiàn)的情節(jié)，往往具有強調(diào)、對比、鋪墊等作用。19.這句話的意思是，老槐樹不僅是一棵普通的樹，更是“我”心中對家鄉(xiāng)的思念和情感的寄托。它承載了“我”童年的記憶，見證了“我”的成長，是“我”與家鄉(xiāng)之間一種特殊的聯(lián)系，是“我”心中永遠的牽掛。解析思路：理解句子含義，需要抓住句中的關(guān)鍵詞，“不僅僅……更是……”表明了老槐樹的雙重意義，一是指自然界的樹，二是象征著對家鄉(xiāng)的思念。20.例如：家鄉(xiāng)的味道（如特定的食物）、家鄉(xiāng)的風(fēng)景（如特定的山水）、家鄉(xiāng)的習(xí)俗（如特定的節(jié)日活動）等。這些事物都能勾起我對家鄉(xiāng)的回憶和思念，因為它們承載著童年的記憶和情感。解析思路：聯(lián)系生活實際，回答能勾起鄉(xiāng)愁的事物，要結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，選擇具有代表性的事物進行闡述，并說明其能夠勾起鄉(xiāng)愁的原因。21.例如：剪紙藝術(shù)——巧手剪出家鄉(xiāng)情解析思路：擬寫題目，要緊扣活動主題“我身邊的傳統(tǒng)文化”，并體現(xiàn)家鄉(xiāng)特色，題目要簡潔明了，能夠吸引人。22.設(shè)計一個展示環(huán)節(jié)，可以采用多種形式，例如：制作展板，將剪紙作品或泥塑作品等展示出來，并配上文字說明；進行現(xiàn)場表演，如唱地方戲曲、展示傳統(tǒng)手工藝的制作過程等；或者邀請民間藝人進行現(xiàn)場演示和講解，讓同學(xué)們近距離感受傳統(tǒng)文化的魅力。解析思路：設(shè)計展示環(huán)節(jié)，要考慮活動的形式和內(nèi)容，可以采用多種形式相結(jié)合的方式，如視覺、聽覺、互動等，要能夠吸引同學(xué)們的注意力，并讓他們能夠直觀地了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化。23.介紹或展示過程中，要注意語言表達的清晰流暢，要能夠準(zhǔn)確地介紹民間藝術(shù)的特點和魅力；要注意儀態(tài)的自然大方，要展現(xiàn)出對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重；要注意與同學(xué)們的互動，要能夠回答同學(xué)們的問題，并引導(dǎo)他們積極參與到活動中來。解析思路：回答應(yīng)注意的方面，要從語言表達、儀態(tài)舉止、互動交流等方面考慮，要體現(xiàn)出對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛，以及良好的溝通能力。24.互助，讓生活更美好解析思路：補充題目，要理解“互助”的含義，它是指幫助他人、互相幫助的行為。讓生活更美好，是說互助能夠帶來積極的影響，使人們的生活更加美好。（以下為作文部分，因篇幅限制，此處不提供參考答案，僅給出寫作指導(dǎo)）