（一）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。貧居自警（其三）劉克莊客過吾廬語至晡，旋營鹽酪刈薪芻。酒兼麟脯不時有，飯與魚羹何處無。力穡勿忘家世儉，堆金能使子孫愚。俗兒未識貧中樂，妄議書生骨相臞①。【注】①臞：瘦。15.

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.

“晡”從時間的角度體現(xiàn)詩人與客人關系的密切，也以此引出要招待朋友吃飯的內容。B.

“旋”“營”“刈”體現(xiàn)出詩人急忙準備簡陋飯菜的情景，真實地再現(xiàn)了詩人的日常生活狀況。C.

面對俗世的“妄議”，詩人雖表達了對他們的不認可，但并不以為意，突出了詩人心胸寬大。D.

本詩敘議結合，富有哲理意味，通過質樸的語言表達了對于貧富、子孫教育的看法。16.

詩歌的中間兩聯(lián)體現(xiàn)了詩人怎樣的生活態(tài)度？請簡要分析?！敬鸢浮?5.C

16.①知足常樂：頷聯(lián)說即使美酒佳肴不常有，但基本的飲食需求總是能滿足的，體現(xiàn)了詩人的滿足和快樂。②勤勞節(jié)儉：“力穡勿忘家世儉”一句，強調了勤勞耕作和節(jié)儉持家的重要性。詩人提醒自己和家人不要忘記祖輩的勤儉傳統(tǒng)。③淡泊名利：“堆金能使子孫愚”一句，則是對金錢和名利的深刻反思。詩人認為過多的財富可能會使子孫變得愚蠢或懶惰，體現(xiàn)了詩人對于金錢和名利的淡泊態(tài)度?！?5題詳解】本題考查學生分析鑒賞詩歌內容和藝術特色的能力。C.“但并不以為意，突出了詩人心胸寬大”錯。從詩中“俗兒未識貧中樂，妄議書生骨相臞”可以看出，詩人對俗世的“妄議”表達了不滿和批評，認為他們無法理解貧中的樂趣，并且對書生的瘦弱外貌妄加評論。這并沒有體現(xiàn)出詩人“心胸寬大”，而是表現(xiàn)了他對俗世的不屑和批評。故選C。【16題詳解】本題考查學生評價作者的觀點態(tài)度的能力。①知足常樂：頷聯(lián)“酒兼麟脯不時有，飯與魚羹何處無”，意思是美酒和珍貴的麟脯這類佳肴不是時常都能有的，但家常的飯食和魚羹之類在哪里都是可以有的。詩人并沒有因為不能經常享用美酒佳肴而感到不滿或抱怨，而是看到了能夠滿足基本飲食需求的一面。這種對生活的認知，表明詩人不追求過于奢華的物質享受，只要基本生活需求得到滿足就感到滿足和快樂，體現(xiàn)出一種知足常樂的生活態(tài)度。②勤勞節(jié)儉：頸聯(lián)“力穡勿忘家世儉”中，“力穡”指的是努力耕作，強調了要通過辛勤勞動來獲取生活所需?！拔鹜沂纼€”則是提醒自己和家人不要忘記家族世代傳承的節(jié)儉傳統(tǒng)。詩人將勤勞耕作和保持節(jié)儉視為重要的生活準則，認為只有通過勤勞才能收獲生活物資，而節(jié)儉則能讓家庭長久地維持下去，不致因浪費而陷入困境。這體現(xiàn)了詩人對勤勞節(jié)儉這一傳統(tǒng)美德的重視和秉持，反映出他以勤勞節(jié)儉為生活基礎的態(tài)度。③淡泊名利：“堆金能使子孫愚”這句詩，是詩人對財富與子孫成長關系的深刻思考。詩人認為如果只是一味地積累財富，讓子孫生活在富足無憂的環(huán)境中，可能會使他們失去奮斗的動力，變得愚蠢或懶惰，無法真正成長和獨立。這表明詩人并不將金錢和財富視為人生最重要的東西，也不認為積累大量財富是為子孫應做的首要之事。相反，他更看重子孫的品德和能力培養(yǎng)，對金錢和名利持有一種淡泊的態(tài)度，不盲目追求財富的積累，而是關注更重要的人生價值和意義。（二）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面一首宋詩，完成小題。依韻答蔣密學見寄①東南為守慰衰顏，憂事渾祛樂事還。鼓吹夜歸湖上月，樓臺晴望海中山。奮飛每羨冥鴻遠。馳騁那慚老驥閑。此日共君方偃息，是非榮辱任循環(huán)。[注]①本詩為皇祐元年（1049年）作者轉知杭州時所作，時年61歲。15.

下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A.

首聯(lián)寫詩人年老之時任職東南，拋卻憂愁之事，享有安樂生活，表達了內心的欣慰。B.

頷聯(lián)與“羌管弄晴，菱歌泛夜”均采用互文手法，描繪出杭州百姓生活的悠閑自在。C.

尾聯(lián)與“不以物喜，不以己悲”都彰顯了詩人不計個人得失，超越榮辱的處世態(tài)度。D.

本詩為唱和之作，既抒寫個人的志趣追求，也表達與友人共勉之意，情感真切誠摯。16.

本詩頸聯(lián)與陸游《臨安春雨初霽》中的“矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶”都寫到了“閑”，但寄寓的情感有所不同，請簡要分析?！敬鸢浮?5.B

16.①范詩寫詩人暫得清閑，但仍心懷馳騁之心，因而不覺得慚愧，暗含希望能有所作為的情感。②陸詩寫詩人閑作草書、晴窗品茗，表面上閑適恬靜，但實際上隱含不得重用的郁悶和惆悵?！?5題詳解】本題考查學生綜合鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。B.“互文”錯誤，本詩頷聯(lián)“鼓吹夜歸湖上月，樓臺晴望海中山”，寫詩人夜晚乘興歸湖、白天登樓望山，是分寫晝夜不同場景，并非“互文”?！昂贾莅傩丈睢卞e誤，頷聯(lián)描寫的是詩人自身的生活，而非“杭州百姓生活”，與“羌管弄晴，菱歌泛夜”的對象完全不同。故選B?！?6題詳解】本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。①范詩頸聯(lián)：“馳騁那慚老驥閑”：詩人雖暫得“偃息”（閑居），但仍像“老驥”般心懷“馳騁”之志，不因年老閑居而慚愧。閑居是表象，暗含不甘平庸、渴望有所作為的進取之心。②陸游“矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶”：詩人閑時寫草書、品清茶，描繪出閑適恬淡的日常場景。結合陸游生平（渴望收復失地卻屢遭閑置），此“閑”是被迫閑居的無奈之舉，表面閑適下隱藏著報國無門、不得重用的郁悶與惆悵。（三）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。赤壁懷古①

【宋】蘇轍

赤壁

【清】趙翼②新破荊州得水軍，鼓行夏口氣如云。

依然形勝扼荊襄，赤壁山前故壘長。千艘已共長江崄，百勝安知赤壁焚。

烏鵲南飛無魏地，大江東去有周郎。觜距方強要一斗，君臣已定勢三分。

千秋人物三分國，一片山河百戰(zhàn)場。古來伐國須觀釁，意突成功所未聞。

今日經過已陳跡，月明漁父唱滄浪。【注】①寫作此詩時，宋神宗決定進攻西夏，動用了自王安石變法以來積攢的所有財富，試圖一擊蕩平西夏。兩年后戰(zhàn)事慘敗。②趙翼因事被降級調用，辭官歸鄉(xiāng)，經過赤壁時寫下此詩。15.

下列對這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.

蘇詩首聯(lián)運用比喻修辭，寫曹軍雖然新得水軍，實則如云般軍心離散，不堪一擊。B.

蘇詩頷聯(lián)“安知赤壁焚”強調了曹軍在赤壁的意外慘敗，與前文百勝之威形成反差。C.

趙詩首聯(lián)從山河形勝落筆，寫三國時的營壘依稀可辨，“依然”“故”體現(xiàn)今昔之感。D.

趙詩頷聯(lián)妙用典故，表面寫景，實則隱含赤壁之戰(zhàn)曹操兵敗而周瑜得勝的歷史畫卷。16.

這兩首詩同為赤壁懷古之作，但寄寓的情志有所不同，請結合這兩首詩的尾聯(lián)分析?！敬鸢浮?5.A

16.

①蘇詩尾聯(lián)認為自古以來攻伐他國需要等待時機，準備充分，想要突然成功是不可能的。表達對國事的擔憂，隱含對朝廷貿然出兵討伐西夏的批判。②趙詩尾聯(lián)寫赤壁古戰(zhàn)場已為陳跡，只剩明月下漁父的吟唱。抒發(fā)了歷史變遷的滄桑之感（往事如煙，勝敗成空的感嘆），也表達自己淡于名利的歸隱之志?！?5題詳解】本題考查學生分析鑒賞詩歌內容和藝術特色的能力。A.“如云般軍心離散”錯誤。“氣如云”是比喻，但喻義并非“軍心離散”，而是形容曹軍新破荊州、收編水軍后，氣勢旺盛如云壓境，凸顯其軍威之盛，意氣風發(fā)。故選A?！?6題詳解】本題考查學生評價詩歌思想內容和情感的能力。①“古來伐國須觀釁，意突成功所未聞”以冷靜的史筆總結出征伐他國必須等待時機的歷史規(guī)律，并借曹操赤壁之敗的教訓，告誡北宋的統(tǒng)治者和對敵決策者：對外用兵須謹慎，要善于等待和創(chuàng)造時機，切不可在條件不成熟時憑著一時的氣勢貿然進攻，否則會導致慘敗，凝聚了一位政治家對國事與戰(zhàn)略的理性憂思。②“今日經過已陳跡，月明漁父唱滄浪”則先以“陳跡”二字將前三聯(lián)的恢宏歷史一筆勾銷，盡顯物是人非的滄桑與虛無；繼而化用“滄浪”典故，以月下漁父的形象，象征超脫塵世、歸隱江湖的志趣。結合詩人棄官歸鄉(xiāng)的背景，此聯(lián)不僅是對歷史興亡的慨嘆，更是對自身告別仕途、追求淡泊心境的確證與升華。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首詩，完成小題。過外弟①飲[宋]王安石一自君家把酒杯，六年波浪與塵埃。不知烏石岡②邊路，至老相尋得幾回。上湖至破山贈文周蕭元植③[唐]顧況一別二十年，依依過故轍。湖上非往態(tài)，夢想頻虛結④。二子伴我行，我行感徂節(jié)。后人應不識，前事寒泉咽。一別二十年，人堪幾回別?！咀ⅰ竣偻獾埽罕淼?。②烏石岡：王安石外祖父家所在地。③上湖：即芙蓉湖，在常州。破山：在今江蘇常熟。文周蕭元植：顧況的兩個朋友。④結：結想，反復思念。15.

下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A.

王安石自上次在表弟家飲酒后，歷經六年起伏，飽經了世事滄桑。B.

顧詩兩次出現(xiàn)“一別二十年”一句，以復沓手法強化了別離的喟嘆。C.

顧況看到湖上景象已非舊貌，想到自己的報國理想落空，心中悵惘不已。D.

顧詩的七、八句與《蘭亭集序》“后之視今”之句都有跨越時空的思考。16.

黃庭堅說：“不易其意而造其語?！彼J為王安石的《過外弟飲》繼承了顧況的“一別二十年，人堪幾回別”兩句的立意，又對這種泛化的直抒胸臆進行了情感表達上的翻新。請結合兩首詩的內容對此簡要分析。【答案】15.C

16.

①兩者立意相同，均抒寫人生短暫、離別難再逢的感慨。②相比顧詩的直抒胸臆，王詩融入“六年波浪與塵?！钡膫€人經歷，情感表達更加真實具體。③王詩將顧詩泛化的離別感慨具化為“烏石岡邊路”的探親場景，情感表達更加細膩動人?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“報國理想落空”錯誤。無中生有。顧詩“湖上非往態(tài)，夢想頻虛結”僅表達湖上景象變遷、對往昔的思念，重溫舊夢的愿望屢次落空。并未提及“報國理想落空”。故選C?！?6題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧及作者的思想情感的能力。①顧詩以“二十年”別離和“幾回別”的追問，直抒人生離別難逢的滄桑感