2025初一語文春季人教版沖刺押題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識與運用1.給下列加點字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。(1)醞釀（）yùnniàng(2)澎湃（）péngpài(3)納罕（）nàhǎn(4)翹首以盼（）qiàoshǒuyǐpàn2.解釋下列詞語在句中的含義。(1)他對這片土地愛得深沉。（深沉：）(2)這座古老的建筑依然挺立。（依然：）3.選詞填空，將正確的詞語填在橫線上。驚慌失措按捺不住恍然大悟精益求精(1)面對突如其來的情況，他一時有些。(2)經(jīng)過反復(fù)思考，我終于。(3)學(xué)習(xí)上要不斷，追求更高水平。(4)聽到這個消息，他的心情難以。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)合作的重要性。B.他的發(fā)言內(nèi)容豐富，語言生動，給everyone留下了深刻印象。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否堅持鍛煉身體，是能否擁有健康體魄的關(guān)鍵。5.根據(jù)語境，在橫線上補寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。小明放學(xué)回家，媽媽正在廚房里忙碌著，他心想：媽媽今天肯定又準(zhǔn)備了我愛吃的菜。6.默寫古詩文。(1)《江南春》中的詩句“，”描繪了明媚的江南春景。(2)《春望》中表達詩人憂國傷時、念家悲己之情的兩句是“，”。(3)《論語》中強調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度并指出學(xué)習(xí)方法的句子是“，”。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第7-10題。陳勝者，陽城人也。嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉少時，嘗為人傭耕，輟耕之壟上，悵恨，謂耕之伴侶曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”（節(jié)選自《史記·陳涉世家》）7.解釋下列加點詞語在文中的含義。(1)傭耕（）yōnggēng(2)輟耕之壟上（）chuògēngzhīlǒngshàng(3)富貴（）fùguì(4)嗟乎（）jiēhū8.翻譯下列句子。(1)若為傭耕，何富貴也？(2)嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！9.陳涉與傭者對話中，體現(xiàn)了陳涉怎樣的志向？10.這則故事給你怎樣的啟示？三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第11-14題。那一次，我讀懂了父愛（有刪改）父親是個沉默寡言的人，他不像別人的父親那樣，常常把愛掛在嘴邊。小時候，我總覺得父親有些“冷”。記得有一次，我生病發(fā)燒，渾身發(fā)燙，難受極了。母親請假在家照顧我，忙前忙后。晚上，父親下班回來，看到我還在炕上發(fā)燒，眉頭微微皺了一下。他什么也沒說，只是默默地走到我床邊，用手背貼了貼我的額頭，又拿起我的退燒藥，仔細地核對說明書上的劑量，然后喂我吃下。然后，他輕輕掖了掖我的被角，又悄悄地離開了房間。那一刻，他的背影在昏暗的燈光下顯得有些孤單。后來，我上學(xué)了。父親依舊每天早早出門，晚上很晚才回家。他很少詢問我的學(xué)習(xí)情況，也很少參與我的學(xué)?；顒?。我總覺得，我的世界里，少了一份父愛。直到那年冬天，母親生病住院了。父親既要照顧生病的母親，又要兼顧繁忙的工作。我放學(xué)回家，看到家里只有父親和母親兩個人。母親躺在床上，臉色蒼白，父親坐在床邊，一會兒給母親量體溫，一會兒給她遞水喂藥，忙得不可開交。我看到父親的眼圈紅紅的，頭發(fā)也似乎比以前白了許多。那晚，我睡在父親的身邊，半夜醒來，發(fā)現(xiàn)他坐在我的床邊，默默地抽著煙，眼神里充滿了疲憊，但望向我的目光卻充滿了擔(dān)憂。我突然意識到，父親的愛，不像春天般溫暖，不像夏天般熱烈，它更像秋天，藏在默默的付出里，需要我們用心去感受。11.文章主要圍繞“父愛”展開敘述，第①段在文中有什么作用？12.文中描寫父親默默照顧發(fā)燒“我”的細節(jié)有哪些？這些細節(jié)體現(xiàn)了父親怎樣的性格特點？13.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Ξ嬀€句子“父親的愛，不像春天般溫暖，不像夏天般熱烈，它更像秋天，藏在默默的付出里，需要我們用心去感受”的理解。14.文章結(jié)尾“我”為什么突然意識到父親的愛？四、作文15.請以“______，讓生活更美好”為題，寫一篇文章。（1）在橫線上填入你喜歡的詞語，完成題目。（2）文體不限（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。試卷答案一、基礎(chǔ)知識與運用1.(1)niàng(2)pài(3)hǎn(4)qiào漢字：(1)醞釀(2)澎湃(3)納罕(4)翹首以盼解析思路：考查學(xué)生對常用字的字音和字形的掌握。根據(jù)普通話標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音注音，根據(jù)字義和讀音準(zhǔn)確書寫漢字。2.(1)深沉（指感情、思想等達到深入的程度）(2)依然（仍然，照樣）解析思路：考查學(xué)生對詞語在具體語境中含義的理解。結(jié)合句子分析詞語所表達的具體意義，注意與詞語本義的區(qū)別。3.(1)驚慌失措(2)恍然大悟(3)精益求精(4)按捺不住解析思路：考查選詞填空能力。仔細閱讀每個句子，理解句意，根據(jù)詞語的含義和語境選擇最合適的詞語填空。4.B解析思路：考查病句辨析能力。分析各選項語法結(jié)構(gòu)是否正確，語義是否清晰。A項缺主語；C項否定不當(dāng)；D項兩面對一面。B項句子結(jié)構(gòu)完整，語義通順。5.小明放學(xué)回家，媽媽正在廚房里忙碌著，媽媽今天肯定又準(zhǔn)備了我愛吃的菜。解析思路：考查標(biāo)點符號的正確使用。根據(jù)句意，第二句是補充說明，用逗號隔開，末尾用句號。6.(1)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(2)國破山河在，城春草木深。(3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。解析思路：考查古詩文默寫能力。要求準(zhǔn)確記憶并書寫指定的古詩文句子，注意錯字、漏字、添字。二、文言文閱讀7.(1)同“雇”，被雇傭(2)到，往(3)富貴，有錢有地位(4)感嘆詞，相當(dāng)于“唉”解析思路：考查文言實詞的一詞多義或常用實詞的含義。結(jié)合上下文語境，理解詞語在句中的具體意義。8.(1)你是個被雇傭耕地的人，怎么能富貴呢？(2)唉！燕雀怎么能知道鴻鵠的遠大志向呢！解析思路：考查文言文句子的翻譯能力。要求將文言句子準(zhǔn)確、流暢地翻譯成現(xiàn)代漢語，注意關(guān)鍵詞語的翻譯。9.陳涉不甘心只做被雇傭耕田的人，他有遠大的志向，渴望改變自己的命運。解析思路：考查對文言文內(nèi)容的理解。通過分析陳涉與傭者的對話內(nèi)容，特別是“茍富貴，無相忘”和“燕雀安知鴻鵠之志哉”這兩句話，概括陳涉的志向。10.這則故事啟示我們，要有遠大的志向，不要自我滿足，要敢于追求自己的理想，即使出身貧寒，也能成就一番事業(yè)。解析思路：考查對文言文故事啟示的理解和概括。結(jié)合陳涉的言行和故事背景，提煉出對現(xiàn)實生活的啟示意義。三、現(xiàn)代文閱讀11.總領(lǐng)全文，點明文章主旨，引出下文對父親默默關(guān)愛的具體敘述。解析思路：考查段落作用分析。第一段直接點出“父愛”，并說明父親的愛是“沉默”的，總領(lǐng)了全文內(nèi)容，奠定了文章的感情基調(diào)，并為后文具體事例的敘述做了鋪墊。12.父親用手背貼了貼我的額頭，拿起我的退燒藥仔細核對說明書上的劑量，然后喂我吃下，又輕輕掖了掖我的被角，然后悄悄地離開了房間。這些細節(jié)體現(xiàn)了父親細心、體貼、沉默寡言的性格特點。解析思路：考查細節(jié)描寫分析和人物性格概括。從文中找出描寫父親動作、神態(tài)的語句，結(jié)合上下文分析這些細節(jié)所揭示的人物內(nèi)心世界和性格特征。13.這句話運用了比喻的修辭手法，將父愛比作秋天的陽光，形象地說明父親的愛不像母愛或父愛那樣外露，而是深沉、內(nèi)斂、需要用心去體會和感受的。這種愛體現(xiàn)在父親日復(fù)一日的默默付出中。解析思路：考查句子含義和修辭手法理解。解釋比喻的含義，分析本體（父愛）和喻體（秋天的陽光）之間的相似點，理解句子的深層含義，體會作者對父愛的感悟。