真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后“學(xué)貴有疑”,疑問是開啟智慧之門的鑰匙，只有善于觀察，不斷發(fā)問，追根求源，才能找到真理。讓我們一

起走進(jìn)本課，去見證真理誕生的過程吧!葉永烈(1940年8月30日-2020年5月15日)浙江溫州人，畢業(yè)于北京大學(xué)化學(xué)系；著名科普作家、

傳記文學(xué)作家；

《十萬個(gè)為什么》的主要作者，著

有科幻故事《小靈通漫游未來》。以長篇小說及紀(jì)

實(shí)文學(xué)為主要?jiǎng)?chuàng)作內(nèi)容，有《傅雷與傅聰》、

《行

走中國》等文學(xué)作品。作者簡介ruǐ

wèisou

qiū

yǐn

bǎn花蕊

魏國

搜集

蚯

蚓

出版jie

qiè階段

無

獨(dú)

有

偶

鍥而不舍

見微知著我

會(huì)

讀yùguànpǔyánjiàn領(lǐng)域司空見慣

花圃鹽酸飛濺形

近

字誕(誕生)

械(機(jī)械)

渦(渦旋)延(延遲)

誡(告誡)

蝸(蝸牛)緯(緯度)

砂(砂鍋)

庚(庚帖)偉(偉大)

沙(沙灘)

唐(唐朝)明確指出“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”本身就是“真理”。列舉的三個(gè)事例，證明前面提出的觀點(diǎn)是正確的。

這是文章的主體部分。指出科學(xué)并不神秘，也不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于見微知著,不斷探索，善于獨(dú)立思考，具有鍥而不舍的精神。第

一

部分(1)第二部分(2-8)第三部分(9-

10)課文分為三部分，每一部分主要講了什么?課文講解文

章第一部分開門見山，提出了中心論點(diǎn)。請(qǐng)把它找出來。本文的中心論點(diǎn)是真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。第二部分中“縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣

的現(xiàn)象中看出問題……”

“差不多”能否刪去?為什么?不能刪去。用“差不多”是表示絕大多數(shù)是這樣，刪掉后就成了“全部”,不符合實(shí)際情況，不嚴(yán)謹(jǐn)。第二部分中“他的這個(gè)見解，引起了各國科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論是完全正確的。”為什么要強(qiáng)調(diào)“在各地”?

“在各地”與“完全”有什么關(guān)系?之所以強(qiáng)調(diào)“在各地”,是因?yàn)橹x皮羅的結(jié)論區(qū)分了南、北半球和赤道這三種不同情況，只有“在各地”進(jìn)行驗(yàn)證才能判斷他的

結(jié)論是否正確。由于進(jìn)行了這樣廣泛的驗(yàn)證，“各國科學(xué)家”才能確認(rèn)謝皮羅的結(jié)論是“完全”正確的?！罢胬碚Q生于一百個(gè)問號(hào)之后”,文中第二部分列舉的三個(gè)事例中的“問號(hào)”和“真理”分別是什么?第一個(gè)事例問號(hào)：為什么每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)?真理：這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。第二個(gè)事例問

號(hào)：為什么美國東海岸和歐洲西海岸同緯度地區(qū)有同一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有?真理：歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開了，分為兩個(gè)洲。第三個(gè)事例問號(hào)：眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢有關(guān)呢?會(huì)有什么關(guān)系呢?真理：當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他確

實(shí)

正在做夢。第二自然段中的“最后把'?′拉直變成'!’,找到了真理”,

“?”

“!”指的是什么?這樣表述有什么好處?這里的“?”指的是發(fā)現(xiàn)問題，并不斷地追問；“!”指的是通過探索，解

決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。作者認(rèn)為什么樣的人才能發(fā)現(xiàn)真理?見微知著、善于發(fā)問、不斷探索、有準(zhǔn)備、善于獨(dú)立思考、具有鍥而不舍精神的人。本文通過講述三個(gè)把“問號(hào)”變成真理的故事，告訴我們只有敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考并

鍥而不舍地探究，才能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。同

時(shí)，激勵(lì)我們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。隨堂練習(xí)1.

給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。司空見慣

(

A

)A.

習(xí)以為常。

B.

縱容養(yǎng)成不良習(xí)慣或作風(fēng)解析：司空見慣：指某事或某現(xiàn)象非常普遍，以至于人們對(duì)此已經(jīng)習(xí)慣，不再覺得有什么特別之處或感到驚奇。

“慣”指“常見、習(xí)以為常”。故選A。隨堂練習(xí)2.

《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》題目就是作者的觀點(diǎn)。作者只用了波義耳發(fā)現(xiàn)植物酸堿反應(yīng)并發(fā)明石蕊試紙、阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢有關(guān)兩個(gè)具體事例，證明自己的觀點(diǎn)。(

×)解析：《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》一文中作者的觀點(diǎn)就是“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”。文中除了波義耳發(fā)現(xiàn)植物酸堿反應(yīng)并發(fā)明石蕊試紙、阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)腦電波的變化與做夢有關(guān)這兩個(gè)事例，

還有魏格納通過觀察地圖提出“大陸漂移學(xué)說”的事例，用來證明作者的觀點(diǎn)。故此題判斷為錯(cuò)誤。隨堂練習(xí)3.

《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》說明要尋求真理，必須弄懂百個(gè)問題。(×)解析：《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》是當(dāng)代作家葉永烈于1981年創(chuàng)作的一篇議論文。此文主要是用多個(gè)事例論證并告誡了人們只有不斷的探索與發(fā)現(xiàn)，才能獲得真理，就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)

持不懈地思考，深入地解決問題。結(jié)合文章內(nèi)容可知，“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義是善

于發(fā)問，不斷探索，進(jìn)而找到真理。故本題錯(cuò)誤。(1)這里的”?”指(發(fā)現(xiàn)問題，不斷追問),”?”指(通過探索，解決問題)。(2)這句話表達(dá)的意思是：()只有敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考、探索，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理解析：

(1)這句話出自課文《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》,根據(jù)原文可知：這里的“?”指的是發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問；“!”指通過探索和研究，找到了問題的答案，即解決疑問，獲得真理。(2)作者用“?”和“

!

”

形

象地表達(dá)了從發(fā)現(xiàn)問