2024-2025學年第一學期回龍觀東西學區(qū)期中考試試卷初一語文2024.10本試卷共7頁，五道大題，25個小題，滿分100分。考試時間150分鐘。考生務必將答案填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y束后，請交回答題卡。一、基礎與運用（共16分）學校組織開展“走進文學館”主題學習活動，請你完成下列任務。下面是某文學館展廳《前言》中的文字。請閱讀文字完成1——3題。（6分）睿智的思想，高尚的情感，靈動的才智，無不貯藏于根深葉茂的文學之樹。文學，生生不息地傳承著人類文明。它滌蕩污濁，提煉精①，陶冶身心。一分一秒的華年、一朵一朵的笑靨、一句句清風的低語、一幀幀季節(jié)的照片、莽莽雪原、茵茵綠草、酸辛與歡喜、②別與重逢……一并裝入生命的全部流程中，醞釀，沉淀。1.請用正楷將選文中“根深葉茂”四個字書寫在下面的田字格中（2分）2.依次給文段中的加點字注音，全都正確的一項是（）（2分）A．貯（zhù）釀（niàng）B．貯（chǔ）釀（liàng）C．貯（zhù）釀（liàng）D．貯（chǔ）釀（niàng）3.在文段橫線處填入漢字，全都正確的一項是（）（2分）A．①悴②決B.①粹②訣C．①悴②訣D.①粹②決同學們在某文學館收藏的報刊中，查閱了“兒童文學”的相關資料。請閱讀資料，完成4—8題。（10分）現代文學史上，一大批新文化知識分子們開啟了“兒童的發(fā)現”。魯迅曾猛烈地向一切殘害兒童的反動讀物擲出了投槍，而且親自翻譯介紹外國兒童文學作品；冰心的《寄小讀者》是中國兒童文學的奠基之作【甲】老舍也是少數兼顧兒童文學的作家之一，他的很多作品充滿童心【乙】童趣。鄭振鐸說過，兒童文學是兒童的——以兒童為本位，兒童所喜看所能看的文學。在【丙】的兒童文學領域，優(yōu)秀作品幾乎【丁】了小說、童話、散文、詩歌、科幻、寓言等不同文體面貌。4.下列對文段中提到的相關作家的常識，表述正確的一項是（）（2分）A．魯迅原名周樹人，浙江紹興人，作品有《四世同堂》等。B．冰心，著名文學家，著有《金色花》《荷葉母親》。C．老舍原名舒慶春，主要作品有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。D.鄭振鐸，福建長樂人，著有《散步》《秋天的懷念》等。5.在文中【甲】【乙】兩處填入標點符號，最恰當的一項是（）（2分）A.【甲】，【乙】，B.【甲】?！疽摇?、C.【甲】；【乙】、D.【甲】；【乙】，6.在文段丙丁處分別填入詞語，最恰當的一項是（）（2分）A.【丙】花團錦簇【丁】覆蓋B．【丙】花團錦簇【丁】涵蓋C．【丙】花枝招展【丁】覆蓋D．【丙】花枝招展【丁】涵蓋7.參觀完冰心文學館、余光中文學館、許地山文學館后，同學們紛紛寫下自己的參觀感言。下列參觀感言中，沒有語病的一項是（）(2分)A．參觀人員素質的優(yōu)劣，是提升冰心文學館辦館品質的保證。B．自余光中文學館開館以來，讓各地專家學者紛紛到此參觀。C．位于漳州古城區(qū)的許地山文學館是中小學生課外實踐基地。D．文學家們懷著熱忱的心為我們留下和創(chuàng)作了許多寶貴作品。8.參觀結束后，同學們在文學館的留言簿上，每人都留下了一句話，請根據示例，在橫線上再補充一個句子。（2分）文學是色彩繽紛的花園，使人流連忘返；文學是味道香甜的美酒，使人陶醉其中；，。古詩文閱讀（共19分）（一）默寫（6分）9.我寄愁心與明月，____________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）10.，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙秋思》）11.孔子認為“興趣是最好的老師”的句子是：，。12.在《論語》中談到了很多的學習方法，其中“，”就是孔子提倡的一種學習方法。（二）閱讀《次北固山下》，完成下列各題。（5分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。13.這首詩是詩人在旅途中所作，首聯的“客路”和“行舟”與尾聯的“①”和“歸雁”遙相呼應，流露出詩人②的情感。（2分）14.有人評價這首詩“具有開闊的氣象、昂揚奮發(fā)的精神風貌”。畫線詩句中，詩人借助平潮、①、正風、②、③等意象表現了這種氣象與風貌。（3分）（三）閱讀文言文，完成小題。（8分）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹑眨骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。15.有同學不理解：“太丘舍去”中“舍”的含義，老師建議他使用“聯想法”，即利用自己熟悉的詞語來聯想推斷。比如，下列詞語中加點字和“太丘舍去”中“舍”意思相同的是（）（2分）A.客舍青青 B.舍近求遠 C.退避三舍 D.魂不守舍16.下列對原文的翻譯和理解，不恰當的一項是（）（2分）A.待君久不至，已去。翻譯：等候您很久，您沒來，我的父親已經離開了。理解：這句話有省的內容，根據語境，元方說的應該是“尊君待君久不至”，從元方的用語可知，元方非常禮貌地回復了友人的詢問。B.日中不至，則是無信：對子罵父。則是無禮。翻譯：正午時分還不到，就是沒有信用；對著兒子罵父親，就是沒有禮貌。理解：元方年紀雖小，但卻能對友人行為的錯誤之處進行有理有據的反駁，話語簡單而不失氣勢，顯得落落大方。17.你怎樣看待文中陳元方的言行表現？下面的句子均出自《論語》，請你結合原文和以下任意一則《論語》，談談你的觀點和理由。（4分）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語·學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（《論語·學而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā墩撜Z·述而》）名著閱讀（5分）18.在閱讀《朝花夕拾》一書時，老師組織了“書中人物我知道”的主題活動。請你從書中任選一個人物，完成下面人物卡片。人物姓名①選自篇目②人物相關事件（兩件事）③④人物性格⑤現代文閱讀（20分）（一）閱讀《濟南的秋天》，完成19--21題。（8分）①濟南的秋天是詩境的。設若你的幻想中有個中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城墻，環(huán)城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個境界，那便是濟南。②請你在秋天來。那城，那河，那古路，那山影，是終年給你預備著的。可是，加上濟南的秋色，濟南由古樸的畫境轉入靜美的詩境中了。這個詩意的秋光秋色是濟南獨有的。上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南。③詩的境界中必須有山有水。那么，請看濟南吧。那顏色不同、方向不同、高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉移而不同。山腰中的顏色是永遠在那兒變動，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒，忽然又溫暖一會兒，這個變動并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替“自然”調和著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍的天，晴暖的陽光；藍得像要由藍變綠了，可又沒完全綠了;晴暖得要發(fā)燥了，可是有點涼風，正和詩一樣的溫柔；這便是濟南的秋。④再看水。以量說，以質說，以形式說，哪兒的水能比濟南？有泉——到處是泉——有河，有湖，這是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟南是“自然”的Sweetheart吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了?？墒强此且辞锼?。濟南有秋山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟南住家的。先不用說別的，只說水中的綠藻吧。那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那點綠的心事，它們終年在那兒吻著水皮，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀?、菰谇锾?，水和藍天一樣的清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻的吻著。山兒不動水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟南，是詩。（有刪改)19.閱讀全文，用一句話概括作者筆下濟南秋天的特點。（2分）20.在朗讀第③段中的畫線句時，有同學認為四個“忽然”都應該重讀，也有同學不這樣認為。根據你的理解，你在朗讀時會如何處理，簡要說明理由。(3分）忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替“自然”調和著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。21．根據本文第④段及下面材料，在后面文段中的橫線上填寫恰當的內容。(3分）那水呢，不但不結冰，反倒在綠藻上冒著點兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。兩段文字都是寫濟南的水，從時令上看，第④段寫的是(1)的水，材料寫的是（2)的水。兩段文字突出水的共同特點是（3)。（二）閱讀《滿樹槐花飄香來》，完成22--24題（12分）滿樹槐花飄香來王溱①每年五月都是鮮花繁盛的時節(jié)，各種花卉五顏六色競相開放，爭奇斗艷。②我最喜歡的還是槐花。當年我居住在一個大雜院里，門口有一條很寬的馬路。上世紀50年代中期，城市里搞綠化建設，某一年，馬路兩側種上了清一色的槐樹，來年槐花盛開時，猶如一條鮮花怒放的走廊，又像是撐起兩排翠綠、雪白相間的巨傘，十分壯觀。那年我恰好出生。③每年，槐樹枝露出綠芽，鄰居們就知道暖春離我們不遠了，上了年紀的鄰居就會拿著馬扎坐在槐樹下透氣、養(yǎng)神。等到槐樹枝上長滿了綠色間或有些黃白色的骨朵時，就意味著槐花盛開在即?！炯住砍３Ｊ前滋爝€只看到樹枝上露出一點點骨朵，經過一夜“發(fā)力”，第二天整棵樹便掛滿了花朵。那淡淡的黃白色花瓣，素雅，清新，空氣中彌漫著泌人心脾的香氣，令人陶醉。④槐花一開，鄰居們便開始享受歡愉的時光，傍晚，人們圍聚在槐樹下，或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一邊喝著茶水吸著自卷煙，一邊對蓋滿頭頂的槐花品頭論足。不過這溫馨的時光很短暫?；被ɑㄆ诓婚L，最多不超過半月。欣賞過后，鄰居們便拿著竹竿，端著小盆開始采摘。褪去花朵的槐樹像是卸去了沉重的負擔，顯得更加挺拔干練。它一定是在調整狀態(tài)，積蓄力量，以便來年再現繁榮。⑤槐花好吃，味道清香甘甜。大院鄰居最拿手的是用槐花包包子。用槐花包包子，肉必須放得多，五花肉最好，因為槐花喜油水，肉放少了就沒香噴噴的滋味。過去生活條件不好，鄰居們都舍不得放肉，所以很難蒸出那種香味。【乙】我們院里有戶姓張的人家、老爸掙錢多，老媽又舍得花錢。所以他們家的槐花包子最上“檔次”。每當包子一出鍋，濃郁的香味就飄散出來。那肉香裹著槐花的味道，太誘惑人了。好在他們家人大方，每次都分些給鄰居們嘗鮮，一家一兩個雖不多，但情誼在，鄰居們還是很感激的。⑥在我的老家，當地政府因地制宜，靠山吃山，專門在山洼處開辟了一個園子，一氣栽種了上萬棵槐樹，名曰“槐花園”。這里每年都要舉辦槐花節(jié)。每逢花期，那一棵棵高大的槐樹上，掛著濃密的花朵，地上則鋪滿了潔白如雪的花瓣，猶如一張碩大無邊的天然地毯。在如此美麗壯現的園子里徜徉，仿佛置身于夢境，怎能不讓人生出對大自然的感恩之情？（摘自《光明日報》2020年5月15日15版，有刪改）22.請簡要概括文章第②-⑤段主要從哪些角度寫槐花帶給人的益處。（2分）“我”與槐花的淵源→①___→給鄰