美學(xué)學(xué)自考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.美學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科確立的標(biāo)志是（）A.鮑姆嘉通《美學(xué)》一書(shū)的出版B.黑格爾《美學(xué)》的出版C.康德《判斷力批判》的出版D.柏拉圖《大希庇阿斯篇》的問(wèn)世答案：A2.以下哪項(xiàng)不是美學(xué)研究的對(duì)象（）A.藝術(shù)美B.自然美C.數(shù)學(xué)公式的邏輯美D.社會(huì)美答案：C3.中國(guó)古代美學(xué)中強(qiáng)調(diào)“意境”，其最早可追溯到（）A.《詩(shī)經(jīng)》B.魏晉時(shí)期C.唐代D.宋代答案：B4.西方美學(xué)史上提出“美在關(guān)系”說(shuō)的是（）A.狄德羅B.休謨C.康德D.黑格爾答案：A5.美感最基本的特征是（）A.形象性B.情感性C.超越性D.愉悅性答案：D6.崇高的本質(zhì)特征是（）A.和諧B.恐懼C.沖突D.渺小答案：C7.悲劇的主要審美特征是（）A.悲慘的情節(jié)B.人物的不幸C.對(duì)人生有價(jià)值東西的毀滅D.苦難的場(chǎng)景答案：C8.以下哪種藝術(shù)形式最強(qiáng)調(diào)韻律（）A.繪畫(huà)B.雕塑C.詩(shī)歌D.建筑答案：C9.形式美中最基本的組合規(guī)律是（）A.對(duì)稱(chēng)與均衡B.節(jié)奏與韻律C.比例與尺度D.多樣統(tǒng)一答案：D10.從審美活動(dòng)的邏輯過(guò)程看，審美體驗(yàn)必將把人引入（）A.審美愉悅B.審美升華C.審美感知D.審美創(chuàng)造答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.美學(xué)的學(xué)科性質(zhì)包括（）A.人文學(xué)科B.理論學(xué)科C.交叉學(xué)科D.應(yīng)用學(xué)科E.自然學(xué)科答案：ABC2.審美關(guān)系的特點(diǎn)有（）A.超功利性B.感性形象性C.情感性D.自由性E.理性抽象性答案：ABCD3.自然美的特征包括（）A.天然性B.形式性C.多面性D.象征性E.永恒性答案：ABCD4.美感中的想象活動(dòng)可以分為（）A.創(chuàng)造想象B.再造想象C.聯(lián)想D.幻想E.空想答案：ABC5.以下屬于優(yōu)美的事物的有（）A.柔美的花朵B.寧?kù)o的湖泊C.洶涌的波濤D.蜿蜒的小路E.陡峭的山峰答案：ABD6.悲劇的類(lèi)型有（）A.命運(yùn)悲劇B.性格悲劇C.社會(huì)悲劇D.歷史悲劇E.現(xiàn)代悲劇答案：ABC7.藝術(shù)美的特征有（）A.形象性B.主體性C.審美性D.永久性E.客觀性答案：ABC8.以下屬于造型藝術(shù)的有（）A.繪畫(huà)B.雕塑C.建筑D.書(shū)法E.攝影答案：ABCDE9.審美經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)成要素有（）A.感知B.想象C.情感D.理解E.意志答案：ABCD10.審美文化的形態(tài)有（）A.高雅文化B.大眾文化C.民間文化D.主流文化E.古典文化答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.美學(xué)只研究藝術(shù)美。（×）2.美是客觀存在的，與主體的審美意識(shí)無(wú)關(guān)。（×）3.自然美是自然事物本身所具有的美。（×）4.所有的想象都是美感中的想象。（×）5.崇高的事物一定是巨大的事物。（×）6.悲劇只能引起人的悲傷情緒。（×）7.藝術(shù)美高于自然美。（×）8.所有的藝術(shù)都需要表演。（×）9.審美經(jīng)驗(yàn)只包含感性因素。（×）10.大眾文化沒(méi)有審美價(jià)值。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述美學(xué)學(xué)科誕生的背景。答案：美學(xué)學(xué)科誕生于18世紀(jì)，當(dāng)時(shí)哲學(xué)發(fā)展到一定階段，對(duì)人的感性認(rèn)識(shí)逐漸重視。同時(shí)，藝術(shù)的發(fā)展以及人們對(duì)審美現(xiàn)象的關(guān)注增多，在這樣的背景下，鮑姆嘉通提出建立美學(xué)學(xué)科，將其定義為研究感性認(rèn)識(shí)的學(xué)科。2.什么是審美想象？答案：審美想象是審美主體在審美活動(dòng)中的想象活動(dòng)。它以記憶表象為基礎(chǔ)，對(duì)原有表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新的形象，可分為創(chuàng)造想象、再造想象和聯(lián)想等，在審美活動(dòng)中起著豐富審美對(duì)象、深化審美體驗(yàn)等重要作用。3.簡(jiǎn)述藝術(shù)美的功能。答案：藝術(shù)美具有認(rèn)知功能，能幫助人們認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然等；具有教育功能，對(duì)人們的思想道德等產(chǎn)生影響；具有審美功能，帶給人美的享受；還有娛樂(lè)功能，能讓人放松身心。4.如何理解審美趣味的差異性？答案：審美趣味的差異性源于不同的文化背景、個(gè)人經(jīng)歷、教育程度等。不同地域、民族的人審美趣味不同，個(gè)體因自身獨(dú)特經(jīng)歷和教育對(duì)美也有不同喜好，這使得人們?cè)趯徝缹?duì)象、審美評(píng)價(jià)等方面存在差異。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論自然美與藝術(shù)美的關(guān)系。答案：自然美是自然事物的美，藝術(shù)美是藝術(shù)家創(chuàng)造的美。藝術(shù)美源于自然美，藝術(shù)家從自然中獲取靈感。但藝術(shù)美又高于自然美，因?yàn)樗囆g(shù)家對(duì)自然素材進(jìn)行加工提煉，賦予其更多內(nèi)涵和形式美。二者相互依存又相互區(qū)別。2.論述崇高在現(xiàn)代社會(huì)中的意義。答案：在現(xiàn)代社會(huì)，崇高具有激勵(lì)作用。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，崇高能激發(fā)人們超越自我，如在科技探索中不畏艱難。同時(shí)，崇高也提升人們的精神境界，促使人們追求偉大的理想和高尚的道德。3.分析審美教育對(duì)人的全面發(fā)展的重要性。答案：審美教育有助于提升人的感性能力，使人更好地感受美。它能培養(yǎng)人的創(chuàng)造力，激發(fā)想象力。還能陶冶人的情操，提升道德品質(zhì)，促進(jìn)人的情