2025年中考物理總復習初中物理知識全套背誦清單專題01聲現(xiàn)象必背知識清單01基本概念一、【聲音的產(chǎn)生與傳播】1.聲源：物理學中，把正在振動發(fā)聲的物體叫聲源。只有正在發(fā)聲的物體才能叫聲源。一個能夠發(fā)聲但沒有發(fā)聲的物體不能稱為聲源。2.聲速：聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速。3.回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵，人聽到反射回來的聲音叫回聲。二、【聲音的特性】1.音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)。（1）頻率：物體每秒振動的次數(shù)叫頻率。用字母f表示。（2）頻率的單位：赫茲，簡稱赫，用符號Hz表示。2.響度：物理學中，聲音的強度（大?。┙许懚取Ｕ穹何锢韺W中用振幅來描述物體振動的幅度。3.音色：音色又叫音品，反映聲音的品質(zhì)與特色。三、【噪聲】1.樂音：人們把物體有規(guī)律的振動產(chǎn)生的、聽起來感覺非常舒服的聲音叫樂音。2.噪聲（1）從物理學角度：噪聲通常是指哪些刺難聽耳、令人厭煩的聲音，是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時產(chǎn)生的。（2）從環(huán)保的角度：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。必背知識清單02知識點一、【聲音的產(chǎn)生與傳播】1.聲音是由物體振動產(chǎn)生的；振動停止，發(fā)聲也停止。2.聲波：聲音在介質(zhì)中是以波的形式進行傳播的，我們把這種波叫做聲波。3.聲速：聲速的大小與介質(zhì)的種類、介質(zhì)的溫度有關（1）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般情況下，聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度關系為。（2）聲速大小與介質(zhì)溫度有關，在15℃時，空氣中的聲速是340m/s。4.人耳能區(qū)分回聲與原聲的條件：回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上時，人耳可以清晰地分辨出原聲和回聲（當聲速為340m/s時，障礙物距人耳至少為17m）。二、【聲音的特性】1.音調(diào)與聲源振動頻率的關系：頻率決定聲音的音調(diào)的高低。頻率越高，音調(diào)越高，聲音聽起來越清脆；頻率越低，音調(diào)越低，聲音聽起來越低沉。2.振動發(fā)聲的頻率：跟發(fā)聲體的形狀、尺寸、材料和松緊程度等有關。（1）弦樂器的音調(diào)高低取決于弦的粗細、長短和松緊程度。一般來說，弦樂的弦越細、越短、越緊，其發(fā)聲時的音調(diào)越高。（2）管樂音調(diào)的高低取決于發(fā)聲的空氣柱長短。一般來說，長空氣柱振動發(fā)聲的音調(diào)低，短空氣柱振動發(fā)聲的音調(diào)高。（3）打擊樂以鼓為例，鼓皮繃得越緊，振動得越快，音調(diào)越高。3.響度：人聽到的聲音是否響亮，除了跟發(fā)聲體發(fā)聲時的振幅有關外，還跟人距發(fā)聲體的遠近有關。4.減少聲音分散的方法（1）將手做成喇叭狀或用喇叭形的傳聲筒喊話，可以減少聲音的分散，使處于喇叭前方的聽到的聲音更響亮，也可以使聲音傳播得更遠；（2）利用管狀物（例如聽診器），也能減少聲音的分散，增強傳聲效果。5.影響音色的因素：音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素有關，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不相同。6.超聲波與次聲波（1）人能感知的聲音頻率有一定的范圍。多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約在20Hz—20000Hz之間。物理學中把人類能聽到的聲叫聲音（2）把高于20000Hz的聲叫超聲波，把低于20Hz的聲叫次聲波。（3）人和動物聽覺頻率范圍各不相同。地震、海嘯、臺風、火山噴發(fā)等一般會伴有次聲波產(chǎn)生，很多動物都能聽到。海豚、蝙蝠等能發(fā)出超聲波。三、【噪聲及其控制】1.噪聲強弱的等級：人們以分貝為單位來表示屬于強弱的等級，分貝符號是dB。0dB是人們剛剛能聽到的最微弱的聲音—聽覺下限。2.噪聲的危害（1）心里效應：使人煩躁、精力不集中，妨礙工作、學習和休息。（2）生理效應：出現(xiàn)耳聾、頭疼、血壓升高、視覺模糊等癥狀，嚴重時會使人神志不清、休克甚至死亡。（3）物理效應：高強度噪聲能損壞建筑物，并使一些儀表和設備不能正常工作。如超音速飛機的轟鳴聲、巨大的爆炸聲會將建筑物的玻璃震碎等。3.控制噪聲噪聲一些人們的身心健康，是當今社會的四大公害之一，因此控制噪聲非常重要?？刂圃肼曇话銖姆乐乖肼暤漠a(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入耳朵這三個方面著手。必背知識清單03探究實驗一、【聲音的產(chǎn)生】1.輕壓喉部：輕捏喉部，然后說話或者唱歌，發(fā)聲時，手指感到喉嚨在振動；停止發(fā)聲，振動停止，聲帶（固體）振動發(fā)聲。2.撥動橡皮筋：用手撥動張緊的橡皮筋，然后再捏住橡皮筋：撥動橡皮筋時，橡皮筋發(fā)出“嗡嗡”聲，能看到橡皮筋在不停地振動；捏住橡皮筋時，橡皮筋不再振動，不再發(fā)聲，橡皮筋（固體）振動發(fā)聲。3.吹響笛子：笛子發(fā)聲時，把手放在笛孔處，能感覺到氣流的振動；停止吹氣，沒有振動的氣流，笛聲消失?？諝庵怏w）振動發(fā)聲。4.用筷子攪動水（不要碰觸水盆）：水發(fā)出“嘩嘩”的聲音；當水面平靜下來，水不再振動，不再發(fā)出聲音，水（液體）振動發(fā)聲。5.敲鼓：（1）敲鼓時，鼓面上紙屑的跳動；（2）敲鼓時，鼓面附近的蠟燭火焰晃動；說明鼓聲是鼓面振動產(chǎn)生的。6.敲擊音叉：敲擊音叉時，音叉附近的乒乓球跳開，說明音叉在振動。7.正在發(fā)聲的音箱：用手按住音箱的紙盆，感覺到紙盆在振動。8.確定聲源：弦樂是琴弦的振動產(chǎn)生的；管樂是空氣柱的振動產(chǎn)生的；打擊樂是由被打擊樂器的振動產(chǎn)生的等。二、【聲音的傳播】1.固體能夠傳聲：一個同學輕敲桌子的一端，另一個同學把耳朵貼在桌子的另一端的桌面上，能聽到清晰的敲桌子的聲音，聲音能在固體中傳播。2.液體能夠傳聲：輕敲水族館里的魚缸體，魚聽到敲擊聲后迅速跑開。魚能聽到敲擊聲才迅速跑開，液體能夠傳聲。3.氣體能夠傳聲：上課時，我們都能聽見老師的講課聲。我們通過空氣聽到了老師講課聲，空氣能傳播聲音。4.真空不能傳聲：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，注意聲音的變化，再向玻璃罩中逐漸充入空氣，注意聲音的變化。隨著空氣被抽出，聲音越來越小，最后聽不到聲音；再充入空氣，隨著空氣越來越多，聲音又越來越大，推理：真空不能傳聲。二、【聲音的特性】1.觀察鋼板尺的振動：將一把鋼板尺壓緊在桌面上，分別將鋼板尺的不同長度伸出桌面邊緣，用力波動鋼板尺伸出桌面的部分，使其振動發(fā)聲，聽聲音高低的變化，觀察鋼板尺振動快慢情況。鋼板尺伸出桌邊的長度越長，鋼尺振動得越慢，發(fā)聲的音調(diào)越低。因而可知，物體振動得快，發(fā)聲的音調(diào)就高；振動得慢，發(fā)聲的音調(diào)就低。2.探究響度與哪些因素有關把系好的乒乓球細線拴在鐵架臺上，用正在發(fā)聲的音叉輕觸乒乓球；用大小不同的力敲擊音叉，使音叉發(fā)出響度不同的聲音。聲音的響度與發(fā)聲體振動的幅度有關。發(fā)聲體振動的幅度越大，產(chǎn)生聲音的響度大；發(fā)聲體振動的幅度越小，產(chǎn)生聲音的響度越小3.放大法：在上述實驗中，我們通過音叉彈開乒乓球的距離來間接反映音叉振動幅度的大小，這種方法叫放大法。放大法是轉(zhuǎn)換法的一種。三、【聲音傳遞能量】將音箱對準火焰，播放音樂。觀察到火焰隨音樂“舞動”。這說明聲音能傳遞能量。必背知識清單04聲音的利用與防止一、【回聲測距】1.回聲測距：當聲源靜止時，聲音從發(fā)出到碰到障礙物反射回聲源處所走過的距離，是聲源到障礙物距離的兩倍，即，其中t為從發(fā)聲到接收到回聲的時間，v聲為聲音的傳播速度。2.回聲的防止：室內(nèi)講話的回聲有時候會使人聽到多重聲音，產(chǎn)生重音，嚴重時會對人的聽覺系統(tǒng)造成傷害，所以要規(guī)避回聲帶來的不利影響。二、【音色的利用】（1）根據(jù)音色可以分辨出不同樂器（發(fā)聲體）和不同人的聲音。（2）同一發(fā)聲體，如果其結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，音色也將發(fā)生變化。三、【聲音傳遞信息】1.回聲定位：（1）蝙蝠覓食：蝙蝠在飛行過程中，會發(fā)出超聲波，這些聲波遇到障礙物或昆蟲時會反射回來，根據(jù)回事到來的方位和時間，蝙蝠可以確定目標的位置；（2）倒車雷達：利用超聲波探測汽車后方障礙物的距離，告知駕駛員周圍障礙物的情況；（3）聲吶設備：利用聲波在水中的傳播和反射特性，對水下目標進行探測，廣泛用于魚群探測、船舶導航和海底地質(zhì)地貌的勘測等。2.醫(yī)用B超：醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，超聲波遇到組織的分界面（不同內(nèi)臟器官的分界處、內(nèi)臟與骨骼分界處以及異物與組織的交界處）時會發(fā)生反射，根據(jù)反射波滯后于發(fā)射波的時間，可以知道分界面在體內(nèi)的深度等信息，并轉(zhuǎn)換成影像，幫助醫(yī)生判斷人體內(nèi)的組織器官是否正常。四、【聲音傳遞能量】1.醫(yī)療：醫(yī)生利用超聲波碎石機去除病人體內(nèi)的結(jié)石。2.工業(yè)：（1）利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅硬物體進行鉆孔和切削加工；（2）超聲波去污：利用超聲波使清洗液劇烈振動，把物體上的污垢清洗下來而不損壞被清洗的物體，可以用來清洗機器零件、精密儀器、醫(yī)療設備等；（3）超聲波焊接：利用超聲波的熱效應，人們研制了超聲波焊接機，利用這種焊接機可以焊接塑料制品、縫制化纖紡織品等；（4）超聲波除塵：單反相機中的超聲波濾鏡，安置在快門之后，能夠通過每秒萬次的高速振動，將吸附在感光器上的灰塵碎屑震落，達到除塵的目的；（5）日常生活：利用超聲波清洗牙齒、利用超聲波出去人體內(nèi)結(jié)石等（6）次聲波武器：由于次聲波傳播的距離遠、穿透能力強，且較低頻率的次聲波達到一定強度時可以致人死亡，因而次聲波正越來越多地應用在軍事上。專題02光現(xiàn)象必背知識清單01基本概念一、【光的直線傳播】1.光源：自身能夠發(fā)光的物體叫光源。光源分為：自然（天然）光源、人造光源。2.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。光可以在真空中傳播3.光線：為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的傳播徑跡和方向，這樣的直線叫光線。4.光速：光在真空中的傳播速度c=2.99792×108m/s。光在空氣中的傳播速度近似等于光在真空中的傳播速度c，也可以近似為c=3×108m/s。光在水中的傳播速度約為c；光在玻璃中的傳播速度近約為c。二、【光的反射】1.光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的表面時，會有一部分光在介質(zhì)表面反射回原介質(zhì)中，這種傳播現(xiàn)象叫光的反射。2.一點、三線、兩角（1）“一點”：投射到兩種介質(zhì)表面上的光線與表面的交點叫入射點；（2）“三線”：入射到介質(zhì)表面的光線叫入射光線；經(jīng)入射點做垂直于兩種介質(zhì)表面的輔助線叫法線；經(jīng)介質(zhì)表面，反射回原來介質(zhì)的光線叫反射光線。（3）“兩角”：入射光線與法線的夾角叫入射角；反射光線與法線的夾角叫反射角。3.鏡面反射：當一束平行光照射到平面鏡上時，在平面鏡上發(fā)生光的反射，反射光也平行射出，這種發(fā)生叫鏡面反射。4.漫反射：當一束平行光照射的凹凸不平的表面時，反射光會朝四面八方射出，這種反射叫漫反射。5.球面鏡：如果鏡子的反射面是球面的一部分，這樣的鏡子叫球面鏡。球面鏡分為凸面鏡和凹面鏡。三、【光的折射】1.光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生了偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。2.一點、三線、兩角（1）“一點”：入射光與分界面的交點；（2）“三線”：入射到兩種介質(zhì)表面的光線叫入射光線；過入射點且垂直于兩種介質(zhì)分界面的輔助線叫法線；進入另一種介質(zhì)的光線叫折射光線；（3）“兩角”：入射光線與法線的夾角叫入射角；折射光線與法線的夾角叫折射角。四、【光的色散】1.光的色散：太陽光是白光，它通過三棱鏡后別分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散。2.三原色：大量實驗發(fā)現(xiàn)，把紅、綠、藍三種色光按照不同比例混合，就可以產(chǎn)生各種顏色的光，而紅、綠、藍三種色光都不能由其他顏色的光混合而成，因此人們把紅、綠、藍叫做色光的三原色。3.可見光譜：三棱鏡把太陽光分解成不同顏色的光，它們按照紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列，形成太陽的可見光譜，如圖所示。可見光指的是人眼可以看到的各種色光。4.紅外線與紫外線：在可見光譜的紅光之外有紅外線，紫光之外有紫外線。紅外線和紫外線人眼都看不見，這部分光叫做不可見光。必背知識清單02知識點一、【光的直線傳播】1.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。2.光可以在真空中傳播：太陽光能通過太空和大氣層傳播到地球表面，說明光可以在真空中傳播。3.小孔成像：由于光沿直線傳播，經(jīng)小孔在光屏上就出現(xiàn)了燭焰倒立的實像；像的大小與物（蠟燭）的大小以及光屏所在位置有關。二、【光的反射】1.人們能看見不是光源的物體的原因：我們能看到本身不發(fā)光的物體，是因為這些物體反射的光進入了我們的眼睛，產(chǎn)生視覺。2.光的反射規(guī)律（定律）：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角。3.光的反射光路可逆：在探究光的反射規(guī)律實驗中，如果讓光逆著反射光的方向射到平面鏡上，它被反射后就會逆著原來的入射光的方向射出。這表明，在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。如圖所示。4.光現(xiàn)象作圖要求：所有實際傳播的光（無論是反射光還是入射光）都要畫成實線，并用箭頭表示它的傳播方向；法線用虛線，要垂直于反射面。5.無論鏡面反射還是漫反射，都遵循光的反射定律。三、【平面鏡成像】1.平面鏡成像的特點：平面鏡所成像的大小與物體大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體對應點的連線與平面鏡垂直，平面鏡所成的像與物體關于平面鏡對稱，平面鏡成像是虛像。2.平面鏡成虛像：在探究平面鏡成像特點的實驗中，在平面鏡前放一支點燃的蠟燭，在鏡子中會出現(xiàn)一個正立蠟燭的像，但將光屏放在平面鏡后蠟燭像的位置時，光屏上卻沒有出現(xiàn)蠟燭的像，可見平面鏡所成的像是不存在的，是虛像。3.平面鏡成像作圖：（1）根據(jù)平面鏡成像原理（光的反射定律）作圖；（2）根據(jù)平面鏡成像特點作圖（對稱法）。4.凸面鏡特點：凸面鏡對光有發(fā)散作用，平行光射到凸面鏡上，反射后成為發(fā)散光。5.凹面鏡特點：凹面鏡對光有會聚作用，平行光射到凹面鏡上，反射后會聚到一點。四、【光的折射】1.光的折射規(guī)律（定律）：（1）折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（2）折射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；（3）當光從空氣斜射入水中（或其他介質(zhì)）時，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角；當光線從水或其他介質(zhì)斜射入空氣中時，折射光線遠離法線，折射角大于入射角；（4）在光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。2.光的折射成虛像：由于光的折射，從一種介質(zhì)看另一種介質(zhì)中的物體時，所看到的一般不是物體本身，而是由光的折射所形成的物體的虛像。五、【光的色散】1.太陽光（白光）不是單色光，而是由各種顏色的光混合而成的，白光是復色光；2.不同的單色光通過三棱鏡時偏折程度不同，紅光偏折最小，紫光偏折程度最大。各種單色光偏折程度從小到大依次為紅光、橙光、黃光、綠光、藍光、靛光和紫光。3.物體的顏色：一般來說，物體呈現(xiàn)出不同的顏色是由物體對不同色光的作用決定的。（1）透明物體的顏色是由該物體能透過的色光決定的。（2）不透明物體的顏色是由該物體能反射的色光的顏色決定的。例如，綠紙呈現(xiàn)綠色，是因為它只反射綠光，吸收其他色光；黑色物體吸收各種色光，不反射任何顏色的光；白色物體反射所有色光，不吸收任何色光。4.紅外線的特點及作用：熱作用強，穿透云霧能力強，抗干擾能力強，一切物體都在不停輻射紅外線，溫度越高輻射越強。5.紫外線的特點及作用：紫外線可以讓照相機的膠片感光，因而可利用紫外線進行攝影；適當?shù)淖贤饩€照射有助于人體合成維生素D，對骨骼的生長和身體健康都有好處；紫外線能殺死微生物，可用紫外線燈霉菌、治療皮膚病等；紫外線照射下熒光物質(zhì)會發(fā)光，可用于鑒別紙幣、古字畫及商標的真?zhèn)蔚?。必背知識清單03探究實驗一、【探究光反射時的規(guī)律】1.紙板在實驗中的三個作用（1）顯示光的傳播路徑；（2）驗證反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，具體操作是將紙板NOF向前或向后折轉(zhuǎn)，使其和紙板EON不在同一平面內(nèi)，觀察有無反射光的徑跡；（3）記錄光路。具體操作是在紙板上畫出入射光和反射光的徑跡，以分析反射角隨入射角的變化而變化情況。2.實驗注意事項（1）應在光線較暗的室內(nèi)進行實驗，以便于觀察實驗現(xiàn)象；（2）實驗時，紙板必須與平面鏡垂直，否則在紙板上看不到反射光；（3）實驗過程中嚴禁將激光對著人眼，以防灼傷眼睛；（4）通過鏡面對入射光的反射作用，可以看出鏡子有改變光路的作用；（5）本實驗是一個歸納性實驗，改變?nèi)肷涔獾姆较蚨啻螌嶒灥哪康氖菫榱说玫蕉嘟M實驗數(shù)據(jù)，從而得出普遍規(guī)律，避免實驗結(jié)論的偶然性。3.考向點撥（1）驗證三線共面：沿折版中軸折轉(zhuǎn)光屏是否還能看見反射光線；（2）驗證分居：觀察反射光線、入射光線是否在中軸兩側(cè)；（3）驗證等角：通過量角器測量或帶有刻度的折板光屏測量；（4）觀察光路是否可逆：沿原反射光線路徑改變?nèi)肷涔饩€，觀察反射光線；（5）漫反射：能看見光線的傳播方向說明折板發(fā)生了漫反射；（6）改變?nèi)肷浣牵ǜ淖內(nèi)肷涔饩€方向），進行多次實驗的目的：尋找實驗結(jié)論的普遍性；（7）光線的理想化模型：觀察激光筆射出的光線即可構(gòu)建用帶箭頭的直線表示光的傳播方向和路徑；（8）折轉(zhuǎn)光屏用白色的目的：顯示光線的路徑；（9）實驗應選較暗的環(huán)境目的是：便于觀察實驗現(xiàn)象；（10）實驗時，折板應與平面鏡垂直的目的：否則折板上看不到反射光；（11）當光垂直鏡面入射時，入射角為零，為什么看不到反射光線：有反射光線，但反射角也為零，反射光線與入射光線在一條直線上。二、【探究平面鏡成像的特點】1.分析論證（1）未點燃的蠟燭可以與點燃的蠟燭的像完全重合，說明蠟燭的像的大小與蠟燭大小相等；（2）蠟燭和它的像的連線與鏡面垂直，蠟燭的像到平面鏡的距離與蠟燭到平面鏡的距離相等2.實驗中注意事項（1）為了使觀察到的像更為清晰，實驗最好在較暗的環(huán)境中進行；（2）實驗中用玻璃板代替平面鏡，目的是便于觀察和確定像的位置，并比較物像的大小關系，原因是玻璃板既能反射光又能透過光，即透過玻璃板能看到未點燃的蠟燭，也能看到點燃的蠟燭所成的像；（3）實驗應選用較薄的玻璃板。因為玻璃板的前后表面可以各成一個像，當玻璃板較厚時，兩個像有較大的錯位，難以確定像的位置；（4）實驗中，玻璃板要豎直立在水平桌面上。若玻璃板沒有豎直放置，則未點燃的蠟燭和點燃的蠟燭將不能完全重合；（5）實驗中，使用兩支完全相同的蠟燭，目的是比較像與物體的大小關系；（6）用點燃的蠟燭做實驗的優(yōu)點是所成的像比較亮，便于觀察；（7）白紙用于標注玻璃板的位置、蠟燭以及蠟燭的像的位置，刻度尺用于測量蠟燭以及蠟燭的像到玻璃板的距離；（8）改變蠟燭與玻璃板的距離進行多次實驗，是為了尋找普遍規(guī)律。3.考向點撥（1）探究平面鏡成像特點的實驗選擇玻璃板做為平面鏡。（2）為什么選玻璃板而不選鏡子是為了準確確定像的位置。（3）對實驗中的兩只蠟燭要求是完全相同。（4）選擇兩只完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小。（5）實驗中玻璃板垂直于桌面。（6）玻璃板沒與桌面垂直對實驗產(chǎn)生的影響事不論怎樣移動后面的蠟燭,都不會與前面蠟燭的像完全重合。（7）蠟燭的像不能用光屏接收到。（8）像不能用光屏接收到,說明平面鏡成的像是虛像。（9）實驗時用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合,目的是比較像與物的大小;確定像的位置。（10）刻度尺在此實驗中的作用是比較像與物到鏡面距離的關系。（11）一只蠟燭在玻璃板后面卻成了兩個像,原因是玻璃板有兩個反射面。（12）怎樣驗證成兩個像是玻璃板有兩個反射面的原因是用一個薄玻璃板進行實驗。（13）驗證像與物到鏡面距離關系時,要進行多次實驗,目的是找到普遍規(guī)律。（14）多次實驗要改變蠟燭的位置。（15）用跳棋子代替蠟燭進行實驗時,缺點是像比較暗,看不清。（16）用跳棋子實驗時,怎樣看清像？用手電筒照亮玻璃板前面的跳棋子。（17）平面鏡成像的原理是光的反射。（18）為便于觀察，該實驗最好在什么環(huán)境中進行？較暗處。（19）實驗中用未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像重合，未點燃的蠟燭位置即是像的位置，這種研究物理的方法等效替代法。（20）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇哪個玻璃板做實驗效果好？2mm厚的兩塊玻璃板。因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現(xiàn)兩個像，影響到實驗效果，所以應選用薄玻璃板。（21）本實驗還可能出現(xiàn)的考查點有哪些？說出一點即可。測量誤差。三、【探究光的折射規(guī)律】考向點撥1.判斷三線共面：沿折版中軸折轉(zhuǎn)光屏是否還能看見折射光線；2.判斷分居：觀察折射光線、入射光線是否在中軸兩側(cè)；3.不等角：通過量角器測量；4.判斷是否可逆：沿原反射光線路徑改變?nèi)肷涔饩€，觀察反射光線；5.如何實現(xiàn)實驗結(jié)論的普遍性：改變?nèi)肷浣牵ǜ淖內(nèi)肷涔饩€方向），進行多次實驗；6.光線的理想化模型：觀察激光筆射出的光線即可構(gòu)建用帶箭頭的直線表示光的傳播方向和路徑；7.光從空氣射入水（或其他介質(zhì)）時：入射角大于折射角；8.光從水（或其他介質(zhì)）射入空氣時：折射角大于入射角；9.光從水（或其他介質(zhì)）射入空氣時，當入射角較大時：不再反生折射現(xiàn)象，只有發(fā)射光線（全反射）；10.光從空氣垂直射入水（或其他介質(zhì)）中時：傳播方向不變（光速會改變）。必背知識清單04光現(xiàn)象應用一、【光的直線傳播】1.影子：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，會使物體后面光不能到達的區(qū)域形成一個陰暗區(qū)域，即物體的影子。2.日食和月食（1）日食：當月球運行到太陽和地球之間時，由于光沿直線傳播，月球就擋住了太陽射向地球的光。（2）月食：當?shù)厍蛱幱谠虑蚝吞栔g時，地球擋住了射向月球的光。3.小孔成像用給一個帶有小孔的板遮擋在光屏與蠟燭之間，光屏上就會形成燭焰倒立的像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。由于光沿直線傳播，來自燭焰上方的光通過小孔后就射到了光屏的下部，來自燭焰下方的光通過小孔后就射向了上部。這樣，光屏上就出現(xiàn)了燭焰倒立的像。像的大小與物（蠟燭）的大小以及光屏所在位置有關。4.其他應用由于光的直線傳播，在開鑿隧道時，工人們可以用激光束引導掘進機，使掘進機沿直線前進，保證隧道方向不會出現(xiàn)偏差；士兵瞄準射擊；站隊時隊列排直等。像“井底之蛙”、“一葉障目不見泰山”也都是可以用光的直線傳播進行解釋的。二、【光的反射】1.看到物體的原因：我們能看到太陽、明亮的日光燈等光源，是因為光源發(fā)出的光進入我們的眼睛，產(chǎn)生了視覺。同時，我們也能看到本身不發(fā)光的物體，如書、平面鏡、月亮等，是因為這些物體反射的光進入了我們的眼睛，產(chǎn)生視覺。2.生活中的反射現(xiàn)象（1）生活中，大部分物體表面反射的都是漫反射，因而才使我們能夠從不同方向看清物體。（2）當強烈的太陽光照射到高樓大廈的玻璃幕墻、磨光的大理石墻面時，這些光滑的表面就會發(fā)生鏡面反射，炫目的反射光會干擾人們的正常生活，造成“光污染”。（3）水中倒影是最典型的光的反射現(xiàn)象；還有“猴子撈月”、“照鏡子”等也都是由光的反射引起的。三、【平面鏡成像】1.平面鏡成像應用：平面交叉在生活中，常見的應用有利于平面鏡成像、改變光路、擴大空間視野。2.凸面鏡應用：使用凸面鏡能起到擴大視野的作用，所以汽車的后視鏡和道路轉(zhuǎn)彎處的反射鏡都是凸面鏡。3.凹面鏡應用（1）使用凹面鏡對光的會聚作用的有：太陽灶、奧運圣火采集器等。（2）由光路可逆原理可知，由一點發(fā)出的光經(jīng)凹面鏡反射后可成為平行光，這一特點的常見應用有：探照燈、各種機動車的前燈、醫(yī)用頭燈等。四、【光的折射】1.海市蜃樓：夏天，海面附近空氣溫度較低，密度較大，來自地平線以下遠處的物體的光，傳播時由于不同高度空氣的密度不同而向地面多次彎曲后進入我們的眼中，形成“蜃景”的現(xiàn)象。2.“錯位的奧秘”：來自水面以下的筆上物點的光，從水中射向空氣反生折射，折射角大于入射角，我們眼睛看到的光好像是從直線傳播方向發(fā)出的，這樣看起來就好像筆錯位了。3.“叉魚的訣竅”：因為人們看到的是水中的魚的虛像，它比魚的實際位置淺，所以要瞄準看到的“魚”的下方才能叉到魚。4.“變高的奧秘”：因為光從空氣進入水中時發(fā)生折射，所以水中的人看到的是岸上的樹的虛像，它比樹的真實位置要高。五、【光的色散】1.雨后彩虹：雨后天空懸浮著大量細小的水珠，太陽光照射到這些小水珠上，經(jīng)反射和折射后發(fā)生色散現(xiàn)象，形成絢麗的彩虹。2.物體的顏色：一般來說，物體呈現(xiàn)出不同的顏色是由物體對不同色光的作用決定的。（1）透明物體的顏色是由該物體能透過的色光決定的。（2）不透明物體的顏色是由該物體能反射的色光的顏色決定的。專題03機械運動必背知識清單01單位與單位換算一、【長度單位與單位換算】1.長度單位（1）國際單位是米，符號m。（2）常用單位有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）。2.單位換算（1）1km=103m=106mm=109μm=1012nm。（2）1m=10dm=100cm。二、【時間單位與單位換算】1.時間單位（1）國際單位是秒，符號s。（2）常用單位有：小時（h）、分鐘（min）。2.單位換算1h=60min,1min=60s,1h=3600s。三、【速度單位與單位換算】1.速度單位（1）國際單位是米每秒，符號m/s。（2）常用單位有：千米每小時（km/h）。2.單位換算1m/s=3.6km/h。必背知識清單02基本概念【機械運動】1.物體位置隨時間的變化叫機械運動。2.描述物體運動時，選做標準的物體叫參照物。二、【運動快慢】1.誤差：測量值與真實值之間的差別。2.速度：物理學上，把路程與時間之比叫做速度。3.勻速直線運動：做直線運動的物體，速度不變的運動。4.平均速度：物體運動的路程與時間的比值，叫這段路程上（或這段時間內(nèi)）的平均速度。必背知識清單03知識點一、【長度與時間的測量】1.長度測量工具：皮尺、刻度尺、三角板、游標卡尺、螺旋測微器。2.時間測量工具：鐘表、手表、停表等。3.使用刻度尺測量物體長度（1）使用前要注意觀察零刻度線、量程和分度值。（2）放置刻度尺時，零刻度線對準被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測長度保持平行，不能歪斜；如因零刻度線磨損而取另一整刻度線作為零刻度線時，切莫忘記最后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值。（3）讀數(shù)時，視線應與尺面垂直。（4）記錄數(shù)據(jù)要由數(shù)字和單位組成，沒有單位的記錄是毫無意義的；并要估讀到最小刻度的下一位。4.使用停表測量時間（1）看清停表的量程與分度值。（2）停表的讀數(shù)=分針讀數(shù)+秒針讀數(shù)。5.誤差（1）產(chǎn)生的原因：測量工具精密度，測量環(huán)境變化和人為因素。（2）減小誤差的方法：多次測量求平均值、選用精密測量儀器和改進測量方法。二、【運動的描述】1.參照物：選取參照物并不一定都是相對地面靜止不動的物體，只是選哪個物體為參照物，我們就假定該物體不動。2.參照物的選擇（1）除研究對象本身外其他任何物體都可以選作參照物。（2）一般情況下，我們默認選地面為參照物。（3）參照物選取不同，物體的運動和靜止情況也不同。3.相對運動（1）相對靜止：兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體，以對方為參照物，他們是靜止的（實際上，它們相對于路面是運動的），這叫兩個物體相對靜止。（2）物體運動是絕對的，靜止是相對的。（3）運動的相對性：描述同一物體運動時，選擇不同物體作參照物，運動描述有可能不同。4.運動分類（根據(jù)運動路線）：曲線運動、直線運動。三、【運動的快慢】1.勻速直線運動（1）在直線運動中，按照速度是否變化，又分為勻速直線運動和變速直線運動。（2）勻速直線運動：運動快慢不變，運動路線是直線的運動，叫做勻速直線運動。（3）變速直線運動：在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等的直線運動叫做變速直線運動。2.運動圖像（1）路程圖像：路程隨時間的變化圖像叫路程時間圖像（s-t圖像），縱坐標表示路程（s），橫坐標表示時間（t），圖像表示路程隨時間變化的規(guī)律，如圖所示。如果是圖像是一條直線，表示物體做勻速直線運動；直線的傾斜度越大，表示物體運動的速度越大。（2）速度圖像：速度隨時間的變化圖像叫速度時間圖像（v-t圖像），縱坐標表示速度（v），橫坐標表示時間（t），圖像表示速度隨時間變化的規(guī)律，如圖所示。甲圖像是一條水平直線（平行于橫軸），表示物體做勻速直線運動；如果不是水平直線，表示物體做變速運動，乙物體的速度越來越大（加速運動），丙物體的速度越來越?。p速運動）。3.平均速度（1）平均速度：做變速運動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用時間之比，叫物體在這段路程上的平均速度。求平速度必須指明是在哪段路程或哪段時間內(nèi)的平均速度。（2）公式：平均速度的公式是。4.平均速度測量（1）平均速度的測量：在生活、生產(chǎn)實際中，我們經(jīng)常需要測量物體的平均速度，平均速度的測量也是物理學中常見的測量。（2）平均速度的測量原理是速度公式，常用工具有刻度尺、停表（或計時器）。專題04物態(tài)變化必背知識清單01基本概念一、【溫度】1.溫度：在物理學中，通常用溫度表示物體的冷熱程度。熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。2.常用溫度計的工作原理：家庭和實驗室常用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的。3.溫度計的種類：根據(jù)測溫物質(zhì)不同，溫度計分為三種：①液體溫度計；②固體溫度計；③氣體溫度計。4.攝氏溫度（1）攝氏溫度的單位：攝氏度，符號是℃。溫度計上的符號℃表示該溫度計采用的是攝氏溫度。（2）攝氏溫度的規(guī)定：我們把在一個標準大氣壓下，冰水混合物的溫度定為0攝氏度，沸水的溫度定為100攝氏度，分別用0℃和100℃表示；0℃和100℃之間分成100等份，每個等份代表1℃。5.認識體溫計體溫計用來測量人體的溫度。其玻璃泡內(nèi)的測溫物質(zhì)是水銀，量程為35℃-42℃，分度值為0.1℃。二、【物態(tài)變化】1.熔化：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化。2.凝固：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固。3.熔點：晶體熔化時的溫度叫熔點。如果在一種晶體中摻入其他物質(zhì)，則該物質(zhì)的熔點與凝固點會發(fā)生變化。4.凝固點：液體凝固成晶體時有確定的溫度，這個溫度叫凝固點。同一物質(zhì)的凝固點和熔點相同。非晶體沒有確定的凝固點。5.汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化。6.蒸發(fā)：在任何溫度下，在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。7.沸騰：在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。8.液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化。9.升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做升華。10.凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華。11.晶體：有些固體物質(zhì)在熔化過程中盡管不斷吸熱，溫度卻保持不變，有固定的熔化溫度，這類固體叫晶體。12.非晶體：有些固體在熔化過程中，只要不斷吸熱，溫度就不斷上升，沒有固定的熔化溫度，這類固體叫非晶體。必背知識清單02知識點一、【溫度】1.正確使用溫度計要做到“六會”：（1）會認：使用前，應認清溫度計的量程和分度值。（2）會選：測量前先估測被測物體的溫度，選擇量程合適的溫度計。（3）會拿：在拿溫度計時，要拿住溫度計的上部，不可讓手觸及溫度計的玻璃泡。（4）會放：用溫度計測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡應該全部浸入被測液體中，且不要碰到容器底或側(cè)壁。（5）會讀：溫度計的玻璃泡完全浸入液體中后要稍微等一會，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱的液面相平。（6）會記：記錄溫度值時，不用進行估讀，但不要漏寫或錯寫單位，零攝氏度以下的溫度不要忘記負號。2.體溫計使用方法（1）體溫計在使用前，應用力往下甩幾下，讓直管內(nèi)的水銀流回玻璃泡內(nèi)，然后再進行測量。這是因為體溫計在正常使用時，示數(shù)只升不降，當人體的溫度高于體溫計原示數(shù)時，體溫計的示數(shù)上升，此時能測量出人體的實際溫度。（2）讀數(shù)時，應把體溫計從腋下或口腔中拿出來。（3）體溫計的分度值是0.1℃，讀數(shù)時精確到0.1℃。二、【物態(tài)變化】1.物質(zhì)的三態(tài)：自然界中物質(zhì)通常有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。2.物態(tài)變化：物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫做物態(tài)變化。溫度是物態(tài)變化的決定因素，隨著溫度的變化，自然界中的物質(zhì)一般都會發(fā)生物態(tài)變化。3.晶體的熔化條件：①溫度達到熔點；②繼續(xù)吸熱。4.晶體的凝固條件：①溫度達到凝固點；②繼續(xù)放熱。5.晶體熔化特點：晶體在熔化過程中，溫度保持不變，持續(xù)吸熱，物態(tài)是固液共存。6.晶體凝固特點：晶體在凝固過程中，溫度保持不變，持續(xù)放熱，物態(tài)是固液共存。7.非晶體熔化特點：非晶體在熔化過程中，吸收熱量，溫度升高，沒有固定的熔點，隨著溫度的升高，物體由固態(tài)變?yōu)轲こ?，最后變?yōu)橐簯B(tài)。8.非晶體凝固特點：非晶體在凝固過程中，放出熱量，溫度降低，沒有固定的凝固點，隨著溫度的降低，物體由液態(tài)變?yōu)轲こ?，最后變?yōu)楣虘B(tài)。9.蒸發(fā)的特點（1）在任何溫度下都可以發(fā)生。（2）只發(fā)生在液體表面；（3）蒸發(fā)是緩慢地汽化現(xiàn)象。10.影響蒸發(fā)快慢的因素對同一種液體，影響蒸發(fā)快慢的因素：（1）液體的溫度。液體溫度越高，蒸發(fā)得越快；（2）液體的表面積。液體的表面積越大，蒸發(fā)得越快；（3）液體表面上方空氣的流速。液體表面上方空氣流動速度越大，蒸發(fā)得越快。11.水沸騰的條件：①溫度達到沸點；②繼續(xù)吸熱。二者缺一不可。12.液體沸騰的特點：液體沸騰時，吸收熱量，但溫度保持不變。這個保持不變的溫度叫做該液體的沸點。13.液體的沸點和液面的氣壓有關。氣壓越大，沸點越高；氣壓越低，沸點越低。14.液化的兩種方式：（1）降低溫度；壓縮體積。15.對升華的理解（1）升華是指物質(zhì)直接由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，“直接”說明變化過程中物質(zhì)不存在液態(tài)這一狀態(tài)。（2）理論上講，固態(tài)物質(zhì)在任何溫度下都會升華，但實際上常溫下很多固態(tài)物質(zhì)，如金屬，都可以認為時不升華的。（3）加熱可以加速固態(tài)物質(zhì)的升華現(xiàn)象。16.對凝華現(xiàn)象的理解（1）凝華是指物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程。“直接”說明變化過程中物質(zhì)不存在液態(tài)這一狀態(tài)。（2）理論上所有氣態(tài)物質(zhì)都能發(fā)生凝華，只是在通常情況下很多都難以發(fā)生或者進行得及其緩慢。三、【物態(tài)變化過程中的吸放熱】1.熔化吸熱、凝固放熱。2.汽化吸熱，液化放熱。3.升華吸熱，凝華放熱。四、【物態(tài)變化圖像】1.熔化圖像（1）如圖甲所示，為晶體熔化圖像。AB段所對應的時間內(nèi)物質(zhì)是固態(tài)，吸熱升溫；在B點時，物質(zhì)開始熔化，到C點熔化結(jié)束；BC段表示熔化過程，物質(zhì)處于固液共存態(tài)，溫度保持不變；CD段所對應的時間內(nèi)物質(zhì)是液態(tài)，吸熱升溫。（2）如圖乙所示，為非晶體熔化圖像。由圖像可知：非晶體在熔化過程中不斷吸熱，溫度不斷上升。2.凝固圖像（1）如圖甲所示，為晶體的凝固圖像。EF段所對應的時間內(nèi)物質(zhì)是液態(tài)，放熱降溫；在F點物質(zhì)開始凝固，到G點凝固結(jié)束；FG段表示凝固過程，物質(zhì)處于固液共存態(tài)，溫度保持不變；GH段所對應的時間內(nèi)物質(zhì)是固態(tài)，放熱降溫。（2）如圖乙所示，為非晶體凝固圖像。由圖像可知：非晶體在凝固過程中不斷放熱，溫度不斷降低。3.水的沸騰圖像如圖所示，前4min，水吸收熱量，溫度升高，當水溫度達到98℃時，水開始沸騰；沸騰時，水溫保持不變。必背知識清單03探究實驗一、【固體熔化時溫度的變化規(guī)律】1.實驗時，溫度計的玻璃泡要被測物質(zhì)充分接觸，但不能觸碰試管壁或試管底。2.酒精燈的使用：（1）不能用一只酒精燈去引燃另一只酒精燈；（2）用外焰加熱；（3）用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅（不能用嘴吹滅）。3.讓固體均勻受熱的三種措施：（1）采用水浴法加熱；（2）在加熱過程中用攪拌器不斷攪拌；（3）將物質(zhì)研碎。4.切勿將溫度計當攪拌器。5.探究實驗常見的考向：（1）使用適量的物質(zhì)（海波、石蠟）的原因：避免加熱時間過長；（2）器材安裝順序：自下而上；（3）實驗中，石棉網(wǎng)的作用：使燒杯均勻受熱；（4）采用水浴法的好處：是物質(zhì)均勻受熱；（5）記錄時間間隔不能過長：否則可能記錄不到溫度不變的過程；（6）海波熔化和石蠟熔化的主要區(qū)別是什么：海波熔化分為固態(tài)、固液共存態(tài)和液態(tài)三個物質(zhì)狀態(tài)；海波有明顯的轉(zhuǎn)折點，熔化時溫度保持不變。石蠟沒有明顯轉(zhuǎn)折點，溫度一直在發(fā)生變化。二、【水沸騰時溫度變化特點】1.安裝實驗裝置時，應按照自下而上的順序進行；2.實驗時，應用酒精燈外焰加熱，為了便于調(diào)整器材固定的高度應先放好酒精燈，再確定鐵圈的高度；3.溫度計的玻璃泡要全部浸入水中，且不能碰到燒杯底和燒杯壁；4.實驗時，燒杯內(nèi)的水要適量。水太多，加熱時間會太長；水太少，溫度計的玻璃泡會露出水面或在很短時間內(nèi)水杯燒開，導致實驗觀察時間太短；5.縮短加熱時間的方法：①用溫水進行實驗；②用適量的水進行實驗；③調(diào)大酒精燈的火焰，并用外焰加熱；④在燒杯上加帶小孔的蓋子，以減少熱量損失；6.剛撤去酒精燈時，水還會繼續(xù)沸騰一小段時間，這是因為此時石棉網(wǎng)和燒杯底的溫度暫時還高于水的沸點，水還能從石棉網(wǎng)和燒杯底繼續(xù)吸熱。7.液體的沸點和液面的氣壓有關。氣壓越大，沸點越高；氣壓越低，沸點越低。實驗時，由于大氣壓的影響，測出水的沸點可能不是100℃。必背知識清單04物態(tài)變化的應用一、【熔化與凝固的應用】1.用0℃的冰冷卻飲料比用0℃的水效果要好，是因為0℃的冰熔化成0℃的水要吸熱。2.夏天吃雪糕感覺涼快，是因為雪糕與涼水相比，要從人體吸收更多的熱量。3.北方的冬天，為了很好地保存蔬菜，人們通常在菜窖放幾桶水，這是因為水結(jié)成冰時放熱，使菜窖內(nèi)的溫度不會太低。二、【蒸發(fā)制冷】液體在蒸發(fā)過程中要從周圍物體（或自身）吸收熱量，使周圍的物體（或自身）溫度降低，所以蒸發(fā)具有制冷作用。蒸發(fā)越快，制冷作用越明顯。例如，人們將中暑的患者，扶到通風條件好的地方，并在患者皮膚上擦拭溫水（酒精），這樣水蒸發(fā)吸熱能使患者的體溫快速下降，緩解中暑癥狀。三、【氣體液化的應用】氣體液化后，體積減小，便于儲存和運輸。如液化石油氣、火箭中的液氫和液氧等。四、【升華吸熱】物質(zhì)升華時會從周圍環(huán)境中吸收大量的熱量，在日常生產(chǎn)、生活中應用最廣泛的是干冰的升華。1.人工降雨：將干冰撒入云層，干冰升華吸熱時空氣溫度急劇降低，云層中的水蒸氣大量液化成小水滴或凝華成小冰晶，進而相互聚集形成了雨。2.儲藏物品：干冰升華不但能吸收大量的熱，還沒有殘留物，因而可以將干冰制成強制冷劑，用于儲藏物品。3.制造舞臺效果：在舞臺上噴撒干冰可使舞臺上方的空氣溫度迅速下降，空氣中的水蒸氣遇冷迅速液化成小水滴，可形成煙霧繚繞的舞臺效果。4.醫(yī)療手術(shù)：將干冰放在人體組織上，可讓該組織溫度迅速降至極低，使組織壞死、脫落，從而達到“不動刀”而治愈的目的。五、【水循環(huán)】1.云：太陽光照射，溫度升高，地面上的水汽化成水蒸氣，含有水蒸氣的高溫空氣上升，在上升過程中，空氣逐漸冷卻，水蒸氣液化成小水滴或凝華成小冰晶，大量的小水滴或小冰晶懸浮在高空，形成了云。2.雨：空氣中的水蒸氣形成云后，云中的小水滴或小冰晶隨著氣流運動，它們相遇后越聚越大，達到一定程度后就會下落。在下落過程中，小冰晶吸熱熔化成小水滴，與原來的小水滴一起落到地面，形成了雨。3.霧：水蒸氣在空氣中遇冷液化成小水滴，這些小水滴附著在懸浮于空氣中的灰塵上，形成了霧。4.露：空氣中水蒸氣遇到溫度較低的樹葉、花草等，液化成小水滴附著在它們的表面，形成了露。5.霜、雪：霜是地表水蒸氣在溫度迅速降低時凝華成的小冰晶；如果高空的水蒸氣凝華成小冰晶，可能會以雪的方式降落到地面。6.冰雹：冰雹是體積較大的冰珠，云中的小冰晶和小水滴被上升氣流帶到溫度低于0℃的高空，凝結(jié)為小冰珠。小冰珠在下降過程中，其外層受熱熔化成水，并彼此結(jié)合，使冰珠越來越大，如果上升氣流很強，冰珠就會再升入高空，凝結(jié)成較大的冰珠；經(jīng)過多次上下翻騰，冰珠越來越大，當上升氣流托不住它時，冰珠六落到地面，形成冰雹。專題05透鏡及其應用必背知識清單01基本概念一、【透鏡】1.透鏡是用透明物質(zhì)制成的表面為球面一部分的光學元件，透鏡是根據(jù)光的折射現(xiàn)象制成的。2.透鏡與面鏡區(qū)別：面鏡利用光的反射現(xiàn)象成像，透鏡利用光的折射現(xiàn)象成像；透鏡成像遵循光的折射定律，面鏡成像遵循光的反射定律。3.透鏡分類：透鏡分為凸透鏡和凹透鏡。（1）凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡（遠視鏡鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等）。（2）凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡（近視鏡等）。4.透鏡光路基本概念：圖（1）是透鏡光路示意圖。（1）過透鏡兩個球面球心的直線叫主光軸（主軸），用“CC/”表示。透鏡的幾何中心叫光心，用“O”表示。a.凸透鏡光路b.凹透鏡光路圖(1)透鏡光路示意圖（2）焦點：平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚于主光軸上一點，這點叫凸透鏡焦點，用“F”表示，如圖（2）a所示；平行于凹透鏡主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后發(fā)散，其反向延長線會交于一點，這是凹透鏡的焦點（虛焦點），如圖（2）b所示。a.凸透鏡光路概念b.凹透鏡光路概念圖（2）透鏡光路概念（3）焦距：焦點到光心的距離焦距，焦距用“f”表示。（4）物距：物體到光心的距離叫物距，用“u”表示。（5）像距：像到光心的距離叫像距，用“v”表示。二、【生活中的透鏡】1.實像：實像是由實際光線會聚而成，在光屏上可呈現(xiàn)，可用眼睛直接看，所有光線必過像點；2.虛像：虛像不能在光屏上呈現(xiàn)，但能用眼睛看，由光線的反向延長線會聚而成。三、【眼睛和眼鏡】1.眼睛：眼睛的晶狀體相當于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏（膠卷）。2.眼睛的成像原理:從物體發(fā)出的光線經(jīng)過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上形成倒立，縮小的實像，分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，人就可以看到這個物體了（眼睛的晶狀體相當于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏（膠卷））。必背知識清單02知識點一、【透鏡】1.透鏡的三條特殊（主要）光線（1）過光心的光線：經(jīng)透鏡折射后傳播方向不改變，如圖所示。過光心的光線（2）平行于主光軸的光線：經(jīng)凸透鏡折射后經(jīng)過另一側(cè)焦點；經(jīng)凹透鏡折射后向外發(fā)散，但其反向延長線過同側(cè)焦點，所示。平行于主軸的光線（3）經(jīng)過或射向焦點的光線：經(jīng)過凸透鏡焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸；射向異側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后平行于主光軸，所示。過焦點的光線2.透鏡的作用：凸透鏡有會聚光線作用，所以凸透鏡也叫會聚透鏡；凹透鏡有發(fā)散光線作用，所以凹透鏡也叫發(fā)散透鏡。二、【生活中的透鏡】1.照相機：是利用“凸透鏡能成倒立、縮小的實像”這個原理制成的。2.投影儀：是利用“凸透鏡能成倒立、放大的實像”這個原理制成的。3.放大鏡：實際上就是一個短焦距的凸透鏡。當物體位于凸透鏡焦點以內(nèi)，即物距小于焦距時，對著凸透鏡觀察，就可以看到物體成正立、放大的虛像。三、【透鏡成像規(guī)律】1.凸透鏡成像規(guī)律：（1）u﹥2f時，成倒立、縮小的實像，f﹤v﹤2f，應用于照相機。（2）u=2f時，成倒立、等大的實像，v=2f。（3）f﹤u﹤2f，成倒立、放大的實像，v﹥2f，應用于投影儀。（4）u=f，不成像，射出的是平行光線。（5）0﹤u﹤f，成正立、放大的虛像，v﹥f，應用于放大鏡。2.凹透鏡成像規(guī)律：凹透鏡始終成縮小、正立的虛像。3.凸透鏡成像中的“物”“像”關系：凸透鏡成像的兩個分界點：2f點是成放大、縮小實像的分界點；f點是成實像、虛像的分界點。四、【眼睛和眼鏡】1.近視眼（1）特點：近視眼只能看清近處的物體，看不清遠處的物體。（2）原因：近視眼晶狀體比正常人眼睛要凸一些，晶狀體折光能力強。遠處來的平光會聚在視網(wǎng)膜前面，而在視網(wǎng)膜上是一個光斑了。（3）矯正方法：配戴適當?shù)陌纪哥R做眼睛，使遠處來的光先發(fā)散后再進入眼睛，可矯正近視眼視力。2.遠視眼（1）特點：遠視眼只能看見遠處的物體，看不清近處的物體。（2）原因：晶狀體比正常人要凹一些，晶狀體對光線的折射能力變?nèi)?，遠處來的光線會聚點在視網(wǎng)膜后。（3）矯正方法：利用凸透鏡能使光線會聚的特點，在眼睛前面放一個凸透鏡，就能使來自近處物體的光會聚在視網(wǎng)膜上了。配戴適當?shù)耐雇哥R做眼鏡，可矯正遠視眼的視力。五、【顯微鏡和望遠鏡】1.顯微鏡：在顯微鏡中，物鏡和目鏡都使物體放大，其中物鏡成倒立、放大的實像，相當于投影儀；目鏡成正立、放大的虛像，相當于放大鏡。2.望遠鏡：物鏡的作用是得到遠處物體的實像，由于物體離物鏡非常遠，所以物體上各點發(fā)射到物鏡上的光線幾乎是平行光束，這樣的光線經(jīng)過物鏡匯聚后，就在物鏡焦點以外，在離焦點很近的地方，形成了一個倒立的、縮小的實像。這個倒立的、縮小的實像又位于目鏡的焦點以內(nèi)，所以目鏡起了放大鏡的作用，目鏡把經(jīng)過物鏡的倒立、縮小的實像放大成了一個正立的、放大的虛像。這就是遠處物體通過望遠鏡所成的虛像。必背知識清單03探究實驗【探究凸透鏡成像的規(guī)律考向】1.如何測量焦距：一束平行光通過凸透鏡后會聚的點即為焦點，可測焦距；2.保障實驗成功：蠟燭、凸透鏡不動，移動光屏直至在光屏上成清晰的像；3.如何判斷成虛像：物距小于焦距時，無論怎么移動光屏都無法在光屏上成像；4.無法成像的原因：蠟燭在焦點上或物距小于焦距、焦距太大成像在光具座外、蠟燭與凸透鏡和光屏沒有在同一水平線上；5.成像位置如何移動：可調(diào)節(jié)蠟燭或凸透鏡；6.蠟燭變短：成像上移；7.像的明暗變化：用遮光板擋住部分光線，成像完整但像變暗；8.用光具座進行實驗時，應做到：燭焰、凸透鏡的中心、光屏中心應在同一直線上（同一高度），目的使燭焰的像成在光屏中央；9.同一物距范圍內(nèi)，不斷改變物距進行實驗的目的：排除偶然因素，使實驗結(jié)論更具普遍性；10.實驗中無論怎樣移動光屏都找不到像的原因：（1）燭焰、凸透鏡中心、光屏中心未在同一高度；（2）蠟燭恰好在凸透鏡一倍焦距位置；（3）物距稍大于一倍焦距，像距很大，光具座長度有限；（4）物距小于一倍焦距，成的是虛像。專題06質(zhì)量與密度必背知識清單01基本概念一、【質(zhì)量】1.物體是由物質(zhì)組成的，物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，用“m”表示。2.國際單位制中質(zhì)量單位是千克（kg），常用單位還有噸（t）、克（g）、毫克（mg）。換算關系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mgQUOTE1t=103kg,1kg=1033.質(zhì)量是物體本身的固有屬性。物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)、溫度以及所處的地理位置的改變而改變。4.同種物質(zhì)，體積越大，其質(zhì)量也就越大。二、【密度】1.某種物體的質(zhì)量與它的體積之比叫物體的密度。2.密度是物體的特征。油比水輕，說的是油的密度小于水的密度，所以油漂浮在水上。3.密度公式是：。4.不同物質(zhì)，在體積一定時，質(zhì)量跟密度成正比；不同物質(zhì)，在質(zhì)量一定時,體積跟密度成反比。5.國際單位制中，密度單位是kg/m3，常用單位還有：g/cm3（ml），1g/cm3=103kg/m3。6.平時我們所見的瓶裝液體體積經(jīng)常用毫升（ml）表示，1ml=1cm3。1m3=103l(升)。水的密度（其物理意義為：體積為1m3的水，質(zhì)量為1.0×103kg，也就是1t）。必背知識清單02知識點一、【質(zhì)量】1.質(zhì)量是物體的屬性：物體的質(zhì)量不隨其形狀、狀態(tài)、溫度及地理位置的改變而改變。所以質(zhì)量是物體的屬性。2.質(zhì)量的測量1．實驗室中，測量質(zhì)量的常用工具是天平；在生活中，質(zhì)量的測量還有桿秤、案秤、磅秤、電子秤等等。2.用天平測量物體質(zhì)量時，應將天平放在水平桌面上；先將游碼撥回標尺左端的零刻線處（歸零），再調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤的中央刻度（或左右擺動幅度相等），表示橫梁平衡。3.用天平測量物體質(zhì)量時，將物體放在左盤，砝碼放在右盤，用鑷子加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，使天平重新平衡。4.用天平測量物體質(zhì)量時，被測物體的質(zhì)量=右盤中砝碼的總質(zhì)量+游碼在標尺上的指示值。5.使用天平注意事項：①被測物體的質(zhì)量不能超過天平的量程；②用鑷子加減砝碼時要輕拿輕放；③保持天平清潔、干燥，不能把潮濕的物體和化學藥品直接放在盤上，也不能把砝碼弄濕、弄臟，以免銹蝕。二、【密度】1.理解密度（1）同種材料，同種物質(zhì)，ρ不變，m與V成正比；物體的密度ρ與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關，但與質(zhì)量和體積的比值有關；密度隨溫度、壓強、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。（2）質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積與密度ρ成反比；體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量與密度ρ成正比。（3）圖象：如圖所示：ρ甲＞ρ乙。三、【密度的應用】1.溫度與密度的關系：溫度能夠改變物質(zhì)的密度。在我們常見的物質(zhì)中，氣體的熱脹冷縮最為顯著，它的密度受溫度的影響也最大；一般固體、液體的熱脹冷縮不像氣體那樣顯著，因而密度受溫度的影響比較小。2.水的密度與溫度4℃的水的密度最大。溫度高于4℃時，隨著溫度的升高，水的密度越來越?。粶囟鹊陀?℃時，隨著溫度的降低，水的密度也越來越小。水凝固成冰時體積變大，密度變小。把水的這個特性叫做水的反常膨脹。3.密度的應用（1）鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。密度相同不一定是同一種物質(zhì)，但是密度不同一定不是同種物質(zhì)。所以，利用物質(zhì)密度可以鑒別不同物體。例如外觀、規(guī)格完全相同的水與鹽水，可以通過測量密度來區(qū)分；普通石頭與鐵礦石的密度差距較大，由此可以區(qū)分普通石頭和鐵礦石等。（2）求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質(zhì)量，用公式m=ρV可以算出它的質(zhì)量。（3）求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積，用公式V=m/ρ可以算出它的體積。（4）判斷空心實心。必背知識清單03密度測量1.實驗內(nèi)容（1）測量工具：密度測量的常用工具是量筒（量杯）、天平。用量筒測量固體和液體的體積；用天平測量物體質(zhì)量。（2）天平的使用：用天平測量物體的質(zhì)量。天平的使用及注意事項：測量時，應將天平放在水平桌面上；先將游碼撥回標尺左端的零刻線處（歸零），再調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤的中央刻度（或左右擺動幅度相等），表示橫梁平衡；將物體放在左盤，砝碼放在右盤，用鑷子加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，使天平重新平衡；被測物體的質(zhì)量=右盤中砝碼的總質(zhì)量+游碼在標尺上的指示值。2.液體密度的測量：液體密度的測量步驟如下：（1）用天平稱出燒杯的質(zhì)量m1；（2）將適量的液體倒入燒杯中，用天平稱出燒杯與液體的總質(zhì)量m2；（3）將燒杯中的液體倒入量筒中，讀出量筒中液體的體積V；（4）計算液體的密度：。3.固體密度的測量：固體密度的測量步驟如下：（1）用天平測量固體的質(zhì)量m；（2）在量筒中倒入適量的水，讀出水的體積V1；（3）用細線拴住固體，輕放浸沒在水中，讀出固體與水的總體積V2；（4）計算固體的密度：QUOTEρ=????2???14.考查方向（1）天平調(diào)平衡：移動平衡螺母（指針左偏，平衡螺母右移；指針右偏，平衡螺母左移）；（2）天平使用：把天平放在水平桌面上，游碼放在“零”位，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，左盤放被測物體，右盤放砝碼，不得用手夾取砝碼；（3）求被測量物體質(zhì)量：物體總質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼讀數(shù)；（4）液體體積測量：視線要與液面相平，1mL=1cm3；（5）被測物體密度：用密度公式進行計算即可；（6）被測物質(zhì)密度誤差：燒杯或被測固體均粘有部分液體，由實驗步驟可知被測質(zhì)量偏小時，密度偏??；被測質(zhì)量偏大時，密度偏大；（7）靠增減砝碼無法使天平平衡時：取下最小砝碼，調(diào)節(jié)往右調(diào)節(jié)游碼；（8）實驗評價：根據(jù)測量過程確定測量值偏大還是偏小并分析實驗過程中存在問題；（9）實驗出現(xiàn)誤差的原因：刻度尺與平面鏡不垂直、實驗裝置安裝存在問題。專題07力知識點1：力1、【力】：（1）力概念：力是物體對物體的作用。（2）力的作用效果：力可以使物體改變運動狀態(tài)，包括使運動的物體靜止、使靜止的物體運動、使物體速度的大小、方向發(fā)生改變；力可以使物體發(fā)生形變。（3）力的單位：力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N。（4）力的相互作用：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。2、【力的三要素】：力的大小、方向和作用點叫做力的三要素。力的三要素都能影響力的作用效果。3、【力的圖示和示意圖】：（1）用帶有箭頭的線段表示力的三要素的方法叫力的示意圖；箭頭表示力的方向，線段的起點表示力的作用點，線段的長度表示力的大??；（2）用一根帶箭頭的\t"/item/%E5%8A%9B%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%A4%BA/_blank"線段來表示力，選取標度，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示\t"/item/%E5%8A%9B%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%A4%BA/_blank"力的作用點，這種表示力的方法叫做力的圖示。知識點2：彈力1、【彈力】：（1）彈性：物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性；（2）塑性：物體受力時發(fā)生形變，失去力后不能恢復原來形狀的性質(zhì)叫塑性；（3）彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力；彈力的大小與彈性形變的大小有關；在彈性限度內(nèi)，彈性形變越大，彈力越大。2、【彈簧測力計】：（1）用途：測量力的大??；（2）構(gòu)造：彈簧、指針、刻度盤；（3）原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長量成正比。3、【彈簧測力計使用和讀數(shù)】：（1）觀察量程、分度值；（2）觀察指針是否指在零刻度；（3）輕輕來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧卡殼；（4）測力時，要使彈簧中心的軸線方向跟所測力的方向一致，使指針和外殼無摩擦，彈簧不要靠在刻度板上；（5）待示數(shù)穩(wěn)定再讀數(shù)，讀數(shù)時，視線要與刻度板面垂直。知識點3：重力1、【重力】：（1）重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的符號是G；（2）地面附近的一切物體，無論固體、液體、氣體都受地球的吸引；（3）重力特指地球?qū)ξ矬w的吸引；（4）重力的施力物體是地球，受力物體是物體。低有關，不同星球上g也不同，在地球上g=9.8N/kg）。2、【重力的三要素】：（1）重力的作用點—重心：重力在物體上的作用點叫重心；（2）質(zhì)地均勻外形規(guī)則的物體的重心，在它的幾何中心上；（3）重心的位置不一定總在物體上，如圓環(huán)的重心在圓心，空心球的重心在球心；（4）提高穩(wěn)度的方法：一是增大支持面，二是降低重心；（5）重力的方向：豎直向下（指向地心）。（6）重力的大?。和ǔ０阎亓Φ拇笮〗兄亓?；（7）重量的計算公式：G=mg，其中g(shù)=9.8N/kg，粗略計算的時候g=10N/kg；（8）g的含義：質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N（g是常數(shù)，地球緯度高低有關）專題08運動和力知識點1：牛頓第一定律1、【牛頓第一定律】：（1）牛頓第一定律（也叫慣性定律）：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；（2）牛頓第一定律是通過分析、概括、推理得出的，不可能用實驗直接來驗證。2、【物體運動狀態(tài)變化的判定】：物體運動狀態(tài)的變化包括速度大小的變化和速度方向的變化，兩變其一或者都變化，那么運動狀態(tài)發(fā)生變化，兩者均不變，那么運動狀態(tài)不發(fā)生改變（靜止或者勻速直線運動）。3、【慣性現(xiàn)象及其應用】：（1）慣性：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；即運動的物體要保持它的運動狀態(tài)，靜止物體要保持它的靜止狀態(tài)；（2）一切物體任何時候都具有慣性(靜止的物體具有慣性，運動的物體也具有慣性)；（3）慣性是物體本身的屬性，慣性的大小與物體質(zhì)量大小有關。質(zhì)量越大，慣性越大；質(zhì)量越大的物體其運動狀態(tài)越難改變。慣性的大小與物體的形狀、運動狀態(tài)、位置及受力情況無關；（4）慣性是一種屬性，它不是力。慣性只有大小，沒有方向；（5）慣性的防止與應用。4、【力與運動的關系】：（1）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，力不是維持物體運動狀態(tài)的原因。（2）運動的物體不受力時做勻速直線運動(保持它的運動狀態(tài))；（3）靜止的物體不受力時保持靜止狀態(tài)(保持它的靜止狀態(tài))。5、【探究阻力對物體運動的影響實驗】：（1）實驗方法：控制變量法（使初速度相同）（2）多次實驗，推理得出結(jié)論“運動物體不受外力時，它將做勻速直線運動”知識點2：二力平衡1、【二力平衡的概念】：（1）二力平衡：如果物體只受兩個力的作用，且處于平衡狀態(tài)，這種情況叫做二力平衡；（2）二力平衡特點：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。簡單的說就是：同體、等大、反向、共線。2、【平衡力及平衡狀態(tài)的判定】：（1）平衡力：物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡；（2）平衡狀態(tài)：物體靜止和勻速直線運動狀態(tài)叫平衡狀態(tài)；（3）物體收到平衡力的作用，那么物體就處于平衡狀態(tài)。3、【平衡力和相互作用力的區(qū)分】：（1）二力平衡特點：同體、等大、反向、共線。（2）相互作用力特點：不同體、等大、反向、共線。4、【二力平衡條件的應用】（1）二力平衡的條件是：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡，對于二力平衡條件，我們必須注意上面四個要點，且這四個要點缺一不可；（2）在平衡力作用下，原來處于靜止狀態(tài)的物體，依然處于靜止狀態(tài)，原來運動的物體，一定以原來的速度做勻速直線運動；（3）靜止的物體只受兩個力作用時，這兩個力一定是平衡力；勻速直線運動的物體，如果只受兩個力作用，那么這兩個力也一定是平衡力。知識點3：摩擦力1、【摩擦力產(chǎn)生的條件】：物體之間產(chǎn)生摩擦力必須要具備以下三個條件：

第一：兩物體相互接觸；

第二：接觸面粗糙；

第三：兩物體發(fā)生相對運動或相對運動趨勢。2、【摩擦力大小的影響因素】：（1）影響摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度；（2）接觸面粗糙程度一定時，壓力越大摩擦力越大，例如當自行車車胎氣不足的時候，騎起來更費力一些；（3）壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。3、【摩擦力的種類和應用】（1）滑動摩擦：相互接觸的兩個物體，當它們之間有相對運動時，產(chǎn)生的摩擦力；（2）滾動摩擦：相互接觸的兩個物體，當一個物體在另一個物體上發(fā)生滾動時，產(chǎn)生的摩擦力；（3）靜摩擦力：相互接觸的兩個物體，當它們有相對運動趨勢，但它們之間處于相對靜止時產(chǎn)生的摩擦力。4、【增大或者減小摩擦力的方法】（1）增大有益摩擦的方法：

①增大接觸面的粗糙程度，如汽車輪胎做上花紋；

②增大壓力，如騎自行車捏閘的力越大，摩擦力越大；③變滾動為滑動，如汽車急剎車時車只滑不滾；

④變濕摩擦為干摩擦。2、減小有害摩擦的方法：

①使接觸面變光滑；②減小壓力；③用滾動代替滑動；④使接觸面分離；⑤變干摩擦為濕摩擦。5、【探究影響摩擦力大小因素實驗】（1）實驗器材：一個木塊、一塊長木板、一塊長玻璃板、一條長毛巾、一個彈簧測力計、砝碼若干；（2）實驗方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法；（3）實驗結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力有關．接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。專題09二力平衡、摩擦力及受力分析必背知識清單01知識點一、【二力平衡與相互作用力】知識點具體內(nèi)容平衡狀態(tài)物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)二力平衡條件兩個力作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、且作用在同一直線上。應用(1)二力平衡時，計算其中一個力；(2)根據(jù)平衡力判斷物體運動狀態(tài)；(3)根據(jù)運動狀態(tài)，判斷平衡力。二力平衡與相互作用力相同點大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。不同點相互作用力是分別作用在兩個物體上，同時出現(xiàn)、同時消失，一般會產(chǎn)生不同的作用效果。平衡力是作用在同一個物體上，不一定同時產(chǎn)生、同時消失，它們的作用效果相互抵消。二、【摩擦力】知識點具體內(nèi)容定義兩個相互接觸的物體，當它們相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這就是滑動摩擦力分類靜摩擦(物體有運動趨勢時)、滑動摩擦(物體間發(fā)生相對滑動時)、滾動摩擦(物體間發(fā)生相對滾動時)產(chǎn)生條件兩個物體相互接觸并相互擠壓；兩物體發(fā)生相對運動；兩接觸面不光滑。摩擦力方向跟物體相對運動方向或相對運動趨勢方向相反。影響因素與壓力大小和接觸面粗糙程度兩個因素有關，與接觸面積大小、速度大小無關。增大和減小摩擦的方法增大有益摩擦增加壓力；增大接觸面粗糙程度；變滾動摩擦為滑動摩擦。減小有害摩擦減小壓力；減小接觸面粗糙程度；變滑動為滾動；使接觸面隔開（或分離）。三、【受力分析】合力與分力如果一個力產(chǎn)生的效果跟幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就是那幾個力的合力。組成合力的每一個力叫分力。同一直線上的二力合成力的方向圖示合力大小合力方向同向F合＝F1＋F2與二力方向相同反向F合＝F1-F2與較大的那個力方向相同；若兩個力大小相同，則F合＝0，物體保持原來的運動狀態(tài)(保持靜止)或勻速直線運動狀態(tài)。必背知識清單02實驗一、【探究摩擦力的大小與什么因素有關】1．實驗原理：根據(jù)二力平衡的條件，彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大小。2．實驗器材：長方體木塊、彈簧測力計、表面粗糙程度不同的長木板、砝碼。3．實驗方法：控制變量法。4．問題探究：(1)實驗中，為什么一定要使木塊在水平面上做勻速直線運動？水平面上滑動的木塊在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，根據(jù)二力平衡的條件，只有勻速滑動時，彈簧測力計的示數(shù)才等于摩擦力的大小。(2)實驗中，如何設計實驗探究摩擦力的大小與壓力的關系？控制接觸面粗糙程度不變，將不同的重物放在木塊上改變壓力的大小，記錄并比較摩擦力的大小變化。(3)實驗中，如何設計實驗探究摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系？控制壓力的大小不變，將同一木塊放在粗糙程度不同的水平面上，記錄并比較摩擦力的大小變化。5．特別提醒：(1)在判斷影響摩擦力大小的因素時，一定要分析清楚變量和不變量，且分析的數(shù)據(jù)或者圖形保證只有一個變量；(2)在敘述結(jié)論時，要用“在……一定時，……與……有關(或無關)”的方式，條件一定不要忽略掉。二、【二力平衡的條件】1．實驗器材：小車、細線(兩段)、砝碼(10個)、滑輪(2個)。2．實驗方法：控制變量法。3．實驗結(jié)論：一個物體在二力作用下保持靜止的條件：這兩個力必須大小相等、方向相反、并且作用在同一直線上。4．問題探究：(1)實驗中，如何改變作用在物體上的兩個力的大??？改變盤中砝碼的個數(shù)。(2)實驗中，將小車轉(zhuǎn)過一個角度的目的是什么？探究兩個力不在同一直線上時對物體平衡的影響。(3)實驗中，當兩個盤中的砝碼不相等時，有時也會看到小車靜止，這是為什么？當兩個盤中的砝碼不相等且小車靜止時，小車有向砝碼較重的一側(cè)運動的趨勢，于是小車受到了桌面對它的摩擦力，且方向與小車運動趨勢的方向相反，此時小車受到的力仍為平衡力，可見桌面給小車的摩擦力對實驗結(jié)論有影響。專題10浮力知識點1：浮力1、【浮力產(chǎn)生的原因】：（1）浮力：浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體豎直向上的托力叫做浮力；（2）浮力的產(chǎn)生原因：物體下表面受到向上的壓力大于物體上表面受到的向下的壓力；（3）浮力方向：豎直向上，施力物體是液（氣）體。2、【影響浮力大小的因素】：通過實驗探究發(fā)現(xiàn)（控制變量法）：浮力的大小跟物體浸在液體中的體積和液體的密度有關。物體浸在液體中的體積越大，液體的密度越大，浮力就越大。知識點2：阿基米德原理的應用1、【阿基米德原理的應用】：（1）阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力；（2）公式表示：；（3）液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸沒的深度等均無關（4）適用條件：液體（或氣體）。2、【浮力大小的計算】：（1）兩次稱量求差法F浮=F1-F2

（2）二力平衡法F浮=G物

（3）阿基米德原理法F浮=G排。知識點3：物體的浮沉條件及應用1、【浮力的利用】：（1）調(diào)節(jié)浮力的大?。翰捎谩翱招摹痹龃篌w積，從而增大浮力，使物體能漂浮在液面上；

（2）輪船采用了把它做成空心的辦法，使它能夠排開更多的水，增大浮力，使輪船能漂浮在水面上；

（3）潛水艇：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重來實現(xiàn)的；

（4）氣球和氣艇：氣球和飛艇，體內(nèi)充有密度小于空氣的氣體（氫氣、氦氣、熱空氣），從浮力與重力的大小關系來解釋氣球升空；（5）密度計是利用物體浮在液面的條件來工作的。湯圓剛放入水中時，湯圓受到的浮力小于重力；湯圓煮熟時，它的體積增大，浮力也隨之增大。2、【\o"物體的浮沉條件及其應用"物體的浮沉條件及其應用】：（1）前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。（2）物體在液體中的浮沉條件

上浮：F?。綠懸浮：F浮=G漂?。篎浮=G

下沉：F?。糋沉底：F浮+N=G

（3）如果被研究的物體的平均密度可以知道，則物體的浮沉條件可變成以下形式：①ρ物＜ρ液，上?、讦盐?ρ液，懸浮③ρ物＞ρ液，下沉；（4）冰或冰中含有木塊、蠟塊等密度小于水的物體，冰化為水后液面不變；冰中含有鐵塊、石塊等密大于水的物體，冰化為水后液面下降。?漂浮問題的幾個規(guī)律：#規(guī)律1：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力；#規(guī)律2：同一物體在不同液體里漂浮，所受浮力相同；#規(guī)律3：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積??；#規(guī)律4：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾；#規(guī)律5：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力，外力等于液體對物體增大的浮力。專題11功和機械能知識點1：功1、【功的概念和判定】：（1）功的定義：一個力作用在物體上，使物體在力的方向上通過一段距離，這個力就對物體做了功；（2）功的單位：國際單位制中，功的單位是：焦耳，符號是J，1J=1N·m；（3）判斷力是否做功包括兩個必要因素：一是力作用在物體上；二是物體在力的方向上通過的距離；

（4）力學里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積；

（5）不做功的三種情況：有力無距離也叫“勞而無功”、有距離無力也叫“不勞無功”、力和距離垂直也叫“垂直無功”。（6）功的原理：使用任何機械時，人們所做的功，都不會少于（大于或等于）不