音樂課程標(biāo)準(zhǔn)考試及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.音樂課程的性質(zhì)不包括以下哪一項（）A.人文性B.審美性C.實踐性D.理論性2.以下哪個是小學(xué)低年級音樂課程的學(xué)段目標(biāo)（）A.能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱B.能夠主動地參與各種演唱活動，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣C.具有初步的音樂表現(xiàn)能力D.能夠用自己的聲音較準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲的情緒3.音樂課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)中的“音樂表現(xiàn)”不包含（）A.演唱B.演奏C.識讀樂譜D.音樂創(chuàng)作4.音樂課程的價值主要體現(xiàn)在審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值和（）A.文化傳承價值B.藝術(shù)鑒賞價值C.情感表達價值D.技能提升價值5.（）是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)動力和關(guān)鍵要素。A.興趣B.天賦C.勤奮D.環(huán)境6.義務(wù)教育階段音樂課程的基本理念是以（）為核心。A.音樂審美B.音樂實踐C.音樂創(chuàng)造D.音樂文化7.音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中，課程內(nèi)容的四個領(lǐng)域是（）A.感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化B.演唱、演奏、識譜、欣賞C.歌唱、舞蹈、器樂、創(chuàng)作D.基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、音樂史、音樂鑒賞8.小學(xué)中高年級學(xué)生應(yīng)能夠運用（）等形式，參與綜合性藝術(shù)表演活動。A.獨唱、獨奏B.齊唱、齊奏C.合唱、合奏D.重唱、重奏9.音樂課程評價的原則不包括（）A.導(dǎo)向性原則B.科學(xué)性原則C.單一性原則D.可操作性原則10.（）是音樂教學(xué)的重要內(nèi)容和主要教學(xué)途徑。A.唱歌教學(xué)B.欣賞教學(xué)C.綜合教學(xué)D.實踐活動二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.音樂課程的基本理念包括（）A.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力B.強調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造C.突出音樂特點，關(guān)注學(xué)科綜合D.弘揚民族音樂，理解音樂文化多樣性2.音樂表現(xiàn)領(lǐng)域包括（）A.演唱B.演奏C.識讀樂譜D.綜合性藝術(shù)表演3.音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中，課程目標(biāo)從哪幾個維度來表述（）A.情感態(tài)度與價值觀B.過程與方法C.知識與技能D.審美與鑒賞4.以下屬于音樂與相關(guān)文化領(lǐng)域的內(nèi)容有（）A.音樂與社會生活B.音樂與姊妹藝術(shù)C.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科D.音樂與歷史文化5.音樂課程評價的方式與方法有（）A.形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合B.定性評價與定量評價相結(jié)合C.自評、互評與他評相結(jié)合D.理論評價與實踐評價相結(jié)合6.小學(xué)低年級的音樂教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的（）A.音樂興趣B.節(jié)奏感C.音準(zhǔn)感D.音樂表現(xiàn)力7.音樂創(chuàng)造包括（）A.即興創(chuàng)作B.音樂創(chuàng)作C.綜合性藝術(shù)表演中的創(chuàng)作D.歌詞創(chuàng)作8.下列關(guān)于音樂課程的說法正確的有（）A.音樂課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學(xué)生的一門必修課B.音樂課程的價值主要體現(xiàn)在審美體驗、創(chuàng)造性發(fā)展、社會交往和文化傳承等方面C.音樂課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化四個領(lǐng)域D.音樂課程的教學(xué)應(yīng)以教師為中心9.音樂教學(xué)中常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.欣賞法C.演示法D.練習(xí)法10.音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中，不同學(xué)段的目標(biāo)具有（）特點。A.連續(xù)性B.階段性C.層次性D.獨立性三、判斷題（每題2分，共20分）1.音樂課程只注重學(xué)生音樂技能的培養(yǎng)，不強調(diào)音樂文化的傳承。（）2.音樂課程評價主要是對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行評價。（）3.小學(xué)低年級學(xué)生只需要學(xué)會簡單的歌曲演唱，不需要進行識譜教學(xué)。（）4.音樂創(chuàng)造是發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生積累音樂創(chuàng)作經(jīng)驗和發(fā)掘創(chuàng)造思維能力的過程和手段。（）5.音樂與相關(guān)文化是音樂課人文學(xué)科屬性的集中體現(xiàn)。（）6.音樂課程的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。（）7.欣賞教學(xué)是音樂教學(xué)的唯一重要內(nèi)容。（）8.音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中，課程目標(biāo)的三個維度是相互獨立的，沒有聯(lián)系。（）9.小學(xué)中高年級學(xué)生應(yīng)能夠自信、自然、有表情地演唱歌曲，參與合唱時能注意聲部的和諧統(tǒng)一。（）10.音樂課程的價值不包括培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述音樂課程的性質(zhì)。2.音樂課程的基本理念有哪些？3.音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中課程內(nèi)容的四個領(lǐng)域是什么？4.簡述音樂課程評價的原則。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣？2.談?wù)勔魳穭?chuàng)造在音樂教學(xué)中的重要性。3.結(jié)合實際，說說如何在音樂教學(xué)中弘揚民族音樂。4.討論音樂課程中如何實現(xiàn)學(xué)科綜合。答案一、單項選擇題1.D2.D3.D4.A5.A6.A7.A8.C9.C10.A二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABC三、判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×四、簡答題1.音樂課程具有人文性，承載和傳遞文化；具有審美性，以美育人；具有實踐性，通過實踐活動學(xué)習(xí)音樂。2.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力；強調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造；突出音樂特點，關(guān)注學(xué)科綜合；弘揚民族音樂，理解音樂文化多樣性。3.感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化。4.導(dǎo)向性、科學(xué)性、整體性、可操作性原則，發(fā)揮評價的激勵作用。五、討論題1.運用多樣化教學(xué)方法，如游戲、故事；結(jié)合學(xué)生喜好選內(nèi)容；開展表演活動，讓學(xué)生體