主題01.個人生活經(jīng)歷與反思

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一、主題解析

“個人生活經(jīng)歷與反思”作為讀后續(xù)寫主題,核心在于圍繞個人直實或合理虛構(gòu)的生活事件，通過細膩

的場景還原與心理描寫，挖掘事件背后的成長意義、認知轉(zhuǎn)變或人生啟示。這類主題要求續(xù)寫內(nèi)容既要貼

合前文情節(jié)邏輯，又要展現(xiàn)“經(jīng)歷”與“反思”的深度關(guān)聯(lián)一“經(jīng)歷”是載體，需包含具體的時間、場景、

人物互動及沖突矛盾，如第一次獨自旅行遭遇困境、與朋友因誤會產(chǎn)生矛盾后和解等；“反思”是靈魂，要

從經(jīng)歷中提煉出對自我、他人或廿界的新認知，比如明白獨立的真諦、懂得換位思考的重要性等。在續(xù)寫

時，需避免僅堆砌事件而缺乏思考，或反思空洞脫離經(jīng)歷，應讓反思自然融入事件發(fā)展過程，通過人物的

動作、語言、心理活動等細節(jié)，實現(xiàn)“經(jīng)歷推動反思，反思升華經(jīng)歷”的效果，最終傳遞積極向上的價值觀,

如成長、勇氣、包容、責任等。

二、詞句儲備

1.基本詞匯及短語表達

experience（n.經(jīng)歷）insight:n.領(lǐng)悟）

incident（n.事件）reflection（n.反思）

memory（n.回憶）thought（n.想法）

moment（n.時刻）feeling（n.感受）

challenge（n.挑戰(zhàn)）emotion（n.情緒）

diffculty（n.困難）courage（n.勇氣）

obstacle（n.障礙）determination（n.決心）

failure（n.失?。﹑atience（n.耐心）

success（n.成功）kindness（n.善良）

lesson（n.教訓）understanding（n.理解）

grow（v.成長）regret（v.后悔）

lea-n（v.學習）cherish（v.珍惜）

face（v.面對）lookbackon（回顧）

overcome（v.克服）thinkover（仔細思考）

solve（v.解決）makeupone'smind（下定決心）

handle（v.處理）giveup（放棄）

realize（v.意識到）keepon（堅持）

recognize（v.認識至ij）intheend（最終）

understand（v.明白）asaresult（結(jié)果）

appreciate（v.感激;欣賞）fromthenon（從刃|$以后）

2.高分詞匯及短語表達

undergo（v.經(jīng)歷；承受）

【例句】Sheunderwentadifficultperiodafterlosingherjob,butittaughthertobemoreresilient.（她

失業(yè)后經(jīng)歷了一段艱難時期，但這教會了她更有韌性。）

encounter（v.遭遇；邂逅）

［例句］Duringhistrip,heencounteredalocalelderwhosharedvaluablelifestorieswithhim.（在旅行

中，他邂逅了一位當?shù)乩先耍先撕退窒砹苏滟F的人生故事。）

ordeal（n.磨難；煎熬）

［例句］Thelongwaitfortheexamresultswasanordealforeverystudent.（漫長的考試成績等待對每

個學生來說都是一種煎熬。）

milestone（n.里程碑；重要事件）

【例句】Graduatingfromcollegewasamajormilestoneinherlife.（大學畢業(yè)是她人生中的一個重要里

程碑。）

revelation（n.啟示；頓悟）

【例句】Talkingtohermothermadeherhavearevelationabouttheimportanceoffamily.（和母親交談

讓她頓悟到家庭的重要性。）

introspection（n.內(nèi)省；自我反思）

【例句】Regularintrospectionhelpspeopleunderstandtheirownstrengthsandweaknessesbetter.（定

期內(nèi)省有助于人們更好地了解自己的優(yōu)缺點。）

profound（adj.深刻的；深遠的）

［例句］Theteacher'swordshadaprofoundinfluenceonhisattitudetowardslearning.（老師的話對他

的學習態(tài)度產(chǎn)生了深遠的影響。）

substantial（adj.重大的；實質(zhì)的）

【例句】Aftermonthsofpractice,shemadesubstantialprogressinplayingthepiano.（經(jīng)過幾個月的練

習，她在鋼琴演奏上取得了重大進步。）

resilient（adj,有韌性的；能復原的）

【例句】Despitefacingmanysetbacks,heremainedresilientandneverstoppedtrying.（盡管面臨許多

挫折，他依然堅韌不拔，從未停止努力。）

insightful（adj.富有洞察力的；有深刻見解的）

【例J句】Herinsightfulcommentsonthestoryshowedherdeepunderstandingofhumannature.（她對

故事富有洞察力的評論，體現(xiàn)了她對人性的深刻理解。）

takestockof（評估；總結(jié)）

【例句】Attheendofeachyear,shelikestotakestockofwhatshehasachievedandwhatsheneeds

toimprove.（每年年底，她都喜歡總結(jié)自己的成就和需要改進的地方。）

risetotheoccasion（挺身而出；應對挑戰(zhàn)）

［例句］Whentheteamleadergotsick,sherosetotheoccasionandledtheprojecttosuccess.（當團

ItwasnotuntilI[experiencedaspecificevent]thatIfinallyrealized[thereflection].（直到我[經(jīng)歷某件具

體事件]，我才最終意識到[反思內(nèi)容]。）

Lookingbackon[thepastexperience],Ican'thelpbutthinkthatitwastheturningpointinmylife.（I可顧

[過去的經(jīng)歷],我不禁認為那是我人生的轉(zhuǎn)折點。）

Facedwith[adifficultsituation]atthatmoment,Ifelt[aspecficemotion],butIknewIhadto[takean

acton].（當時面對[困境],我感到[某種情緒]，但我知道我必須[采取行動]。）

Whatimpressedmemostabout[theexperience]wasnot[thesurfacedetail],but[thedeepinsightit

brought].（在[這次經(jīng)歷]中，給我印象最深的不是[表面細節(jié)],而是[它帶來的深刻領(lǐng)悟]。）

Although[theexperience]wasfullof[hardships/challenges]stfirst,iteventuallytaughtme[avaluable

lesson],（盡管[這次經(jīng)歷]一開始充滿了[困難/挑戰(zhàn)]，但它最終教會了我[寶貴的教訓]。）

EverytimeIthinkabout[themomentwhensomethinghappened],awaveof[emotion,e.g.,warmth/regret]

wellsupinmyheart（每當我想起[某件事發(fā)生的時刻]，心中就會涌起一股[情緒，如溫暖/后悔]。）

Itwasin[aspecificplace]on[aspecifictime]thatIhadtheunforgettableexperienceof[whathappened].

（就是在[某個特定地點]、[某個熔定時間],我有了[所發(fā)生事情]的難忘經(jīng)歷。）

Without[akeypartoftheexperience],Iwouldneverhaveunderstood[thereflection].（如果沒有[經(jīng)歷中

的關(guān)鍵部分],我永遠不會明白[反思內(nèi)容]。）

ThemoreIreflectedon[theexperience],theclearerIbecameabout[thetruthIlearned].（我對[這次經(jīng)歷]

反思得越多,就越清楚[學到的道理]0）

When[aunexpectedeventoccurred]during[theexperience],Iwasatalossatfirst,butthenIdecidedto

[takeameasure]/?[經(jīng)歷過程中]當[意外事件發(fā)生]時，我一開始不知所措，但后來我決定[采取措施]。）

Whatmade[theexperience]someaningfultomewasthatithelpedme[achieveapersonalgrowth].（讓

［這次經(jīng)歷］對我如此有意義的是，它幫助我［實現(xiàn)了個人成長］。）

AsI[tookaspecificaction]in[theexperience],Igraduallyrealizedthat[thereflection].（當我在[經(jīng)歷

中]【采取特定行動]時，我逐漸意設(shè)到[反思內(nèi)容]。）

EventhoughI[madeamistake]in[theexperience],itturnedouttobeapreciousopportunityformeto

[learnandimprove].（盡管我在[經(jīng)歷中][犯了錯誤],但這最終成為我[學習和進步]的寶貴機會。）

Theexperienceof[whathappened]showedmethat[thetruthaboutlife/oneself].（[所發(fā)生事闔的經(jīng)歷讓

我明白[人生/自我的道理]。）

Atfirst,Ithought[awrongassumptionabouttheexperience],butlaterfactsprovedthat[thecorrect

reflection].（起初，我認為[對經(jīng)歷的錯誤假設(shè)]，但后來事實證明[正確的反思]。）

Itisthrough[theexperience]thatIhavecometoappreciate[somethingvaluable].（正是通過[這次經(jīng)歷],

我開始珍惜[有價值的事物]。）

WhenIlookbackon[theexperience],IrealizethateverydifficultyIfacedwasactuallyasteptowards[a

goal/growth],（當我回顧[這次經(jīng)歷]時，我意識到我面臨的每一個困難實際上都是邁向[目標/成長]的

一步。）

ThemostimportantthingIgainedfrom[theexperience]isnot[amaterialthing],but[aspiritualgain,e.g.,

courage/confidence].（我從[這次經(jīng)歷]中獲得的最重要的東西不是[物質(zhì)東西]，而是[精神收獲，如勇氣

/信心]。）

HadInot[madeacertainchoice]in[theexperience],Iwouldhavemissed[avaluable

opportunity/reflection].（如果我在[經(jīng)歷中]沒有[做出?某個選擇],我就會錯過[寶貴的機會!反思]。）

During[theprocessoftheexperience],Iencountered[aproblem],whichmademestopandthinkabout

[therootcause/thesolution],（ffi[經(jīng)歷過程中]，我遇到了[一個問題],這讓我停下來思考[根源/解決方

案],）

WhatIlearnedfrom[theexperience]hasnotonlychangedmyattitudetowards[something],butalso

influencedmywayof［doingsomething］.（我從［這次經(jīng)歷］中學到的東西，不僅改變了我對［某事］的態(tài)度，

也影響了我［做某事］的方式。）

Astimegoesby,［theexperience］becomesmoreandmorepreciousinmymemory,foritremindsmeof

［thereflection］.（隨著時間的流逝，［這次經(jīng)歷］在我的記憶中變得越來越珍貴，因為它讓我想起［反思內(nèi)容］。）

When［someoneelse'saction］affected［theexperience］,Isuddenlyunderstoodthat［theimportanceof

teamwork/kindness］.（［別人的行為］影響了［這次經(jīng)歷］時，我突然明白［團隊合作/善良的重要性］。）

Theexperiencetaughtmethatitisnot［theresult］thatmattersmost,but［theprocessandwhatwelearn

from。（這次經(jīng)歷教會我，最重要的不是［結(jié)果］,而是［過程以及我們從中學習到的東西］。）

Atthemomentwhen［thekeypaloftheexperiencehappenec］,Ifelt［astrongemotion］,andthatfeeling

hasstayedwithmeeversince.（在［經(jīng)歷的關(guān)鍵部分發(fā)生］的那一刻，我感到［強烈的情緒］,那種感覺從

此一直伴隨著我。）

Through［theexperience］,Ihavecometorealizethateveryonehasthepotentialto［achievesomething］

aslongasthey［takeacertainaction］,［這次經(jīng)歷］,我逐漸意識到，只要［采取某種行匆］,每個人都

有潛力［實現(xiàn)某事］。）

Whatsurprisedmemostabout［theexperience］wasthat［anunexpectedoutcome］,whichledmeto［the

reflection］.（［這次經(jīng)歷］中最讓我驚訝的是［意外的結(jié)果］,這讓我得出了［反思內(nèi)容］。）

Eventoday,wheneverI［encounterasimilarsituation］,Iwillrecall［theexperience］andusethelessonI

learnedto［handlethesituation］.（即使在今天，每當我［遇到類似情況］,我都會回憶起［這次經(jīng)歷］,并運

用學到的教訓來［處理情況］。）

Theexperienceof［whathappened］mademeunderstandthatsometimesweneedto［stepoutofour

comfortzone］to［gaingrowth/newexperiences］.（［所發(fā)生事情］的經(jīng)歷讓我明白，有時我們需要［走出舒

適區(qū)］才能［獲得成長/新體驗］。）

Lookingback,Iamgratefulfor[theexperience],becauseithasmademea[betterperson,e.g.,more

mature/moreconfident］individual.（回顧過去，我感激［這次經(jīng)歷］,因為它讓我成為了一個［更好的人,如

更成熟/更自信］的個體。）

三、寫作策略

【策略解析】

主題類型段落推進典型詞句寫作要求寫作策略

個人挫折經(jīng)歷

1.開頭：交代挫詞匯：ordeal,setback,1.挫折場景需具1.用細節(jié)描寫

與反思

折發(fā)生的場景、（環(huán)境、動作）烘

overcome,resilient,take體,避免籠統(tǒng);2.

時間及初始狀托挫折的艱難,如

心理變化要連貫，

stockof；句式：Itwasnot

態(tài)；2.中間：詳體現(xiàn)從消極到積“雨點砸在窗戶

untilI...thatIfinally

細描述應對挫折上，像無數(shù)只手在

極的轉(zhuǎn)變；3.反

的過程（動作、realized...;Although...

思需緊扣挫折，不拍打我的勇氣”；

心理變化）：3.結(jié)wasfullof...,iteventually脫離實際。

2.通過對比（挫

尾：提煉挫折帶

taughtme...折前后的態(tài)度）突

來的教訓與成長

出成長，如“以前

感悟。

遇到困難我會逃

避，現(xiàn)在我懂得主

動尋找解決辦

法”；3.結(jié)尾用

“從那以后”“直到

現(xiàn)在”等短語連

接反思與當下，增

強真實感。

人際關(guān)系矛盾

1.開頭：介紹矛詞匯：misunderstanding,1.矛盾原因要合1.用對話展現(xiàn)矛

與和解反思

盾產(chǎn)生的背景理，符合人物性

reconcile,understanding,盾，如“'你根本不

（人物、事件）；

格；2.化解過程

kindness,cometoterms理解我！‘我摔門

2.中間：描寫矛需有契機（如某句

而出，沒看見媽媽

with:句式：What

盾升級與化解的話、某個動作），

眼中的失落”;2.

關(guān)鍵過程（對話、impressedmemost

避免突兀；3.反

設(shè)計“轉(zhuǎn)折點”，

行動）；3.結(jié)尾:about...wasnot...,but...;思要體現(xiàn)對人際

如看到對方為自

反思人際關(guān)系中關(guān)系的深度認知。

When...affected...,I

己做的小事，觸發(fā)

的相處之道（理

suddenlyunderstood

解、包容等）。和解念頭；3.反

that...思時聯(lián)系自身，如

“我意識到，爭吵

時只看到自己的

委屈，卻忽略了對

方的心意”。

夢想追求與現(xiàn)

1.開頭：描述最詞匯：milestone,1.夢想需具體，

實反思

初的夢想及追求

aspiration,confront,如"成為一名畫

的熱情；2.中間：

derivestrengthfrom,家”“完成一次馬

講述追求過程中

pavethewayfor；句式：拉松”；2.內(nèi)心掙

遇到的現(xiàn)實阻礙

扎要真實，體現(xiàn)理

Without...Iwouldnever

與內(nèi)心掙扎；3.

想與現(xiàn)實的沖突；

結(jié)尾：反思夢想haveunderstood...;The

3.反思需積極，

的意義（不一定

experiencetaughtme

避免消極放棄。

實現(xiàn)，但過程有

thatitisnot...that

價值）或調(diào)整夢

想的方向。mattersmost,but...

【策略運用】

［寫作試題1

（2026屆浙江省強基聯(lián)盟高三上學期?模英語試題）閱讀下面短文，根據(jù)所給情節(jié)進行續(xù)寫，使之構(gòu)成?個完

整的故事。

MichaellovedplayingLegendofStarfellonhiscomputer.Everyday,heeagerlyloggedin,divingintothe

vibrantworldofthegame.Hequicklybecametheexpertamongh:sfriends,showingthemthehiddentoolsand

trickshehaddiscovered.Theirgamegroupchatalwaysbuzzedwithexcitement.

However,onedaywhileplayingonline,hisenthusiasmturnedintofrustration.Asheinstructedhisfriends

onwhattodo,heshoutedatthemwhentheymademistakes.

“Michael,stopyelling,“hisfriendMarksaidovertheheadset,soundingannoyed.

“Yeah,I'mjusttryingtohavefiinhere,“Jayadded.Michaelfeltawaveoffrustrationwashoverhim.The

joyofthegamewasslippingaway,drownedoutbytheconstantnoiseofhisfriends.

Afterthatincident,Michaeldecidedtoplayonhisown.Hethoughtitwouldbebeltertofocuswithoutthem.

Often,hewasdeepintoagamewhenhisfriendswantedtostartanewone.Ignoringtheirmessages,hecontinued

hissoloadventures.

Assummervacationbegan,MichaelspententiredayslostinLegendofStarfell.Thegame'scolorful

landscapesandexcitingquestspulledhimincompletely.Meanwhile,hisfriendsmadeplanstohangout,buthe

chosetostayhomeandplaygamesinstead,thinkinghewashavingmorefun.

Bytheendofsummer,Michael'sprogresshadslowed.Eventhoughhewasrankedhigh,hecouldn'treach

the“elitepro“l(fā)evel,andthegamestartedtofeeldull.Thechat,oncelively,hadgonesilentforweeks.Hisfriends

hadstoppedcallinghim,andwhenhetriedtoreachout,（heywereoftenbusyoruninterested.

Assummercametoanend,Michaelfeltadeepsenseofloneliness.Herealizedhehadspentsomuchtime

gamingthathehadnothingexcepttiredeyesandaheavyheart.

注意：

1.續(xù)寫詞數(shù)應為150詞左右；

2.請按如下格式在答題、相應位置作答。

Feelingempty,heknewitwastimeforachange.

Thegamegroupchatlitupwiththeirvoicesagain.

［范文實踐］

【參考范文】

Possibleversion1:

Feelingempty,heknewitwastimefarachange.Michaelclosedthegameandtookadeepbreatii.Herealized

thatchasingrankingshadcosthimrealconnections.Determinedtofixthings,hemessagedhisfriends,apologizing

forhispastbehavior.Tohisrelief,theyrespondedwarmly.Hesuggestedmeetingupinperson,andtheyagreed.

Overpizza,(heylaughedaboutoldgamingmemoriesandmadenewplans—notjustfbrgames,butforhikes,

movies,andevenstudysessions.Michaelfeltlighter,understandinglha(Iruejoycamefrombalanceandfriendship,

notjustpixelsonascreen.

Thegamegroupchatlitupwiththeirvoicesagain.Oneevening,Michaelsentafunnymemetothegroup.

Soc?n,repliespouredin—jokes,insidereferences,andeveninvitesforacasualmatch.Thistime,heplayed

differently:noyelling,justencouragement.Theylostabattlebutlaugheditoff,rememberingwhytheyloved

gamingtogether.Thechatstayedactive,nowfilledwithbothgamestrategiesandreal-lifeupdates.Michaelsmiled,

realizingthatgameswerebestwhenshared.Hisrankdidn'tmatterasmuchasthefriendshipshe'dalmostlost一

andwasnowrebuilding.

Possibleversion2:

Feelingempty,heknewitwastimeforachange.Takingadeepbreath,Michaeltypedanapologyinthesilent

groupchat.Headmittedhowhisobsessionwithwinninghadmadehimbossyandimpatient,pushingeveryone

away.WhenherecalledMark'sinfectiouslaughterduringbossfightsandJay'sclumsybuthilariousgameplay,his

throattightenedandfingerstrembled.Thescreenblurredastearswelledup,buthekepttyping,pouringouthis

regretforchoosingvirtualachievementsoverrealfriendships.Finallyhittingsend,hefeltlighter,asifaheavy

in-gamcarmorhe'dbeenwearingformonthshadfinallybeenremoved.

Thegamegroupchatlitupwiththeirvoicesagain.FirstcameateasinggiffromJay,thenMark'svoice

messagesaying“Tookyoulongenoughtonoticeus!”TheirforgivenesswrappedaroundMichaellikethewarmest

in-gamehealingspell.Thatweekend,theymetattheirfavoritepizzaplace,wherelaughtercameeasilybetween

slices.Betweenbitesofpepperonipizzaandsharedmemories,Michaelrealizedthattheirinsidejokesand

comfortablesilencesfeltmorerewardingthananyeliteproranking.Later,astheyfiredupLegendofStarfell

togetheragain,thegame'svibrantcolorspaledinthefaceoftheirregainedfriendship.

【寫作分析】

本文圍繞邁克爾展開，講述了他癡迷「《星落傳說》游戲，在游戲中因朋友犯錯而大喊大叫，之后選

擇獨自游戲，逐漸疏遠朋友。整個暑假他都沉浸在游戲中，卻在暑假結(jié)束時發(fā)現(xiàn)游戲變得枯燥，自己也因

忽視朋友而感到深深的孤獨。

【要點分析】

1.段落續(xù)寫：

①由第一段首句“感到空虛，他知道是時候做出改變了。''可知，第一段可描寫邁克爾決定做出改變，向朋友

道歉、修復關(guān)系以及在這個過程中的感悟.

②由第二段首句“游戲群聊里再次響起了他們的聲音，變得熱鬧起來?！笨芍?，第二段可描寫游戲群聊重新活

躍起來，邁克爾與朋友以新的方式相處，以及他對游戲和友誼有了新的認識。

2.續(xù)寫線索：邁克爾決定改變一邁克爾道歉一邁克爾與朋友見面相處——游戲群聊恢復一邁克爾和朋

友們重新游戲——邁克爾感悟

3.詞匯激活

行為類

①關(guān)閉游戲:closethegame/shutdownthegame

②道歉：apologizefor/makeanapologyfor

③見面：meetup/gettogether

④玩游戲：playedgames/acasualmatch

情緒類

①空虛：feelingempty/empiyinside

②輕松：feltlighter/feelrelaxed

③開心：smiled/feelhappy

【高分句型1]Herealizedthatchasingrankingshadcosthimrealconnections.（運用了that引導的賓語從句）

【高分句型2]Theylostabattlebutlaugheditoff,rememberingwhytheylovedgamingtogether.（運用了現(xiàn)在

分詞短語“rememberingwhytheylovedgamingtogether”作伴隨狀語以及why引導的賓語從句）

[策略簡析]

一、聚焦“成長與關(guān)系修復二貼合原文情感邏輯

該試題的核心主題為“虛擬娛樂與現(xiàn)實關(guān)系的平衡”，延伸出“自我反思后的成長”與“友誼修復”兩大

子主題，續(xù)寫需緊密圍繞原文鋪墊的情感線索展開——原文中Michael因沉迷游戲、忽視朋友感受，從

"游戲?qū)＜?淪為"孤獨者",結(jié)尾"deepsenseoflonelinessHiredeyesandaheavyheart"明確給出"需

改變”的情感轉(zhuǎn)折點，因此續(xù)寫需緊扣“反思一行動一修復一領(lǐng)悟”的主題邏輯。

如范文1中，MichaelwclosedthegameandtookadeepbreathMUapologizingforhispastbehavior'*,

對應”反思后的行動”；"laughedaooutoldgamingmemoriesm,madenewplansforhikes,movies"體現(xiàn)"友

誼修復"；最終"truejoycamefrombalanceandfriendship,notjustpixelsonascreen”點明主題升華，完

全貼合原文的情感走向。

范文2中"admittedhowhisobsessionwithwinninghadmadehimbossy,,4,pouringouthisregretfor

choosingvirtualachievementsoverrealfriendships',,同樣以“自我反思”為起點，通過"朋友原諒一線下

相聚―重新游戲”的情節(jié)，強化“現(xiàn)實友誼比虛擬排名更重要”的主題，與原文邏輯高度契合。

二、嚴格遵循“給定句引領(lǐng)+情節(jié)遞進”，兩段形成閉環(huán)

試題明確給出兩個續(xù)寫開頭句（"Feelingempty,heknewitwastimeforachange.M,,Thegamegroup

chatlitupwiththeirvoicesagain?）,決定了兩段需形成“行動鋪墊一結(jié)果呈現(xiàn)”的遞進結(jié)構(gòu)，且每段內(nèi)部需

遵循“細節(jié)描寫—情節(jié)推進一情感/主題體現(xiàn)”的邏輯。

第一段（以Teelingempty...',開頭）：需聚焦“Michael的改變行動”，從“關(guān)閉游戲”“發(fā)送道歉”等具

體動作切入，搭配心理或環(huán)境描寫，推動“修復友誼”的情節(jié)。如范文1中Closedthegameandtooka

deepbreath"（動作細節(jié)）-"messagedhisfriends,apologizing…”（行動推進）->nfeltlighter,understanding

thattruejoycamefrombalance”（情感與主題體現(xiàn)）；范文2中“typedanapologyinthesilentgroupchat"

（動作細節(jié)）-“recalledMark'sinfectiouslaughter...histhroattightened''（心理描寫+情節(jié)鋪墊）-"felt

lighter,asifaheavyin-gamearmorhadbeenremoved**（情感轉(zhuǎn)折）,均符合“細節(jié)-情節(jié)■情感”的段

落結(jié)構(gòu)。

第二段（以l,Thegamegroupchat...n開頭）：需呈現(xiàn)“改變的結(jié)果”,即“友誼修復后的狀態(tài)”，通過“群

聊互動”“共同游戲/線下相聚”等場景，呼應第一段的“行動”，尹完成主題升華。如范文1中"sentafunny

meme->repliespouredin-playeddifferently:noyelling,justencouragemenf（場景推進）―"gameswere

bestwhenshared...friendshipshe'dalmostlost—andwasnowrebuilding"（主題收尾）；范文2中ua

teasinggiffromJay-Mark'svoicemessage"（互動細節(jié)）-"laughtercameeasily...feltmorerewardingthan

anyeliteproranking”（主題強化），兩段形成“行動一結(jié)果”的閉環(huán)，情節(jié)完整且連貫。

三、“原文詞匯復用+情感化表達”，增強文本連貫性

讀后續(xù)寫需注重“與原文語言風格的一致性”，核心技巧是"復用原文關(guān)鍵詞匯”并搭配“情感化動詞/

名詞/比喻”，讓續(xù)寫內(nèi)容與原文無縫銜接。

原文詞匯復用：原文中反復出現(xiàn)與“游戲”“友誼”相關(guān)的詞匯，如“LegendofStarfellm'gamegroup

chaCfriends（Mark/Jay）,,urankedhigh/eliteprolever,,,fun/frustration/loneliness,\范文均對這些詞匯進行了

復用，確保語境統(tǒng)二例如范文1中"LegendofStarfell""gamegroupchar'rank”"friends（Mark/Jay）”,

范文2中"eliteproranking""groupchat""bossfights（呼應原文"quests"）"，避免因新增無關(guān)詞匯導致文本

割裂。

情感化表達：通過“動作+心理”的詞句組合，傳遞人物情感變化。如范文1中“feltlighter”（心理）、

"laugheditoff（動作+情感）;范文2中"throattightenedandfingerstrembled”（動作體現(xiàn)愧疚）、

^forgivenesswrappedaroundMichaellikethewarmestin-gamehealingspell'）（比喻體現(xiàn)溫暖），這些表達

既符合“游戲愛好者”的身份（用“in-gamehealingspell"比喻友誼），乂精準傳遞了“從愧疚到溫暖”的

情感，讓人物更鮮活。

四、緊扣T50詞左右”“情節(jié)完整”，控制篇幅與節(jié)奏

試題明確兩項核心要求：“續(xù)寫詞數(shù)150詞左右”“構(gòu)成完整故事”，寫作時需注意“篇幅分配”與“情節(jié)

密度”的平衡一兩段詞數(shù)需大致均等（每段70-80詞），且情節(jié)需“有具體動作、有對話/互動、有

主題落點”,避免空洞抒情或冗余描寫。

如范文1總詞數(shù)約148詞，第一段72詞、第二段76詞：第一段用“關(guān)閉游戲一發(fā)消息道歉一線下

相聚”三個動作推進情節(jié)，無冗余內(nèi)容；第二段用“發(fā)meme-群聊互動-共同游戲”三個場景完成收尾，

節(jié)奏緊湊。

范文2總詞數(shù)約152詞，第一段78詞、第二段74詞：第一段聚焦“寫道歉信”的細節(jié)（回憶朋

友、流淚打字），第二段聚焦“朋友回應一線下相聚—重新游戲”，同樣符合“詞數(shù)均衡+情節(jié)具體”的要求。

若某段過度側(cè)重心理描寫（如僅寫“Michael很后悔”卻無行動），或詞數(shù)失衡（一段100詞、一段50詞），

則會違背“情節(jié)完整”與“篇幅要求”。

五、“三緊扣+一升華”，確保續(xù)寫質(zhì)量

結(jié)合試題特點與范文共性，可提煉出“三緊扣+—升華”的核心寫作策略：

緊扣原文人物性格：原文中Michael是“熱愛游戲但易急躁”的青少年，續(xù)寫中需保留這一身份特征

（如仍會"玩游戲"），但通過"道歉""控制情緒"體現(xiàn)成長（如范文1中"noyelling,justencouragement”,

與原文Shoutedatthem"形成本比），避免人物性格割裂。

緊扣原文情節(jié)伏筆：原文提到“theirgamegroupchat”“Mark/Jay”“hangout”，續(xù)寫中需回應這些伏筆

（如“群聊重新活躍”"與Mark/Jay線下吃披薩重,讓情節(jié)更合理。例如范文2中“metattheirfavorite

pizzaplace'1,呼應原文"friendsmadeplanstohangout”,體現(xiàn)“未完成的計劃得以實現(xiàn)”,情節(jié)更連貫。

緊扣“續(xù)寫開頭句”：開頭句是段落的“總起”，續(xù)寫內(nèi)容需直接承接開頭句的場景或情感。如"Feeling

empty...”要求續(xù)寫“如何改變”，不可偏離"change”去寫“繼續(xù)玩游戲”;“Thegamegroupchatlitup...”要

求續(xù)寫“群聊活躍后的互動”，不可脫離“chat”去寫無關(guān)場景。

結(jié)尾升華主題：續(xù)寫結(jié)尾需通過人物的“領(lǐng)悟”，將主題從‘游戲”上升到“生活道理”（如友誼、平衡、

成長）。如兩篇范文均以“現(xiàn)實友誼比虛擬排名更重要”“平衡帶來真正快樂”收尾，既總結(jié)了情節(jié)，乂讓故事

有“教育意義”，符合讀后續(xù)寫“立德樹人”的命題導向。

1.（2025?福建泉州?一模）閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短

文。

“Goodmorning,MissBolz.”Afriendlymaninhisearlytwentiesgreetedmeasheplacedmybreakfaston

thetabicnexttomybed.Istruggledtositup.butafterbeinghospitalizedseveraldaysforseverebreathing

difficulties,Iwasstillveryweak.

Now,Iwasinanursinghome,andIhatedstayinghere.Thetwoelderlywomenwhoweresharingmyroom

keptmeupeverynightwithlow,painfulsoundsandscreams.Mynerveswereshot,andIfeltreallytiredfromnot

sleeping.

Fortunately,therewasonepositivepartaboutmystayatthenursinghome:Thefoodwasgood.SinceI

neededtobeonmedicationsthathadasideeffectofstimulatingmyappetite,Iwasthankfultohavethreetasty

mealseachday.

“Yougavemeoatmeal（燕麥粥）again.Thanksfbrrememberingthatit'smyfavoritebreakfast!''Itoldthe

youngmanwhohadbroughtinybreakfast.4iWell,uh,thanks,“hereplied,lookingsuiprised.44Actually,wecook

oatmealforallIhepatientseverymorning,bulnobodyhasevertoklmebefore（hattheylikeit.Everyoneonthe

kitchenstaffworksveryhardtopre