《愛的教育》讀書心得感悟（32篇）

《愛的教育》讀書心得感悟篇1

《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅

僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，

“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，

父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫

暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒

有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兀子、

女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，

請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，紿我榮

耀！”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深

深地打動了我!他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子

是多么重要！

每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我

們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評;而我們的進步卻常常會被忽

略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的

壞孩子?！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”

這是安利柯的老師給我們的安慰，也是最深刻的愛。

這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點滴

的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是

大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，司樣也需要去理解辛辛苦

苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。

愛的教育的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么

帶著這個思考，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知

的答案。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。

其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是

往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，

臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深

的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不

忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有

一顆深愛子女的心C安利柯有本與父母共司讀寫的日記，而現(xiàn)在很

多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正

如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭

的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱?/p>

某一天刑滿釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使

人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕

松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想

繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種

情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走

入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，

生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

良的人，是一個好人，為了保護妹妹，與弗蘭諦打架。我們應(yīng)

該斯代舍己救人的精神。

《愛的教育》讀書心得感悟篇2

在每個人的心里都有一份純潔與美麗的愛，愛是陽光的，愛是

博大的，只有生活在愛的世界里，才會慢慢地享受愛。我讀了《愛

的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟到了愛的真諦。

這本《愛的教育》里有一篇描寫了父親與老師之間發(fā)生的故事。

就是父親在看抱紙的時候，看到了20年以前的老師，父親看到了就

高興了一場。晚上，父親還在回憶老師的往事，到了早晨九點，父

親來到火車站，進去以后，一小時就到了父親老師的住了世界，接

下來，父親就打聽老師的住所，最后，正走著，對面走來一個頭戴

大帽子的老人在我們前面，父親一看，就說，是他，就是他，我的

老師，父親驚喜地說著。在這篇課文里面，有著學(xué)生對老師的愛，

還有許多愛如同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，使

人讀之猶如在愛的懷抱中成長。

古往今來，有多少愛的真情故事啊，我們有了父母與爺爺奶奶

的愛，漸漸長大了，要上學(xué)了，在上學(xué)了時候，又有老師的愛與同

學(xué)們的愛。愛就像空氣，隨處都有。最后，我體會了愛，愛是永遠

都在我們身邊。

兒童小說《愛的教育》原名是《心》。它是奧大意的業(yè)米契斯

這個人寫的。

我最喜歡一篇課文：“打架”。這個故事。

內(nèi)容是弗蘭諦被學(xué)校開除以后，他對斯代懷恨在心，一直想報

復(fù)斯代，他知道斯代都去女子學(xué)校去接妹妹回家，就故意在女子學(xué)

校等斯代。他一見到斯代領(lǐng)著妹妹，就一把抓住妹妹的小辮子。斯

代就上前保護妹妹，與弗蘭諦扭在一起打起了架，旁邊的大姐姐們

都在為斯代加油。這時弗蘭諦拿出刀子，恰好被幾個大哥哥與叔叔

看見了，連忙從弗投諦手中奪下來，斯代已經(jīng)被弗蘭諦打得耳朵破

了，眼睛腫了，鼻子流出了一大堆血。旁邊的人都說斯代勇敢，保

護妹妹。

我看了這故事知道了斯代是一個勇敢、善良的人，是一個好人,

為了保護妹妹，與弗蘭諦打架。我們應(yīng)該斯代舍己救人的精神。

《愛的教育》讀書心得感悟篇3

《愛的教育》時一位意大利作家亞米契斯所寫的。它用日記體

形式講述了發(fā)生在四年級學(xué)生與老師、家長之間所發(fā)生的一百多個

感人故事。他（她）們都擁有高尚的品質(zhì)，他們熱愛祖國，尊老愛幼

樂于助人。主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同

情心的好孩子。雖然里面的每篇故事不長，但都包含著一個意義深

刻的道理，讓我們仿佛都融入到里面了似的。

讀了這本名著后，我感受到最深刻的就是“愛”。原來，愛還

分許多種，有對偉大祖國的熱愛、朋友之間的友愛、同學(xué)之間的關(guān)

愛、親切而善良的母愛、寬宏大量的父愛、對病者、弱者的憐

愛……

所以，我們都要以他們?yōu)榘駱樱笮ё鎳?。報效祖國就要?/p>

從感恩我們身邊的人開始，感恩賦予我們豐富知識的師長，感恩將

我們養(yǎng)大成人的父母，感恩曾經(jīng)幫助過我們的同學(xué)，將來也像他們

一樣為社會、為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟梁之才！

啊!讀了《愛的教育》后，它仿佛讓我品嘗了一桌豐盛美味的

“精神大餐”，相信只要我們每人都獻出一點愛，世界將會變得更

加美好！

《愛的教育》讀書心得感悟篇4

做為一名教師，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。

以前經(jīng)常聽到許多人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。仔

細一想，這話固然有道理，但一桶水如果不再添，也有用盡的時候。

所以我覺得，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流

水”。

其實自己也深知，在教學(xué)中，書本是每一位教師無言的老師，

所以讀書就是我們再學(xué)習(xí)、再提高的最快捷而有效的方式。以前我

們的薛校長就經(jīng)常讓我們多讀書，但自己總是由于工作忙而沒有真

正地去理解校長的一番苦心。直到上學(xué)期期末與省級名師面對面交

流的時候，見識了趙昭老師那深厚的文化底蘊，面對學(xué)生，能滔滔

不絕，對學(xué)生的引導(dǎo)于無形之中，而當(dāng)面對我們老師時，他又能從

教學(xué)理論到教學(xué)實踐，侃侃而談，讓我們每一位教師不得不佩服他

的學(xué)識淵博。當(dāng)時我一邊聽課，一邊想：如果上課的是我，我會隨

機應(yīng)變處理學(xué)生的每一次回答嗎？一名教師，只有自己的學(xué)識到了

淵博時，自己的功底到了深厚時，才能讓課堂笑聲不斷，活而不浮,

重而不澀，而趙昭老師真的可在稱得上是一位有著真才實學(xué)的學(xué)者

吧！也正是這次交流，我才真正地理解了乂前校長為什么總讓我們

讀書，讓我們向智慧型，學(xué)者型的教師方向發(fā)展。這回我才真正認(rèn)

識到讀書的重要性，才真正地感覺到自己水平的'低淺，需要充實的

東西太多太多了。

所以在寒假中，我用心地選讀了一本深受大家喜愛的名著《愛

的教育》。以前曾聽許多老師、學(xué)生都說讀過這本書，很有意思，

但始終沒能真正去品讀，所以借著這次假期我終于品讀了這本書。

當(dāng)然書是向我班的孩子借的，因為有這樣一句話：書非借不能讀也。

既然是借來的，所以讀的時候也就特別認(rèn)真。果然當(dāng)讀完之后，還

真有些觸動。書中的一個個小故事雖然不能讓我們潸然淚下，激動

萬分，但如果細細品味，我們卻真的可以被書中那一個個似乎就發(fā)

生在我們眼前的小故事所打動，更讓我真正領(lǐng)悟到了故事中人與人

之間的真誠的愛。

《愛的教育》這本書的作者是意大利著名的小說家、旅行家亞

米契斯，這本書的寫作形式與眾不同，是以一個四年級小學(xué)生在一

個學(xué)年十個月中所記的日記為主要題材，描寫了一群充滿活力，積

極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭費困，有的身患

殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥

異之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西一同學(xué)之間的愛，姐

弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛以及對祖國的愛。

使人讀著讀著，猶如在愛的海洋中遨游，感覺特別溫馨。

由于這本書很經(jīng)典，所以被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之

一，同時，它也是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被世界各國公認(rèn)

為最富愛心和教育性的讀物，被人們認(rèn)定是每個家庭的必備藏書，

特別受到青少年讀者的喜愛，對全世界億萬青少年的成長產(chǎn)生了深

遠影響。而我覺得這本書更是我們每一位教師應(yīng)該讀一讀的好書。

因為書中一些發(fā)生在老師與學(xué)生之間的故事，仿佛就是我們與學(xué)生

每天生活的縮影，而讓我受到啟發(fā)的還是在作品中，那些老師在處

理學(xué)生的一些突發(fā)事件時與眾不同的處理方法。當(dāng)然，雖然每位老

師性格特點各有不同，但他們的出發(fā)點都是對學(xué)生的愛，他們的愛

是那樣深沉，那樣有教育意義。

《愛的教育》讀書心得感悟篇5

倪美英老師教學(xué)二十余年來的教學(xué)經(jīng)驗，酸甜苦辣情形的點點滴

滴透過戴晨志先生的妙筆生花,寫成一篇篇精采感人，動人的故事，文

末更以他專業(yè)的知識，為故事提供許多學(xué)理和啟示。

（一）用愛，點燃孩子心中的燈。

（二）打他，罵他，不如先了解他。

（三）愛的溫馨，是用腦也用心。

（四）用今天，點亮孩子的明天。

（五）讓管教在創(chuàng)意里「輕松化」。

倪美英老師在序文中提到：年輕出任教職時,滿腔熱誠的愛，希望

能夠全心全力扮演為人師表角色，然而在專業(yè)經(jīng)驗不足，缺乏教學(xué)經(jīng)

驗，也沒有好的方法之下，曾經(jīng)以「教師的權(quán)威」，用教鞭管教學(xué)生，

以致傷了學(xué)生的心.也曾為了虛榮，逼迫學(xué)生在各項比賽中斤斤計較

分?jǐn)?shù)，以爭取許多虛偽的榮譽.甚至以分?jǐn)?shù)來看待孩子，也以外表來衡

量孩子，更以聽話與否來評價孩子，每每憶及此事，不禁全身顫抖，慚

愧不已.。

不斷的調(diào)整心杰和做法，也為孩子多付出一份關(guān)心與愛心與真心,

發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予回饋.因此有愛的教育，才有美的回憶…

體會：

一.以教育為主題的美麗.可愛又動人的故事，應(yīng)該很多，發(fā)生在

你我大家的身上，大家都在從事教育工作，而且是最基層的教育工作

人員，所接觸到，感受到的故事應(yīng)該最多，也最深刻，只是大家都沒有

把他記錄下來而已，如果有機會加以整理，如同本書一樣，一定叫好又

叫座的一本好書.

二，我們不要過分執(zhí)著一個觀念，一種行為模式，一種習(xí)慣，而要

常求突破,要從不同角度，正,反方面整體思考來解決問題.我們應(yīng)該

養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣，對任何事都要下困思勉型的功夫，才不至于被

外界所困惑.

三，看過的書頗多，很少再回味一遍，重新再來；寫過的報告，資料

也不少，也很少再重新翻開研讀，事實上偶而重新品味一番，個中滋味

又當(dāng)從何說起只能意會不能言傳.我們經(jīng)常在不知不覺當(dāng)中只顧往前

沖，忽略了反省與自覺的功夫，也常常在不知不覺當(dāng)中，忽略了別人的

感受.

從事教育工作，針對教育問題而言，通常也是值得思考的問題，到

底哪些是要或者是不要這個問題值得探討和研究.

一，教師的要:

（一）教師要教育不要訓(xùn)斥：教育是引導(dǎo)而不是灌輸，視學(xué)生為

「有」而不是一無..訓(xùn)斥則不容許學(xué)生說「不」，教育則潛移默化

（二）了解學(xué)生，認(rèn)識學(xué)生，適時的贊美和接納，鼓勵與協(xié)助，培養(yǎng)

學(xué)生挫折和容忍的價值判斷能力等等，讓學(xué)生快樂成長，茁壯，更會利

用各種機會和家長取得聯(lián)系，適時的提供教養(yǎng)子女的咨詢與方法，共

同為學(xué)生的未來而努力.

（三）教師要理解人性：要了解學(xué)生的感受，學(xué)生的反應(yīng)，學(xué)生的心

聲也該仔細的聆聽看看.

（四）教師要多憐愛和鼓勵

（五）教師要專業(yè)，專業(yè)的精神表現(xiàn)在友國家，社會，學(xué)校，學(xué)生，教

師與家長之認(rèn)知

二，教師的不要：

（一）教師不要認(rèn)為這行業(yè)是鐵飯碗!打不破，要珍惜羽毛.

（二）教師不要訓(xùn)斥與灌輸，不強迫學(xué)生學(xué)習(xí).

（三）教師不要妄想教育萬能，不是萬能丹也不是特效藥，有其極

限.

（四）教師不要過分執(zhí)著立竿見影，潛移默化的過程導(dǎo)向，注重人

格的培養(yǎng)，身心健康的引導(dǎo).

（五）教師不要悲觀，要樂觀以對，充滿希望與理想.

啟發(fā)：

（一）多關(guān)心我們的學(xué)生，有愛的教育，才有美好的回憶.

（二）堅守崗位，默默耕耘,盡一己之力.

（四）知識經(jīng)濟的時代，教師要上進好學(xué)，多求取新經(jīng)驗，落實教學(xué)

工作.

（五）教師專業(yè)成長靠進德修養(yǎng)，教師專業(yè)自主工作理念的實踐，

必須落實在教育工作上，表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上，表現(xiàn)在日常生活教

育當(dāng)中，以收到身教言教的效果.

《愛的教育》讀書心得感悟篇6

《愛的教育》的作者亞米契斯，是意大利著名作家?！稅鄣慕?/p>

育》是世界兒童文學(xué)史上一部優(yōu)秀的日記體小說，這部小說通過一

個小學(xué)生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整

整一年中學(xué)習(xí)生活的點點滴滴。全書故事簡單，風(fēng)格樸素，感情濃

烈，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的動人畫面，是

19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說之一。

小主人公安利柯是一個剛剛上三年級的學(xué)生，出生在一個衣食

無憂的知識分子家庭。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人誠摯友善，安利柯的

父親是位工程師，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂善好施

的人，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著

安利柯去幫助一對貧窮母子，沒想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西

和他的母親。

安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛心的同學(xué)。班長代洛

西是個熱忱的孩子，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時，為

了不傷同學(xué)的自尊心，他小心翼翼地保守著這個秘密。當(dāng)面對克洛

西的父親的時候，代洛西真摯的話使這個曾經(jīng)失足的人感到了人間

的真情，鼓起重新做人的勇氣。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個

火車司機的兒子具有高尚的心靈，面對被欺負(fù)的弱小者他常常會挺

身相助。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為一點兒小事吵架,

在開明的家長的教育引導(dǎo)下，兩個孩子反而成了親密的同桌。同學(xué)

克洛西的父親因過失殺人入獄，克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家

人的生活，但不論怎樣困苦，母親都要讓克洛西去上學(xué)。朱利亞為

了幫助父親抄寫公文而累壞了身體，面對父親的責(zé)怪和家人的不理

解，朱利亞忍受了下來，并堅持幫助父親抄寫公文。當(dāng)父親終于明

白兒子為何身體每況愈下，學(xué)習(xí)成績直線滑坡時，父子倆痛哭著抱

在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚獎?wù)拢?/p>

他的這份榮譽令父親幡然醒悟，從此改過自新，成為一名勤奮的好

鐵匠。

安利柯的老校長是一位和藹的老人，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧

牲后，校長常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊，向軍旗行禮，教導(dǎo)孩子

們要愛國。

畢業(yè)時，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師

和校長，心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘

火車去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長”的

好課。

正如其書名所暗示的，《愛的教育》宣揚了人世間最偉大的愛。

一個三年級學(xué)生在一個學(xué)年中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛、

姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛，以及對祖國的

愛，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓

盡致，大至國家、社會、民族的大我之爰;小至父母、師長、朋友間

的小我之愛，無不包含一個“愛”字。這個生生不息的神圣字眼，

雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動魄，卻總讓人怦然心動，甚至

淚流滿面，提醒人們學(xué)會用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托

著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛。

《愛的教育》蘊含了正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的根基是

“愛的教育”，對父母的愛、對教師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人

的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到，家長和老師對

孩子們循循善誘，因材施教，在道德上堅持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個

性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記，亞

米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個小小的細節(jié)中。

《愛的教育》讀書心得感悟篇7

愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛,

是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》這部風(fēng)行全球、膾

炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品，我的心被深深地震

撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。

《愛的教育》這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟

到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對國家、民族之愛,

有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心

弦、感人肺腑。每一個愛的故事都能給人乂啟發(fā)，都能告訴我們一

個愛的哲理。

卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué)，在玩雪時不小心打傷了一位老

職員的眼睛。

他當(dāng)時非常害怕，但是他在同學(xué)卡羅為的鼓勵之下，勇敢承認(rèn)

了錯誤并且來到受傷者家中。他強忍著眼淚，把自己那本最心愛、

寶貴得像生命一樣的郵票集當(dāng)做回報老人原諒他的禮物?？墒橇钊?/p>

出乎意料的是，在老職員康復(fù)以后親自到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集

還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。

是啊，這就是愛！是同學(xué)之愛使卡洛菲勇敢地承認(rèn)了錯誤，如果

沒有卡羅內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵，卡洛菲是無論如何都不會站出來的,

這樣一來就會有一個無辜的人去當(dāng)替罪羊。如果沒有校長對學(xué)生的

愛，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了。因為卡洛

菲的這一舉動才使老職員歸還郵票集并贈送郵票來表達對卡洛菲的

愛，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。于是，我想到了自己，想

到了我所有認(rèn)識和不認(rèn)識的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃

光嗎？“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的知識，我們還在學(xué)些什么?我

們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，

即使別人開口向自己借了有時還編一個不借的充分理由；爸爸媽媽應(yīng)

該為我們準(zhǔn)備好一切，因為這是他們的責(zé)任和義務(wù);老師對我們應(yīng)該

是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……如果心中沒有了

感恩，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來仍

舊是蒼白無力的。

我們該愛的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等

著我們?nèi)邸?/p>

愛的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切。去愛吧，世

界將會更加絢爛無比！

《愛的教育》讀書心得感悟篇8

暑假里，我讀了《愛的教育》這本書，雖然我沒有流淚，可是

我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是

其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎

完美的親子之愛，師生之情，朋友之情，鄉(xiāng)國之戀這部處處洋溢著

愛的小說，所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉

大。

《愛的教育》訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教

育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會

從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。它讓我

感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。首先《愛的教育》的

書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？愛，像空氣，每

天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生

活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里

科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一

把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親

子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對

個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅鄣慕逃芬粫?/p>

中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他

們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。

他們從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東

西一對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。讀《愛

的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，

怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這

些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒

有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對

孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑大到捐獻骨

髓，獻血，幫助希望工程雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”，

“稀釋”，甚至“消失”，但是還是希望更多的人去感受一下樸實

語言中深厚的愛，我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的

感受帶給更多的人C

《愛的教育》讀書心得感悟篇9

可能大家都知道，曾有過愛的教育一書，不過，我也是囪囤吞

棗，亂讀一通罷了，根本不會在乎它有著什么精彩內(nèi)容，有什么吸

引人的地方，直至爸爸指出了我的錯誤，我才認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍,

可我是一口氣讀完的中間沒有休息也沒有間隔，我沒有落淚，我也

覺得不值得落淚，因為它是對心靈的洗禮，我為我讀了這本書而覺

得快樂，幸福，即使花費了這么多的時間。

在這里的人類品德都是高尚的，他們始終為別人著想，曾有一

個高年級的孩子看見一個小孩子馬上快被車撞了，便直沖過去，孩

子保住了性命，可他卻被車子軋碎了骨頭，校長及時趕了過去，可

一看，這孩子救不了了，他被校長高舉過頭，此時，所有人都已淚

流滿面，可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音請求校長滿足他最后

一個愿望，可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的書包，并背上

書包離開人世。

我常常感嘆外國人的生活多么有規(guī)律，人與人之間多么慷慨，

他們多么無私啊！而我們中國人，這些黑頭發(fā)黑眼珠就比不上那些藍

眼睛黃頭發(fā)的人嗎？我覺得人人都應(yīng)該無私，敞開大愛的胸膛??！

讀了《愛的教育》一書，我心靈受到了很大的洗禮，洗去了骯

臟的思想，愛！是多么的偉大！

架、冷戰(zhàn)，可是我們對對方的愛是永遠都不會改變的。

以前自己也曾頂撞父母，說過一些令父母傷心的話，做過一些

令父母痛心的事，現(xiàn)在回想起來，就會對自己當(dāng)時的做法感到不可

思議，覺得那時的自己真的很幼稚。如今不停地后悔卻再也無法使

那些過往改變。

在這世上，我們要感謝的人有很多，要感謝老師、感謝同學(xué)、

感謝朋友、感謝但我覺得最應(yīng)該感謝的人是父母。父母從我們出生

的那一刻便開始陪伴在我們的身邊，一生為我們操勞，為我們著想,

為了能夠給我們提供良好的生活條件辛勤地工作。父母教導(dǎo)了我們

許多的人生道理，是我們生命中的啟蒙老師，幫助我們度過人生道

路中一個又一個的坎坷，安慰著我們走出人生中的不如意。父母是

這世上最愛我們的人，我們最該感謝的人也是父母。

父母的一生都是在為我們付出，為我們勞苦。父母為我們操勞

了大半輩子，但是當(dāng)我們長大，學(xué)會了堅強，真正學(xué)會了該如何回

報父母的時候，卻發(fā)現(xiàn)父母已是滿臉皺紋，滿頭白發(fā)了。伴隨著我

們的長大，父母也漸漸地老去了。隨著年齡的慢慢增長，我漸漸地

明白了父母的嘮叨都是為了我們，父母常常會在嘮叨中教給我們許

多人生的經(jīng)驗，希望我們能少走一些人生中的彎路。雖然以前每當(dāng)

父母開始喋喋不休的時候就會不耐煩地隨便應(yīng)付幾句之后便離開，

但是現(xiàn)在我學(xué)會了認(rèn)真聆聽父母的教誨，即使有的時候不愿意聽那

些重復(fù)了許多遍的話，我也不會再表現(xiàn)得像以前那樣不耐煩。在讀

T《愛的教育》以后，我感悟出在平常的生活中如何與父母相處才

是正確的方法，怎么做才會既不傷害父母又讓自己過的快樂，我從

這本書中學(xué)到了許多。

閱讀了《愛的教育》之后，我感受到了親子之愛、師生之情、

朋友之誼和愛國之心，從中獲得了許多寶貴的人生經(jīng)驗，這些能使

我受益一生！

《愛的教育》讀書心得感悟篇10

讀后感這個暑假，我看完了《新愛的教育》這本書，這本書的

前一段是作者的自家故事和作者的自身感受和體驗。寫了他們一家

在20世紀(jì)80年代這段時間危險和清苦的日子，而他們一家卻在這

段時間，生下了一位名叫葉茂的孩子。而作者和這位孩子發(fā)生了許

多有趣的故事。

后一段是作者推薦的一段勵志故事，這些故事里有許多深刻的

道理，對人十分有益。童年一定要快樂，因為童年是人生的起步，

兒童是祖國的花朵，童年不快樂，人的一生都不會快樂，所以，有

一個陽光的童年也是一個十分重要的事情。

作者筆下的葉茂的童年就是陽光的，他的奶奶，也就是作者本

人，經(jīng)常和他玩，和他打成一片，玩得不亦樂乎。他有時問奶奶：

為什么別的小朋友加奶奶都不怎么說話不怎么親，而葉茂好象和奶

奶特別親，感覺好象奶奶是葉茂的一個特別好的玩伴一樣，整天在

一起玩那學(xué)習(xí)那特別開心。

我對葉茂十分有同感，我很小的時候外公外婆也是這么開心地

陪我玩，陪我鬧。他們抱著我陪我在鄉(xiāng)下看麻雀，看兔子，看綿羊

野牛，看鹿群在樹林里奔跑跳躍。都是他們陪著我。直到外公生了

病，躺在床上還要開刀做手術(shù)，等做完手術(shù)后，他就再也不能陪我

看東看西的了。

我讀了這本書，我的感悟很深，相信別的看過這本書的朋友。

感悟一定也很深吧c希望大家看看這一本書，相信這會對你有好處

的。

《愛的教育》讀書心得感悟篇11

愛，好比一個環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起?！稅鄣慕逃愤@本

書可以，讓每個人終身受益。當(dāng)然，也包括我，這本書的原名叫

“心”，它包括著濃厚的情感，后來又譯為《愛的教育》。

這本書中記錄著一個意大利小學(xué)生每天所過的生活與接觸到的

人，發(fā)生了許多動人的故事。描寫了他們對祖國和人名，對父母和

兄弟，對老師和同學(xué)深厚真摯的愛。著里面的每一個故事都不離奇

夸張?？蓞s生動引人。

書里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子，雖然

有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者特從不計

較，一他們玩的開心。學(xué)得快樂。并從開心和快樂中得到了教育。

《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的任務(wù)：小

石匠，小鎖匠，賣碳人的兒子，少年鼓手等等。這些平凡的任務(wù)在

許多感人生活中，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。我，一個

泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數(shù)。我也不知道怎

么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得了好朋友這么多的原因了，

要做一些對好朋友不應(yīng)該為貧窮貴賤。作為真正的好朋友，應(yīng)該在

朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友。

書中的孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說激勵

頌揚的地方，小說記錄了長輩門對孩子的教育和啟示，附在日記后

面還以第二人稱學(xué)了他們嘔心瀝血陽叫子篇，這本本小說在漫長的

歲月里，它陪伴著一代又一代的孩子成長，可以說。這是一本永遠

不會過時的書，他用愛塑造人，引得我們永遠保持一顆勇于進取而

善良真誠的心。

如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議，但愛正是沒有盡頭

的，愉快的旅游，就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱?/p>

某一天刑滿釋放，得到超脫干沉重的活，那么這樣的生活必得使人

痛苦厭倦，反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松。

每天也會有因?qū)π聳|西的感情。學(xué)習(xí)而充實起來，于是就想繼續(xù)下

去，甚至投入熱情，不在乎它將待續(xù)多久，就這樣這種情懷開華為

一種愛，一種對于生活得愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生

活，目睹了他們怎樣學(xué)習(xí)生活，怎樣去愛，在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中

包含著對于以后的需求。

我們離開《愛的教育》所記載的那個時代已經(jīng)很久了，但是

“愛”這種教育的方式卻永遠不應(yīng)該遠離我們。愛是博大的，無窮

的，偉大的力量，是教育中不能缺少的。

《愛的教育》讀書心得感悟篇12

愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的

愛，愛是無私的，只有生活在愛的海洋里，才會感受到生活的美好。

我讀了《愛的教育》這本書后，才真正領(lǐng)悟了愛的真諦。

這部處處洋溢著愛的小說，所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的

情感力量真的很偉大?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一

個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，子女與父母間

的愛，師生之間的愛，對祖國的愛。

記得有一次，老師說：“同學(xué)們需要英語光盤，可以到我這里來

買?！狈艑W(xué)回到家，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽堅決反對我買

英語光盤。于是，我偷偷地跟爸爸說。爸爸聽到了，連忙從皮夾里

拿了100塊錢給我c然后，我偷偷地把錢放進了書包里。這幾天，

我只能在媽媽上班的時候看英語光盤。過了幾天，媽媽來我的房間

打掃衛(wèi)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了我買的英語光盤。當(dāng)媽媽問我光盤是從哪里

買的，她卻沒有像平常一樣指責(zé)我，而是好好地問我。

讀了《愛的教育》讓我知道了媽媽對我的愛。我走入安利柯的

生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)

現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。是愛，是我們能快樂健康地成長;是

愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕

的，愛又是包容的C讓我們共同淋浴在愛的海洋里。

《愛的教育》讀書心得感悟篇13

讀完《愛的教育》，我深深地被書中那平凡而細膩的筆觸所打

動。此書以小學(xué)生安利柯的視角，展現(xiàn)了生活中的點滴溫情，從中

我感受到了師生之情、親子之愛、朋友之誼，這些情感匯聚成一股

暖流，溫暖人心。

作為教師，我更是體會到了教育不僅僅是傳授知識，更重要的

是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和情感。愛，是教育的核心，是連接師生之

間的橋梁。只有用心去愛每一個學(xué)生，才能真正走進他們的內(nèi)心世

界，引導(dǎo)他們健康成長。

《愛的教育》不僅是一本適合孩子閱讀的書籍，也是每位教育

工作者的必讀之作C它教會我，要用愛去教育學(xué)生，讓他們在愛的

氛圍中茁壯成長。

《愛的教育》讀書心得感悟篇14

如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。是啊，

愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛；親朋好友對你的關(guān)懷可當(dāng)

我讀了《愛的教育》后，對它又有了進一步的了解。

《愛的教育》原名《庫奧累》，它采用了日記體的形式，講述

一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內(nèi)

在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、

師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶

新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個因在掃煙筒

時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長一一做了一群無名英

雄。英國哲學(xué)家洛克說得好：我始終認(rèn)為人們的行動是他們的思想

的最好證明。這個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我

的心靈以強烈的震撼。

而如今的社會上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準(zhǔn)則是

看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是

非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換

不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們

就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。

人生的錯誤，往往在于自私自利四個字，私利不去，公道則亡。

反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人

幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時，也溫暖了自己。一個人心

里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻，那么得

到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。甘

愿給社會付出真情加愛的人，是最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰?/p>

些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。

《愛的教育》讀書心得感悟篇15

《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎并不是其

文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美

的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的

小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大.

《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的

教育，而教育使愛在升華,雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從

《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此

的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思

索.

首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟

是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個

未知的答案.一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包

含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛,

對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長.愛,像空氣，每天在我

們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺

少它，其實他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛，恩里科有本與父母

共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單

的東西卻最容易忽珞，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都

無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個

民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽

光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是

沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都

有著一種共同的東西一對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真

摯之情.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話.

這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀

者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育，愛應(yīng)

該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ).夏丐尊先生在翻譯《愛的

教育》時說過這樣一段話:教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水

一樣.沒有水，就不成其池塘,沒有愛就沒有教育.愛是一次沒有盡頭

的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,

學(xué)習(xí)而充實起來.于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將

持續(xù)多久.這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛.讀

《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，

怎樣去愛.在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求.

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些.

我想，愛是什么不會有明確的答案，但我知道愛是沒有限制的，小到同

學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛,

甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望

工程……雖然如同空氣般的愛有時會被污染，稀釋，甚至消失,所以希

望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把

這種美好的感受帶給更多更多的人.

《愛的教育》讀書心得感悟篇16

《愛的教育》是意大利的著名作家一一亞米契斯的作品，是世

界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀

物。書中沒有什么豪言壯語，更沒有那些轟轟烈烈的英雄事跡，幾

句通俗易懂、親切感人的話語就讓人們感受到愛的偉大。

這是一本日記體的小說，以一個意大利小學(xué)四年級男孩安利柯

的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在

校內(nèi)外的所見、所聞和所感。字里行間都蘊含著深深的父母之情、

師生之情、友誼之情，讓人們讀了以后不禁感受到：我們的生活是

多么美好！

剛翻開《愛的教育》，我就愛上了這本書。書中的每一個段落,

每一個句子，甚至每一個字都都深深的吸引著我，都讓我感覺到了

愛的力量之大。就說《卡羅納》這篇文章吧：安利柯的同學(xué)一一卡

羅納的母親去世了，他的心情十分低落，老師和同學(xué)們都十分關(guān)心

他，同情他，都用自己的行動去安慰他，希望他不要太傷心。小作

者的母親不讓他撲進自己的懷抱，就是怕卡羅納看見了別人都能投

進媽媽溫暖的懷抱，就想起自己的媽媽經(jīng)去世而感到傷心難過，她

想得多周到呀！小作者心領(lǐng)神會，明白了媽媽的意思，拉著卡羅納

的手一起回家，多懂事的孩子呀！這本書內(nèi)容真摯，情感動人，字

字真誠、篇篇動人，字里行間都充滿了愛。讀這本書，可以樹立高

尚品質(zhì)，學(xué)會關(guān)愛他人。作為一名小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)好，更

重要的是要有愛心c冰心奶奶曾說過說過：“有了愛，就有了一

切”。

我們要把愛看成一種自然、美好、平常的字眼，只要有了愛，

我們的生活就會變得更加美好。

《愛的教育》讀書心得感悟篇17

啊一個月的日記又讀完了內(nèi)心的震撼真不少，其中讓我最難忘

的一篇《我的母親》（父親的一封信）。

文中說安利柯對他的母親說了一些很不禮貌的話，他的母親非

常傷心。母親日日夜夜的照顧他，而安利柯卻說了這番不好聽的話。

我想在你的一生當(dāng)中，將會經(jīng)歷許多痛苦，但最大的痛苦莫過

于失去父母，母愛如山。當(dāng)你經(jīng)歷了人生的種種艱難困苦之后，你

將會千百次地回憶越你的母親來?？释倌苈牭剿穆曇簟Ｄ呐轮?/p>

有一秒也可以，那時如果再想起自己做了對不起媽媽的事，多想再

回到母親的懷抱懺悔的哭一次。

當(dāng)安利柯收到了父親給他的這封信以后，心里一定會很難過，

眼睛濕潤了，在也說不出那些的話了，每當(dāng)母親很晚回來，累了安

利柯就會拿來一杯熱騰騰的熱茶，讓媽媽不要再疲勞了；然后把她冷

冰冰的小腳放到水盆里。

這時她覺得我是世界上最幸福的母親

有時候我也會對我的媽媽吵來吵去，當(dāng)時母親心里只有傷心這

兩個字，現(xiàn)在想起我在很是太恨自己了。

《愛的教育》讀書心得感悟篇18

我讀完這篇故事后，腦海開始浮現(xiàn)一幅幅感人的畫面，在四川

汶川大地震抗震救災(zāi)過程中，涌現(xiàn)了許許多多的感人事跡其中，汶

川縣映秀鎮(zhèn)于子溪小學(xué)2年級學(xué)生林浩在地震發(fā)生的那一刻，作為

班長他在被救出廢埋后，發(fā)現(xiàn)一名女同學(xué)暈倒了，立刻把她背到安

全地帶。在拯救同學(xué)的過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷,

又一次次返回廢堆，就出好幾名受傷的同學(xué)。

面對危險，甚至面對死亡，為了換就他人的生命，小英雄把自

己的生死置之度外，勇敢的跟死神作斗爭，這是多么高尚的舉動啊!

他們用自己的實際行動，譜寫了一曲曲愛的歌。

《愛的教育》讀書心得感悟篇19

這不是一關(guān)于本專業(yè)的書，但我還是把這本書的讀書心得交了

上來。除了我沒借到本專業(yè)的課外書的這個原因外，更重要的是我

本人任性地認(rèn)為我們不應(yīng)該因為要交作業(yè)而讀書，讀書也不應(yīng)該被

限制在一個方向范圍內(nèi)，因為讀書本來就是開拓視野，增長見識。

所以，我就冒著被批的危險，交上這篇不及格的作業(yè)吧。

《愛的教育》這本書是一部流偉世界各地的名著，它是以日記

方式來來敘述的，每一篇的篇幅都不長，但毫無意外地都有一個感

人的故事。日記的內(nèi)容主要是以一個名叫安利科的小孩的生活為背

景來展開的，從一個小孩的眼睛里看世界，從小孩的日記中折射愛

的涵義。日記里包含著安利科自己記載的所見所想，還包括其父母

寫給他的信，還有教師每月例話。這本書表達了作者對家庭、學(xué)校、

父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。我是一口氣讀完這本書的,

雖然沒有感動到流眼淚，但不得不讓我承認(rèn)這是一本能給心靈引進

和煦春風(fēng)的書。打動我的，其頂著的世界名著的頭銜，而在于那平

凡而細膩、簡單而坦率的筆觸中體現(xiàn)出來的暖暖的親子之愛、師生

之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀、愛國之情這部字字洋溢著愛的小說，

積蓄著一種深厚的、濃郁的情感力量，使每一個用心去品讀的人不

得不為之動容。它闡述了一個道理：崇高純真的人性之愛就是一種最

為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷、思

想情感不同，但是每一個不同的你都會從《愛的教育》中，體會到

曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。這本書讓我感動的同時也引發(fā)了我

對于愛的一些思索C

《愛的教育》讀書心得感悟篇20

《愛的教育》（原文是cuore,翻譯為心）是通過艾得蒙多&德&

亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說，以一個四

年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到

第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，

包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫

的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的

9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的

人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀

者心中。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與

惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

《愛的教育》被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界

文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，被世界各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的

讀物

《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個

小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的

故事?！皭邸?，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的眼。人們追求愛，

也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的

擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛。

這本書里也正是想表達這一點。

在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的

行為》這兩節(jié)，第一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯

罵培諦的父親是個“叫花子”，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯

向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親

還是堅持要讓諾琵斯道歉，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個

多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成

一個關(guān)心別人，不取笑他人的人。第二節(jié)寫的是一個墨盒砸到老師

的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向

那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最后卡隆要幫他

頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，并沒給他處罰，聽他

講完事實后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不

處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神，并

且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事。

讀到這里，我忍在這個以經(jīng)濟利益為主的社會上，使同學(xué)之間

自私自利、以我為主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風(fēng)

日益生成，那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠，在社會加強精神建

設(shè)的同時，我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人，讓自己以身

作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。

《愛的教育》讀書心得感悟篇21

“把你們的錢拿回去！’少年從床幔后探出頭來，對他們輕蔑地

說：’我不接受侮辱我的國家人的施舍！

這是《愛的教育》里的《帕多瓦的愛國少年》的結(jié)尾。短短幾

個字事多么鏗鏘有力！少年的話久久在我耳邊回蕩?？闪钗也唤獾?/p>

是，一個心靈受過極度創(chuàng)傷的少年此時為何如此勇敢和正直？又是

什么支撐著他呢？

書中的主人公-個年僅十一歲，處境悲慘慘的少年。長期

虐待和饑餓使他改變了性格。他像一只野獸一樣遠離人群，在一艘

輪船上，幾個旅客酒后興起給了這個可憐的孩子一些錢，卻盡情肆

罵著少年的故國一一意大利，少年毅然把錢拋向上空。

錢幣就像雨點般打在那幾位旅客身上，也深深地敲擊著我的心

靈。一個衣衫襤褸，長期忍饑挨餓的少年事多么渴望得到錢啊。有

了錢，他就可以吃一頓飽飯，換掉身上不能遮體的破爛衣衫?？墒?

他不能容忍別人侮辱自己的祖國，最終狠狠地回?fù)袅怂麄儯赂液?/p>

衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)。少年的舉動是多么震撼人心！也許每個人都會做,

但這需要多大的膽量和決心啊。對于如今衣食無愁，無憂無慮的我

們，都能像少年一樣推開層層誘惑，禁受住這樣的考驗嗎？

少年本值得同情，但他小小年紀(jì)表現(xiàn)出來的愛國氣概卻不是我

們每個人都能做到的，這是一筆無形的，勝過金錢的財富。古往今

來，又有誰擁有了這筆財富？精忠報國的岳飛，為人民事業(yè)操勞的

周總理，接觸的愛國工程師一一詹天佑……他們默默地貢獻著自己

的力量，永遠把祖國的利益放在第一位。他們是可崇可敬的，不也

是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？相反，像秦檜那樣的”賣國賊“也大有人在。

他們自私自利，把國家的尊嚴(yán)放在一邊。他們非但不能盡心盡力，

報效自己的祖國，反倒被判了祖國。比起故事中的少年，他們理當(dāng)

自慚形穢，他們才值得可憐呢。

其實當(dāng)我們沒有才能去回報祖國時，更要從細微處做起。記得

有一則資料寫到：到長城來玩的旅客，為了讓自己“永垂不朽'’就

在長城上刻下自己的名字或“某某到此一游”的字符。我也遇到過

不少這樣的情況?！坝来共恍唷笔强孔约号?chuàng)造的。他們這樣做

非但毫無意義反而嚴(yán)重破壞了我國勞動人民智慧的結(jié)晶。長城是我

們中國的驕傲啊，是人類的驕傲啊。這樣做，不會叫外國人恥笑

嗎？這些想讓自己“永垂不朽’的人為什么不想想后果呢？難道這么

一點小小的事我們都做不好嗎？

祖國是我們第二個母親，作為中華兒女的我們，作為炎黃子孫

的我們，我們也是祖國的希望。祖國需要我們?nèi)釔?，去尊重，?/p>

們隨時隨刻都要拿出故事中少年的勇敢和正直，去擁抱我們可愛的

祖國，去擁抱那一面面鮮艷的五星紅旗！

《愛的教育》讀書心得感悟篇22

時間過得飛快，很快半個學(xué)期的課程就要結(jié)束了。在假期里，我

讀了朋友給我推薦的好書。這本書就是《愛的教育》，這本書是一

百多年前，意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。

這本書里的每一篇文章都使我受益非淺。《愛的教育》是一本

洗滌心靈的書籍.吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那

平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋

友之誼，鄉(xiāng)國之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,

濃郁的情感力量，真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性

之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華.雖然，每個人的人

生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些

類似的情感，可我便對此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動的同時也

引發(fā)了我對于愛的一些思索.其中每月例話里面的《馬里奧的微笑》

給我留下了深刻的印象。

這篇文章十分感人。本文記述了一個十二三歲的意大利少年馬

里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧結(jié)識了一個

好同伴，這個女孩子跟馬里奧年齡差不多，只不過個子比馬里奧高

了一點兒。經(jīng)過聊天，馬里奧知道，原來這個女孩子叫克莉泰，跟

他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的風(fēng)暴來了，

甲板的東西

都被卷走了，船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴，破了，水洶涌的灌了進來，

眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號啕大哭起來。

一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上

已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十

分想下去。在這千鈞一發(fā)的時刻，眼看小艇離船越來越遠，馬里奧

把機會讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒，但馬

里奧面對死亡反而從容鎮(zhèn)定，十分開心。

我讀了這篇文章后，我十分感動，我想我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)少

年馬里奧，學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人甘犧牲，面對危險十分鎮(zhèn)定，十分

堅強的品質(zhì)。

《愛的教育》讀書心得感悟篇23

泰戈爾曾說：愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為

動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。《愛的教育》是

80年代出版的刊物，可以說它和我差不多年紀(jì)，今天我捧在手里細

細品味的時候，被書中無數(shù)個故事深深的打動了。

這是一部小書，這是一部巨著。意大利的文學(xué)在中華的譯介。

《愛的教育》其實包含了兩個部分，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教

育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著,

也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來的，對前者是一個合適的補充。

夏先生說：我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日

夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺

眼睛潤濕。

在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡

感動，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、

《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事

中，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭、

學(xué)校到整個社會，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造

著兒童愛祖國、愛人民的感情。

在我們的中小學(xué)教育中，愛的教育這四個字，說來容易，做起

來又何其難！在教育的整體認(rèn)識上，作為一個完整教育過程的學(xué)校教

育，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現(xiàn)實

社會中各種矛盾的存在和社會本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長

為什么樣的人的問題。在這一點上，教育不僅僅是自由的，也是強

制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定，所謂因材施教只能是一個需要不

斷努力的目標(biāo)。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如

陽光般燦爛的少年C他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘

疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥

異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西&對自己的祖國意大利

的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師

讀給那群少年聽的精神講話這一個個小故事，不僅使書中的人物受

到熏陶，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼，不由想到

班主任的教育工作，其實，我們也可以擠出一個固定的時間讓孩子

們多聽聽這些愛的故事，感受和體驗愛，學(xué)習(xí)付出愛。我想，面對

我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐

尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：教育之沒有情感，

沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就

沒有教育。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕

松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來，于是，就想

繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時，這種情

懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準(zhǔn)確的文

字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必

定是充實而無憾的C

《愛的教育》讀書心得感悟篇24

愛是什么？愛像空氣，無時不刻包圍著我們。我們伸出手指，陽

光穿梭在我們的手指中。這個學(xué)期，我讀了一本關(guān)于愛的書籍&&

《愛的教育》。

這本書的作者是意大利著名作家亞米契斯，它主要講了安利柯

升入四年級，從開學(xué)以來寫了大約100多篇在他身邊發(fā)生的一些關(guān)

于愛、關(guān)于感恩的事情。它里邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、

發(fā)人深省的但我最難忘的還是那兩篇，分別是《災(zāi)難》和《耐利的

保護者》。

《災(zāi)難》主要是說：在上學(xué)的路上，一位一年級學(xué)生忽然離開

了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一幕正好被洛佩諦看

到，他大膽的跳了過去，把小學(xué)生救但他的腿卻被街車扎傷。這件

事，雖然自己沒有經(jīng)歷過，但他卻讓我久久難忘，他為了救一個一

年級學(xué)生不惜讓自己受傷，他那種為人的精神讓我敬佩。

《耐利的保護者》主要講了弱小的耐利學(xué)習(xí)很好，但同學(xué)們卻

不是很尊重他，有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，這一次卡隆

跳了出來，保護耐利，勿蘭諦不怕，他嘗到了卡隆的老拳，后來，

再也沒有人敢欺辱耐利了，卡隆也很尊重耐利，他們成了一對很好

的朋友。卡隆他非常的俠肝義膽，我知道了愛是相互的，這樣的愛

令人感動。

讀了這本書，我知道了對父母的愛，對教師的愛，對同學(xué)的愛

是做人的根本，有用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的心去愛

祖國，愛家長，愛同學(xué)，愛護弱小。

《愛的教育》讀書心得感悟篇25

在我讀完這本《愛的教育》之后，第一感受就是愛是無與倫比

的，每個人心中都有愛，純真的愛是最為真誠的教育。《愛的教育》

主要以一個名叫安利柯的小學(xué)生的日記來顯示出生活中的愛。這本

書雖然文字簡樸，沒有精彩過癮的絕倫故事和跌宕起伏的斗智故事,

但卻表達出了生活中真摯的友誼，愛無處不在。安利柯的身旁有一

群雖然性格各異，但是感情非常深厚的好朋友：卡隆是一個熱愛老

師、樂于助人、扶弱抗強的好少年；“小石匠”是一個石匠的兒子，

他愛裝鬼臉，制造快樂的氣氛;可萊諦是賣柴人的兒子，非常勤勞，

他經(jīng)常幫爸爸運柴、扛柴、批發(fā)柴，邊干活邊學(xué)習(xí)；代洛西是個不愛

說話的“智者”，是安利柯班里的班長，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;耐利是一個

膽小的窮小子，不過他很善良，人緣很好;潑來可西也是個學(xué)習(xí)成績

優(yōu)異的孩子，他用自己的學(xué)習(xí)改變了父親酗酒惡習(xí)和懶惰個性……

他們在平凡的日常生活中，用愛感動家人，感動朋友。《愛的教育》

把我?guī)胍粋€愛的世界，讓我在愛中受到教育。愛是什么？愛是沒有

明確答案的，但愛是無限的，愛是陽光，愛是雨露，愛是寬容，愛

是責(zé)任，愛是給予，愛可以給我們力量和勇氣。

《愛的教育》讀書心得感悟篇26

這是愛的人間，我在愛的人間成長每當(dāng)唱起這首歌，我眼前便

會出現(xiàn)一部書，意大利作家亞米契斯的《爰的教育》，通過一個小

學(xué)生日記的形式，講述了許多小故事，從中，使人感受人類是多么

需要互相關(guān)心，互相幫助呀!而這種關(guān)心、理解，都離不開一個是核

心的東西一愛！因為有愛，我將這本書看了一遍又一遍，每一次都給

我的心靈帶來新的震撼！

在《愛的教育》中，我最喜歡看的、最難忘的是《醫(yī)院天使》

To這個故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由于他的爸爸到英

國去做工，前幾天剛向意大利，可是在下船后，突然生病了，因此

住院了，在醫(yī)院里，他寫信他的妻子，妻子收到信后，也想去看望

她的丈夫，可是她的一個兒子生病了，還要扶養(yǎng)一個小女孩，她只

好讓齊啟祿去，可是到了醫(yī)院，他卻忙照顧別的陌生人，在這位病

人幸福地去世之后，他這才回到了親愛的爸爸身邊。這個故事銘刻

在我的頭腦里，再也忘不了。它讓我想起了我的爸爸。爸爸獨自一

人在外工作，媽媽留在家中專心陪伴教育我，每當(dāng)他生病、難過的

時候，便會從遠方打來電話，而我就會安慰他，讓他重新變得快樂

起來，我和齊啟祿生活的時代不同，環(huán)境不同，但我們身上都有著

相同的一個字，那就是愛。

該愛的還有很多很多，我們不僅要學(xué)會愛自己，愛家人，愛朋

友，更要學(xué)會愛集體，愛社會，大愛無限。讓愛走進我們的心靈。

我相信只要擁有一顆愛之心，世界將會更加絢爛無比！

《愛的教育》讀書心得感悟篇27

愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，

但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例

如，每月故事中&&馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，

馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時,

還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不

適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。

收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾

想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。

馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年

人的孝子一定能成功?；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅

程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知

過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終

于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親

找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了讀

到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。

和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點芝

麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，

我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生

循循善誘、朋友間互相安慰這些'往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒

有細細地加以體會c而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是

一個多么美好的東西啊！

《愛的教育》讀書心得感悟篇28

我用了整整一個寒假，終于把這本《愛的教育》看完了。讀完

后，我被書中的愛深深感動了。

《愛的教育》這本書是一個十二歲的男孩安利柯，用他的心、

他的愛，去關(guān)懷和注視身邊的世界。發(fā)現(xiàn)，其實這個社會太值得愛

了。

在這本書中，有一篇讓我感受最深的，就是每月故事中&&萬里

尋母的故事。這篇文章雖然語言簡單樸實，但卻流露出母子之間的

愛。

看完這篇文章，我想起了我的媽媽，想到媽媽平日對我們的愛,

我不既有點后悔自己以前的所作所為，讓我感到臉紅。就拿平日的

我來說吧！我每天一回到家，就把書包扔到一邊去。媽媽則輕輕地把

書包撿起來放好，又習(xí)慣性地嘮叨了幾句，就問：今晚吃什么啊?那

時候，我真的覺得媽媽好煩，因為我總說隨便，那媽媽還問來干嘛?

我沒有立刻回答媽媽?，F(xiàn)在想起來也有點后悔！

讀完這篇文章，我不既感受到社會上的愛。而且我還讀懂了媽

媽的愛！

《愛的教育》讀書心得感悟篇29

“離開教室時，同學(xué)們都互相擁抱告別?！?/p>

手中的書，已讀到了最后一句，卻遲遲不肯合上，小小抿一口

杯中的水，感受頗深。

這本書名為《愛的教育》，作者為意大利作家亞米契斯，這本

書以一個四年級男孩安利科的眼光，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家

庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋

友……最真摯的愛，有著感人肺腑的力量。從四年級十月份開學(xué)的

第一天，一直寫到第二年七月份。整篇小說就在最平實的文字之間，

融入了種.種人世間最偉大的愛：老師之愛，父母之愛，同學(xué)之

愛……每一種愛都不是驚天動地，但卻感人至深。這部小說中的善

與惡，美與丑，都是以一個小學(xué)生的眼光來看待，都是用愛去感受

生活中的點點滴滴C

還記得，書中有那么一句話，令我記憶特別深刻：

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所

忽略。

看到這時，腦海里突然浮現(xiàn)出母親那慈祥的臉龐，還有，