“計(jì)分卡”指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明

“計(jì)分卡”系綜合衡量院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的管理評價(jià)工具。

L畢業(yè)生“就業(yè)率”的分子為已就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)，分母為畢

業(yè)生總?cè)藬?shù)。已就業(yè)畢業(yè)生包括：受雇全職工作人員、受雇半職

工作人員、自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員、畢業(yè)后入伍人員、畢業(yè)后讀本科

人員。

2.“月收入”指包含獎金、提成、住宿、住房公積金等折算

成的現(xiàn)金總和。

3.“理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)相關(guān)度”指理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)的畢業(yè)生認(rèn)

為所從事的工作與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的比例，分母是本單位調(diào)查時理

工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)，分子是本單位理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)

的畢業(yè)生認(rèn)為所從事的工作與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的人數(shù)。

4?“母校滿意度”指本校高職畢業(yè)生對母校表示滿意的比例。

5.“雇主滿意度”指錄用應(yīng)屆高職畢業(yè)生的單位或部匚對錄

用本校學(xué)生的滿意度評價(jià)。

6.“畢業(yè)三年職位晉升比例，，指本校2014屆高職生畢業(yè)三

年后有過職位晉升的比例。分母是本校2014屆高職畢業(yè)生數(shù)，

分子是畢業(yè)三年后有過職位晉升的本校2014屆高職畢業(yè)生數(shù)，

此處職位晉升形式可包含：工作職責(zé)的增大、管理權(quán)限的才大、

專業(yè)職稱的提升及由這些帶來的薪資增加。

表1計(jì)分卡

院校院校

指標(biāo)單位2016年2017年

代碼名稱

1就業(yè)率%

2月收入元

3理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)相關(guān)度%

4母校滿意度%

5自主創(chuàng)業(yè)比例%

6雇主滿意度%

7畢業(yè)三年職位晉升比例%

“資源表’指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明

“資源表”系反映高職院校基本辦學(xué)條件的管理評價(jià)工具。

1.“生師比”二在校生數(shù)/教師總數(shù)。

2,“雙師素質(zhì)專任教師比例”二雙師素質(zhì)專任教師人數(shù)/專任

教師數(shù)。

3.“生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值”指學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總資產(chǎn)

值與在校生總數(shù)之比。教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)值是指學(xué)校固定資產(chǎn)中

用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、科研等儀器設(shè)備的資產(chǎn)值。統(tǒng)計(jì)截止時

點(diǎn)以財(cái)政年度為準(zhǔn)。

4?“生均教學(xué)及輔助、行政辦公用房面積”指學(xué)校教學(xué)及輔

助用房和行政辦公用房總面積與全日制學(xué)歷教育在校生總數(shù)之

比。

5.“生均校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)”二校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位總數(shù)/

在校生數(shù)。其中，工位數(shù)以“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)

據(jù)”填報(bào)數(shù)為準(zhǔn)。

6.“校園網(wǎng)主干最大帶寬”指院校內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境主干帶

寬，通常分為10Mbps、100Mbps、1000Mbps、10000Mbps。

7.“教學(xué)計(jì)劃內(nèi)課程總數(shù)”指按照教學(xué)大綱要求開設(shè)的課程

總量。其中，“線上開設(shè)課程數(shù)”指按照教學(xué)大綱要求，擁有數(shù)

字化教學(xué)資源，通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展授課、答疑、討論以

及提交作業(yè)和下載課件等基本教學(xué)活動的網(wǎng)絡(luò)課程門數(shù)。建有課

卷網(wǎng)站但不完全符合上述條件的課程，不能計(jì)入線上開設(shè)課程。

院校院校

指標(biāo)單位2016年2017年

代碼名稱

1生師比—

2雙師素質(zhì)專任教師比例%

3生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值元/生

生

4生均教學(xué)及輔助、行政辦公用房面ID?/

表2資源表

積

5生均校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)個/生

6校園網(wǎng)主干最大帶寬Mbps

教學(xué)計(jì)劃內(nèi)課程總數(shù)門

7

其中：線上開設(shè)課程數(shù)門

學(xué)校類別(單選)：綜合、師范、民族院校()

工科、農(nóng)、林院校()

醫(yī)學(xué)院校()

語文、財(cái)經(jīng)、政法院校()

體育院校()

藝術(shù)院校()

“國際影響表”指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明

“國際影響表”系反映高職院校國際合作和發(fā)揮影響力的管

理評價(jià)工具。

1,“全日制國（境）外留學(xué)生人數(shù)（一年以上）”指學(xué)校接

收一年以上全日制教育的國（境）外留學(xué)生總數(shù)。

2.“非全日制國（境）外人員培訓(xùn)量”指學(xué)校對國（境）外

人員開展的各類培訓(xùn)項(xiàng)目的人日總量。

3.“在校生服務(wù)'走出去'企業(yè)國（境）外實(shí)習(xí)時間”指在

校學(xué)生服務(wù)中國企業(yè)到國（境）外進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的時間。

4.“專任教師赴國（境）外指導(dǎo)和開展培訓(xùn)時間”指學(xué)校專

任教師到國（境）外進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)、培訓(xùn)人員、技術(shù)服

務(wù)和研發(fā)的時間C

5.“在國（境）外組織擔(dān)任職務(wù)的專任教師人數(shù)”指在境外

團(tuán)體或國際機(jī)構(gòu)中擔(dān)任專職或兼職工作并具有一定影響的專任

教師數(shù)量。須在備注中逐一列出，否則數(shù)據(jù)無效。

6.“開發(fā)國（境）外認(rèn)可的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)”指

學(xué)校主持或參與開發(fā)與本校重點(diǎn)專業(yè)相關(guān)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課

程標(biāo)準(zhǔn)并得到國（境）外兩個及以上國家（或地區(qū)）同行采用的

數(shù)量。須在備注中逐一列出，否則數(shù)據(jù)無效。

7.“國（境）外技能大賽獲獎數(shù)量”指學(xué)校師生在與專業(yè)教

學(xué)相關(guān)的國（境）外技能大賽中獲得獎項(xiàng)的總個數(shù)，包括在國內(nèi)

舉辦的國際技能大賽上所獲獎項(xiàng)。須在備注中逐一列出，否則數(shù)

據(jù)無效。

表3國際影響表

院校院校20162017備在

指標(biāo)單位

代碼名稱年年

全日制國（境）外留學(xué)生

1人—

人數(shù)（一年以上）

非全日制國（境）外人員

2人日—

培訓(xùn)量

在校生服務(wù)“走出去”企

3人日—

業(yè)國（境）外實(shí)習(xí)時間

專任教師赴國（境）外指

4人日—

導(dǎo)和開展培訓(xùn)時間

填報(bào)格式：XX（姓

在國（境）外組織擔(dān)任職名）在XX（組織

5人

務(wù)的專任教師人數(shù)名），擔(dān)任XX職務(wù)；

逐一列出

開發(fā)國（境）外認(rèn)可的專填報(bào)格式：XX標(biāo)準(zhǔn)

6業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)個被XX、XX認(rèn)可；

數(shù)逐一列出

填報(bào)格式：XX（姓

國（境）外技能大賽獲獎名）在XX（大賽

7項(xiàng)

數(shù)量名）,獲XX獎；逐

一歹［出

“服務(wù)貢獻(xiàn)表”指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明

“服務(wù)貢獻(xiàn)表”系反映高職院校服務(wù)地方和行業(yè)發(fā)展的管理

評價(jià)工具。

L畢業(yè)生就業(yè)去向分為三類：A類是畢業(yè)生留在當(dāng)?shù)兀ük

學(xué)校：如省級財(cái)政投入經(jīng)費(fèi)的以省域?yàn)椤爱?dāng)?shù)亍?，地級?cái)政投入

經(jīng)費(fèi)的以地級市域?yàn)椤爱?dāng)?shù)亍?，以此類推；民辦學(xué)校：以學(xué)校所

在地為“當(dāng)?shù)亍保蝗缬挟惖匦^(qū)則分別統(tǒng)計(jì)）就業(yè)人數(shù)；B類是

畢業(yè)生到中小微企業(yè)（具體標(biāo)準(zhǔn)參見《關(guān)于印發(fā)中小企業(yè)劃型標(biāo)

準(zhǔn)規(guī)定的通知》（工信部聯(lián)企業(yè)（2011）300號））服務(wù)人數(shù)；C

類是畢業(yè)生到500強(qiáng)企業(yè)（指在過去5年曾經(jīng)是世界500強(qiáng)或中

國企業(yè)500強(qiáng)的企業(yè)）就業(yè)人數(shù)。各高職院校根據(jù)實(shí)際分別填寫

以上三類，各地在本省質(zhì)量年報(bào)中可匯總分析以上三類情況。

2.“橫向技術(shù)服務(wù)到款額”指以學(xué)校名義與自然人、法人、

其他組織簽訂的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等技

術(shù)合同所涉及的經(jīng)費(fèi)；國際科技合作項(xiàng)目中與境外企業(yè)、個人合

作經(jīng)費(fèi)及科技捐贈項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。統(tǒng)計(jì)截止時點(diǎn)以財(cái)政年度為準(zhǔn)。

3.“縱向科研經(jīng)費(fèi)到款額”指通過承擔(dān)國家、地方政府常設(shè)

的計(jì)劃項(xiàng)目或?qū)ｍ?xiàng)項(xiàng)目取得的科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。統(tǒng)計(jì)截止時點(diǎn)以財(cái)

政年度為準(zhǔn)。

4.“技術(shù)交易到款額”指政府或企業(yè)通過技術(shù)市場購買院校

的專利和技術(shù)成果、購買技術(shù)轉(zhuǎn)讓、委托技術(shù)研發(fā)等支付到賬的

費(fèi)用。統(tǒng)計(jì)截止時點(diǎn)以財(cái)政年度為準(zhǔn)。

5.“非學(xué)歷培訓(xùn)到款額”指為社會進(jìn)行的非學(xué)歷性培訓(xùn)已到

賬的收入。統(tǒng)計(jì)截止時點(diǎn)以財(cái)政年度為準(zhǔn)。

6?"公益性培訓(xùn)服務(wù)”指為社會進(jìn)行的免費(fèi)培訓(xùn)的規(guī)模。

表4服務(wù)貢獻(xiàn)表

院校院校指標(biāo)單位2016年2017年

代碼名稱

全日制在校生人數(shù)人

畢業(yè)生人數(shù)人

其中：就業(yè)人數(shù)人

畢業(yè)生就業(yè)去向：———

1

A類：留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)人數(shù)人

B類:到中小微企業(yè)等基層服務(wù)人

人

數(shù)

C類:到500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)人數(shù)人

2橫向技術(shù)服務(wù)到款額萬元

3縱向科研經(jīng)費(fèi)到款額萬元

4技術(shù)交易到款額萬元

5非學(xué)歷培訓(xùn)到款額萬元

6公益性培訓(xùn)服務(wù)人日

主要辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源(單選)：省級()地市級()

行業(yè)或仝業(yè)()其他()

“落實(shí)政策表”指標(biāo)及相關(guān)內(nèi)涵說明

“落實(shí)政策表”系通過院校數(shù)據(jù)反映政府落實(shí)國家發(fā)展高職

教育政策情況的管理評價(jià)工具。

1.“年生均財(cái)政撥款水平”：按照《財(cái)政部教育部關(guān)于建立

完善以改革和績效為導(dǎo)向的生均撥款制度加快發(fā)展現(xiàn)代高等職

業(yè)教育的意見》（財(cái)教（2014）352號）要求，“年生均財(cái)政撥款

水平”是指政府收支分類科目“高等職業(yè)教育”中，地方財(cái)政通

過一般公共預(yù)算安排用于支持高職院校發(fā)展的經(jīng)費(fèi)，按全日制高

等職業(yè)學(xué)歷教育在校生人數(shù)折算的平均水平，包括基本支出和項(xiàng)

目支出。“年生均財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”是指“年生均財(cái)政撥款水平”

中的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出。統(tǒng)計(jì)截止時點(diǎn)以財(cái)政年度為準(zhǔn)。

2.“教職員工額定編制數(shù)”指人力資源保障部門核定的學(xué)校

教職工編制數(shù)；“在崗教職員工總數(shù)”指學(xué)校在編在崗教職員工

和編外聘用的教學(xué)、科研和行政崗位人員總數(shù)（不含編外聘用的

工勤人員）°”專任教師總數(shù)”指具有教師資格，專門從事教學(xué)工

作的人員，可包括正式簽約聘用的非在編的全職教師。

3.“企業(yè)提供的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)備值”指企業(yè)為學(xué)校提供的

實(shí)踐教學(xué)設(shè)備（設(shè)備在學(xué)校，產(chǎn)權(quán)屬企業(yè)，學(xué)校有使用權(quán)）的總

資產(chǎn)值。按照企業(yè)采購原值計(jì)算。

4.“生均企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼”指用于補(bǔ)貼學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)的經(jīng)

費(fèi)（補(bǔ)貼給學(xué)生個人或企業(yè)），按照實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)折算的平均水平。

其中，“生均財(cái)政專項(xiàng)補(bǔ)貼”是指“生均企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼”中

的財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，如果沒有單列財(cái)政專項(xiàng)則不填。

5.“生均企業(yè)實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)補(bǔ)貼”指用于補(bǔ)貼學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)

責(zé)任保險(xiǎn)的經(jīng)費(fèi)，按照實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)折算的平均水平。其中，“生

均財(cái)政專項(xiàng)補(bǔ)貼”是指“生均企業(yè)實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)補(bǔ)貼”中的財(cái)政

專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，如果沒有單列財(cái)政專項(xiàng)則不填。

6.“企業(yè)兼職教師年課時總量”指企業(yè)兼職教師當(dāng)年為學(xué)生

授課課時總量?！澳曛Ц镀髽I(yè)兼職教師課酬”指每年度用于支付

企業(yè)兼職教師擔(dān)任專業(yè)理論課、專業(yè)實(shí)踐課教師的課時費(fèi)總金額。

兼課教師費(fèi)用、企業(yè)兼職教師授課以外的費(fèi)用都不能統(tǒng)計(jì)在內(nèi)。

其中，“財(cái)政專項(xiàng)補(bǔ)貼”是指“年支付企業(yè)兼職教師課酬”中的

財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

表5落實(shí)政策表

院校院校

指標(biāo)單位2016年2017年

代碼名稱

年生均財(cái)政撥款水平元

1