2025-2026學(xué)年青島版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元強(qiáng)化訓(xùn)練試卷班級(jí)：________姓名：________得分：________時(shí)間：60分鐘填一填（每空1分，共30分）1.寫出下面各數(shù)對(duì)應(yīng)的數(shù)字：三個(gè)（______）五個(gè)（______）一個(gè)（______）四個(gè)（______）兩個(gè)（______）2.按從大到小的順序排列1、3、5、2、4：____________________3.3的前面是（______），后面是（______）；與2相鄰的數(shù)是（______）和（______）；5后面的第1個(gè)數(shù)是（______）（提示：5后面按順序數(shù)第1個(gè)）4.在括號(hào)里填“多”“少”或“同樣多”：

3個(gè)蘋果和5個(gè)梨相比，蘋果比梨（______）；

4支鉛筆和4塊橡皮相比，鉛筆和橡皮（______）；

2只兔子和1只猴子相比，兔子比猴子（______）5.在橫線上填“+”或“-”：

4______1=32______2=45______3=21______3=43______2=16.在括號(hào)里填合適的數(shù)：

2+（______）=54-（______）=1（______）+1=3（______）-2=25-（______）=0體育課上，同學(xué)們排隊(duì)跑步，從前往后數(shù)，小明排第3，他前面有（______）個(gè)同學(xué)，后面有1個(gè)同學(xué)，這一隊(duì)一共有（______）個(gè)同學(xué)把5分成兩個(gè)數(shù)，有幾種分法？請(qǐng)寫出來：____________________選一選（每題2分，共10分）下面哪個(gè)算式的結(jié)果是4？（）A.5-2B.3+1C.4-1與“把2和3合起來”意思相同的算式是（）A.5-2B.2+3C.3-2從5個(gè)物品中去掉2個(gè)，求剩下幾個(gè)，用什么方法計(jì)算？（）A.加法B.減法C.無法確定“從左數(shù)第4個(gè)”和“4個(gè)”表示的意思（）A.一樣B.不一樣C.無法判斷小明有3塊糖，小紅比他多1塊，小紅有幾塊糖？（）A.2塊B.3塊C.4塊算一算（共20分）直接寫得數(shù)（每題1分，共12分）+2=5-1=3+2=4-3=2+2=5-4=1+4=3-1=4-2=1+1=5-3=3+1=連一連（把算式和對(duì)應(yīng)的結(jié)果連起來，每題2分，共8分）5-212+134-341+32按要求做一做（共10分）請(qǐng)寫出所有得數(shù)是5的加法算式（4分）：____________________請(qǐng)寫出所有用5減一個(gè)數(shù)得數(shù)是2的算式，并說明意思（6分）：算式：____________________意思：________________________________________________解決問題（每題6分，共30分）教室里有2個(gè)男生在掃地，又來3個(gè)女生幫忙，現(xiàn)在教室里一共有幾個(gè)同學(xué)在勞動(dòng)？算式：____________________答：____________________媽媽買了5個(gè)橘子，小明吃了2個(gè)，還剩下幾個(gè)橘子？算式：____________________答：____________________樹上有4只小鳥，先飛走1只，又飛走1只，現(xiàn)在樹上還有幾只小鳥？算式：____________________答：____________________玩具箱里有3個(gè)小熊玩具和2個(gè)汽車玩具，玩具箱里一共有多少個(gè)玩具？小熊玩具比汽車玩具多幾個(gè)？算式1（一共）：____________________答1：____________________算式2（多幾個(gè)）：____________________答2：____________________學(xué)校分發(fā)文具，每個(gè)同學(xué)分1支鉛筆，分給4個(gè)同學(xué)后，還剩1支鉛筆，原來一共有幾支鉛筆？算式：____________________答：____________________參考答案一、填一填21.3；5；1；4；222.5、4、3、2、123.2；4；1；3；6（解析：5后面按順序數(shù)依次是6、7……，第1個(gè)是6）少；同樣多；多-；+；-；+；-26.3；3；2；4；5（解析：2+3=5；4-3=1；2+1=3；4-2=2；5-5=0）27.2；4（解析：排第3說明前面有2人，總?cè)藬?shù)=前面2人+小明1人+后面1人=4人）28.5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1（解析：按順序分，不重復(fù)不遺漏）二、選一選14.B15.B16.B17.B18.C三、算一算29.3；4；5；1；4；1；5；2；2；2；2；430.5-2——3；2+1——3；4-3——1；1+3——4（解析：先算出每個(gè)算式結(jié)果，再對(duì)應(yīng)連線）四、按要求做一做31.1+4=5、2+3=5、3+2=5、4+1=5（解析：涵蓋所有兩數(shù)相加得5的組合）32.算式：5-3=2

意思：例如“有5個(gè)蘋果，去掉3個(gè)，還剩下2個(gè)”（解析：只要符合“從5里去掉一部分得2”的生活情境即可）五、解決問題33.2+3=5（個(gè)）

答：現(xiàn)在教室里一共有5個(gè)同學(xué)在勞動(dòng)。（解析：將原有的2人和新來的3人合并，用加法）34.5-2=3（個(gè)）

答：還剩下3個(gè)橘子。（解析：從總數(shù)5個(gè)里去掉吃了的2個(gè)，用減法）35.4-1-1=2（只）

答：現(xiàn)在樹上還有2只小鳥。（解析：連續(xù)去掉飛走的小鳥，用連減）36.算式1：3