【精品解析】【基礎卷】同步分層練習五年級下冊語文

第19課《牧場之國》

一、看拼音寫詞語

1.拼拼音，寫漢字

yuantiaozunyanjunmafeich1

bandfeng1ingdangshengchuyaohe

二、單選題

2.下列加點字的讀音全都正確的一項是()

A.毛氈(zhOn)牛犢(du)

B.公爵(jue)膘肥體壯(piao)

C.眸眸(m6u)牲畜(ch￡i)

D.罐子(guan)恢復(huI)

三、填空題

3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示。成

千上萬的小雞，成群結隊的長毛，在見不到一個人影的綠

草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的。這就是真正的

荷蘭。

(2)“狗不叫了，圈里的牛也不發(fā)出眸哮聲，馬也忘記了踢馬房

的擋板?！巴洝币辉~，一般用于?？晌闹袑懙溃骸榜R也忘

記了……”這種寫作手法稱為，這樣寫的好處是—

(3)本文從“牧場之國”的角度來展現(xiàn)了荷蘭的，

為我們描述了荷蘭牧場的遼闊無際、寧靜和諧以及夜晚的祥和寂靜;

讓我們感受到荷蘭牧場的，體會到動物與人、與環(huán)境和諧

統(tǒng)一的美好意境；表達了作者的贊美：這就是真正的O

四、判斷題

4.讀句子，判斷下列句子是否比喻句，用“正確”錯誤”表示。

（1）牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什

么。

（2）牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。

（3）極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。

（4）遼闊無垠的原野似乎歸它們所有。

（5）在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。

（6）黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。

五、選詞填空

5.選詞填空。

（1）飄浮飄揚漂浮

①五星紅旗迎風。

②落葉在水面，越來越遠。

③金字塔上，湛藍的天空中著幾朵白云。

（2）精巧精致精美精湛

①媽媽送給我的生日禮物包裝。

②展覽會上的工藝品件件都很。

③古埃及人很早就掌握了的造船技術。

六、語言表達

6.按要求完成練習.

（1）除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛

馳到遠方。（用兩種方法將這句話換一種說法，句意保持不變）

（2）牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什

么；有時—；有時O（補充句子）

七、綜合題

7.讀句子，完成練習。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨

立，少年自由則國目由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于

歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

（1）作者

從

八個方面寫出了少年對于國家的

重要性。

（2）這句話運用的修辭手法是，請用這一修辭手法寫

一寫為了祖國的繁榮與昌盛，我們要怎么做。

八、課內(nèi)閱讀

閱讀課內(nèi)片段，完成練習。

到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給的奶

牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片

—O在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子二的鈴鐺也沒有響聲，擠奶

的人更是—0運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載

著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又

恢復了—O最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗

不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出唉哮聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉

睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著

微弱的光。

8.選文按照順序描寫

了、、、等景物。

9.把下列詞語還原到選文中的括號里。（填序號）

A.平靜B.默默無言C.寂靜D.嚴肅沉默

從中我們可以看出，此時的荷蘭牧場有著的特點。

10.畫波浪線的部分屬于（靜動）態(tài)描寫，這樣寫

的好處是O詩句“，〃也采

用了這樣的寫法。

11.文中畫橫線的句子中反復出現(xiàn)"了''字，既寫出了—，

又寫出了o

12.下列說法錯誤的一項是（）

A.選文寫晚霞，既點明了時間，又巧妙襯托出了此時的寧靜

B.“擠奶的人更是”表現(xiàn)了荷蘭的生活因過于平靜而顯得單

調(diào)，令人沉默

C.沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，營造出一種寧靜的

氛圍

D.從“滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市”

可以感受到這里奶牛多

九、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文，完成練習。

田園詩般的荷蘭鄉(xiāng)村

佚名

小屋前面是一望無際的綠色草地牧場和小河湖泊。小屋兩旁的花

園顯然沒有經(jīng)過特別的整理，隨意長著稀疏的樹木和一些不知名的花

草。在最大的一塊地方，放了一個木質(zhì)的.圓桌和四把椅子，大概是

想讓來這里的人享受一下這里的空氣和安靜。一條小小的溪流穿過石

橋，叮叮咚咚地流著。不知道它從哪里來，又流到哪里去。溪流給看

上去有些荒涼和寂寞的花園增添了生機和趣味，讓人感覺到了它的純

樸和自然。小屋后面是長滿青草的小山坡，其間開著白色、黃色、紅

色的小野花，還有一片片開著紫色花朵的灌木叢，不遠處是郁郁蔥蔥

的樹林，樹林里依稀還能看見小木屋，環(huán)境童話般幽靜而雅致。

站在小山坡上放眼望去，滿眼的綠色。寂寂的田野，遠遠近近,

層層疊疊，詩意盎然，清雅浪漫，接近一種童話般的單純，一種田園

牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品，我也成了畫中

人。

不知不覺中，夜幕降臨。天空出奇的清朗，一輪又圓又大的滿月

掛在天空，水洗般清亮。我洗去一身浮塵，躺進軟軟的被窩里。我的

靈魂舞蹈著，扇動輕盈的翅膀，在銀藍色的云彩上飛翔，去尋找《小

意達的花兒》里鮮艷的郁金香、藍色的風信子，還有小小的白色櫻草

花

13.作者按照一定的順序描寫小屋，先寫了，再寫

了，最后寫了。其中寫得較詳細的是—0

14.文末省略號的作用有（多選）（）

A.表示引文或引述的話有所省略。

B.表示列舉同類事物的省略。

C.表示話未說完，語意未盡。

D.表示靜默或思考。

15.作者在描寫荷蘭鄉(xiāng)村風光時，采用了（）的寫作方法，

讓我們對荷蘭鄉(xiāng)村既有整體的了解，也有具體的認識。

A.總分結構B.分總結構C.點面結合

16.如何理解短文最后一句話？

十、寫作題

17.發(fā)揮想象，寫一寫。

作者通過生動的描寫，為我們描繪出一幅幅優(yōu)美的畫面，讓我們

仿佛身臨其境，走進了荷蘭牧場。

假如你是荷蘭牧場上的一匹駿馬，一枝郁金香，或一架風車，一

個荷蘭小朋友……請你也來寫一寫自己眼中的荷蘭吧！

答案解析部分

1.【答案】遠眺；尊嚴；駿馬；飛馳；板凳；鈴鐺；牲畜；吆喝

【知識點】拼音；詞形

【解析】【分析】“遠眺”的“眺”是目字旁，是看的意思；“尊嚴

”的尊是上下結構，不要寫成“遵”；“駿馬”的“駿”是馬字旁，與馬

有關系；“飛馳”的“馳”是馬字旁，是快跑的意思；“板凳”的“凳”

筆畫較多，要正確書寫；“鈴鐺”都是金字旁，與金屬有關系；“牲畜”

的“牲”是牛字旁，“畜”是上下結構，要正確書寫；“吆喝”都是口字

旁，與說話有關系，

故答案為：遠眺；尊嚴；駿馬；飛馳；板凳；鈴鐺；牲畜；吆喝。

【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答

時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫

時要注意易錯字的筆畫和機構，把每個字寫正確，即可順利作答。

2.【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，

注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)

分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀

音。平時要多讀、多練。

A：毛氈（zhQn改zhGn）；不正確；

B：膘肥體壯（pido改biGo）；不正確；

C：口牟眸（m6u改m6u）；不正確；

D：正確。

故答案為：D

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注

意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義

結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往

往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

3.【答案】（1）贊許；山羊；王國

（2）人物；擬人；使文章讀起來生動有趣

（3）獨特風情；田園風光；荷蘭

【知識點】文章大意理解

【解析】【分析】（1）結合課文《牧場之國》，“黑色的豬群不停

地呼嚕著，像是對什么表示lo成千上萬的小雞，成群結隊的長毛2,

在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的3O

這就是真正的荷蘭J結合文中句子，進行正確作答。

（2）“狗不叫了，圈里的牛也不發(fā)出冷嘩聲，馬也忘記了踢馬房

的擋板。“忘記”一詞應該用于寫人，這句是把“馬”當作人來寫，使

文章句子生動有趣C

（3）課文中描寫的“牧場之國”描寫了荷蘭的獨特風情，結合

對場的遼闊無際、宇靜和諧以及夜晚的祥和寂靜的描寫，表現(xiàn)了荷蘭

牧場的田園風光，體會到動物與人、與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境；表

達了作者的贊美：這就是真正的荷蘭。結合課文內(nèi)容，進行正確作答。

故答案為：（1）贊許；山羊；王國；（2）人物；擬人；使文章讀

起來生動有趣；（3）獨特風情；田園風光；荷蘭；

【點評】目考查對課文內(nèi)容背誦和理解能力。作答時要結合題目

要求，根據(jù)對課文的學習掌握進行正確作答，答案要規(guī)范，書寫要正

確。

4.【答案】（1）錯誤

（2）錯誤

（3）正確

（4）錯誤

（5）正確

（6）錯誤

【知識點】修辭手法

【解析】【分析】（1）“有時站立不動，仿佛正在思考著什么”這

句中沒有明確的本體和喻體，不是比喻句；（2）“牛犢的模樣像貴夫

人，儀態(tài)端莊”這句是擬人句，不是比喻句；（3）“絲絨般的碧綠草

原和黑白兩色的花牛。”這句把草原比作“絲絨”，這句是比喻句；（4）

“遼闊無垠的原野似乎歸它們所有?！边@句沒有明確的本體和喻體，

不是比喻句；（5）“在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得?！?/p>

這句把“草原”比作“天堂”，是比喻句；16）“黑色的豬群，不停地

呼嚕著，像是對什么表示贊許。"這句中沒有明確的本體和喻體，不

是比喻句。

故答案為：錯誤；錯誤；正確；錯誤；正確；錯誤。

【點評】題目考查對比喻句的掌握和辨析能力。作答時要結合平

時學習對比喻句的認識和掌握，根據(jù)比喻句的特點對題目中的句子進

行分析判斷，進行作答。

5.【答案】（1）飄揚；漂浮；飄浮

（2）精美；精巧；精湛

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】（1）①飄揚：指在空中隨風擺動。結合語義，

應選”飄揚、

②漂?。褐竿Ａ粼诹黧w表面或懸浮在流體中。結合語義，應選”

漂浮，

③飄?。和捌　保腹腆w或液體在氣體中受到的浮力不小于

重力的情況。固體一部分露出表面時，受到浮力與重力平衡的現(xiàn)象。

結合語義，應選“飄浮”。

（2）①精美：形容物品外觀的指的是精致與美麗。結合語義，

應選"精美

②精巧：主要指形狀，精致而且小巧。結合語義，應選"精巧”。

③精湛：某樣技藝十分嫻熟。結合語義，應選”精湛二

故答案為：（1）飄揚、漂浮、飄??；（2）精美、精巧、精湛

【點評】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析

每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。選詞填空題還考

查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑

借語感即可做出答案。

6.【答案】（1）只有深深的野草遮掩著的運河，能夠阻擋它們飛

馳到遠方。除了深深的野草遮掩著的運河，還有什么能夠阻擋它們飛

馳到遠方？

（2）俯身臥倒，靜靜咀嚼青草；兩兩相對，似乎在說著悄悄話

【知識點】句式轉換；仿寫

【解析】【分析】（1）這是一道句式轉換的題目?？梢詫⑦@句話

用反問的句式來表達，表達的是肯定的意思。也可以將“沒有什么能

夠'’換成"什么都不能夠“，總之，只要所換的句子與原句表達的意

思相同即可。

（2）仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時

要注意句子結構形式的高度一致。仿寫時注意使用排比句式。

故答案為：（1）只有深深的野草遮掩著的運河，能夠阻擋它們

飛馳到遠方。除了深深的野草遮掩著的運河，還有什么能夠阻擋它們

飛馳到遠方？（2）俯身臥倒，靜靜咀嚼青草/兩兩相對，似乎在說

著悄悄話

【點評】（1）句式轉換的題目要在理解句意的前提下解答，確保

句意不變的情況下按要求轉換即可。

（2）本題考查仿寫。首先要分析題目要求，找出所給示例的特

點。所以仿寫時一要注意仿寫句式，而要注意仿寫內(nèi)容。

7.【答案】（1）智；富；強；獨立；自由；進步；勝于歐洲；雄

于地球

（2）排比；為了祖國的繁榮與昌盛，我們現(xiàn)在一定要樹立建設

偉大祖國的理想；一定要努力學習，掌握更多的文化知識；一定要鍛

煉身體，為將來建設祖國奠定基礎。

【知識點】語段閱讀

【解析】【分析】（1）考查了對短文內(nèi)容的掌握情況。閱讀選文

第一段內(nèi)容可知，在作者梁啟超心目中的中國是一個智慧、富有、強

大、獨立、自由、進步、勝于歐洲、雄于地球的中國。

（2）考查了修辭手法。選文第一段運用了排比句式的修辭手法，

句式整齊且較固定，這樣寫的好處是：更有助于抒發(fā)作者對少年中國

的熱情贊頌和無限向往之情，同時也把文章的感情推向高潮，使讀者

受到強烈的震撼和巨大的鼓舞。

故答案為：（1）智；富；強；獨立；自由；進步；勝于歐洲;

雄于地球；（2）排比。為了祖國的繁榮與昌盛，我們現(xiàn)在一定要樹

立建設偉大祖國的理想；一定要努力學習，掌握更多的文化知識；一

定要鍛煉身體，為將來建設祖國奠定基礎。

【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題,

需要回顧課文的內(nèi)容，然后結合前后句（題目提供的信息）進行補充填

空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答

題時我們才能更準確地寫出正確答案。

【答案】8.時間；擠奶人；車船；牲畜；燈塔

9.D

10.動；以動襯靜，寫出了傍晚的寧靜；蟬噪林逾靜；鳥鳴山更

幽

11.車船過后牧場的變化；周圍景物和牲畜的狀態(tài)，表現(xiàn)了牧場

的安靜，動物與自然景物和諧相處

12.B

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀

和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理

解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考,

即可順利作答。

8.結合文中句子，選文按照時間順序，先后描寫了擠奶人、車

船、牲畜和燈塔等；結合文中句子，進行正確作答。

故答案為：時間；擠奶人；車船；牲畜；燈塔

9.結合語段中句子的描寫，主要表現(xiàn)了荷蘭牧場的寧靜，應該

用“嚴肅沉默”描述“奶?！?，進行正確作答。

故答案為：D

10.”金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲”“滿載著一罐

一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市”都是屬于動態(tài)描寫，這樣

以動襯靜，突出了牧場傍晚的寧靜，如“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”

等句，表達方法相同。

故答案為：動；以動襯靜，寫出了傍晚的寧靜；蟬噪林逾靜；鳥

鳴山更幽；

11.“最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不

叫了，圈里的牛也不再發(fā)出嘩嘩聲，馬也忘記了踢馬房的擋板?！边@

句中“了”既寫出了車船過后牧場的變化，同時也寫出了周圍景物和

牲畜的狀態(tài)，表現(xiàn)了牧場的安靜，動物與自然景物和諧相處。結合對

句子的理解進行作答。

故答案為：車船過后牧場的變化；周圍景物和牲畜的狀態(tài)，表現(xiàn)

了牧場的安靜，動物與自然景物和諧相處。

12.結合短文內(nèi)容，ACD三項表述正確，

B項中“擠奶的人更是”表現(xiàn)了荷蘭牧場的寧靜，表現(xiàn)了人與動

物、自然環(huán)境的和諧美好，這項理解和表述錯誤。

故答案為：B

【答案】13.小屋前面；小屋兩旁；小屋后面；小屋兩旁和后面

14.B；C

15.C

16.作者白天看到了荷蘭鄉(xiāng)村的美麗景色，晚上就做了一個夢，

夢到了《小意達的花兒》中描寫的那些花兒。

【知識點】寫景類記敘文閱讀

【解析】【點評】(1)此題主要考查對寫作順序的把握能力。解

答此題的關鍵在于整體感知課文內(nèi)容，抓住關鍵詞語來解答。

(2)考查省略號的作用，做題細讀句子，掌握句子意思，進一

步去分析句子中省略號的作用。

(3)此題考查點面結合的寫法，”點”指是的對個別人或物的細

致刻畫；“面”指的是全場情景的總的概括的描繪。“點面結合”既要

描寫整個場面，又要突出主要人物。

(4)考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達

的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的

內(nèi)容。

13.考查了對選文信息的篩選。從“小屋前面、小屋兩旁、小屋

后面"可知答案。

故答案為：小屋前面、小屋兩旁、小屋后面、小屋兩旁和后面

14.考查了對省略號的作用的理解。這里省略號是想表達還有很

多美麗的事物，所以作用是：表示同類事物的省略，話未說完，語意

未盡。

故答案為：BC

15.考查了對選文寫作手法的理解。結合內(nèi)容理解，本文重點描

寫了小屋周圍的景色，又略寫了山坡上的風光，所以采用了點面結合

的手法。故選C

故答案為：C

16.考查了對句子的理解。從“我的靈魂舞蹈著，扇動輕盈的翅

膀，在銀藍色的云彩上飛翔糊，去尋找《小意達的花兒》里鮮艷的郁

金香、藍色的風信子，還有小小的白色櫻草花”可知，這是作者晚上

做的夢，這個夢是作者白天看到的情景。

故答案為：作者白天看到了荷蘭鄉(xiāng)村的美麗景色，晚上就做了一

個夢，夢到了《小意達的花兒》中描寫的那些花兒。

17.【答案】略

【知識點】想象作文

【解析】【分析】從題目的要求來看，這是一篇想象的文章，寫

想象文章應請注意：大膽想象，敢于去想，任何一個人的想象和幻想，

都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把這種大膽的假設寫出

來，給人以某種啟迪，并能激起別人的思考，使人產(chǎn)生共鳴，這應該

是一件很有意義的事情。寫想像作文容易，但是要想寫好想象作文確

實很難。因為，它不是我們已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)實生活，我們經(jīng)歷的現(xiàn)實生

活有情節(jié)、有體會、有感受。而想象作文，顧名思義是想像出來的,

不是已經(jīng)發(fā)生的，看到的生活。

【點評】根據(jù)所選內(nèi)容進行寫作，注意內(nèi)容具體，結構清晰，語

句通順。

1/1【基礎卷】同步分層練習：2023-2024學年五年級下加語

文第19課《牧場之國》

一、看拼音寫詞語

1.拼拼音，寫漢字

yudntiaozunyanjunmdfeichi

bandeng1ingdangshengchuyaohe

【答案】遠眺；尊嚴；駿馬；飛馳；板凳；鈴鐺；牲畜；吆喝

【知識點】拼音；詞形

【解析】【分析】“遠眺”的“眺”是目字旁，是看的意思；“尊嚴

”的尊是上下結構，不要寫成“遵”；"駿馬”的“駿”是馬字旁，與馬

有關系；“飛馳”的“馳”是馬字旁，是快跑的意思；“板凳”的“凳”

筆畫較多，要正確書寫；“鈴鐺”都是金字旁，與金屬有關系；“牲畜”

的“牲”是牛字旁，“畜”是上下結構，要正確書寫；“吆喝”都是口字

旁，與說話有關系C

故答案為：遠眺；尊嚴；駿馬；飛馳；板凳；鈴鐺；牲畜；吆喝。

【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答

時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫

時要注意易錯字的筆畫和機構，把每個字寫正確，即可順利作答。

二、單選題

2.下列加點字的讀音全都正確的一項是（）

A.毛氈（zhOn）牛犢（du）

B.公爵（ju6）膘肥體壯（piGo）

C.口牟眸（m6u）牲畜（ch。）

D.罐子（guan）恢復（huI）

【答案】D

【知識點】字音

【解析】【分析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，

注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)

分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀

音。平時要多讀、多練。

A：毛氈（zhOn改zhdn）；不正確；

B：膘肥體壯（pido改bido）；不正確；

C:眸眸（m6u改m6u）;不正確；

D：正確。

故答案為：D

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注

意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義

結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往

往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

三、填空題

3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示。成

千上萬的小雞，成群結隊的長毛，在見不到一個人影的綠

草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的。這就是真正的

荷蘭。

（2）“狗不叫了，圈里的牛也不發(fā)出唉唉聲，馬也忘記了踢馬房

的擋板“忘記”一詞，一般用于。可文中寫道：“馬也忘

記了……”這種寫作手法稱為，這樣寫的好處是—

（3）本文從“牧場之國”的角度來展現(xiàn)了荷蘭的，為

我們描述了荷蘭牧場的遼闊無際、寧靜和諧以及夜晚的祥和寂靜；讓

我們感受到荷蘭牧場的，體會到動物與人、與環(huán)境和諧統(tǒng)

一的美好意境；表達了作者的贊美：這就是真正的。

【答案】（1）贊許；山羊；王國

（2）人物；擬人；使文章讀起來生動有趣

（3）獨特風情；田園風光；荷蘭

【知識點】文章大意理解

【解析】【分析】（1）結合課文《牧場之國》，“黑色的豬群不停

地呼嚕著，像是對什么表示lo成千上萬的小雞，成群結隊的長毛2,

在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的3O

這就是真正的荷蘭J結合文中句子，進行正確作答。

（2）“狗不叫了，圈里的牛也不發(fā)出眸峰聲，馬也忘記了踢馬房

的擋板?！巴洝币辉~應該用于寫人，這句是把“馬”當作人來寫，使

文章句子生動有趣C

（3）課文中描寫的“牧場之國”描寫了荷蘭的獨特風情，結合

對場的遼闊無際、宇靜和諧以及夜晚的祥和寂靜的描寫，表現(xiàn)了荷蘭

牧場的田園風光，體會到動物與人、與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境；表

達了作者的贊美：這就是真正的荷蘭。結合課文內(nèi)容，進行正確作答。

故答案為：（1）贊許；山羊；王國；（2）人物；擬人；使文章讀

起來生動有趣；（3）獨特風情；田園風光；荷蘭；

【點評】目考查對課文內(nèi)容背誦和理解能力。作答時要結合題目

要求，根據(jù)對課文的學習掌握進行正確作答，答案要規(guī)范，書寫要正

確。

四、判斷題

4.讀句子，判斷下列句子是否比喻句，用“正確”錯誤”表示。

（1）牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什

么。

（2）牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。

（3）極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。

（4）遼闊無垠的原野似乎歸它們所有°

（5）在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。

（6）黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。

【答案】（1）錯誤

（2）錯誤

（3）正確

（4）錯誤

（5）正確

（6）錯誤

【知識點】修辭手法

【解析】【分析】（1）“有時站立不動，仿佛正在思考著什么”這

句中沒有明確的本體和喻體，不是比喻句；（2）“牛犢的模樣像貴夫

人，儀態(tài)端莊”這句是擬人句，不是比喻句；（3）“絲絨般的碧綠草

原和黑白兩色的花牛?！边@句把草原比作“絲絨”，這句是比喻句；（4）

“遼闊無垠的原野似乎歸它們所有。”這句沒有明確的本體和喻體，

不是比喻句；（5）“在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得J

這句把“草原”比作“天堂”，是比喻句；［6）“黑色的豬群，不停地

呼嚕著，像是對什么表示贊許?！边@句中沒有明確的本體和喻體，不

是比喻句。

故答案為：錯誤；錯誤；正確；錯誤；正確；錯誤。

【點評】題目考查對比喻句的掌握和辨析能力。作答時要結合平

時學習對比喻句的認識和掌握，根據(jù)比喻句的特點對題目中的句子進

行分析判斷，進行作答。

五、選詞填空

5.選詞填空。

（1）飄浮飄揚漂浮

①五星紅旗迎風。

②落葉在水面，越來越遠。

③金字塔上，湛藍的天空中著幾朵白云。

（2）精巧精致精美精湛

①媽媽送給我的生日禮物包裝。

②展覽會上的工藝品件件都很。

③古埃及人很早就掌握了的造船技術。

【答案】（1）飄揚；漂??；飄浮

（2）精美；精巧；精湛

【知識點】詞語含義的理解

【解析】【分析】（1）①飄揚：指在空中隨風擺動。結合語義，

應選”飄揚、

②漂?。褐竿Ａ粼诹黧w表面或懸浮在流體中。結合語義，應選”

漂浮”。

③飄浮：同“漂浮”，指固體或液體在氣體中受到的浮力不小于

重力的情況。固體一部分露出表面時，受到浮力與重力平衡的現(xiàn)象。

結合語義，應選”飄浮、

（2）①精美：形容物品外觀的指的是精致與美麗。結合語義，

應選”精美，

②精巧：主要指形狀，精致而且小巧。結合語義，應選"精巧”。

③精湛：某樣技藝十分嫻熟。結合語義，應選"精湛"。

故答案為：（1）飄揚、漂浮、飄??；（2）精美、精巧、精湛

【點評】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析

每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。選詞填空題還考

查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑

借語感即可做出答案。

六、語言表達

6.按要求完成練習。

（1）除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛

馳到遠方。（用兩種方法將這句話換一種說法，句意保持不變）

（2）牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什

么；有時—；有時O（補充句子）

【答案】（1）只有深深的野草遮掩著的運河，能夠阻擋它們飛馳

到遠方。除了深深的野草遮掩著的運河，還有什么能夠阻擋它們飛馳

到遠方？

（2）俯身臥倒，靜靜咀嚼青草；兩兩相對，似乎在說著悄悄話

【知識點】句式轉換；仿寫

【解析】【分析】（1）這是一道句式轉換的題目。可以將這句話

用反問的句式來表達，表達的是肯定的意思。也可以將“沒有什么能

夠”換成“什么都不能夠”，總之，只要所換的句子與原句表達的意

思相同即可。

（2）仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時

要注意句子結構形式的高度一致。仿寫時注意使用排比句式。

故答案為：（1）只有深深的野草遮掩著的運河，能夠阻擋它們

飛馳到遠方。除了深深的野草遮掩著的運河，還有什么能夠阻擋它們

飛馳到遠方？（2）俯身臥倒，靜靜咀嚼青草/兩兩相對，似乎在說

著悄悄話

【點評】（1）句式轉換的題目要在理解句意的前提下解答，確保

句意不變的情況下按要求轉換即可。

（2）本題考查仿寫。首先要分析題目要求，找出所給示例的特

點。所以仿寫時一要注意仿寫句式，而要注意仿寫內(nèi)容。

七、綜合題

7.讀句子，完成練習。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨

立，少年自由則國目由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于

歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

（1）作者

從、、、、、

八個方面寫出了少年對于國家的

重要性。

（2）這句話運用的修辭手法是，請用這一修辭手法寫

一寫為了祖國的繁榮與昌盛，我們要怎么做。

【答案】（1）智；富；強；獨立；自由；進步；勝于歐洲；雄于

地球

（2）排比；為了祖國的繁榮與昌盛，我們現(xiàn)在一定要樹立建設

偉大祖國的理想；一定要努力學習，掌握更多的文化知識；一定要鍛

煉身體，為將來建設祖國奠定基礎。

【知識點】語段閱讀

【解析】【分析】（1）考查了對短文內(nèi)容的掌握情況。閱讀選文

第一段內(nèi)容可知，在作者梁啟超心目中的中國是一個智慧、富有、強

大、獨立、自由、進步、勝于歐洲、雄于地球的中國。

（2）考查了修辭手法。選文第一段運用了排比句式的修辭手法，

句式整齊且較固定，這樣寫的好處是：更有助于抒發(fā)作者對少年中國

的熱情贊頌和無限向往之情，同時也把文章的感情推向高潮，使讀者

受到強烈的震撼和巨大的鼓舞。

故答案為：（1）智；富；強；獨立；自由；進步；勝于歐洲;

雄于地球；（2）排比。為了祖國的繁榮與昌盛，我們現(xiàn)在一定要樹

立建設偉大祖國的理想；一定要努力學習，掌握更多的文化知識；一

定要鍛煉身體，為將來建設祖國奠定基礎。

【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題,

需要回顧課文的內(nèi)容，然后結合前后句（題目提供的信息）進行補充填

空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答

題時我們才能更準確地寫出正確答案。

八、課內(nèi)閱讀

閱讀課內(nèi)片段，完成練習。

到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給的奶

牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片

—O在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子二的鈴鐺也沒有響聲，擠奶

的人更是—0運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載

著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又

恢復了—O最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗

不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出唉哮聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉

睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著

微弱的光。

8.選文按照順序描寫

了、、、等景物。

9.把下列詞語還原到選文中的括號里。（填序號）

A.平靜B.默默無言C.寂靜D.嚴肅沉默

從中我們可以看出，此時的荷蘭牧場有著的特點。

10.畫波浪線的部分屬于（靜動）態(tài)描寫，這樣寫

的好處是。詩句”,”也采

用了這樣的寫法。

11.文中畫橫線的句子中反復出現(xiàn)“了”字，既寫出了—，

又寫出了O

12.下列說法錯誤的一項是（）

A.選文寫晚霞，既點明了時間，又巧妙襯托出了此時的寧靜

B.“擠奶的人更是“表現(xiàn)了荷蘭的生活因過于平靜而顯得

單調(diào)，令人沉默

C.沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，營造出一種寧靜的

氛圍

D.從“滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市”

可以感受到這里奶牛多

【答案】8.時間；擠奶人；車船；牲畜；燈塔

9.D

10.動；以動襯靜，寫出了傍晚的寧靜；蟬噪林逾靜；鳥鳴山更

幽

11.車船過后牧場的變化；周圍景物和牲畜的狀態(tài)，表現(xiàn)了牧場

的安靜，動物與自然景物和諧相處

12.B

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀

和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理

解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，

即可順利作答。

8.結合文中句子，選文按照時間順序，先后描寫了擠奶人、車

船、牲畜和燈塔等；結合文中句子，進行正確作答。

故答案為：時間；擠奶人；車船；牲畜；燈塔

9.結合語段中句子的描寫，主要表現(xiàn)了荷蘭牧場的寧靜，應該

用“嚴肅沉默”描述“奶?！?，進行正確作答。

故答案為：D

10.“金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲”“滿載著一罐

一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市”都是屬于動態(tài)描寫，這樣

以動襯靜，突出了牧場傍晚的寧靜，如“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”

等句，表達方法相同。

故答案為：動；以動襯靜，寫出了傍晚的寧靜；蟬噪林逾靜；鳥

鳴山更幽；

11.”最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不

叫了，圈里的牛也不再發(fā)出眸眸聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。”這

句中“了”既寫出了車船過后牧場的變化，同時也寫出了周圍景物和

牲畜的狀態(tài)，表現(xiàn)了牧場的安靜，動物與自然景物和諧相處。結合對

句子的理解進行作答。

故答案為：車船過后牧場的變化；周圍景物和牲畜的狀態(tài)，表現(xiàn)

了牧場的安靜，動物與自然景物和諧相處。

12.結合短文內(nèi)容，ACD三項表述正確，

B項中“擠奶的人更是”表現(xiàn)了荷蘭牧場的寧靜，表現(xiàn)了人與動

物、自然環(huán)境的和諧美好，這項理解和表述錯誤。

故答案為：B

九、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文，完成練習。

田園詩般的荷蘭鄉(xiāng)村

佚名

小屋前面是一望無際的綠色草地牧場和小河湖泊。小屋兩旁的花

園顯然沒有經(jīng)過特別的整理，隨意長著稀疏的樹木和一些不知名的花

草。在最大的一塊地方，放了一個木質(zhì)的.圓桌和四把椅子，大概是

想讓來這里的人享受一下這里的空氣和安靜。一條小小的溪流穿過石

橋，叮叮咚咚地流著。不知道它從哪里來，又流到哪里去。溪流給看

上去有些荒涼和寂寞的花園增添了生機和趣味，讓人感覺到了它的純

樸和自然。小屋后面是長滿青草的小山坡，其間開著白色、黃色、紅