【黃岡名卷期末】新疆2021秋六年級語文上冊一、基礎(chǔ)知識積累與運用（一）字詞考查1.看拼音，寫詞語。比如“píngzǎo（萍藻）”“jǔsàng（沮喪）”“dǐyù（抵御）”“páoxiào（咆哮）”“yōuyǎ（幽雅）”“dàngyàng（蕩漾）”“shēnyín（呻吟）”“jīnghuāng（驚惶）”等?？疾閷W生對課本中重點字詞的書寫能力，要求書寫規(guī)范、工整、美觀，注意易錯字，像“藻”“御”“漾”等的寫法。2.給加點字選擇正確的讀音。例：“提供（gōnggòng）”，應(yīng)選“gōng”；“瘦削（xuēxiāo）”，應(yīng)選“xuē”；“蒙古包（měngméng）”，應(yīng)選“měng”；“參差不齊（cēncī）”，“參”讀“cēn”等。這類題主要考查學生對多音字、易誤讀字讀音的掌握，需要學生平時準確積累字音知識。3.比一比，再組詞。如“毯（毛毯）——氈（氈帽）”“謎（謎語）——迷（迷路）”“燥（干燥）——躁（急躁）——澡（洗澡）”等。通過這樣的對比組詞，加深學生對形似字的理解和區(qū)分，防止在書寫和運用中混淆。4.把下列詞語補充完整，并按要求填空。（德）高（望）重、（全）神（貫）注、（斬）釘（截）鐵、（排）山（倒）海、（粉）身（碎）骨、（心）驚（肉）跳、（技）高（一）籌、（忘）乎（所）以。按要求填空可能是讓學生找出描寫人物神態(tài)的詞語（如全神貫注、心驚肉跳），或者是用某個詞語造句等。這既考查學生對詞語的積累，又考查學生對詞語的理解和運用能力。5.選擇合適的詞語填空。例：堅決堅定他（堅決）地說：“我們一定要按時完成任務(wù)！”我們要有（堅定）的信念，才能戰(zhàn)勝困難?！皥詻Q”側(cè)重于態(tài)度果斷，不猶豫；“堅定”側(cè)重于意志穩(wěn)定，不動搖。通過這樣的選詞填空，考查學生對近義詞的辨析和運用能力。（二）句子考查1.按要求寫句子。（1）改為“把”字句和“被”字句。原句：他掃干凈了教室?！鞍选弊志洌核呀淌覓吒蓛袅??！氨弧弊志洌航淌冶凰麙吒蓛袅?。（2）改為反問句和陳述句。陳述句改反問句：原句“我們不能忘記老師的教誨。”改為“我們怎么能忘記老師的教誨呢？”反問句改陳述句：原句“難道我們不應(yīng)該努力學習嗎？”改為“我們應(yīng)該努力學習?！保?）用關(guān)聯(lián)詞合并句子。例：他刻苦學習。他取得了優(yōu)異的成績。用“因為……所以……”合并為：因為他刻苦學習，所以取得了優(yōu)異的成績。（4）修改病句。例：他經(jīng)?；貞涍^去的往事?！斑^去的”和“往事”語義重復，可改為“他經(jīng)常回憶往事?！庇秩纾和ㄟ^這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。此句缺少主語，可刪去“通過”或“使”。（5）仿寫句子。例：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。讓學生仿照這樣的句式，圍繞一個主題進行仿寫，考查學生的語言表達和創(chuàng)新能力。2.修辭手法判斷。例：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\用了夸張和比喻的修辭手法?！叭С摺笔强鋸埖貙懗隽似俨嫉拈L度，把瀑布比作銀河。“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”運用了反復和擬人的修辭手法，“盼望著，盼望著”是反復，“春天的腳步近了”把春天當作人來寫，賦予春天以人的動作。考查學生對常見修辭手法（比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問等）的識別和理解能力。（三）課文內(nèi)容填空1.《草原》的作者是老舍，課文按事情發(fā)展順序，描繪了“草原風光圖”“喜迎遠客圖”“主客聯(lián)歡圖”，表現(xiàn)了草原的美麗風光和蒙漢兩族人民的深情厚誼。文中“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句話表達了蒙古族人民和漢族人民之間的依依惜別之情。2.《丁香結(jié)》中，作者從視覺和嗅覺描寫了丁香花的形狀、顏色、氣味，由丁香結(jié)引發(fā)了對人生的思考，告訴我們?nèi)松豢赡芸偸且环L順的，正視生活中遇到的不順心，把它看作生活的一部分，這樣的人生才有滋味。3.《狼牙山五壯士》按事情發(fā)展順序，依次寫了“接受任務(wù)”“痛殲敵人”“引上絕路”“頂峰殲敵”“跳下懸崖”五個部分，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。4.《橋》這篇小說塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。5.《窮人》的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰，課文通過描寫桑娜和漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子的故事，反映了窮人雖然生活困苦，但他們善良、淳樸、寧可自己受苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)。6.《只有一個地球》從地球的美麗壯觀、資源有限、不可移居等方面，說明了保護地球的重要性，呼吁人類珍惜資源，保護地球。7.詩詞名句填空?！耙皶缣斓蜆?，江清月近人”出自唐代詩人孟浩然的《宿建德江》，描繪了曠野中天空比樹木還低，江水清澈，明月仿佛與人更親近的景象?！熬淼仫L來忽吹散，望湖樓下水如天”出自宋代詩人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，生動地寫出了夏日西湖暴雨驟來驟去的特點。“綠樹村邊合，青山郭外斜”出自唐代詩人孟浩然的《過故人莊》，描繪了鄉(xiāng)村的優(yōu)美景色?！按街仃柸眨€來就菊花”表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛和對友人的情誼。“捐軀赴國難，視死忽如歸”出自三國時期曹植的《白馬篇》，體現(xiàn)了為國家不惜犧牲生命的愛國精神?！白孀诮粒斠运朗?，不可以尺寸與人”出自宋代李綱之口，強調(diào)了保衛(wèi)國家領(lǐng)土的堅定決心。“位卑未敢忘憂國”出自宋代陸游的《病起書懷》，意思是雖然自己地位低微，但從沒忘掉憂國憂民的責任。（四）語文園地知識考查1.交流平臺。比如在學習描寫人物的方法時，交流平臺中提到可以通過人物的外貌、語言、動作、心理等描寫來表現(xiàn)人物的特點?？疾閷W生是否掌握了這些描寫人物的方法，并能在閱讀和寫作中運用。2.詞句段運用?？赡軙疾橐恍┰~語的拓展運用，如用“得意揚揚”“垂頭喪氣”描寫一個人的不同狀態(tài)；或者是對句子進行賞析，分析句子好在哪里等。3.日積月累。對課本中要求背誦的名言警句、古詩詞等進行考查，如“鞠躬盡瘁，死而后已”“少選之間而志在流水，鍾子期又曰：‘善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！钡龋疾閷W生的背誦和理解能力。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀閱讀《少年閏土》片段，完成后面的題目。片段：“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了?！鳖}目：1.這段文字描寫了一幅怎樣的畫面？這段文字描寫了一幅月下少年刺猹的畫面，深藍的天空、金黃的圓月、海邊的沙地、碧綠的西瓜構(gòu)成了一幅美麗的鄉(xiāng)村夜景圖，少年閏土手捏鋼叉刺猹的動作給畫面增添了動態(tài)感。2.從這段文字中可以看出閏土是一個怎樣的孩子？從“手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去”可以看出閏土勇敢、機靈，敢于和野獸作斗爭。3.文中“其間”指的是什么？“其間”指的是“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜”這個環(huán)境中。（二）課外閱讀閱讀下面的文章，完成題目?！堆┑墓δ芰钊梭@奇》①從天而降的片片雪花給人們帶來歡樂，同時也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。②專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當于1.2萬噸石油。如果用來進行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀?，F(xiàn)在，無能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人們隨時把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環(huán)往復地送入各戶以達到制冷的目的。據(jù)報道，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個夏天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個冬天郊外地面積雪可厚達2米。一間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復雜，即使攥成雪團，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)過，這些化學成分就會吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。④雪水是水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強的滲透力。因此，對人體有著奇妙的保健作用。對治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對于輕患者，只需每三四個小時涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強皮膚的抵抗力，促進血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當今醫(yī)學界普遍認為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化癥。⑤雪的作用很廣，而且雪對人類有很大的貢獻，人類真應(yīng)該好好研究利用它。題目：1.本文介紹了雪的哪些功能？本文介紹了雪的制冷、空氣凈化、保健等功能。制冷方面，可將雪積存起來用于夏天制冷；空氣凈化方面，雪能吸附空氣中的有害物質(zhì)，濾除有害成分；保健方面，雪水對人體有奇妙的保健作用，可治療一些疾病，常用雪水洗澡能增強皮膚抵抗力等，雪水還可作天然飲料，防治動脈硬化癥。2.第②段中主要運用了哪些說明方法？有什么作用？主要運用了列數(shù)字和舉例子的說明方法。列數(shù)字，如“10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當于1.2萬噸石油”“一間雪庫可積存100噸”，通過具體的數(shù)據(jù)，準確地說明了雪在制冷方面能節(jié)約大量能源，以及雪庫的存雪量情況。舉例子，如“日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓”，具體地說明了“雪能源”在實際生活中的應(yīng)用。3.第④段中“因此，對人體有著奇妙的保健作用”中的“此”指的是什么？“此”指的是雪水是一種超軟水，不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強的滲透力。4.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勓θ祟惖呢暙I。雪對人類的貢獻很大。在能源方面，雪可作為“雪能源”用于制冷，節(jié)約大量燃油；在環(huán)境方面，雪能凈化空氣，吸附空氣中的有害物質(zhì)；在健康方面，雪水對人體有保健作用，可治療一些疾病，常用雪水洗澡能增強皮膚抵抗力，飲用雪水可降低血中膽固醇含量，防治動脈硬化癥。三、口語交際與綜合性學習（一）口語交際題目：假如你是學校環(huán)保志愿者，要向同學們宣傳保護環(huán)境的重要性，你會怎么說？請寫下來。參考示例：親愛的同學們，大家好！我們生活的地球是我們共同的家園，然而現(xiàn)在它正面臨著嚴重的環(huán)境問題。比如，工廠排放的廢氣讓天空不再湛藍，污水的排放讓河流不再清澈，大量的樹木被砍伐導致水土流失、土地沙漠化。這些問題不僅影響了我們的生活質(zhì)量，還威脅著我們的未來。保護環(huán)境，就是保護我們自己。我們可以從身邊的小事做起，隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；綠色出行，減少汽車尾氣排放；做好垃圾分類，讓資源得到合理利用。讓我們行動起來，一起為保護我們美麗的地球家園貢獻自己的一份力量！（二）綜合性學習為了讓同學們更好地了解中國傳統(tǒng)文化，學校開展了“走進傳統(tǒng)文化”的綜合性學習活動。請你完成以下任務(wù)。1.請你為本次活動設(shè)計一條宣傳標語。示例：弘揚傳統(tǒng)文化，共筑華夏輝煌。2.本次活動有以下幾個板塊，請你補充完整。板塊一：傳統(tǒng)文化知識競賽板塊二：傳統(tǒng)文化手抄報展示板塊三：傳統(tǒng)文化故事演講板塊四：傳統(tǒng)文化技藝體驗（如書法、剪紙、京劇臉譜繪制等體驗活動）3.在活動中，有同學認為傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時了，不需要再傳承和弘揚了。你會怎么反駁他？我會這樣反駁：同學，這種觀點是不正確的。傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶，它承載著我們祖先的智慧和精神。雖然時代在發(fā)展，但傳統(tǒng)文化并沒有過時。比如，春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，它們蘊含著團圓、親情等美好的情感，這些情感無論在什么時候都是人們所需要的。再如，中國的傳統(tǒng)書法、繪畫、武術(shù)等，它們不僅具有藝術(shù)價值，還能培養(yǎng)我們的氣質(zhì)和毅力。而且，很多現(xiàn)代的科技發(fā)明和創(chuàng)新靈感都來源于傳統(tǒng)文化。所以，我們應(yīng)該傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，讓它在新時代煥發(fā)出新的活力。四、寫作題目：《，滋潤了我的心》要求：1.先將題目補充完整，可以是“書香”“友情”“師恩”“母愛”等。2.內(nèi)容具體，有真情實感，不少于500字。寫作指導：1.審題立意。這是一道半命題作文，關(guān)鍵在于補充題目。所填內(nèi)容要能夠體現(xiàn)出對自己心靈的滋養(yǎng)作用。比如“書香”，可以寫自己在閱讀書籍的過程中，從書中汲取了知識、獲得了人生感悟，讓自己的心靈得到了充實和成長；“友情”可以寫朋友在自己遇到困難時給予的幫助和鼓勵，溫暖了自己的內(nèi)心。2.選材構(gòu)思。如果選擇“書香”，可以選取自己讀過的一些印象深刻的書籍，如《魯濱遜漂流記》讓自己學會了在困境中堅強，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓自己懂得了生命的意義等。寫作時可以按照時間順序或者書籍的類型來組織材料。如果選擇“友情”，可以具體描述一件朋友幫助自己的事情，如在考試失利時，朋