新建小學(xué)申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)今教育改革浪潮中，教育事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步離不開社會(huì)的廣泛關(guān)注與支持。為了進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，滿足日益增長(zhǎng)的教育需求，我校（或我社區(qū)）經(jīng)過深入調(diào)研和充分論證，擬新建一所小學(xué)，以提升教育資源配置效率，改善辦學(xué)條件，為更多適齡兒童提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。為此，我們特向貴校領(lǐng)導(dǎo)提交這份新建小學(xué)申請(qǐng)書，希望能得到貴校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我們申請(qǐng)新建一所小學(xué)，校址位于[具體地點(diǎn)]，占地面積約[具體面積]平方米。新建小學(xué)將設(shè)置[具體班級(jí)數(shù)量]個(gè)班級(jí)，可容納[具體學(xué)生數(shù)量]名學(xué)生，并配備相應(yīng)的教職工隊(duì)伍。學(xué)校將嚴(yán)格按照國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，確保教學(xué)設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、安全舒適，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境。

新建小學(xué)將秉承“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，注重學(xué)生的素質(zhì)教育，開設(shè)多元化的課程體系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。同時(shí)，學(xué)校將積極推動(dòng)家校合作，構(gòu)建和諧的教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.教育資源不足的現(xiàn)狀

隨著城市化進(jìn)程的加快，我校（或我社區(qū)）適齡兒童數(shù)量逐年增加，現(xiàn)有教育資源已無法滿足實(shí)際需求。目前，我校（或我社區(qū)）共有[具體學(xué)生數(shù)量]名適齡兒童，而現(xiàn)有小學(xué)的班級(jí)數(shù)量?jī)H為[具體班級(jí)數(shù)量]，導(dǎo)致班級(jí)人數(shù)過多，教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生安全難以得到有效保障。此外，現(xiàn)有校舍設(shè)施老化，部分教室存在安全隱患，教學(xué)設(shè)備落后，難以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求。

####2.新建小學(xué)的意義

新建小學(xué)不僅能緩解教育資源緊張的現(xiàn)狀，還能提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。具體而言，新建小學(xué)具有以下重要意義：

（1）**優(yōu)化教育資源配置**：通過新建小學(xué)，可以有效增加教育資源供給，緩解現(xiàn)有學(xué)校的壓力，為更多適齡兒童提供優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會(huì)。

（2）**提升教育質(zhì)量**：新建小學(xué)將配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高教育質(zhì)量。

（3）**促進(jìn)教育公平**：新建小學(xué)的建設(shè)將縮小城鄉(xiāng)教育差距，讓更多農(nóng)村兒童享受與城市兒童同等的教育資源，促進(jìn)教育公平。

（4）**推動(dòng)社區(qū)發(fā)展**：新建小學(xué)不僅是教育事業(yè)的進(jìn)步，也是社區(qū)發(fā)展的重要標(biāo)志，能夠提升社區(qū)的整體形象，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。

####3.對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)

教育事業(yè)是國(guó)家發(fā)展的基石，關(guān)系到國(guó)家的未來和民族的希望。作為教育工作者，我們深知教育的重要性，必須以高度的責(zé)任感和使命感推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。新建小學(xué)不僅是滿足學(xué)生就學(xué)需求的具體舉措，更是對(duì)教育事業(yè)的長(zhǎng)期投入和深遠(yuǎn)影響。我們相信，通過新建小學(xué)，能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

###三、決心和要求

####1.決心與態(tài)度

我們深知新建小學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要多方協(xié)作、共同努力。在接下來的工作中，我們將以高度的責(zé)任感和使命感，全力以赴推進(jìn)新建小學(xué)的建設(shè)。具體而言，我們將：

（1）**積極配合相關(guān)部門**：主動(dòng)與教育、規(guī)劃、財(cái)政等部門溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取政策支持和資金保障。

（2）**科學(xué)規(guī)劃學(xué)校建設(shè)**：嚴(yán)格按照國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，確保學(xué)校的布局合理、功能完善、安全可靠。

（3）**加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)**：積極引進(jìn)優(yōu)秀教育人才，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展提供人才保障。

（4）**注重教育質(zhì)量提升**：以學(xué)生為中心，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

####2.具體要求

為了確保新建小學(xué)的建設(shè)順利進(jìn)行，我們提出以下具體要求：

（1）**資金支持**：希望貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)專項(xiàng)資金，用于學(xué)校的建設(shè)與運(yùn)營(yíng)。

（2）**土地審批**：請(qǐng)求相關(guān)部門優(yōu)先審批學(xué)校用地，確保建設(shè)進(jìn)度。

（3）**政策支持**：希望貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予政策支持，如稅收優(yōu)惠、項(xiàng)目補(bǔ)貼等，以減輕學(xué)校的建設(shè)壓力。

（4）**監(jiān)督指導(dǎo)**：希望貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)W(xué)校的建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，確保學(xué)校的建設(shè)質(zhì)量和安全。

###四、結(jié)尾

我們堅(jiān)信，在貴校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，新建小學(xué)的建設(shè)將取得圓滿成功，為更多適齡兒童提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，為教育事業(yè)的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真審查我們的申請(qǐng)，并給予大力支持。

此致

敬禮！

###落款

申請(qǐng)人：[單位名稱]（蓋章）

年月日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：張偉

性別：男

出生年月：1990年5月12日

民族：漢族

身份證號(hào)碼/p>

戶籍地址：北京市朝陽區(qū)建國(guó)路88號(hào)

現(xiàn)工作單位：北京市XX小學(xué)

職務(wù)：校長(zhǎng)

聯(lián)系電話/p>

電子郵箱：zw@

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張偉，作為北京市XX小學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)，現(xiàn)代表學(xué)校向貴上級(jí)教育主管部門申請(qǐng)立項(xiàng)建設(shè)一所新的小學(xué)分校。該分校擬命名為“北京市XX小學(xué)分校（暫定名）”，選址于北京市大興區(qū)XX鎮(zhèn)XX村附近區(qū)域。本次申請(qǐng)旨在解決當(dāng)前XX小學(xué)周邊適齡兒童入學(xué)難、大班額問題突出、教學(xué)設(shè)施老化等現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)一步優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求。

三、事實(shí)與理由

（一）當(dāng)前XX小學(xué)面臨的實(shí)際困難

1.入學(xué)壓力持續(xù)增大。根據(jù)北京市教育部門提供的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，XX小學(xué)服務(wù)片區(qū)內(nèi)適齡兒童數(shù)量近年來呈現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。2022年片區(qū)內(nèi)共有適齡兒童1250人，其中XX小學(xué)實(shí)際招收學(xué)生980人，仍有270名適齡兒童因?qū)W位不足未能入學(xué)。預(yù)計(jì)到2025年，服務(wù)片區(qū)適齡兒童數(shù)量將達(dá)到1500人，屆時(shí)僅靠現(xiàn)有校舍將無法滿足入學(xué)需求。

2.大班額現(xiàn)象嚴(yán)重。目前XX小學(xué)共有教學(xué)班36個(gè)，其中30個(gè)班級(jí)班額超過45人，最高班級(jí)達(dá)到58人。如此大的班額導(dǎo)致教師難以關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，課堂教學(xué)效果受到嚴(yán)重影響，學(xué)生個(gè)性化發(fā)展受限。同時(shí)，大班額也增加了教學(xué)管理難度，安全隱患隨之增多。

3.教學(xué)設(shè)施亟待更新。XX小學(xué)建成于1998年，總建筑面積約8000平方米。經(jīng)過25年的使用，校舍設(shè)施普遍出現(xiàn)老化現(xiàn)象。部分教室墻體出現(xiàn)裂縫，屋頂有滲水問題，校園內(nèi)部分道路路面破損嚴(yán)重。教學(xué)設(shè)備方面，計(jì)算機(jī)教室電腦使用年限普遍超過8年，部分已無法正常運(yùn)行；實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備陳舊，無法滿足新課程實(shí)驗(yàn)要求；書館藏書量不足2萬冊(cè)，且更新率低，無法滿足師生閱讀需求。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地為硬化地面，缺乏塑膠跑道和標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，體育設(shè)施嚴(yán)重不足。

4.師資力量配置困難。由于學(xué)校班額過大、教學(xué)條件有限，難以吸引和留住優(yōu)秀教育人才。目前學(xué)校共有教師78人，其中高級(jí)教師僅12人，青年教師占比達(dá)60%。專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，音體美等specialtyteachers缺乏嚴(yán)重，難以開展豐富多彩的素質(zhì)教育活動(dòng)。

（二）新建分校的必要性和緊迫性

1.改善民生福祉的需要。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前XX小學(xué)周邊存在明顯的"入學(xué)難"問題，部分家庭因?qū)W位不足被迫將孩子送至較遠(yuǎn)的學(xué)校，增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和通勤壓力。新建分校能夠有效解決這一問題，讓更多適齡兒童在家門口接受優(yōu)質(zhì)教育，切實(shí)提升人民群眾的獲得感和幸福感。

2.優(yōu)化教育資源配置的需要。通過新建分校，可以將XX小學(xué)部分教學(xué)壓力轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)效應(yīng)，促進(jìn)教育資源的優(yōu)化配置。同時(shí)，新建學(xué)校將按照現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，能夠全面提升區(qū)域教育硬件水平，形成優(yōu)質(zhì)教育資源共享的良好格局。

3.提升教育質(zhì)量的需要。新建分校將引入新的教育理念和管理模式，優(yōu)化師資配置，加強(qiáng)特色課程建設(shè)，能夠有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過競(jìng)爭(zhēng)與合作機(jī)制的形成，倒逼XX小學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新，促進(jìn)兩校共同發(fā)展，整體提升區(qū)域教育水平。

4.促進(jìn)區(qū)域發(fā)展的需要。新建分校項(xiàng)目將帶動(dòng)周邊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，吸引居民就業(yè)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。教育的發(fā)展將成為區(qū)域發(fā)展的新增長(zhǎng)點(diǎn)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐和智力支持。

（三）新建分校的建設(shè)規(guī)劃

1.選址規(guī)劃。擬選址于北京市大興區(qū)XX鎮(zhèn)XX村北側(cè)，該區(qū)域交通便利，周邊配套完善，且未來發(fā)展用地充足。選址符合北京市教育部門關(guān)于新建學(xué)校的布局規(guī)劃要求，能夠滿足服務(wù)片區(qū)適齡兒童入學(xué)需求。

2.建設(shè)規(guī)模。新建分校規(guī)劃占地面積約20畝，總建筑面積約15000平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模為36個(gè)教學(xué)班，可容納1800名學(xué)生。建設(shè)內(nèi)容包括教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、書館、體育館、食堂、宿舍等，能夠滿足常規(guī)教學(xué)和特色教育需求。

3.投資預(yù)算。根據(jù)初步測(cè)算，新建分校項(xiàng)目總投資約需8000萬元，其中建設(shè)費(fèi)用約6000萬元，設(shè)備購置費(fèi)用約2000萬元。資金來源擬通過財(cái)政撥款、教育專項(xiàng)基金和社會(huì)捐贈(zèng)等多渠道籌措。

4.建設(shè)周期。計(jì)劃項(xiàng)目前期準(zhǔn)備時(shí)間為6個(gè)月，建設(shè)周期為18個(gè)月，預(yù)計(jì)2025年秋季能夠正式投入使用，能夠及時(shí)緩解當(dāng)前入學(xué)壓力。

（四）保障措施

1.保障。成立由北京市教育部門牽頭，區(qū)政府、規(guī)劃、財(cái)政等部門參與的新建分校項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)項(xiàng)目推進(jìn)工作。學(xué)校將組建專門的項(xiàng)目工作組，負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

2.資金保障。積極爭(zhēng)取北京市教育專項(xiàng)建設(shè)資金支持，同時(shí)向區(qū)政府申請(qǐng)配套資金。通過多渠道籌措，確保資金及時(shí)到位，防止建設(shè)資金缺口影響項(xiàng)目進(jìn)度。

3.師資保障。制定優(yōu)惠政策吸引優(yōu)秀教育人才到分校任教，同時(shí)從XX小學(xué)選派骨干教師支援分校建設(shè)。建立師資交流機(jī)制，促進(jìn)兩校教師互派學(xué)習(xí)，共同提升師資水平。

4.管理保障。實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)管理模式，由XX小學(xué)統(tǒng)一管理分校的教學(xué)、教研、德育等工作。建立完善的學(xué)校管理制度，確保分校辦學(xué)質(zhì)量。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張偉（簽字）

北京市XX小學(xué)（蓋章）

2023年10月26日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

本人系XX市XX區(qū)XX小學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)，根據(jù)當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及本區(qū)域適齡兒童入學(xué)需求變化，特向貴局正式申請(qǐng)立項(xiàng)建設(shè)一所新的XX小學(xué)分校。該分校擬命名為“XX市XX區(qū)XX小學(xué)分?！保陆ㄐ^(qū)選址于XX區(qū)XX街道XX工業(yè)園區(qū)東側(cè)預(yù)留教育用地，占地面積約20畝，規(guī)劃建設(shè)規(guī)模為24個(gè)教學(xué)班，可容納學(xué)生約1200人。本次申請(qǐng)旨在有效緩解XX小學(xué)現(xiàn)有學(xué)位緊張問題，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，提升本區(qū)基礎(chǔ)教育整體辦學(xué)水平，更好地滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

（二）申請(qǐng)理由

1.現(xiàn)有學(xué)校學(xué)位嚴(yán)重不足，入學(xué)壓力持續(xù)增大。

XX小學(xué)始建于1995年，現(xiàn)有校舍總建筑面積約8000平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模為24個(gè)教學(xué)班，核定招生容量為1080人。然而，近年來隨著XX區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展及城鎮(zhèn)化進(jìn)程加速，轄區(qū)適齡兒童數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年XX小學(xué)服務(wù)片區(qū)內(nèi)適齡兒童總數(shù)已達(dá)1320人，而學(xué)校實(shí)際招生人數(shù)僅為960人，仍有360名適齡兒童因?qū)W位不足未能入讀本校，入學(xué)缺口達(dá)34.1%。預(yù)計(jì)到2026年，隨著周邊新小區(qū)陸續(xù)交付使用，片區(qū)適齡兒童數(shù)量將突破1800人，屆時(shí)僅憑現(xiàn)有校舍難以滿足基本入學(xué)需求。

2.大班額問題突出，嚴(yán)重影響教育教學(xué)質(zhì)量。

受學(xué)位限制，XX小學(xué)目前班額普遍較大?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班中，班額超過45人的班級(jí)達(dá)28個(gè)，最高班級(jí)達(dá)58人。如此大的班額給教學(xué)帶來諸多困難：教師難以關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，差異化教學(xué)難以實(shí)施；課堂管理難度加大，學(xué)生注意力難以集中；學(xué)生活動(dòng)空間受限，不利于身心健康發(fā)展。同時(shí)，大班額也導(dǎo)致教學(xué)資源分配不均，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備使用效率低下，多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)備人均使用時(shí)間大幅縮短，嚴(yán)重制約了教育信息化和實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的提升。

3.教學(xué)設(shè)施老化陳舊，無法滿足現(xiàn)代化教育需求。

XX小學(xué)建成于20世紀(jì)90年代，經(jīng)過多次改造擴(kuò)建，但部分建筑設(shè)施仍存在安全隱患。教學(xué)樓部分墻體出現(xiàn)裂縫，屋頂防水層老化嚴(yán)重，存在滲水現(xiàn)象；部分教室采光不足，通風(fēng)效果差，不利于學(xué)生視力保護(hù)和身體健康；校園道路為早期水泥硬化路面，破損嚴(yán)重，雨天泥濘不堪；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地為簡(jiǎn)易跑道和籃球場(chǎng)，缺乏塑膠跑道、足球場(chǎng)等標(biāo)準(zhǔn)體育設(shè)施，體育課程難以充分開展。教學(xué)設(shè)備方面，計(jì)算機(jī)教室電腦使用年限普遍超過8年，部分已無法正常運(yùn)行；書室藏書量不足1.5萬冊(cè)，且更新率低，無法滿足師生閱讀需求；實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備陳舊老化，部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目無法開展。這些設(shè)施設(shè)備與現(xiàn)代化教育要求差距較大，嚴(yán)重制約了學(xué)校辦學(xué)條件的改善和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

4.師資隊(duì)伍建設(shè)面臨困境，專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。

由于學(xué)校班額過大、辦學(xué)條件有限，XX小學(xué)在吸引和留住優(yōu)秀教育人才方面存在較大困難。目前學(xué)校共有教師72人，其中高級(jí)教師僅10人，中級(jí)教師28人，初級(jí)教師34人；碩士研究生學(xué)歷教師僅5人，其余均為本科學(xué)歷。專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，音體美、科學(xué)等specialtyteachers缺乏嚴(yán)重，難以滿足新課程改革對(duì)綜合育人的要求。近年來，學(xué)校骨干教師流失現(xiàn)象較為突出，2022年共有8名優(yōu)秀教師調(diào)往其他學(xué)校或退休，師資隊(duì)伍建設(shè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

5.新建分校能夠有效優(yōu)化區(qū)域教育資源配置。

新建分校建成后，可以將XX小學(xué)部分教學(xué)壓力轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)效應(yīng)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。按照規(guī)劃，分校將按照現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，建成后將顯著提升本區(qū)域教育硬件水平。同時(shí)，分校的設(shè)立將形成競(jìng)爭(zhēng)與合作機(jī)制，促進(jìn)兩校共同發(fā)展，整體提升XX區(qū)基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，新建分校能夠有效緩解熱點(diǎn)區(qū)域入學(xué)壓力，促進(jìn)教育公平，提升人民群眾對(duì)教育工作的滿意度，具有良好的社會(huì)效益。

6.新建分校選址合理，符合區(qū)域發(fā)展規(guī)劃。

分校選址位于XX區(qū)XX街道XX工業(yè)園區(qū)東側(cè)預(yù)留教育用地，該地塊在城區(qū)總體規(guī)劃中已被明確為教育用地，具備建設(shè)條件。周邊配套較為完善，交通便利，距離現(xiàn)有主要交通干道約500米，距離地鐵X號(hào)線XX站約800米，便于學(xué)生通勤。同時(shí)，該區(qū)域正處于城市拓展區(qū)，人口導(dǎo)入潛力較大，新建分校能夠有效覆蓋周邊新建小區(qū)的適齡兒童入學(xué)需求，符合區(qū)域教育布局優(yōu)化方向。

（三）初步建設(shè)方案

1.建設(shè)規(guī)模與標(biāo)準(zhǔn)。新建分校規(guī)劃占