2025年道德與法治中考復(fù)習(xí)七年級

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第三單元

師長情誼聚焦中考01

1.了解教師的工作，知道教學(xué)相長的含義，積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進(jìn)與教師的感情。

2.理解家的內(nèi)涵和功能，知道孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的義務(wù)。

3.體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。學(xué)會與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理。增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。核心知識點02老師師生相長亦友居所家家人間親情溝通家出力一、本單元知識框架二、夯實重點1.如何正確對待老師的表揚和批評?

★★(1)老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。(2)老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。(3)對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。2.如何與老師建立良好的關(guān)系?

★(1)彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。要尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異和勞動成果等。(2)在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。(3)老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。3.怎樣孝親敬長?★(1)盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。(2)尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。(3)傾聽長輩的心聲。(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。(5)主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。4.如何化解與父母的親子沖突?★(1)通過良好的互動溝通來解決。選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。(2)試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。(3)嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。(4)掌握和父母溝通的技巧：①關(guān)注事實；②把握時機(jī)；③留意態(tài)度；④選擇方式；⑤考慮環(huán)境。5.怎樣構(gòu)建和諧家庭?★(1)家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突。(2)積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識。(3)以良好的心態(tài)面對家庭變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。三、知識點速填速記1.老師是我們學(xué)習(xí)的___________和成長的__________,教師是人類文明的___________之一,教師承擔(dān)____________的使命。2.學(xué)會正確對待______________________,是我們成長的重要內(nèi)容。3.良好的師生狀態(tài)是學(xué)生__________,老師______________,師生_____________、_____________、____________。4._____________是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。指導(dǎo)者引路人主要傳承者教書育人老師的表揚與批評樂于學(xué)習(xí)寓教于樂彼此尊重相互關(guān)心攜手共進(jìn)彼此尊重5.家是我們身心的_____________,是我們心靈_______,是代代傳承、血脈相連的_____________,是甜蜜、溫暖、輕松的_________。6.在中國的家庭文化中,“

”是重要的精神內(nèi)涵。7._____________是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個中國公民的法定義務(wù)。寄居之所港灣避風(fēng)港生活共同體孝孝親敬長考點攻堅03一、錘煉真題(2024·長沙)“餐桌上可口的菜肴熱氣騰騰,溫馨的廚房里有家人忙碌的身影”,這是寧寧放學(xué)回家時看到的情景。為了讓家更美好,寧寧應(yīng)該()。①主動分擔(dān)家務(wù)勞動②完全聽從長輩的意見③增強(qiáng)家庭責(zé)任意識④與家庭成員和睦相處A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C【答案】C【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。結(jié)合教材知識可知,為了讓家更美好,寧寧應(yīng)該主動分擔(dān)家務(wù)勞動、增強(qiáng)家庭責(zé)任意識、與家庭成員和睦相處,故①③④符合題意。雖然長輩的經(jīng)驗和意見值得參考,但每個人都有自己的思考和判斷,應(yīng)該在尊重長輩的基礎(chǔ)上,進(jìn)行理性的分析和選擇,故②錯誤。故答案選C。

二、易混易錯

1.教師是人類文明的唯一傳承者。()改正:

2.教與學(xué)就是教師促進(jìn)學(xué)生成長的過程。()改正:

3.老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，老師的批評意味著否定和失望。()改正:×××教師是人類文明的主要傳承者之一。教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待,老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡。

4.互相學(xué)習(xí)，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。()改正:

5.孝親敬長只是每個中國公民的道德義務(wù)。()改正:××彼此尊重,是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個中國公民的法定義務(wù)。靶向突破04一、選擇題1.(2023·駐馬店)墨子對弟子耕柱子要求非常嚴(yán)格，耕柱子很委屈地說：“我不比別人差，為何老師對我這么嚴(yán)格呢?”墨子拍拍他的肩膀說：“假如我要坐車去太行山，可以用駿馬駕車，也可以用黃牛駕車，你將驅(qū)策哪一種呢?”耕柱子不假思索地回答：“當(dāng)然是快馬呀！因為快馬經(jīng)得起鞭策?！边@個故事告訴我們()。①與老師產(chǎn)生矛盾時，絕不退讓②老師的批評可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足③把注意力放在批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心④要學(xué)會正確對待老師的批評A.①②③B.①③④C.①②④

D.②③④D2.(2024·南京)“感動中國”人物劉玲琍扎根特教講臺33年,自編教材,自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法,讓聽障學(xué)生在有愛的環(huán)境中學(xué)會開口說話。這體現(xiàn)了劉老師()。①啟智潤心、因材施教的育人智慧②樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心③尊敬師長、孝敬父母的倫理規(guī)范④律己寬人、揚善抑惡的處世準(zhǔn)則A.①②B.①③C.②③D.②④A3.(2022·上海)亦師亦友是良好師生關(guān)系的體現(xiàn)。下列場景符合這一關(guān)系的是()。①師生共建班級群②師生在一起打球③學(xué)生拒與老師交流④老師傾聽學(xué)生發(fā)言A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B4.習(xí)近平說：“廣大家庭都要弘揚優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會的好風(fēng)氣?！毕铝忻跃洹⒅V語能體現(xiàn)良好家風(fēng)中勤儉節(jié)約品質(zhì)的是()。A.孝悌也者，其為仁之本歟B.人而無禮，焉以為德C.一粥一飯，當(dāng)思來之不易D.人而無信，不知其可也C5.(2023·云南)2023年春晚歌曲《是媽媽是女兒》引發(fā)了觀眾的共情和共鳴。對此，七年級(2)班發(fā)起了“新的一年，最想對爸媽說的話”征集活動，下列同學(xué)的表白最適合入選該活動的是()。①家是幸福的港灣，有你們真好②我已長大，一切請讓我自己作主③是你們給了我生命，我愛你們④爸媽辛苦了，我會事事順從你們A.①②B.①③C.②④D.③④B6.(2024·浙江)“勞動很光榮,主動分擔(dān)家務(wù)是我該做的。”初二的小周說,他經(jīng)常在家和爸爸媽媽一起掃地拖地、買菜煮飯、洗碗等。小周的言行告訴我們要(

)。A.善于傾聽,了解父母的喜好B.聽取父母教導(dǎo),完全服從安排C.熱愛勞動,感恩父母養(yǎng)育D.把握溝通技巧,化解親子沖突C7.(2024·湖北)早晨起晚了,我來不及吃早飯,媽媽沒完沒了地嘮叨,聽起來有點兒煩,但心里是暖的,因為()。A.家長的權(quán)威與經(jīng)驗不容挑戰(zhàn)B.嘮叨中蘊(yùn)含著親情之愛C.家庭成員的交流方式在變化D.子女要完全聽父母的話B8.(2024·河北)“孝”是中國家庭文化的重要精神內(nèi)涵。下列初中生小閩的日常表現(xiàn)能體現(xiàn)“孝”的是()。①主動為爺爺朗讀報紙②常陪外公和外婆一起聊天③讓媽媽幫自己洗襪子④要求爸爸多給自己零花錢A.①②B.①④C.②③D.③④A9.道德與法治課上，老師分享了一則微博。運用所學(xué)知識,請你為這則微博寫一段100