第25頁（共25頁）2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中生物北師大新版七年級(jí)期末必刷?？碱}之認(rèn)識(shí)生物和生物學(xué)一．選擇題（共12小題）1．（2025春?寧江區(qū)期中）調(diào)查是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于調(diào)查的是（）A．用顯微鏡看葉片的結(jié)構(gòu) B．制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察 C．全國范圍內(nèi)進(jìn)行人口普查 D．制作動(dòng)物細(xì)胞模型2．（2025秋?甘井子區(qū)期中）如圖所示老鼠發(fā)現(xiàn)描頭鷹后迅速逃跑。老鼠的這一行為反映生物具有的特征是（）A．生物能進(jìn)行呼吸 B．生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．生物都有遺傳和變異的特性3．（2025秋?長(zhǎng)春期中）“花退殘紅青杏小”描寫了杏花花瓣凋落，結(jié)出果實(shí)的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物能夠進(jìn)行（）A．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B．能生長(zhǎng)和繁殖 C．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D．能進(jìn)行呼吸4．（2025秋?甘井子區(qū)期中）觀察校園、公園或林地中的生物時(shí)。下列做法不正確的是（）A．確定觀察目的 B．明確觀察對(duì)象 C．不做觀察記錄 D．交流觀察結(jié)果5．（2025秋?美蘭區(qū)期中）下列生命現(xiàn)象中不能體現(xiàn)生物具有繁殖特征的是（）A．蘋果樹開花結(jié)果 B．章魚遇到危險(xiǎn)噴出墨汁 C．大馬哈魚洄游產(chǎn)卵 D．春種一粒粟，秋收萬顆子6．（2025秋?美蘭區(qū)期中）觀察是進(jìn)行生物研究的基本方法，下列有關(guān)觀察的敘述中不正確的是（）A．觀察要有明確的目的 B．對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行客觀真實(shí)的記錄 C．觀察要全面、細(xì)致、實(shí)事求是 D．為了拍照清晰，要盡可能使用閃光燈7．（2025秋?沛縣期中）被稱為“吃人魔王”的日輪花能發(fā)出誘人的芳香，一旦有人觸碰它，它細(xì)長(zhǎng)的葉子會(huì)馬上從四周像八爪魚一樣把人緊緊纏住。這段資料體現(xiàn)了生物的哪一特征（）A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能夠生長(zhǎng)和繁殖后代 C．生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) D．生物具有遺傳和變異的特性8．（2025秋?沛縣期中）在“模擬小雞吃蟲”的實(shí)驗(yàn)中，把大小相近、煮熟曬干赤豆和綠豆各20粒均勻播灑在：10m2的草坪中，兩位同學(xué)模擬小雞在草坪中尋找豆子。預(yù)測(cè)5分鐘后兩位同學(xué)“獵物”的數(shù)量，正確的是（）A．捕獲的赤豆和綠豆數(shù)量相近 B．捕獲的赤豆比綠豆數(shù)量要多 C．播灑的赤豆和綠豆都被捕獲 D．捕獲的赤豆比綠豆數(shù)量要少學(xué)好生物學(xué)從認(rèn)識(shí)生物開始，希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)像科學(xué)家一樣思考和研究，像工程師一樣設(shè)計(jì)和制作，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。結(jié)合課堂活動(dòng)完成9﹣9題。9．小北對(duì)校園生物進(jìn)行了細(xì)致觀察，在這一科學(xué)活動(dòng)中其做法有待改進(jìn)的是（）A．小北利用照相機(jī)記錄所觀察的生物 B．小北結(jié)合自身興趣，全程在校園觀察昆蟲 C．小北有目的有計(jì)劃、實(shí)事求是地及時(shí)記錄 D．小北由整體到局部地對(duì)校園生物進(jìn)行觀察【主題一】學(xué)好生物學(xué)從認(rèn)識(shí)生物開始，希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)像科學(xué)家一樣思考和研究，像工程師一樣設(shè)計(jì)和制作，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)完成下列小題。10．小北在用顯微鏡觀察草履蟲時(shí)，發(fā)現(xiàn)草履蟲遇到棉花纖維時(shí)會(huì)減慢運(yùn)動(dòng)速度或改變運(yùn)動(dòng)方向，這體現(xiàn)了草履蟲所具有的生物特征是（）A．能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 B．生物的生活需要營養(yǎng) C．能進(jìn)行呼吸 D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)11．（2025秋?城關(guān)區(qū)期中）小明發(fā)現(xiàn)新買的饅頭在塑料袋中幾天就發(fā)霉，而久置空氣中的烤饅頭片，難以生出霉菌。于是在想“水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？”他的想法屬于科學(xué)探究過程中的（）A．提出問題 B．作出假設(shè) C．實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論12．（2025秋?思明區(qū)校級(jí)期中）廈門海關(guān)截獲一只黑色活體蜘蛛“黑寡婦”，此蜘蛛的雌蛛只需交配一次就可以繁衍終生，一生可以產(chǎn)下多達(dá)5000粒卵，這體現(xiàn)了生物基本特征中的（）A．生物需要營養(yǎng) B．生物能生長(zhǎng) C．生物能繁殖 D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)二．實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）13．（2025秋?寬城區(qū)校級(jí)期中）松花湖位于吉林市境內(nèi)，是吉林省最大的湖泊，屬于淡水生態(tài)系統(tǒng)，松花湖漁業(yè)資源豐富，1996年松花湖養(yǎng)殖基地引入肉質(zhì)豐富的大銀魚。引入前做了很多關(guān)于大銀魚受精卵孵化的實(shí)驗(yàn)研究。如下表為其中某一實(shí)驗(yàn)的兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：分組1組（4℃）2組（15℃）3組（25℃）受精卵數(shù)目100100100出苗時(shí)間（h）662192/孵化率32%68%0（1）據(jù)表可知，該實(shí)驗(yàn)研究的問題是？（2）實(shí)驗(yàn)中，受精卵應(yīng)處于（填相同或不相同）水層中，目的是。（3）若每組只用3枚受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從科學(xué)探究的角度分析，不可行的理由是。（4）據(jù)此數(shù)據(jù)，若漁民想獲得較高的孵化率，可以采取的辦法是：。三．解答題（共2小題）14．（2025秋?懷寧縣期中）七年級(jí)（1）班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下觀察校園的生物，其中，第一小組的同學(xué)做了如下記錄。觀察記錄單日期：2024﹣09﹣04天氣：晴觀察點(diǎn)：教學(xué)樓前草坪報(bào)告人：第一小組全體成員觀察到的生物種類及分布：觀察到的生物數(shù)量及特點(diǎn)：1.溝葉結(jié)縷草，數(shù)量巨大，植株矮小，遍布草坪；2、蒲公英37株，野生雜草，在草坪內(nèi)分散生長(zhǎng)；3.紫薇樹3株，花紫色，有淡淡的香味；4.蚜蟲大量，個(gè)體微小，集中分布在一株紫薇樹的葉片下面；5.螞蟻79只，主要分布在長(zhǎng)有蚜蟲的那株紫薇樹上，有些成行在樹上爬行，有些在取食蚜蟲的分泌物；6.蜜蜂1只，間歇停落在紫薇樹的花上。（1）在生物學(xué)研究中，觀察時(shí)，要有、有計(jì)劃。（2）據(jù)圖可知，在觀察溝葉結(jié)縷草等植物時(shí)，該小組的同學(xué)借助的觀察工具是，他們注意到了植物的數(shù)量、高度、生長(zhǎng)環(huán)境等；同學(xué)們通過嗅的方式感知到紫薇樹的花香。（3）在實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們共觀察到株植物，共只動(dòng)物。（無準(zhǔn)確數(shù)目不加入統(tǒng)計(jì)）（4）在觀察結(jié)束時(shí)，蜜蜂飛走了，記錄單中的蜜蜂（填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）刪除。15．（2025秋?豐滿區(qū)校級(jí)月考）學(xué)習(xí)了生物的特征后，同學(xué)們興致勃勃地到兒童公園觀察生物、并在不同的生物上發(fā)現(xiàn)了不同的生物特征。（1）公園中九月的菊花正朵朵盛開，這體現(xiàn)了生物能進(jìn)行。（2）菊花的種子種下后長(zhǎng)出的是菊花，而不是桃花，但是菊花之間也各有差別。這說明生物具有的特性。（3）歡快的喜鵲在草地上啄食草籽。也啄食小螞蚱，這體現(xiàn)的生物特征是。（4）捕蠅草是一種食蟲植物，通常生活在缺氮的土壤中。它的一些葉轉(zhuǎn)化為捕蟲夾，當(dāng)小蟲碰到“觸毛”時(shí)迅速將其夾住，消化并吸收以補(bǔ)充營養(yǎng)。①資料中“當(dāng)小蟲碰到‘觸毛’時(shí)迅速將其夾住”，這體現(xiàn)的生物特征是。②研究人員做了如下表所示實(shí)驗(yàn)，研究影響捕蟲，更閉合的環(huán)境因素。該實(shí)驗(yàn)說明溫度對(duì)捕蟲夾的閉合情況有影響，推測(cè)在45℃時(shí)，觸碰次即可引起捕蟲夾閉合。溫度15℃40～50℃65℃捕蟲夾閉合2次觸碰1次觸碰不需觸碰

2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中生物北師大新版七年級(jí)期末必刷?？碱}之認(rèn)識(shí)生物和生物學(xué)參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）題號(hào)1234567891011答案CCBCBDCBBDA題號(hào)12答案C一．選擇題（共12小題）1．（2025春?寧江區(qū)期中）調(diào)查是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于調(diào)查的是（）A．用顯微鏡看葉片的結(jié)構(gòu) B．制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察 C．全國范圍內(nèi)進(jìn)行人口普查 D．制作動(dòng)物細(xì)胞模型【考點(diǎn)】調(diào)查的基本方法．【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【答案】C【分析】1、科學(xué)探究的基本方法：實(shí)驗(yàn)法，觀察法，調(diào)查法，收集和分析資料等。2、調(diào)查是為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法。調(diào)查一般要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案，如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析?！窘獯稹拷猓篈．用顯微鏡觀察葉片結(jié)構(gòu)，目的是觀察微觀結(jié)構(gòu)，屬于觀察法，故A錯(cuò)誤；B．制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察，本質(zhì)是利用顯微鏡觀察，屬于觀察法，故B錯(cuò)誤；C．全國范圍內(nèi)進(jìn)行人口普查，明確了調(diào)查目的（了解全國人口情況）和調(diào)查對(duì)象（全國人口），制訂了調(diào)查方案，全面收集人口數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析整理，屬于調(diào)查，故C正確；D．制作動(dòng)物細(xì)胞模型是通過構(gòu)建模型展示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于模型法，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究方法中調(diào)查法的知識(shí)內(nèi)容。2．（2025秋?甘井子區(qū)期中）如圖所示老鼠發(fā)現(xiàn)描頭鷹后迅速逃跑。老鼠的這一行為反映生物具有的特征是（）A．生物能進(jìn)行呼吸 B．生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．生物都有遺傳和變異的特性【考點(diǎn)】生物的特征．【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓篈．生物能進(jìn)行呼吸是指絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳，A不符合題意。B．生物的生長(zhǎng)指生物體由小變大的過程。其特點(diǎn)是：使體重增加，體形增大。生物的發(fā)育和繁殖指生物體發(fā)育成熟并產(chǎn)生新個(gè)體的過程，B不符合題意。C．生物在遇到外界刺激時(shí)能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)叫應(yīng)激性。應(yīng)激性是生物具有的普遍特性，它能夠使生物“趨利避害”，增強(qiáng)生物適應(yīng)周圍環(huán)境的能力?！袄鲜蟀l(fā)現(xiàn)貓頭鷹后迅速逃跑”，體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)的特征，C符合題意。D．遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子代和子代個(gè)體間的差異，生物都有遺傳和變異的特性，D不符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵。3．（2025秋?長(zhǎng)春期中）“花退殘紅青杏小”描寫了杏花花瓣凋落，結(jié)出果實(shí)的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物能夠進(jìn)行（）A．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B．能生長(zhǎng)和繁殖 C．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D．能進(jìn)行呼吸【考點(diǎn)】生物的特征．【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【答案】B【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物都能遺傳和變異的特征?！窘獯稹拷猓骸盎ㄍ蕷埣t青杏小”，詩句描寫了杏花花瓣脫落結(jié)出果實(shí)的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵。4．（2025秋?甘井子區(qū)期中）觀察校園、公園或林地中的生物時(shí)。下列做法不正確的是（）A．確定觀察目的 B．明確觀察對(duì)象 C．不做觀察記錄 D．交流觀察結(jié)果【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法．【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【答案】C【分析】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量?！窘獯稹拷猓篈．在進(jìn)行觀察活動(dòng)之前，確定觀察目的是非常必要的。明確的目的可以指導(dǎo)整個(gè)觀察過程，使觀察者知道要關(guān)注哪些方面，避免觀察的盲目性。例如，觀察校園生物時(shí)，如果目的是了解校園內(nèi)植物的種類，那么觀察的重點(diǎn)就會(huì)放在識(shí)別不同植物上，A正確。B．明確觀察對(duì)象有助于觀察者集中精力，有針對(duì)性地進(jìn)行觀察。不同的觀察對(duì)象可能需要不同的觀察方法和工具，B正確。C．觀察記錄是觀察過程中非常重要的一環(huán)。在觀察校園、公園或林地中的生物時(shí)，會(huì)接觸到大量的信息，如果不及時(shí)記錄下來，很多細(xì)節(jié)可能會(huì)被遺忘。觀察記錄可以幫助觀察者整理和分析觀察到的信息，為后續(xù)的研究和總結(jié)提供依據(jù)，C錯(cuò)誤。D．交流觀察結(jié)果可以讓不同的觀察者分享自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野，從不同的角度去認(rèn)識(shí)和理解觀察對(duì)象。通過交流，還可以發(fā)現(xiàn)自己在觀察過程中可能忽略的問題，進(jìn)一步完善觀察結(jié)論。例如，在觀察校園生物后，同學(xué)們之間交流觀察結(jié)果，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒有注意到的生物種類或生物之間的相互關(guān)系，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握觀察法是解題的關(guān)鍵。5．（2025秋?美蘭區(qū)期中）下列生命現(xiàn)象中不能體現(xiàn)生物具有繁殖特征的是（）A．蘋果樹開花結(jié)果 B．章魚遇到危險(xiǎn)噴出墨汁 C．大馬哈魚洄游產(chǎn)卵 D．春種一粒粟，秋收萬顆子【考點(diǎn)】生物的特征．【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【答案】B【分析】（1）生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（2）生物的繁殖是指生物為延續(xù)種族所進(jìn)行的產(chǎn)生后代的生理過程，即生物產(chǎn)生新的個(gè)體的過程。【解答】解：A．蘋果樹開花后，經(jīng)過傳粉和受精，子房發(fā)育成果實(shí)，果實(shí)中的種子是由胚珠發(fā)育而來的，種子在適宜的環(huán)境條件下可以發(fā)育成新的蘋果樹個(gè)體。所以蘋果樹開花結(jié)果是蘋果樹繁殖后代的一種方式，體現(xiàn)了生物具有繁殖特征，故A不符合題意。B．章魚遇到危險(xiǎn)時(shí)噴出墨汁，這是章魚為了躲避敵害，保護(hù)自己而采取的一種防御行為，故B符合題意。C．大馬哈魚洄游到特定的產(chǎn)卵地，通過產(chǎn)卵的方式產(chǎn)生后代，卵在適宜的條件下會(huì)孵化出幼魚，幼魚逐漸生長(zhǎng)發(fā)育為成魚，從而實(shí)現(xiàn)種族的延續(xù)，能體現(xiàn)生物具有繁殖特征，故C不符合題意。D．“春種一粒粟，秋收萬顆子”意思是春天只要播下一粒種子，秋天就可收獲很多糧食，體現(xiàn)了生物具有繁殖的特征，故D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵。6．（2025秋?美蘭區(qū)期中）觀察是進(jìn)行生物研究的基本方法，下列有關(guān)觀察的敘述中不正確的是（）A．觀察要有明確的目的 B．對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行客觀真實(shí)的記錄 C．觀察要全面、細(xì)致、實(shí)事求是 D．為了拍照清晰，要盡可能使用閃光燈【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法．【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【答案】D【分析】觀察是科學(xué)研究的基本方法，需遵循明確目的、客觀記錄、全面細(xì)致等原則，同時(shí)需注意避免干擾觀察對(duì)象。【解答】解：A．觀察要有明確的目的，這是科學(xué)觀察的基本要求，故A不符合題意。B．對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行客觀真實(shí)的記錄，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，故B不符合題意。C．觀察要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，以全面反映現(xiàn)象本質(zhì)，故C不符合題意。D．使用閃光燈可能干擾生物活動(dòng)（如驚嚇動(dòng)物）或影響觀察效果（如顯微鏡下反光），故D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握觀察法是解題的關(guān)鍵。7．（2025秋?沛縣期中）被稱為“吃人魔王”的日輪花能發(fā)出誘人的芳香，一旦有人觸碰它，它細(xì)長(zhǎng)的葉子會(huì)馬上從四周像八爪魚一樣把人緊緊纏住。這段資料體現(xiàn)了生物的哪一特征（）A．生物的生活需要營養(yǎng) B．生物能夠生長(zhǎng)和繁殖后代 C．生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) D．生物具有遺傳和變異的特性【考點(diǎn)】生物的特征．【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓篈．雖然生物確實(shí)需要營養(yǎng)來維持生命活動(dòng)，但題目中的資料并沒有直接體現(xiàn)日輪花通過某種方式獲取營養(yǎng)，A不符合題意。B．資料中沒有提到日輪花的生長(zhǎng)或繁殖過程，B不符合題意。C．根據(jù)資料，當(dāng)有人觸碰日輪花時(shí)，它的葉子會(huì)緊緊纏住人。這明顯是對(duì)外界刺激（觸碰）做出的反應(yīng)，C符合題意。D．資料中沒有提到日輪花的遺傳或變異特性，D不符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵。8．（2025秋?沛縣期中）在“模擬小雞吃蟲”的實(shí)驗(yàn)中，把大小相近、煮熟曬干赤豆和綠豆各20粒均勻播灑在：10m2的草坪中，兩位同學(xué)模擬小雞在草坪中尋找豆子。預(yù)測(cè)5分鐘后兩位同學(xué)“獵物”的數(shù)量，正確的是（）A．捕獲的赤豆和綠豆數(shù)量相近 B．捕獲的赤豆比綠豆數(shù)量要多 C．播灑的赤豆和綠豆都被捕獲 D．捕獲的赤豆比綠豆數(shù)量要少【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．【專題】生物實(shí)驗(yàn)基本操作；歸納推理．【答案】B【分析】動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色，叫做保護(hù)色。具有保護(hù)色的動(dòng)物不容易被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它躲避敵害或捕獵動(dòng)物都是有利的。【解答】解：動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色，叫做保護(hù)色。昆蟲的體色與周圍環(huán)境的顏色越相似，越不易被敵害發(fā)現(xiàn)。綠豆與綠色草坪的顏色最相近，所以不容易被捕獲；赤豆與綠色草坪的顏色差異較大，所以容易被捕獲。因此預(yù)測(cè)5分鐘后兩位同學(xué)捕獲的赤豆比綠豆數(shù)量要多，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是解題的關(guān)鍵。學(xué)好生物學(xué)從認(rèn)識(shí)生物開始，希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)像科學(xué)家一樣思考和研究，像工程師一樣設(shè)計(jì)和制作，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。結(jié)合課堂活動(dòng)完成9﹣9題。9．小北對(duì)校園生物進(jìn)行了細(xì)致觀察，在這一科學(xué)活動(dòng)中其做法有待改進(jìn)的是（）A．小北利用照相機(jī)記錄所觀察的生物 B．小北結(jié)合自身興趣，全程在校園觀察昆蟲 C．小北有目的有計(jì)劃、實(shí)事求是地及時(shí)記錄 D．小北由整體到局部地對(duì)校園生物進(jìn)行觀察【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法．【專題】類比推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【答案】B【分析】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論?！窘獯稹拷猓篈．小北利用照相機(jī)記錄所觀察的生物，是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感觀外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，A正確。B、觀察時(shí)對(duì)于所看到的生物，不憑個(gè)人喜好取舍，都要有目的有計(jì)劃、實(shí)事求是地及時(shí)記錄，所以小北結(jié)合自身興趣，全程在校園觀察昆蟲的做法不可取，B錯(cuò)誤，C正確。D、小北由整體到局部地對(duì)校園生物進(jìn)行觀察是按照一定的順序進(jìn)行的，符合觀察的做法，D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是掌握科學(xué)觀察的方法及其特點(diǎn)。【主題一】學(xué)好生物學(xué)從認(rèn)識(shí)生物開始，希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)像科學(xué)家一樣思考和研究，像工程師一樣設(shè)計(jì)和制作，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)完成下列小題。10．小北在用顯微鏡觀察草履蟲時(shí)，發(fā)現(xiàn)草履蟲遇到棉花纖維時(shí)會(huì)減慢運(yùn)動(dòng)速度或改變運(yùn)動(dòng)方向，這體現(xiàn)了草履蟲所具有的生物特征是（）A．能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 B．生物的生活需要營養(yǎng) C．能進(jìn)行呼吸 D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)【考點(diǎn)】生物的特征．【專題】歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】D【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【解答】解：草履蟲遇到棉花纖維時(shí)減慢運(yùn)動(dòng)速度或改變運(yùn)動(dòng)方向，說明它能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，即趨利避害。題干未提及草履蟲的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、呼吸或營養(yǎng)獲取等內(nèi)容，故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是掌握生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容。11．（2025秋?城關(guān)區(qū)期中）小明發(fā)現(xiàn)新買的饅頭在塑料袋中幾天就發(fā)霉，而久置空氣中的烤饅頭片，難以生出霉菌。于是在想“水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？”他的想法屬于科學(xué)探究過程中的（）A．提出問題 B．作出假設(shè) C．實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；演繹推理；對(duì)照實(shí)驗(yàn)思想；生物的分類．【答案】A【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流?！窘獯稹拷猓禾岢鰡栴}是在科學(xué)探究中，基于觀察到的現(xiàn)象或已有的知識(shí)，提出一個(gè)需要解答或研究的問題，所提出的問題是以疑問句的形式。本題中的“水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？”是一個(gè)提出的問題，故A符合題意，BCD不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】掌握科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是解決本題的關(guān)鍵。12．（2025秋?思明區(qū)校級(jí)期中）廈門海關(guān)截獲一只黑色活體蜘蛛“黑寡婦”，此蜘蛛的雌蛛只需交配一次就可以繁衍終生，一生可以產(chǎn)下多達(dá)5000粒卵，這體現(xiàn)了生物基本特征中的（）A．生物需要營養(yǎng) B．生物能生長(zhǎng) C．生物能繁殖 D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)【考點(diǎn)】生物的特征．【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題；動(dòng)物的生殖和發(fā)育專題．【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓汉谏铙w蜘蛛“黑寡婦”，此蜘蛛的雌蛛只需交配一次就可以繁衍終生，一生可以產(chǎn)下多達(dá)5000粒卵，這體現(xiàn)了生物能繁殖的基本特征，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。二．實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）13．（2025秋?寬城區(qū)校級(jí)期中）松花湖位于吉林市境內(nèi)，是吉林省最大的湖泊，屬于淡水生態(tài)系統(tǒng)，松花湖漁業(yè)資源豐富，1996年松花湖養(yǎng)殖基地引入肉質(zhì)豐富的大銀魚。引入前做了很多關(guān)于大銀魚受精卵孵化的實(shí)驗(yàn)研究。如下表為其中某一實(shí)驗(yàn)的兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：分組1組（4℃）2組（15℃）3組（25℃）受精卵數(shù)目100100100出苗時(shí)間（h）662192/孵化率32%68%0（1）據(jù)表可知，該實(shí)驗(yàn)研究的問題是溫度對(duì)大銀魚受精卵的出苗時(shí)間和孵化率有影響嗎？？（2）實(shí)驗(yàn)中，受精卵應(yīng)處于相同（填相同或不相同）水層中，目的是控制單一變量。（3）若每組只用3枚受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從科學(xué)探究的角度分析，不可行的理由是實(shí)驗(yàn)會(huì)有偶然性。（4）據(jù)此數(shù)據(jù)，若漁民想獲得較高的孵化率，可以采取的辦法是：孵化大銀魚受精卵時(shí)，將水溫控制在15℃。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．【專題】實(shí)驗(yàn)探究壓軸題；實(shí)驗(yàn)記錄表格設(shè)計(jì)；歸納推理；對(duì)照實(shí)驗(yàn)思想；單一變量思想；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【答案】（1）溫度對(duì)大銀魚受精卵的出苗時(shí)間和孵化率有影響嗎？（2）相同；控制單一變量（3）實(shí)驗(yàn)會(huì)有偶然性（4）孵化大銀魚受精卵時(shí)，將水溫控制在15℃【分析】科學(xué)探究的基本過程：提出問題，作出假設(shè)，制訂計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，得出結(jié)論，表達(dá)與交流?！窘獯稹拷猓海?）分析表格可知，該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，設(shè)置了4℃、15℃、25℃三個(gè)不同的溫度條件，觀察不同溫度下大銀魚受精卵的出苗時(shí)間和孵化率，所以該實(shí)驗(yàn)研究的問題是溫度對(duì)大銀魚受精卵的孵化有影響嗎？（2）實(shí)驗(yàn)中，受精卵應(yīng)處于相同水層中。這樣做的目的是控制單一變量，除了溫度這個(gè)變量不同外，其他條件都應(yīng)保持相同且適宜，以排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由溫度不同引起的。（3）若每組只用3枚受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從科學(xué)探究的角度分析，不可行的理由是樣本數(shù)量少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性。為了避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有可靠性和說服力，應(yīng)該增加受精卵的數(shù)量。（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，在15℃時(shí)，大銀魚受精卵的孵化率最高，為68%。所以若漁民想獲得較高的孵化率，可以采取的辦法是將水溫控制在15℃左右。故答案為：（1）溫度對(duì)大銀魚受精卵的出苗時(shí)間和孵化率有影響嗎？（2）相同；控制單一變量（3）實(shí)驗(yàn)會(huì)有偶然性（4）孵化大銀魚受精卵時(shí)，將水溫控制在15℃【點(diǎn)評(píng)】掌握科學(xué)探究的基本過程是解決本題的關(guān)鍵。三．解答題（共2小題）14．（2025秋?懷寧縣期中）七年級(jí)（1）班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下觀察校園的生物，其中，第一小組的同學(xué)做了如下記錄。觀察記錄單日期：2024﹣09﹣04天氣：晴觀察點(diǎn)：教學(xué)樓前草坪報(bào)告人：第一小組全體成員觀察到的生物種類及分布：觀察到的生物數(shù)量及特點(diǎn)：1.溝葉結(jié)縷草，數(shù)量巨大，植株矮小，遍布草坪；2、蒲公英37株，野生雜草，在草坪內(nèi)分散生長(zhǎng)；3.紫薇樹3株，花紫色，有淡淡的香味；4.蚜蟲大量，個(gè)體微小，集中分布在一株紫薇樹的葉片下面；5.螞蟻79只，主要分布在長(zhǎng)有蚜蟲的那株紫薇樹上，有些成行在樹上爬行，有些在取食蚜蟲的分泌物；6.蜜蜂1只，間歇停落在紫薇樹的花上。（1）在生物學(xué)研究中，觀察時(shí)，要有目的、有計(jì)劃。（2）據(jù)圖可知，在觀察溝葉結(jié)縷草等植物時(shí)，該小組的同學(xué)借助的觀察工具是放大鏡，他們注意到了植物的數(shù)量、高度、生長(zhǎng)環(huán)境等；同學(xué)們通過嗅的方式感知到紫薇樹的花香。（3）在實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們共觀察到40株植物，共80只動(dòng)物。（無準(zhǔn)確數(shù)目不加入統(tǒng)計(jì)）（4）在觀察結(jié)束時(shí)，蜜蜂飛走了，記錄單中的蜜蜂不應(yīng)該（填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）刪除?！究键c(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法；調(diào)查的基本方法．【專題】實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；歸納推理．【答案】（1）目的（2）放大鏡（3）4080（4）不應(yīng)該【分析】科學(xué)探究的基本方法：實(shí)驗(yàn)法，觀察法，調(diào)查法，收集和分析資料等。觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動(dòng)的方式。調(diào)查主要包括以下步驟：明確調(diào)查目的和對(duì)象、制訂合理的調(diào)查方案、進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、記錄調(diào)查結(jié)果、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和解釋等?！窘獯稹拷猓海?）進(jìn)行觀察時(shí)，觀察者需要有明確的目的，這樣才能有針對(duì)性地收集信息。同時(shí)，觀察還需要有計(jì)劃，以確保觀察過程的有序性和高效性。因此，在生物學(xué)研究中，觀察時(shí)要有目的、有計(jì)劃。（2）據(jù)圖可知，溝葉結(jié)縷草等植物較小，在觀察這些植物時(shí)，需要借助放大鏡。通過放大鏡，他們可以更清晰地觀察到植物的數(shù)量、高度、生長(zhǎng)環(huán)境等特征。此外，同學(xué)們還通過嗅的方式，利用嗅覺感知到紫薇樹的花香，這是觀察過程中多種感官的綜合運(yùn)用。（3）據(jù)表可知，在實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們觀察到蒲公英37株，紫薇樹3株，共觀察到40株植物，觀察到螞蟻79只，蜜蜂1只，共80只動(dòng)物。（4）在觀察結(jié)束時(shí)，即使蜜蜂飛走了，記錄單中的蜜蜂也不應(yīng)該被刪除。因?yàn)槊鄯涞某霈F(xiàn)和行為可能對(duì)理解觀察對(duì)象的生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系有重要意義。即使它們不在觀察現(xiàn)場(chǎng)，也應(yīng)該在記錄中保留下來，并注明它們離開的時(shí)間或狀態(tài)。故答案為：（1）目的（2）放大鏡（3）4080（4）不應(yīng)該【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是熟記掌握科學(xué)探究各種方法的過程以及特點(diǎn)。15．（2025秋?豐滿區(qū)校級(jí)月考）學(xué)習(xí)了生物的特征后，同學(xué)們興致勃勃地到兒童公園觀察生物、并在不同的生物上發(fā)現(xiàn)了不同的生物特征。（1）公園中九月的菊花正朵朵盛開，這體現(xiàn)了生物能進(jìn)行生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。（2）菊花的種子種下后長(zhǎng)出的是菊花，而不是桃花，但是菊花之間也各有差別。這說明生物具有遺傳和變異的特性。（3）歡快的喜鵲在草地上啄食草籽。也啄食小螞蚱，這體現(xiàn)的生物特征是生物的生活需要營養(yǎng)。（4）捕蠅草是一種食蟲植物，通常生活在缺氮的土壤中。它的一些葉轉(zhuǎn)化為捕蟲夾，當(dāng)小蟲碰到“觸毛”時(shí)迅速將其夾住，消化并吸收以補(bǔ)充營養(yǎng)。①資料中“當(dāng)小蟲碰到‘觸毛’時(shí)迅速將其夾住”，這體現(xiàn)的生物特征是生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。②研究人員做了如下表所示實(shí)驗(yàn)，研究影響捕蟲，更閉合的環(huán)境因素。該實(shí)驗(yàn)說明溫度對(duì)捕蟲夾的閉合情況有影響，推測(cè)在45℃時(shí)，觸碰1次即可引起捕蟲夾閉合。溫度15℃40～50℃65℃捕蟲夾閉合2次觸碰1次觸碰不需觸碰【考點(diǎn)】生物的特征．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【答案】（1）生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖（2）遺傳和變異（3）生物的生活需要營養(yǎng)（4）①生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)②1【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓海?）公園中，大片菊花盛開，這體現(xiàn)了生物能進(jìn)行生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的特性。（2）生物的親代與子代之間，以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異，叫做變異。子代與親代的相似性叫做遺傳。菊花上長(zhǎng)出菊花，而不是桃花，且菊花的顏色各不相同，這體現(xiàn)了生物具有遺傳和變異的特性。（3）喜鵲在草地上啄食草籽，也啄食草地里的小螞蚱，說明生物的生活需要營養(yǎng)。（4）①小蟲作為外界刺激，觸碰到“觸毛”時(shí)，捕蟲夾將小蟲夾住，體現(xiàn)了生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的特性。②研究人員做了如下表所示實(shí)驗(yàn)，研究影響捕蟲夾閉合的環(huán)境因素。根據(jù)表格信息可知：15°C需要2次碰觸，40～50°C需要1次碰觸，65°C不需要碰觸；所推測(cè)在45°C時(shí)，觸碰1次即可引起捕蟲夾閉合。故答案為：（1）生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖（2）遺傳和變異（3）生物的生活需要營養(yǎng)（4）①生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)②1【點(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是掌握生物的特征相關(guān)知識(shí)。

考點(diǎn)卡片1．生物的特征【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】生物是指具有生命的物體，生物之所以區(qū)別于非生物是因?yàn)樗哂蟹巧锊痪哂械幕咎卣鳎海?）生物生活需要營養(yǎng)。植物的營養(yǎng)：通過光合作用制造有機(jī)物；動(dòng)物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。例如：綠豆植物通過光合作用制造有機(jī)物、金錢豹捕捉獵物。（2）生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。例如：鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱。（3）生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。動(dòng)物和人排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿；植物排出廢物的方式：落葉。（4）生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)。例如：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃、含羞草葉片受刺激會(huì)合攏。（5）生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。如：蘑菇能從小長(zhǎng)大、種子的萌發(fā)、母雞生蛋等等。（6）除了病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（7）生物都能遺傳和變異的特征。【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查對(duì)生物特征的理解認(rèn)識(shí)，通過實(shí)例進(jìn)行判斷哪些屬于生物，哪些屬于非生物，或者判斷哪些屬于生命現(xiàn)象，哪些不屬于生命現(xiàn)象。例：“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”這句話體現(xiàn)了小草（）A．需要營養(yǎng)B．能生長(zhǎng)C．能呼吸D．能排泄分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征。解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入。解答：生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7．生物都能遺傳和變異的特征。本題“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”這句話描述了初春小草的生長(zhǎng)特點(diǎn)。因此，“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話描述了小草的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的特征是生物能夠生長(zhǎng)。故選：B點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征?！窘忸}思路點(diǎn)拔】記憶生物的特征，可以通過實(shí)際的例子進(jìn)行比較記憶。例如：機(jī)器人為什么不屬于生物？然后對(duì)照生物的基本特征逐一進(jìn)行分析，這樣可以加深對(duì)知識(shí)的理解。機(jī)器人不能獲取營養(yǎng)、不能呼吸、不能提出廢物、不能對(duì)刺激作出反應(yīng)、不能生長(zhǎng)、生殖。當(dāng)然如果有些特殊機(jī)器人具備其中某一項(xiàng)特征的話，但因?yàn)槠渌卣鞑环希膊荒苷f明其具有生命特征的。2．科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)。通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題。主動(dòng)去尋找答案，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)。科學(xué)探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身?？茖W(xué)探究的過程：科學(xué)探究過程基本要求提出問題①從生活、實(shí)踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題；②表述這些問題；③根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)揭示矛盾作出假設(shè)①根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)對(duì)問題提出假設(shè)；②判斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性制定計(jì)劃①擬定計(jì)劃；⑦根據(jù)擬定的計(jì)劃，列出所需材料和用具；③選出控制變量；④設(shè)計(jì)對(duì)照組實(shí)施計(jì)劃①采用多種途徑實(shí)施計(jì)劃；②記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)；③評(píng)價(jià)現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性得出結(jié)論①描述現(xiàn)象；⑦處理數(shù)據(jù)；③分析得出結(jié)淪表達(dá)和交流①撰寫探究報(bào)告；②交流探究過程和結(jié)論并完善?！久}的方向】主要考查對(duì)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)，需重點(diǎn)掌握知識(shí)，?？贾R(shí)點(diǎn)，多以選擇、實(shí)驗(yàn)探究題形式出題。例1：科學(xué)探究是探索生命的重要方法，其中的實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的做法中，正確的是（）A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均相同B．所有的條件都不相同C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均不相同D．所有的條件都相同分析：此題考查對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理解，探究實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)原則：對(duì)照實(shí)驗(yàn)和變量的唯一性。解答：對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。故選：A點(diǎn)評(píng)：“對(duì)照原則”是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則之一。例2：分析下面的實(shí)驗(yàn)并回答問題：①把相同大小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲、乙兩個(gè)廣口瓶中（如圖），其中甲廣口瓶不封口，乙用布封口。②數(shù)日后，甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛，并在甲瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆（蒼蠅的幼體），用布封口的乙瓶?jī)?nèi)則沒有。（1）甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛的原因是：（）（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是：（）（3）你對(duì)甲瓶腐肉上出現(xiàn)了蛆的解釋是：（）分析：本題一是考查細(xì)菌和真菌生存條件、食品腐敗的原因、實(shí)驗(yàn)變量、不完全變態(tài)發(fā)育。二是考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，分析解釋生活中的問題能力。解答：（1）細(xì)菌和真菌生活條件是水分、適宜的溫度、有機(jī)物、一定的生存空間，有的還有特殊條件。食品腐敗的原因是細(xì)菌和真菌分解食品中的有機(jī)物并在其中生長(zhǎng)繁殖所導(dǎo)致。甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛的原因是鮮肉水分充足，有機(jī)物豐富，空氣中細(xì)菌、真菌大量繁殖，引起肉腐敗變質(zhì)。（2）依題意，如圖所示：甲廣口瓶不封口，乙用布封口，蒼蠅能落到甲廣口上，不能落到乙廣口上，該實(shí)驗(yàn)中的變量是蒼蠅。（3）蒼蠅是完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期。你對(duì)甲瓶腐肉上出現(xiàn)了蛆的解釋是蒼蠅在甲瓶?jī)?nèi)的肉上產(chǎn)卵，蟲卵孵化為蛆。故答案為：（1）鮮肉水分充足，有機(jī)物豐富，空氣中細(xì)菌、真菌大量繁殖，引起肉腐敗變質(zhì)；（3）蒼蠅在甲瓶?jī)?nèi)的肉上產(chǎn)卵，蟲卵孵化為蛆；（4）蒼蠅產(chǎn)卵孵化所致。點(diǎn)評(píng)：此題綜合性強(qiáng)，只有全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，才能避免知識(shí)的遺漏，正確解答與教材相關(guān)的各種問題。【解題思路點(diǎn)拔】關(guān)鍵是熟記掌握科學(xué)探究各個(gè)環(huán)節(jié)的過程以及作用。3．科學(xué)探究的基本方法【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)．通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題．主動(dòng)去尋找答案，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)．科學(xué)探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身．科學(xué)探究的基本方法：①觀察法觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法．生物科學(xué)的很多重大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都源于細(xì)致的觀察．觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃．用自己的感觀外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．a(chǎn)．觀察的類型：直接觀察：用肉眼觀察簡(jiǎn)潔觀察：借助放大鏡、顯微鏡等儀器或用照相機(jī)、攝像機(jī)等工具b．科學(xué)觀察的特點(diǎn)：第一、要有明確的目的．第二、要掌握正確的觀察方法，即從宏觀到微觀、從整體到局部．第三、觀察時(shí)要全面，細(xì)致和實(shí)事求是．第四、及時(shí)做好觀察記錄．②調(diào)查法調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法．調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過訪談、問卷、測(cè)驗(yàn)等手段．有計(jì)劃地，廣泛了解．掌握相關(guān)資料．在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論．科學(xué)調(diào)查的步驟：明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象一制訂合理有序的調(diào)查方案→實(shí)施實(shí)驗(yàn)調(diào)查方案．并如實(shí)做好記錄→對(duì)調(diào)查情況和結(jié)果進(jìn)行整理和分析→寫出調(diào)查報(bào)告．生物調(diào)查活動(dòng)的注意事項(xiàng)：調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作．對(duì)于所看到的生物，你不管是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄；不要損傷植物和傷害動(dòng)物，不要破壞其生活環(huán)境；注意安全，集體行動(dòng)．③實(shí)驗(yàn)法生物學(xué)是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的一門自然科學(xué)．利用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行科學(xué)探究是現(xiàn)代生物學(xué)的重要方法．實(shí)驗(yàn)法就是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察，記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．④測(cè)量法規(guī)律總結(jié)：①科學(xué)探究是認(rèn)知的主要途徑、方法和過程，適用于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)．②認(rèn)知生物的形態(tài)、行為的方法主要是觀察法．④認(rèn)知生物的結(jié)構(gòu)、生理的方法主要是實(shí)驗(yàn)法．④認(rèn)知未知且周圍不存在的生物的方法主要是文獻(xiàn)法．【命題的方向】主要考查對(duì)科學(xué)探究基本方法的認(rèn)識(shí)，需重點(diǎn)掌握知識(shí)，?？贾R(shí)點(diǎn)，多以選擇、實(shí)驗(yàn)探究題形式出題．例：資料分析：海鮮館里有一道菜