1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。àimù

fǔchōng

fángài

xīnkuàngshényí

shājūn

kùshǔ

shèngshuāi

yìngjiēbùxiá

2．“風(fēng)過(guò)了，水面漸漸▲，明鏡一般映著滿天的星斗”一句橫線上應(yīng)填的詞是（

）A．沉重 B．沉默 C．冷靜 D．沉寂3．填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）與人交際，說(shuō)話很重要。謙遜有禮的語(yǔ)言，能使對(duì)方；幽默活潑的語(yǔ)言，能使對(duì)方；尖酸刻薄的語(yǔ)言，卻會(huì)使對(duì)方。A．眉?xì)g眼笑

如沐春風(fēng)

如刺在喉B．如沐春風(fēng)

眉?xì)g眼笑

如刺在喉C．眉?xì)g眼笑

如刺在喉

如沐春風(fēng)D．如沐春風(fēng)

如刺在喉

眉?xì)g眼笑4．下列語(yǔ)序排列正確的是（

）。①瞬間，大圓盤(pán)的邊緣，透出一線光亮。②月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤(pán)，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。③漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。④為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。⑤八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景象，呈現(xiàn)在人們眼前。⑥周?chē)姆毙情W爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。A．④⑥⑤②①③ B．④⑤②⑥①③ C．④⑤⑥②③①5．下列對(duì)句子的主要意思概括正確的一項(xiàng)是（

）我把那件印著驕傲地仰著頭的大角麋鹿的運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。A．驕傲仰著頭的麇鹿。 B．運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。C．印著麋鹿的運(yùn)動(dòng)衫。 D．我把運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。6．與句子“海上日出不是偉大的奇觀嗎?”的修辭手法相同的一項(xiàng)是(

)。A．鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵，此前肯定有人這樣說(shuō)過(guò)。

B．問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。C．那藺相如是甚等樣人，怎能與老夫相提并論?

D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。7．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．憑借宏偉和瑰麗的想象和深邃遼遠(yuǎn)的思考，使《三體》獲得了享有科幻藝術(shù)界“諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的“雨果獎(jiǎng)”。B．要做好一件事情，沒(méi)有捷徑，成功的關(guān)鍵在于是否勤奮，在于堅(jiān)持不懈，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活都是如此。C．我們不斷追逐金錢(qián)，不停地改變自己所擁有的生活，這其實(shí)是另一種形式的饑餓。D．在課堂上看老師課前制作的微視頻。能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)效率。8．按要求改寫(xiě)句子。（1）那鳥(niǎo)的天堂，的確是鳥(niǎo)的天堂?。。ǜ臑榉磫?wèn)句）________________________（2）我唯一的法寶就是考試，從未沒(méi)有落榜過(guò)。（修改病句）____________________（3）藺相如想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________（4）父親那彎腰低頭縫縫補(bǔ)補(bǔ)的背影擋住了我的視線。（縮句）______________________________9．綜合改錯(cuò)。（修改病句，共2處）小麗的爺爺今年六十歲了，已經(jīng)到了古稀之年，他經(jīng)常跟小麗談起過(guò)去有趣的往事。____________________________________________________________________________________________10．課文直通車(chē)。①《落花生》的作者是________，學(xué)了這一課后我們知道了：人要做________________，不要做只講體面，________________________。②愛(ài)國(guó)是一種情懷，很多仁人志士都寫(xiě)下了不朽的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。宋代愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的“________________，________________”充分體現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)之情；清代龔自珍的“我勸天公重抖擻，________________”也是千古傳誦的愛(ài)國(guó)名句。③你的同桌很不喜歡讀書(shū)，你會(huì)用葛洪的名言“________________，________________”來(lái)勸告他趁年少抓緊時(shí)間讀書(shū)。④小明不愛(ài)吃饅頭，常趁人不注意時(shí)扔掉。你可以用朱用純的名言“一粥一飯，________________，半絲半縷，________________”來(lái)勸告他。非連續(xù)性文本閱讀。關(guān)于舉辦“四大名著賞讀”宣講活動(dòng)的通知全體市民：為了進(jìn)一步加強(qiáng)民眾對(duì)我國(guó)古典名著的了解和認(rèn)識(shí)，提高人們閱讀古典名著的興趣，推動(dòng)全民閱讀，登封市圖書(shū)館將在暑期開(kāi)設(shè)“中國(guó)古典四大名著賞讀”宣講活動(dòng)。期間會(huì)邀請(qǐng)“古典名著”講師團(tuán)成員進(jìn)行兩次講座，具體安排如下：場(chǎng)次講座時(shí)間講座內(nèi)容講座地點(diǎn)第一期7月25日（星期六）9：00-11：00《三國(guó)演義》經(jīng)典故事賞析登封市嵩陽(yáng)書(shū)院第二期8月7日（星期日）9：00-11：00《水滸傳》中的好漢形象登封市圖書(shū)館屆時(shí)在對(duì)兩部作品進(jìn)行賞析的同時(shí)，會(huì)穿插播放同名電視劇片段，歡迎各位安排好時(shí)間前來(lái)參加。登封市圖書(shū)館2021年6月25日11、下列不屬于講座內(nèi)容的選項(xiàng)是（

）A．《水滸傳》傳中的好漢形象。 B．《西游記》同名電視劇片段。C．《水滸傳》同名電視劇片段。 D．《三國(guó)演義》經(jīng)典故事賞析。12、王超是五年級(jí)學(xué)生，他非常喜歡“四大名著”，以下是他的暑期安排，他可以去哪里聽(tīng)第幾期的講座？__________________________7月份周一至周五：上午游泳訓(xùn)練

下午自由安排雙休日：周日上午參加自愿者活動(dòng)

其余時(shí)間自由安排8月份8月1日——15日：去青海、甘肅參加研學(xué)活動(dòng)8月16日——8月31日：自主學(xué)習(xí)、做好新學(xué)期準(zhǔn)備13、如果還有第三期講座，你希望聽(tīng)到關(guān)于哪本名著的介紹？為什么？______________________14、為了讓更多人知道并參加這次活動(dòng)，主辦方想提前在微信上進(jìn)行宣傳，請(qǐng)你寫(xiě)一段話幫忙推介。______________________閱讀短文，完成練習(xí)。分一些蚊子進(jìn)來(lái)那年的夏天很熱，蚊蟲(chóng)猖獗（chāng

jué）。從遙遠(yuǎn)的外地趕回家，我在父母的臥室里鋪了一張涼席，打算像小時(shí)候一樣，聽(tīng)著父親的鼾聲入睡。在濃得化不開(kāi)的親情中，我們聊到深夜。后來(lái)，母親說(shuō)睡吧，剩下的話明天再說(shuō)，便用蒲扇驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，放下他們床上的蚊帳。我也倒頭而睡，心里滿是回到家時(shí)的自由和舒坦。原以為這一覺(jué)足可高枕無(wú)憂：我的腳邊點(diǎn)了一盤(pán)蚊香；不遠(yuǎn)處還有一臺(tái)開(kāi)著的電風(fēng)扇。不料，半夜還是被蚊子叮得發(fā)毛，半夢(mèng)半醒之間，臉上、身上被叮咬得受不住。燈忽然亮了。我迷迷糊糊看見(jiàn)母親從床上爬起來(lái)，動(dòng)作很輕地擦開(kāi)蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來(lái)，恢復(fù)了白天的樣子。正納悶時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)父親用疲倦而又有些惱怒的聲音問(wèn)：“你這是干什么？”“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)蚊子正咬兒子嗎？”母親壓低聲兒，語(yǔ)調(diào)里竟有幾分興奮，“咱們把帳子打開(kāi)，分一些蚊子進(jìn)來(lái)，兒子就可以少受些罪?！蔽米釉谀且豢毯?，仿佛都被母親“迎”進(jìn)了帳中，而我的睡意，也仿佛被溫水泡了一下，打了個(gè)激靈?！狈忠恍┪米舆M(jìn)來(lái)?！狈磸?fù)咀嚼這句話，雙目仿佛因被強(qiáng)光所刺而發(fā)疼。不一會(huì)兒，左眼的淚流到右眼，右眼的淚砸在枕頭上，我在心里叫著“媽媽”。“分一些蚊子進(jìn)來(lái)。”一句平平淡淡的話，卻滿載著夠我受用一生的慈母情。不但是蚊子，一個(gè)慈愛(ài)的母親隨時(shí)準(zhǔn)備與兒子分擔(dān)風(fēng)霜、屈辱、挫折和不幸、世界上，一切債務(wù)都可以還清，除了我們欠母親的情。19、這篇短文主要寫(xiě)的是______________________。20、聯(lián)系上下文，理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）原以為這一覺(jué)足可高枕無(wú)憂。______________________。（2）正納悶時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)父親用疲倦而又有些惱怒的聲音問(wèn)：“你這是干什么？”____________________________21、“我”為什么會(huì)認(rèn)為這一覺(jué)足可高枕無(wú)憂？__________________________________22、讀一讀文中劃線的句子，想象一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，母親的動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)了母親__________的心理，表現(xiàn)了母親________________________。23、短文中最令你感動(dòng)的場(chǎng)景（或者語(yǔ)句）是__________________因?yàn)開(kāi)____________________24、習(xí)作。雨果說(shuō)：“微笑就是陽(yáng)光，可以消除人們臉上的冬色”生病時(shí)，父母的微笑好似一劑良藥；矛盾后，朋友的微笑是友誼的粘合劑；害怕時(shí)，老師的微笑給了我們最大的勇氣。請(qǐng)你以“微笑”為話題，寫(xiě)一篇記敘文。要求。①記錄生活中的一件事，寫(xiě)清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。②通過(guò)細(xì)節(jié)表達(dá)自己的真情實(shí)感。③題目自擬，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。【參考答案】1．【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“慕、礙、菌、酷、暑、盛、衰、接、暇”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D本題考查選詞填空。A不符。沉重，沉靜莊重；重量或密度重；負(fù)擔(dān)重，艱難；猶嚴(yán)重。表示程度嚴(yán)重；擔(dān)子。比喻擔(dān)負(fù)的責(zé)任。不符合語(yǔ)境。B不符。沉默，意思是默默的，一言不發(fā)，沉寂的，不說(shuō)話的；不愛(ài)交談的。不符合語(yǔ)境。C不符。冷靜，意思是人少而靜，不熱鬧或是人沉著而不感情用事。不符合語(yǔ)境。D符合。沉寂，意思是非常寂靜，聽(tīng)不見(jiàn)一絲聲音。符合語(yǔ)境。3．B【解析】B此題考查詞語(yǔ)的解釋和在句子中的運(yùn)用，解答此題的關(guān)鍵是要理解詞語(yǔ)含義，然后結(jié)合具體語(yǔ)境分析即可。眉?xì)g眼笑：形容非常興奮、高興。如沐春風(fēng)：比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶，猶言和高人相處。比喻得到教益或感化，就像受到春風(fēng)的吹拂一般。比喻沉浸在美好的環(huán)境中。形容心情愉快舒服。與對(duì)“景物”的感受無(wú)關(guān)。如同沐浴在和煦的春風(fēng)里。如刺在喉：魚(yú)骨頭卡在喉嚨里。比喻心里有話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，非常難受。根據(jù)上下句進(jìn)行理解分析，填入合適的詞語(yǔ)。4．B【解析】B查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?？砂磿r(shí)間的順序排列：首先“為了看月食，人們站在房前的空地上等待著”，接著“八點(diǎn)十七分”“月亮失去了銀白色的光澤”“周?chē)姆毙情W爍”，然后“瞬間，大圓盤(pán)的邊緣，透出一線光亮”，最后“漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子”。因此選B選項(xiàng)。5．D【解析】D此題考查對(duì)句子的理解表達(dá)能力?？梢越柚s句來(lái)幫助解答。6．C【解析】C【詳解】略7．C【解析】C【解析】略8．

那鳥(niǎo)的天堂，難道不是鳥(niǎo)的天堂嗎？

我唯一的法寶就是考試，從未落榜過(guò)。

藺相如想了一會(huì)兒，說(shuō)他愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。

背影擋住了視線?！驹斀狻浚?）本題考查陳述句改為反問(wèn)句。陳述句改為反問(wèn)句方法如下：1.句號(hào)改為問(wèn)號(hào)；2.增加疑問(wèn)詞，比如“難道……嗎”“怎么……呢”等；3.肯定改否定，否定改肯定。原句中增加疑問(wèn)詞“難道……嗎”，把“的確是”改為“不是”。故本題答案為：那鳥(niǎo)的天堂，難道不是鳥(niǎo)的天堂嗎？（2）本題考查病句的辨析和修改。此類(lèi)題目我們先要判斷句子的病因，弄清楚屬于哪種類(lèi)型的病句，對(duì)癥下藥，進(jìn)行針對(duì)性地修改。注意修改病句不能改變句子的原意，修改后檢查句子是否完整、通順、合理。這個(gè)病句屬于重復(fù)啰嗦，“從未”和“沒(méi)有”意思相似，應(yīng)刪除其一。故本題答案為：我唯一的法寶就是考試，從未落榜過(guò)。（或：我唯一的法寶就是考試，沒(méi)有落榜過(guò)。）（3）本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。直述句改為轉(zhuǎn)述句的方法如下：1.冒號(hào)改為逗號(hào)，雙引號(hào)刪去；2.人稱的變化：第一人稱改為第三人稱，第二、三人稱改為所指代的內(nèi)容；3.改細(xì)節(jié)：“這”改為“那”“來(lái)”改為“去”等。句子中第一人稱改為“他”，刪去“說(shuō)，”中的逗號(hào)。故本題答案為：藺相如想了一會(huì)兒，說(shuō)他愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。（4）本題考查縮句。縮句就是去掉句子中修飾限制成分，保留句子的主干使它更加簡(jiǎn)潔即可。這個(gè)句子中“父親那彎腰低頭縫縫補(bǔ)補(bǔ)的”“我的”屬于修飾限制成分，因此要?jiǎng)h去。故本題答案為：背影擋住了視線。9．小麗的爺爺今年七十歲了，已經(jīng)到了古稀之年，他經(jīng)常跟小麗談起過(guò)去有趣的事。本題考查的是修改病句，結(jié)合原句的內(nèi)容進(jìn)行辨析和理解。第一處錯(cuò)誤在于古稀之年指的是七十歲，應(yīng)該把六十歲改為七十歲。第二處錯(cuò)誤在于語(yǔ)義重復(fù)，“過(guò)去”和“往事”重復(fù)，去掉一個(gè)即可。10．

許地山

有用的人

而對(duì)別人沒(méi)有好處的人

王師北定中原日

家祭無(wú)忘告乃翁

不拘一格降人材

不飽食以終日

不棄功于寸陰

當(dāng)思來(lái)處不易

恒念物力維艱【詳解】①本題考查作家作品識(shí)記?！堵浠ㄉ飞⑽氖侵袊?guó)現(xiàn)代作家許地山的作品。全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來(lái)寫(xiě)，真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候的一次家庭活動(dòng)和所受到的教育。散文描述了一家人收獲花生的情景，通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！笔沁@篇散文表達(dá)的中心思想。②本題考查詩(shī)詞默寫(xiě)。“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”出自宋代陸游的《示兒》，句意：當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地之時(shí)，你們舉行家祭，千萬(wàn)別忘把這好消息告訴你們的父親！原文：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人材。”出自清朝龔自珍的《己亥雜詩(shī)》（其二百二十），句意：我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。原文：九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。③本題考查名人名言識(shí)記?！安伙柺骋越K日，不棄功于寸陰?！背鲎詵|晉葛洪《抱樸子·外篇》，句意：不要整天吃飽喝足不做正事，不要因?yàn)閼卸瓒速M(fèi)時(shí)間。④本題考查名人名言識(shí)記?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”出自朱用純的《朱子家訓(xùn)》，句意：一點(diǎn)點(diǎn)衣食都來(lái)之不易，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。B【解析】11、B12、他可以去嵩陽(yáng)書(shū)院聽(tīng)第一期的講座。13、《西游記》，我想更多的了解這本書(shū)的有關(guān)知識(shí)。14、走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，千載難逢的好機(jī)會(huì)。中國(guó)人不能不了解的四大名著賞讀活動(dòng)，快來(lái)參加吧。提高文學(xué)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)近在咫尺?！痉治觥?1、考查了學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。從講座內(nèi)容講座內(nèi)容：《三國(guó)演義》經(jīng)典故事賞析、《水滸傳》中的好漢形象可知，講座內(nèi)容不包括《西游記》同名電視劇片段。12、考查了學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容的理解。結(jié)合他的暑期安排及講座安排可知，他7月份雙休日有時(shí)間，正好7月25日（星期六）在登封市嵩陽(yáng)書(shū)院有一場(chǎng)講座。因此他可以去嵩陽(yáng)書(shū)院聽(tīng)第一期的講座。13、考查了思維拓展。結(jié)合實(shí)際理解，例：《紅樓夢(mèng)》因?yàn)闀?shū)中至情至性的賈寶玉，才高出眾而目下無(wú)塵的林黛玉，溫柔機(jī)敏又處事周到的薛寶釵，性格潑辣手段高明的王熙鳳，出身貧寒而諳于世故的劉姥姥……無(wú)數(shù)經(jīng)典的人物形象，值得我們細(xì)細(xì)雕琢。14、考查了語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合選文內(nèi)容寫(xiě)一段話即可。如：同學(xué)們，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)讓我們告別生活的平庸，書(shū)讓我們發(fā)現(xiàn)生活的真諦，書(shū)讓我們享受生活的美好。“三日不讀書(shū)，面目可憎”，讀名著讓我們?cè)诠沤裰型獾拿Ｑ笾袝秤伟桑?9、“我”和父母一個(gè)房間就寢，被蚊子叮咬，母親把蚊帳打開(kāi)，分一些蚊子來(lái)咬自己，為得是讓兒子少受一些罪，表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。20、

枕著高高的枕頭放心睡大覺(jué)。

感到疑惑不解。21、一是回到家感到自由和舒坦；二是“我”腳邊點(diǎn)了蚊香，不遠(yuǎn)處還開(kāi)著電風(fēng)扇，心想不會(huì)受蚊子的叮咬。22、

心疼兒子

無(wú)私的、偉大的愛(ài)23、

我迷迷糊糊看見(jiàn)母親從床上爬起來(lái)，動(dòng)作很輕地撩開(kāi)蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來(lái)，恢復(fù)了白天的樣子

我感受到偉大的母愛(ài)【解析】19、本題考查了概括文章的主要內(nèi)容。結(jié)合文中“從遙遠(yuǎn)的外地趕回家，我在父母的臥室里鋪了一張涼席”、“不料，半夜還是被蚊子叮得發(fā)毛，半夢(mèng)半醒之間，臉上、身上被叮咬得受不住?！薄ⅰ霸蹅儼褞ぷ哟蜷_(kāi)，分一些蚊子進(jìn)來(lái)，兒子就可以少受些罪。”等句子可知，本文主要描寫(xiě)的是“我”和父母一個(gè)房間就寢，被蚊子叮咬，母親把蚊帳打開(kāi)，分一些蚊子來(lái)咬自己，為的是讓兒子少受一些罪，表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。20、本題考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解。（1）高枕無(wú)憂：枕著高高的枕頭放心睡大覺(jué)。形容沒(méi)有顧慮或平安無(wú)事。（2）納悶：感到疑惑不解。21、本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“后來(lái)，母親說(shuō)睡吧，剩下的話明天再說(shuō)，便用蒲扇驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，放下他們床上的蚊帳。我也倒頭而睡，心里滿是回到家時(shí)的自由和舒坦。”“我的腳邊點(diǎn)了一盤(pán)蚊香；不遠(yuǎn)處還有一臺(tái)開(kāi)著的電風(fēng)扇。”可知，文中之所以說(shuō)“我”這一覺(jué)會(huì)高枕無(wú)憂，一是回到家感到自由和舒坦；二是“我”腳邊點(diǎn)了蚊香，不遠(yuǎn)處還開(kāi)著電風(fēng)扇，心想不會(huì)受蚊子的叮咬。22、本題考查了對(duì)句子的理解?！盁艉鋈涣亮恕Ｎ颐悦院匆?jiàn)母親從床上爬起來(lái)，動(dòng)作很輕地撩開(kāi)蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來(lái)，恢復(fù)了白天的樣子?！边@句話是對(duì)母親動(dòng)作的描寫(xiě)。母親為了不讓兒子多受罪，而把蚊帳敞開(kāi)，分一些蚊帳來(lái)咬自己，刻畫(huà)了母親心疼兒子的心理，表現(xiàn)了母親無(wú)私的、偉大的愛(ài)。23、本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解?！拔颐悦院匆?jiàn)母親從床上爬起來(lái)，動(dòng)作很輕地撩開(kāi)蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來(lái)，恢復(fù)了白天的樣子?！边@句話中“爬”、“撩開(kāi)”、“掛”是對(duì)母親動(dòng)作的描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)慈母形象，我感受到偉大的母愛(ài)。24、