2025小學五年級社會練習卷_第1頁
2025小學五年級社會練習卷_第2頁
2025小學五年級社會練習卷_第3頁
2025小學五年級社會練習卷_第4頁
2025小學五年級社會練習卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025小學五年級社會練習卷考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、選擇題(每題2分,共20分)1.下列哪個選項不屬于我國“一帶一路”倡議的主要目標?A.加強沿線國家的經(jīng)濟合作B.促進文化交流與民心相通C.推動全球貿(mào)易保護主義D.共同建設基礎設施2.聯(lián)合國是世界上最重要的國際組織之一,它的總部設在哪里?A.紐約B.倫敦C.巴黎D.北京3.我國最大的湖泊是?A.青海湖B.洞庭湖C.太湖D.滇池4.“清明上河圖”是哪位宋代畫家的作品?A.張擇端B.梁楷C.郎世寧D.吳道子5.在社會生活中,遵守交通規(guī)則主要是為了?A.展示個人素質(zhì)B.避免發(fā)生交通事故,保障安全C.讓生活更有秩序D.獲得他人的贊揚6.如果你在公共場所遇到有人亂扔垃圾,你認為正確的做法是?A.跟著一起扔B.視而不見C.告訴他這樣做不對,并主動撿起來D.找人打他7.古代四大發(fā)明不包括以下哪一項?A.造紙術B.指南針C.火藥D.瓷器8.我國最早使用的文字是?A.漢字B.象形文字C.甲骨文D.拉丁字母9.學習社會課時,老師帶領我們參觀博物館,主要是為了?A.讓我們體驗課堂樂趣B.幫助我們更好地理解歷史和文化C.讓我們放松一下D.展示老師的才藝10.關于“傳統(tǒng)節(jié)日”,以下說法錯誤的是?A.春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日B.圣誕節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日C.中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日D.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日二、填空題(每空1分,共15分)1.中國的首都是______,也是全國的政治、文化中心。2.我們學習的“地圖”,可以幫助我們了解______和______。3.在古代,人們通過______、______等方式傳遞信息。4.“文明禮貌”是我們在社會交往中應該遵守的基本規(guī)范,例如______、______。5.歷史人物______推翻了清朝的統(tǒng)治,結束了中國兩千多年的封建帝制。6.我們國家最長的河流是______,它發(fā)源于______山脈。7.每年6月5日是______,旨在提高人們對環(huán)境保護的認識。三、判斷題(每題1分,共10分)1.所有國家都有完全相同的國旗和國歌。()2.參觀歷史遺跡可以幫助我們了解過去的生活。()3.誠實守信是個人立身之本,也是社會良好風尚的基礎。()4.我們應該尊重不同的文化習俗,即使我們不喜歡。()5.環(huán)境污染主要是由工廠排放廢氣、廢水造成的。()6.學習社會知識對我們將來成為合格的公民沒有幫助。()7.中國是世界上人口最多的國家。()8.社會規(guī)則只是束縛我們行為的條條框框。()9.保護環(huán)境是每個公民應盡的義務。()10.古代人們使用的錢幣都是圓形的。()四、簡答題(每題5分,共10分)1.簡述“一帶一路”倡議對于中國和參與國家可能帶來的好處。2.為什么說了解歷史很重要?五、材料分析題(10分)閱讀以下材料,回答問題:小明居住的小區(qū)最近安裝了垃圾分類箱,社區(qū)還組織了垃圾分類知識宣傳講座。起初,很多居民包括小明自己,都覺得垃圾分類很麻煩,經(jīng)常把垃圾混在一起扔。但是,在聽了環(huán)保志愿者的講解,了解到垃圾分類可以減少環(huán)境污染、節(jié)約資源后,小明開始主動學習垃圾分類知識,并鼓勵家人和鄰居一起做好分類?,F(xiàn)在,小明家每天都會仔細地把廚余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾分開投放。他也發(fā)現(xiàn),小區(qū)里的垃圾清運次數(shù)變少了,空氣似乎也清新了一些。問題:1.材料中體現(xiàn)了哪些與社區(qū)生活相關的知識點?(至少寫出兩點)2.小明的行為給你帶來了哪些啟發(fā)?請結合自身實際,簡要談談你打算如何為保護環(huán)境做貢獻。試卷答案一、選擇題1.C2.A3.A4.A5.B6.C7.D8.C9.B10.B解析思路1.“一帶一路”倡議旨在加強國際合作,促進共同發(fā)展,選項C“推動全球貿(mào)易保護主義”與之目標相反。2.聯(lián)合國總部位于美國紐約。3.我國最大的湖泊是青海湖,位于青海省。4.“清明上河圖”是北宋畫家張擇端的代表作,描繪了北宋都城汴京(今開封)的繁華景象。5.遵守交通規(guī)則是為了保障交通參與者的生命財產(chǎn)安全,避免交通事故的發(fā)生。6.遇到亂扔垃圾的行為,應該積極勸導并參與垃圾分類,C選項體現(xiàn)了負責任的行為。7.古代四大發(fā)明是指造紙術、印刷術(或活字印刷術)、指南針和火藥,瓷器不屬于四大發(fā)明。8.我國最早使用的文字是甲骨文,刻在龜甲獸骨上,是商朝時期的主要文字。9.參觀博物館等社會實踐活動,有助于學生直觀感受歷史和文化,加深課堂學習效果。10.圣誕節(jié)是西方的主要節(jié)日,并非中國的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。二、填空題1.北京2.地理位置分布地形特征3.印刷術郵政4.使用文明用語對老人長輩主動讓座5.辛亥革命孫中山6.長江祁連山7.世界環(huán)境日解析思路1.北京是中華人民共和國的首都。2.地圖的主要功能是表示地理事物的空間分布和相互關系,包括地理位置和地形特征等。3.古代信息傳遞方式主要有烽火、驛站、郵驛、courrier騎兵以及后來的造紙術和印刷術的應用,促進了信息傳播效率。4.文明禮貌是社會交往的基本禮儀,例如使用“請”、“謝謝”、“對不起”等文明用語,在公共場合不大聲喧嘩,對老人、長輩主動讓座等。5.辛亥革命由孫中山領導,推翻了清朝的統(tǒng)治,建立了中華民國,結束了中國兩千多年的封建帝制。6.長江是我國第一、世界第三長的河流,發(fā)源于青藏高原的唐古拉山脈(主源沱沱河發(fā)源于青海省唐古拉山脈)。7.6月5日被定為世界環(huán)境日,旨在提高全球人民對環(huán)境保護的意識。三、判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.×解析思路1.不同國家有不同的國旗、國歌,體現(xiàn)了國家主權和民族精神。2.通過參觀歷史遺跡,可以直觀了解歷史建筑、文物,感受歷史氛圍,增強歷史知識。3.誠實守信是個人品德的重要體現(xiàn),也是社會和諧的基礎。4.尊重文化多樣性是現(xiàn)代文明的要求,即使不同文化習俗與我們習慣的不同,也應予以尊重。5.工業(yè)生產(chǎn)排放、生活垃圾、汽車尾氣等都是環(huán)境污染的主要來源。6.社會學科學習有助于了解社會運行規(guī)則、歷史文化、公民權利與義務,對成為合格公民至關重要。7.根據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計數(shù)據(jù),中國是世界上人口最多的國家。8.社會規(guī)則是為了維護社會秩序、保障公共利益而制定的,不僅束縛行為,也提供自由活動的框架。9.保護環(huán)境關系到人類生存發(fā)展,是每個公民義不容辭的責任。10.古代錢幣形式多樣,并非都是圓形,例如有方孔圓形的銅錢等。四、簡答題1.解析思路:回答“一帶一路”倡議的好處,應從經(jīng)濟、文化、地緣政治等多個角度展開,結合中國和參與國的利益。答案要點:*促進中國與沿線國家的經(jīng)濟發(fā)展,擴大貿(mào)易往來,投資互通。*加強基礎設施(如鐵路、公路、港口)建設,改善互聯(lián)互通。*推動文化交流,增進相互了解和民心相通。*為中國企業(yè)“走出去”提供更多機遇,拓展市場。*構建更緊密的伙伴關系,促進區(qū)域合作與共同繁榮。2.解析思路:回答了解歷史的重要性,可以從個人成長、認識世界、指導現(xiàn)實等多個層面說明。答案要點:*了解歷史可以幫助我們認識過去,理解現(xiàn)在,更好地規(guī)劃未來。*學習歷史可以借鑒前人的經(jīng)驗和教訓,避免重蹈覆轍。*了解本國歷史有助于增強民族認同感和自豪感。*通過學習不同國家的歷史,可以認識世界文明的多樣性,培養(yǎng)國際視野。*歷史中蘊含的智慧可以指導我們解決現(xiàn)實生活中的問題,做出更明智的決策。五、材料分析題1.解析思路:從材料中提取與社會生活、社區(qū)建設、環(huán)境保護相關的知識點。答案要點:*社區(qū)生活需要良好的環(huán)境衛(wèi)生,垃圾分類是社區(qū)管理的重要內(nèi)容。*公民應積極參與社區(qū)建設,遵守社區(qū)規(guī)定,為改善社區(qū)環(huán)境貢獻力量。*環(huán)境保護需要每個人的努力,垃圾分類是減少環(huán)境污染、節(jié)約資源的重要舉措。*環(huán)保意識需要通過宣傳教育來提高,個人行為習慣對環(huán)境有直接影響。2.解析思路:結合材料中小明的行為和自身實際,談談如何為保護

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論