高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河南省駐馬店市環(huán)際大聯(lián)考“逐夢計(jì)劃”2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期階段考試歷史試題（一）（試卷總分：100分考試時(shí)間：75分鐘）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.某一文化遺址作為新石器文化遺存的代表，地處黃河流域，典型器物是彩繪陶器，以粟等為主要栽培作物。這一文化遺址屬于A.仰韶文化 B.龍山文化 C.河姆渡文化 D.二里頭文化2.周王將子弟、功臣和臣服的先代貴族分封于各地，“制其畿疆而溝封之”，封國成為王朝的屏障。對此制度解讀正確的是A.周天子建立了中央集權(quán)制度B.諸侯在封國有很強(qiáng)的獨(dú)立性C.血緣關(guān)系是分封的唯一依據(jù)D.維持了周朝四百余年的統(tǒng)治3.《孟子·滕文公上》載“方里而井，井九百畝，其中為公田。八家皆私百畝，同養(yǎng)公田。公事畢，然后敢治私事”。材料所描述的土地制度A.奴隸主可以隨意買賣土地 B.屬于奴隸主土地國有制C.滿足了新興地主階級需求 D.以一家一戶為生產(chǎn)單位4.《左傳·宣公四年》記載了春秋時(shí)期，鄭靈公宴請群臣食黿羹，故意不賜予食指大動(dòng)的公子宋。公子宋怒而“染指于鼎”嘗羹，隨后拂袖而去，后因靈公欲殺之，公子宋先發(fā)制人弒君。一碗甲魚湯引發(fā)的弒君事件折射了春秋時(shí)期A.兼并戰(zhàn)爭初露端倪 B.中央集權(quán)受到挑戰(zhàn)C.禮樂制度遭到破壞 D.宗法制度開始解體5.中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。以下諸子思想中代表了中國古代對自然界樸素的科學(xué)認(rèn)識的是A.孔子：“有教無類” B.墨子：“兼愛”“尚賢”C.莊子：“逍遙自由” D.鄒衍：“相生相勝”6.有人說：“商鞅治秦，一夜之間，草根與貴族的界限消失了，取而代之的是一視同仁的公平競爭。平民有可能成為達(dá)官顯貴，達(dá)官顯貴則有可能跌落為平民?！迸c之相關(guān)的變法措施是A.重農(nóng)抑商 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕織 C.什伍連坐 D.獎(jiǎng)勵(lì)軍功7.史料實(shí)證是歷史五大核心素養(yǎng)之一，下列選項(xiàng)中，材料與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是選項(xiàng)材料結(jié)論A禹死后，其子繼位，世襲制代替了禪讓制我國最早的奴隸制國家建立B安陽、濟(jì)南分別出土過商朝青銅鏟、青銅鐮刀商朝廣泛使用青銅農(nóng)具C甘肅靈臺的春秋早期墓中出土了人工冶煉的鐵劍春秋時(shí)期，我國已能夠生產(chǎn)鐵器D春秋時(shí)期，楚國國君熊通要求提升爵位等級，遭到周王拒絕。熊通“乃自立，為（楚）武王”分封制度消亡A.A B.B C.C D.D8.據(jù)史書記載，秦朝動(dòng)用了約三十萬的勞動(dòng)力，僅僅五年就在原有北方諸侯國舊長城的基礎(chǔ)上，修筑了西起臨洮東到遼東的萬里長城。秦朝長城得以建成主要得益于A.人口數(shù)量的增長 B.鐵制工具的出現(xiàn) C.國家體制的作用 D.建筑技術(shù)的提高9.如圖為西漢初期中央和封國力量對比示意圖，對該圖解讀合理的是A.推恩令加強(qiáng)了中央集權(quán) B.郡國并行制隱患漸顯C.休養(yǎng)生息促成文景之治 D.王國的數(shù)量大大增加10.公元前110年，漢武帝下令在各地設(shè)均輸官，將郡國須上交中央而中央充裕的物資，從出產(chǎn)地直接運(yùn)送到所需地販賣，以減少郡國與中央往來運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用。這一措施的實(shí)施A解決了王國問題 B.強(qiáng)化政府經(jīng)濟(jì)干預(yù)C.打擊了豪強(qiáng)勢力 D.減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)11.秦漢時(shí)期，面對農(nóng)耕民族與游牧民族間的沖突，為了保衛(wèi)自己的文明系統(tǒng)，帝國采取“用險(xiǎn)制塞”的隔絕固守與“導(dǎo)途鑿空”的外拓互通并舉之策。表現(xiàn)在A.聯(lián)絡(luò)西域、夾擊匈奴、通婚和親B北討匈奴、南征北戰(zhàn)、開鑿靈渠C.修建驛道、收復(fù)河套、開發(fā)象郡D.構(gòu)筑長城、通使西域、開辟絲路12.《后漢書》中出現(xiàn)了許多諸如“家世州郡”、“家世衣冠”、“世仕州郡”、“世吏兩千石”、“家世兩千石”的話語，這在關(guān)于西漢歷史的史料中是很少出現(xiàn)的。東漢時(shí)期的這一現(xiàn)象反映了A.商品經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展 B.選官制度發(fā)生根本變革C.士族專權(quán)壟斷東漢政權(quán) D.社會(huì)階層流動(dòng)受到阻礙13.東漢光武帝劉秀鑒于西漢權(quán)臣專權(quán)的教訓(xùn)，推行“事歸臺閣”制度，將政務(wù)中樞從三公府移至宮廷，使三公“有其名而無其實(shí)”，實(shí)權(quán)向皇帝統(tǒng)領(lǐng)的尚書臺過渡。這一舉措A.增強(qiáng)了尚書臺的作用 B.完善了官僚政治體系C.強(qiáng)化了中央集權(quán)制度 D.導(dǎo)致外戚勢力的膨脹14.如圖是東漢時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象圖，這一現(xiàn)象導(dǎo)致東漢后期A.豪強(qiáng)地主勢力發(fā)展 B.政治腐朽黑暗 C.軍閥割據(jù)局面出現(xiàn) D.皇權(quán)漸趨衰落15.兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成就斐然。下列表述正確的是A.東漢班固的《漢書》是我國第一部紀(jì)傳體通史B.司馬遷的《史記》，不虛美，不隱惡，兼具史學(xué)和文學(xué)特色C.《神農(nóng)本草經(jīng)》奠定了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)D.《九章算術(shù)》最早引用了勾股定理的特例16.觀察下圖數(shù)據(jù)的變化，對這一變化起直接推動(dòng)作用的是A.北民大量南遷 B.江南士族專權(quán) C.民族交往交融 D.政權(quán)更迭頻繁二、非選擇題：本大題共4小題，共52分17.閱讀材料，按要求回答問題材料宗法制是以血緣親疏與嫡庶來確定繼承關(guān)系和名分的制度，實(shí)行嫡長子繼承制。在姬姓宗親內(nèi)，周王是大宗，諸侯是小宗。在諸侯國內(nèi)，諸侯是大宗，卿大夫是小宗。以此類推，層層區(qū)別。西周時(shí)期，分封制與宗法制的結(jié)合，形成政權(quán)與族權(quán)的結(jié)合?！蹲髠鳌せ腹辍酚涊d：“天子建國，諸侯立家卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰（cuī）?！备骷壻F族的等級制度，就是依據(jù)這種宗法關(guān)系來確立的，各有不同的政治地位和經(jīng)濟(jì)特權(quán)，形成奴隸制國家的宗法等級隸屬的統(tǒng)治體制。（1）依據(jù)材料，概括指出宗法制的特點(diǎn)（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析宗法制度對西周政治產(chǎn)生的影響。18.依據(jù)材料，回答下列問題材料一與其他國家相比，中國最獨(dú)特之處在于是唯一保持了兩千年中央集權(quán)制度的國家。這種中央集權(quán)、大一統(tǒng)的國家模式并非一日建成……對于專制者來說，想要維持集權(quán)統(tǒng)治，必須在中央與地方的權(quán)力分配模式、全民思想的控制模式、社會(huì)精英的控制模式以及與之相配套的宏觀經(jīng)濟(jì)制度模式這四個(gè)方面完成制度建設(shè)。中國歷史上的眾多制度創(chuàng)新，從本質(zhì)來說，都是圍繞著四大基本制度而展開。這四個(gè)基本性制度，如四根“支柱”共同支撐起集權(quán)整體的“大廈”?！幾詤菚圆ā稓v代經(jīng)濟(jì)變革得失》材料二在削弱諸侯王勢力的同時(shí)，漢武帝還采取了打擊地方豪強(qiáng)的措施。西漢初期，隨著封建經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，各地豪強(qiáng)勢力大為膨脹。他們利用封建宗法關(guān)系，結(jié)成強(qiáng)宗大姓，以強(qiáng)凌弱，以眾暴寡，兼并土地，橫行鄉(xiāng)里，獨(dú)霸一方。對于這種地方豪強(qiáng)勢力，漢武帝采取了限制和打擊的政策，一方面繼續(xù)推行漢初以來遷徙豪強(qiáng)的辦法，把他們遷到關(guān)中，置于中央政府控制之下。另一方面利用以嚴(yán)酷著稱的官吏誅殺豪強(qiáng)。元封五年（前106年），分全國為十三部（州），每部（州）派刺史一人，于每年秋天巡行郡國，按“六條問事”的職權(quán)，監(jiān)督郡國，第一條就是對“強(qiáng)宗豪右”的限制。通過上述措施，地方豪強(qiáng)勢力受到了一定的打擊，有的甚至傾家蕩產(chǎn)。此后，中央政權(quán)對地方的控制加強(qiáng)了。——摘編自朱紹侯齊濤王育濟(jì)主編：《中國古代史》（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識，分別指出“中央與地方的權(quán)力分配模式”、“全面思想的控制模式”在秦朝的具體表現(xiàn)。（2）依據(jù)材料二，概述漢武帝在地方治理中的主要改革措施，分析這些措施的積極影響。19.社會(huì)轉(zhuǎn)型一般是指社會(huì)的變遷，包括社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和體制的改變。閱讀材料，完成下列要求。材料春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上承前啟后的重要時(shí)期，因?yàn)榇呵飸?zhàn)國時(shí)期中國完成了社會(huì)的轉(zhuǎn)型。在此之前中國社會(huì)仍然是血緣社會(huì)，在此之后雖然仍有濃重的血緣色彩，但轉(zhuǎn)向了地緣社會(huì)；在此之前是封建諸侯、貴族分權(quán)的時(shí)代，在此之后是專制獨(dú)裁、皇帝集權(quán)的時(shí)代而這一重大轉(zhuǎn)變，被史學(xué)家稱為“周秦之變”?！袊韵某詠淼乃那隁v史可以分為前后兩大階段，春秋戰(zhàn)國時(shí)期就是這兩大階段之間的轉(zhuǎn)型時(shí)期?！幾孕撂铮骸洞呵飸?zhàn)國時(shí)期社會(huì)轉(zhuǎn)型研究》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“社會(huì)轉(zhuǎn)型”對“周秦之變”展開歷史解釋。（提示：寫出背景、表現(xiàn)、影響）20.三國兩晉南北朝時(shí)期，盡管戰(zhàn)火連綿，政局動(dòng)蕩，但社會(huì)經(jīng)濟(jì)在曲折中仍有發(fā)展，南方的開發(fā)初見成效。漢族與內(nèi)遷邊疆民族從沖突到和平交往，逐步走向交融，推動(dòng)了統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展。依據(jù)材料回答問題。材料一永嘉之亂后，“幽、翼、青、并、兗五州及徐州之淮北流民，相率過江淮”，僅東晉初年遷入江南的人口就達(dá)百萬以上。南朝統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)，宋文帝曾下詔“使民肆力千畝”，要求地方官“督農(nóng)桑之業(yè)”。同時(shí)，江南相對安定的社會(huì)環(huán)境，使“百姓樂業(yè)，谷帛殷阜”，許多荒地被開墾為良田，太湖流域、鄱陽湖流域逐漸成為重要的農(nóng)業(yè)區(qū)。——摘編自《南齊書·州郡志》材料二東晉南朝時(shí)，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出成就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速進(jìn)步。這一時(shí)期，牛耕得到推廣；區(qū)種法自東晉初年便在南方傳播開來……中原地區(qū)許多農(nóng)作物相繼傳入南方，如麥、粟、大豆等，稻米畝產(chǎn)可達(dá)10石左右……東晉南朝興建的水利工程幾乎遍及江南各地，這些水利工程在農(nóng)田灌溉、蓄水排澇、防治水災(zāi)方面發(fā)揮了巨大作用。……平原地區(qū)的荒田得到進(jìn)一步墾辟，偏狹的山間土地以及大量的池澤湖塘也被開墾出來，造出了眾多“湖田”，過去的許多荒山野地變成了肥田沃土……三吳地區(qū)農(nóng)業(yè)最發(fā)達(dá)，其次是鄱陽湖、洞庭湖沿岸及成都平原一帶，其他地區(qū)則仍舊比較落后。東晉南朝時(shí)期，田莊是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營的重要形式?！R濤主編《簡明中國通史》材料三在魏晉時(shí)期，北方地區(qū)經(jīng)歷了前所未有的民族大遷徙與大融合。匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等‘五胡’紛紛內(nèi)遷，與漢族交錯(cuò)雜居。他們不僅帶來了不同的生產(chǎn)技術(shù)和生活方式，更在政治上建立了眾多政權(quán)（十六國及北朝）。為鞏固統(tǒng)治，這些北方政權(quán)（如北魏孝文帝）主動(dòng)推行漢化改革，如改漢姓、說漢語、穿漢服、與漢人通婚。同時(shí)，鮮卑等民族的尚武精神和部落組織制度（如府兵制）也被中原王朝所吸收，為隋唐的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)。這一過程充滿沖突與痛苦，但最終結(jié)果是胡漢文化相互滲透，中華文化的內(nèi)涵變得更加豐富多彩，為隋唐大一統(tǒng)的繁榮盛世注入了新的活力?！?jié)選自陳寅恪《隋唐制度淵源略論稿》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析東晉南朝江南農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因。（2）依據(jù)材料二，概括東晉南朝時(shí)期江南農(nóng)業(yè)發(fā)展的具體表現(xiàn)。并簡述江南農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史意義。（3）依據(jù)材料三，列舉魏晉南北朝時(shí)期民族交融的兩個(gè)具體表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)談?wù)勎簳x南北朝的民族交融對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的深遠(yuǎn)影響。河南省駐馬店市環(huán)際大聯(lián)考“逐夢計(jì)劃”2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期階段考試歷史試題（一）（試卷總分：100分考試時(shí)間：75分鐘）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.某一文化遺址作為新石器文化遺存的代表，地處黃河流域，典型器物是彩繪陶器，以粟等為主要栽培作物。這一文化遺址屬于A.仰韶文化 B.龍山文化 C.河姆渡文化 D.二里頭文化2.周王將子弟、功臣和臣服的先代貴族分封于各地，“制其畿疆而溝封之”，封國成為王朝的屏障。對此制度解讀正確的是A.周天子建立了中央集權(quán)制度B.諸侯在封國有很強(qiáng)的獨(dú)立性C.血緣關(guān)系是分封的唯一依據(jù)D.維持了周朝四百余年的統(tǒng)治3.《孟子·滕文公上》載“方里而井，井九百畝，其中為公田。八家皆私百畝，同養(yǎng)公田。公事畢，然后敢治私事”。材料所描述的土地制度A.奴隸主可以隨意買賣土地 B.屬于奴隸主土地國有制C.滿足了新興地主階級需求 D.以一家一戶為生產(chǎn)單位4.《左傳·宣公四年》記載了春秋時(shí)期，鄭靈公宴請群臣食黿羹，故意不賜予食指大動(dòng)的公子宋。公子宋怒而“染指于鼎”嘗羹，隨后拂袖而去，后因靈公欲殺之，公子宋先發(fā)制人弒君。一碗甲魚湯引發(fā)的弒君事件折射了春秋時(shí)期A.兼并戰(zhàn)爭初露端倪 B.中央集權(quán)受到挑戰(zhàn)C.禮樂制度遭到破壞 D.宗法制度開始解體5.中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。以下諸子思想中代表了中國古代對自然界樸素的科學(xué)認(rèn)識的是A.孔子：“有教無類” B.墨子：“兼愛”“尚賢”C.莊子：“逍遙自由” D.鄒衍：“相生相勝”6.有人說：“商鞅治秦，一夜之間，草根與貴族的界限消失了，取而代之的是一視同仁的公平競爭。平民有可能成為達(dá)官顯貴，達(dá)官顯貴則有可能跌落為平民?！迸c之相關(guān)的變法措施是A.重農(nóng)抑商 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕織 C.什伍連坐 D.獎(jiǎng)勵(lì)軍功7.史料實(shí)證是歷史五大核心素養(yǎng)之一，下列選項(xiàng)中，材料與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是選項(xiàng)材料結(jié)論A禹死后，其子繼位，世襲制代替了禪讓制我國最早的奴隸制國家建立B安陽、濟(jì)南分別出土過商朝青銅鏟、青銅鐮刀商朝廣泛使用青銅農(nóng)具C甘肅靈臺的春秋早期墓中出土了人工冶煉的鐵劍春秋時(shí)期，我國已能夠生產(chǎn)鐵器D春秋時(shí)期，楚國國君熊通要求提升爵位等級，遭到周王拒絕。熊通“乃自立，為（楚）武王”分封制度消亡A.A B.B C.C D.D8.據(jù)史書記載，秦朝動(dòng)用了約三十萬的勞動(dòng)力，僅僅五年就在原有北方諸侯國舊長城的基礎(chǔ)上，修筑了西起臨洮東到遼東的萬里長城。秦朝長城得以建成主要得益于A.人口數(shù)量的增長 B.鐵制工具的出現(xiàn) C.國家體制的作用 D.建筑技術(shù)的提高9.如圖為西漢初期中央和封國力量對比示意圖，對該圖解讀合理的是A.推恩令加強(qiáng)了中央集權(quán) B.郡國并行制隱患漸顯C.休養(yǎng)生息促成文景之治 D.王國的數(shù)量大大增加10.公元前110年，漢武帝下令在各地設(shè)均輸官，將郡國須上交中央而中央充裕的物資，從出產(chǎn)地直接運(yùn)送到所需地販賣，以減少郡國與中央往來運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用。這一措施的實(shí)施A解決了王國問題 B.強(qiáng)化政府經(jīng)濟(jì)干預(yù)C.打擊了豪強(qiáng)勢力 D.減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)11.秦漢時(shí)期，面對農(nóng)耕民族與游牧民族間的沖突，為了保衛(wèi)自己的文明系統(tǒng)，帝國采取“用險(xiǎn)制塞”的隔絕固守與“導(dǎo)途鑿空”的外拓互通并舉之策。表現(xiàn)在A.聯(lián)絡(luò)西域、夾擊匈奴、通婚和親B北討匈奴、南征北戰(zhàn)、開鑿靈渠C.修建驛道、收復(fù)河套、開發(fā)象郡D.構(gòu)筑長城、通使西域、開辟絲路12.《后漢書》中出現(xiàn)了許多諸如“家世州郡”、“家世衣冠”、“世仕州郡”、“世吏兩千石”、“家世兩千石”的話語，這在關(guān)于西漢歷史的史料中是很少出現(xiàn)的。東漢時(shí)期的這一現(xiàn)象反映了A.商品經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展 B.選官制度發(fā)生根本變革C.士族專權(quán)壟斷東漢政權(quán) D.社會(huì)階層流動(dòng)受到阻礙13.東漢光武帝劉秀鑒于西漢權(quán)臣專權(quán)的教訓(xùn)，推行“事歸臺閣”制度，將政務(wù)中樞從三公府移至宮廷，使三公“有其名而無其實(shí)”，實(shí)權(quán)向皇帝統(tǒng)領(lǐng)的尚書臺過渡。這一舉措A.增強(qiáng)了尚書臺的作用 B.完善了官僚政治體系C.強(qiáng)化了中央集權(quán)制度 D.導(dǎo)致外戚勢力的膨脹14.如圖是東漢時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象圖，這一現(xiàn)象導(dǎo)致東漢后期A.豪強(qiáng)地主勢力發(fā)展 B.政治腐朽黑暗 C.軍閥割據(jù)局面出現(xiàn) D.皇權(quán)漸趨衰落15.兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成就斐然。下列表述正確的是A.東漢班固的《漢書》是我國第一部紀(jì)傳體通史B.司馬遷的《史記》，不虛美，不隱惡，兼具史學(xué)和文學(xué)特色C.《神農(nóng)本草經(jīng)》奠定了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)D.《九章算術(shù)》最早引用了勾股定理的特例16.觀察下圖數(shù)據(jù)的變化，對這一變化起直接推動(dòng)作用的是A.北民大量南遷 B.江南士族專權(quán) C.民族交往交融 D.政權(quán)更迭頻繁二、非選擇題：本大題共4小題，共52分17.閱讀材料，按要求回答問題材料宗法制是以血緣親疏與嫡庶來確定繼承關(guān)系和名分的制度，實(shí)行嫡長子繼承制。在姬姓宗親內(nèi)，周王是大宗，諸侯是小宗。在諸侯國內(nèi)，諸侯是大宗，卿大夫是小宗。以此類推，層層區(qū)別。西周時(shí)期，分封制與宗法制的結(jié)合，形成政權(quán)與族權(quán)的結(jié)合。《左傳·桓公二年》記載：“天子建國，諸侯立家卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰（cuī）。”各級貴族的等級制度，就是依據(jù)這種宗法關(guān)系來確立的，各有不同的政治地位和經(jīng)濟(jì)特權(quán)，形成奴隸制國家的宗法等級隸屬的統(tǒng)治體制。（1）依據(jù)材料，概括指出宗法制的特點(diǎn)（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析宗法制度對西周政治產(chǎn)生的影響。18.依據(jù)材料，回答下列問題材料一與其他國家相比，中國最獨(dú)特之處在于是唯一保持了兩千年中央集權(quán)制度的國家。這種中央集權(quán)、大一統(tǒng)的國家模式并非一日建成……對于專制者來說，想要維持集權(quán)統(tǒng)治，必須在中央與地方的權(quán)力分配模式、全民思想的控制模式、社會(huì)精英的控制模式以及與之相配套的宏觀經(jīng)濟(jì)制度模式這四個(gè)方面完成制度建設(shè)。中國歷史上的眾多制度創(chuàng)新，從本質(zhì)來說，都是圍繞著四大基本制度而展開。這四個(gè)基本性制度，如四根“支柱”共同支撐起集權(quán)整體的“大廈”?！幾詤菚圆ā稓v代經(jīng)濟(jì)變革得失》材料二在削弱諸侯王勢力的同時(shí)，漢武帝還采取了打擊地方豪強(qiáng)的措施。西漢初期，隨著封建經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，各地豪強(qiáng)勢力大為膨脹。他們利用封建宗法關(guān)系，結(jié)成強(qiáng)宗大姓，以強(qiáng)凌弱，以眾暴寡，兼并土地，橫行鄉(xiāng)里，獨(dú)霸一方。對于這種地方豪強(qiáng)勢力，漢武帝采取了限制和打擊的政策，一方面繼續(xù)推行漢初以來遷徙豪強(qiáng)的辦法，把他們遷到關(guān)中，置于中央政府控制之下。另一方面利用以嚴(yán)酷著稱的官吏誅殺豪強(qiáng)。元封五年（前106年），分全國為十三部（州），每部（州）派刺史一人，于每年秋天巡行郡國，按“六條問事”的職權(quán)，監(jiān)督郡國，第一條就是對“強(qiáng)宗豪右”的限制。通過上述措施，地方豪強(qiáng)勢力受到了一定的打擊，有的甚至傾家蕩產(chǎn)。此后，中央政權(quán)對地方的控制加強(qiáng)了?！幾灾旖B侯齊濤王育濟(jì)主編：《中國古代史》（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識，分別指出“中央與地方的權(quán)力分配模式”、“全面思想的控制模式”在秦朝的具體表現(xiàn)。（2）依據(jù)材料二，概述漢武帝在地方治理中的主要改革措施，分析這些措施的積極影響。19.社會(huì)轉(zhuǎn)型一般是指社會(huì)的變遷，包括社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和體制的改變。閱讀材料，完成下列要求。材料春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上承前啟后的重要時(shí)期，因?yàn)榇呵飸?zhàn)國時(shí)期中國完成了社會(huì)的轉(zhuǎn)型。在此之前中國社會(huì)仍然是血緣社會(huì)，在此之后雖然仍有濃重的血緣色彩，但轉(zhuǎn)向了地緣社會(huì)；在此之前是封建諸侯、貴族分權(quán)的時(shí)代，在此之后是專制獨(dú)裁、皇帝集權(quán)的時(shí)代而這一重大轉(zhuǎn)變，被史學(xué)家稱為“周秦之變”?！袊韵某詠淼乃那隁v史可以分為前后兩大階段，春秋戰(zhàn)國時(shí)期就是這兩大階段之間的轉(zhuǎn)型時(shí)期?！幾孕撂铮骸洞呵飸?zhàn)國時(shí)期社會(huì)轉(zhuǎn)型研究》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“社會(huì)轉(zhuǎn)型”對“周秦之變”展開歷史解釋。（提示：寫出背景、表現(xiàn)、影響）20.三國兩晉南北朝時(shí)期，盡管戰(zhàn)火連綿，政局動(dòng)蕩，但社會(huì)經(jīng)濟(jì)在曲折中仍有發(fā)展，南方的開發(fā)初見成效。漢族與內(nèi)遷邊疆民族從沖突到和平交往，逐步走向交融，推動(dòng)了統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展。依據(jù)材料回答問