限制高銷費(fèi)申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，教育作為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體成長的核心力量，其重要性日益凸顯。隨著高等教育的普及化和國際化，學(xué)校在培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提升學(xué)術(shù)水平、優(yōu)化教育資源配置等方面面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為學(xué)校大家庭中的一員，我深刻認(rèn)識(shí)到，合理控制高消費(fèi)現(xiàn)象，不僅有助于維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定，更能培養(yǎng)學(xué)生的理性消費(fèi)觀念和勤儉節(jié)約精神。因此，我謹(jǐn)以此申請(qǐng)書，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出限制高消費(fèi)的申請(qǐng)，并闡述相關(guān)原因與決心，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以重視和批準(zhǔn)。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)的事項(xiàng)是：**請(qǐng)求學(xué)校在校園內(nèi)實(shí)施限制高消費(fèi)的政策，以規(guī)范學(xué)生的消費(fèi)行為，營造健康的校園消費(fèi)環(huán)境。**具體而言，建議學(xué)校從以下幾個(gè)方面入手：

1.**加強(qiáng)餐飲管理**：對(duì)校內(nèi)食堂、外賣窗口的定價(jià)進(jìn)行合理調(diào)控，限制高價(jià)格、高油高鹽的食品供應(yīng)，推廣健康、經(jīng)濟(jì)的飲食選擇。

2.**規(guī)范購物行為**：在校園內(nèi)限制奢侈品、高消費(fèi)娛樂場所的布局，鼓勵(lì)學(xué)生理性消費(fèi)，避免盲目攀比。

3.**開展教育引導(dǎo)**：通過講座、宣傳等方式，提升學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、綠色消費(fèi)的理念。

4.**完善監(jiān)督機(jī)制**：設(shè)立專門的監(jiān)督小組，定期檢查校園內(nèi)的消費(fèi)情況，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行公示和處罰。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.高消費(fèi)現(xiàn)象的負(fù)面影響

近年來，隨著生活水平的提高和經(jīng)濟(jì)條件的改善，部分學(xué)生在消費(fèi)中表現(xiàn)出過度追求品牌、攀比享受的傾向。這種現(xiàn)象不僅導(dǎo)致個(gè)人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重，還可能引發(fā)一系列問題：

-**經(jīng)濟(jì)壓力**：許多學(xué)生依賴家庭資助或貸款生活，高消費(fèi)行為容易導(dǎo)致其陷入經(jīng)濟(jì)困境，甚至出現(xiàn)欠債、逃課等問題。

-**價(jià)值觀扭曲**：過度追求物質(zhì)享受，可能導(dǎo)致學(xué)生忽視學(xué)業(yè)和個(gè)人成長，形成享樂主義、拜金主義的思想。

-**校園風(fēng)氣敗壞**：高消費(fèi)現(xiàn)象的蔓延，容易形成“比吃比穿比消費(fèi)”的不良風(fēng)氣，影響校園的和諧氛圍。

####2.限制高消費(fèi)的意義

限制高消費(fèi)并非一刀切地禁止學(xué)生的正常消費(fèi)，而是通過合理引導(dǎo)和規(guī)范，幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念。其意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-**培養(yǎng)理性消費(fèi)習(xí)慣**：通過限制高消費(fèi)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)合理規(guī)劃個(gè)人開支，避免不必要的浪費(fèi)，為未來的經(jīng)濟(jì)生活打下基礎(chǔ)。

-**促進(jìn)身心健康**：減少不必要的消費(fèi)壓力，學(xué)生能夠更加專注于學(xué)業(yè)和個(gè)人成長，提升綜合素質(zhì)。

-**維護(hù)校園穩(wěn)定**：規(guī)范消費(fèi)行為，可以有效避免因經(jīng)濟(jì)問題引發(fā)的矛盾和糾紛，營造更加和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

####3.對(duì)高消費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

作為一名在校學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到高消費(fèi)行為的危害性。校園是培養(yǎng)人才的重要場所，學(xué)生的消費(fèi)行為不僅影響個(gè)人發(fā)展，也關(guān)系到學(xué)校的整體形象。因此，我建議學(xué)校從以下幾個(gè)方面入手，逐步限制高消費(fèi)現(xiàn)象：

-**政策引導(dǎo)**：學(xué)?？梢灾贫ㄏ嚓P(guān)政策，對(duì)超出正常消費(fèi)范圍的行為進(jìn)行限制，例如，規(guī)定每月生活費(fèi)的上限，或限制在校園內(nèi)頻繁購買高價(jià)值商品的行為。

-**教育宣傳**：通過班會(huì)、校園廣播、宣傳欄等形式，普及理性消費(fèi)、勤儉節(jié)約的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。

-**實(shí)踐監(jiān)督**：鼓勵(lì)學(xué)生參與監(jiān)督，設(shè)立意見箱或舉報(bào)渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正高消費(fèi)行為。

###三、決心和要求

####1.個(gè)人決心

我深知，改變消費(fèi)習(xí)慣并非一朝一夕之事，需要學(xué)校、家庭和學(xué)生自身的共同努力。在此，我鄭重承諾：

-**以身作則**：我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的消費(fèi)規(guī)定，理性消費(fèi)，避免浪費(fèi)，并積極影響身邊的同學(xué)。

-**參與監(jiān)督**：如果學(xué)校設(shè)立監(jiān)督小組，我將主動(dòng)參與其中，為維護(hù)校園消費(fèi)秩序貢獻(xiàn)自己的力量。

-**宣傳理念**：我將通過班會(huì)、宿舍討論等形式，向同學(xué)們宣傳理性消費(fèi)的重要性，共同營造健康的校園氛圍。

####2.具體要求

基于以上分析，我向?qū)W校提出以下具體要求：

-**制定消費(fèi)指南**：希望學(xué)校能夠出臺(tái)詳細(xì)的消費(fèi)指南，明確高消費(fèi)行為的界定標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行相應(yīng)處理。

-**優(yōu)化食堂服務(wù)**：建議食堂增加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的菜品，減少高價(jià)格、高油高鹽的食品供應(yīng)，滿足學(xué)生的多樣化需求。

-**開設(shè)理財(cái)課程**：希望學(xué)校能夠開設(shè)理財(cái)相關(guān)的選修課程，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的消費(fèi)管理方法。

-**建立反饋機(jī)制**：設(shè)立學(xué)生意見反饋渠道，定期收集學(xué)生對(duì)消費(fèi)問題的建議，及時(shí)調(diào)整政策。

###四、結(jié)尾

此致

敬禮！

請(qǐng)考驗(yàn)

請(qǐng)審查

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)

落款：

申請(qǐng)人：XXX

單位蓋章：XXX

年月日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：張明

性別：男

出生年月：2002年8月15日

學(xué)號(hào)：2020112345

所在學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

專業(yè)：金融學(xué)

年級(jí)：大三

聯(lián)系電話注：此處電話僅為示例，實(shí)際申請(qǐng)時(shí)無需填寫）

電子郵箱：zhangming@（注：此處郵箱僅為示例，實(shí)際申請(qǐng)時(shí)無需填寫）

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號(hào)

申請(qǐng)人身份：在校本科生

面貌：共青團(tuán)員

家庭經(jīng)濟(jì)狀況：一般

申請(qǐng)日期：2023年10月26日

在當(dāng)今社會(huì)，消費(fèi)觀念和行為深刻地影響著個(gè)體的生活質(zhì)量和價(jià)值取向，尤其對(duì)于正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成關(guān)鍵時(shí)期的大學(xué)生而言，樹立正確的消費(fèi)觀念顯得尤為重要。大學(xué)校園作為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地，不僅承擔(dān)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的重任，更肩負(fù)著塑造學(xué)生健全人格、優(yōu)良品行的使命。然而，當(dāng)前部分大學(xué)生在消費(fèi)中存在的盲目攀比、鋪張浪費(fèi)、過度消費(fèi)等現(xiàn)象，不僅影響了個(gè)人身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展，也對(duì)校園的和諧穩(wěn)定及社會(huì)風(fēng)氣的凈化造成了不良影響。因此，我作為一名在校大學(xué)生，基于對(duì)當(dāng)前校園消費(fèi)現(xiàn)狀的觀察與思考，特提出限制高消費(fèi)的申請(qǐng)，以期為廣大同學(xué)樹立榜樣，共同營造健康、文明、節(jié)儉的校園文化氛圍。

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人申請(qǐng)事項(xiàng)為：懇請(qǐng)學(xué)校相關(guān)部門能夠正視當(dāng)前校園內(nèi)存在的部分大學(xué)生高消費(fèi)現(xiàn)象，并采取有效措施加以引導(dǎo)和規(guī)范，從而在校園內(nèi)逐步形成理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)、節(jié)儉消費(fèi)的良好風(fēng)氣。具體而言，本申請(qǐng)希望學(xué)校能夠在以下幾個(gè)方面給予支持和指導(dǎo)：

首先，申請(qǐng)學(xué)校能夠在校園內(nèi)廣泛開展理性消費(fèi)、勤儉節(jié)約的宣傳教育活動(dòng)，通過舉辦主題講座、座談會(huì)、知識(shí)競賽等形式，向廣大學(xué)生普及科學(xué)的消費(fèi)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的消費(fèi)觀念，認(rèn)識(shí)到過度消費(fèi)、盲目消費(fèi)的危害性，從而自覺抵制不健康的消費(fèi)行為。

其次，申請(qǐng)學(xué)校能夠?qū)π@內(nèi)的商業(yè)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行合理規(guī)劃和監(jiān)管，對(duì)于一些高檔奢侈品牌、過度娛樂性消費(fèi)場所的進(jìn)入校園設(shè)置一定的門檻和限制，避免這些場所對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀念產(chǎn)生不良引導(dǎo)。同時(shí)，鼓勵(lì)和支持那些能夠提供健康、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)型商品和服務(wù)的商家在校園內(nèi)開展經(jīng)營活動(dòng)，為學(xué)生們提供更多理性消費(fèi)的選擇。

再次，申請(qǐng)學(xué)校能夠建立健全校園消費(fèi)監(jiān)督管理機(jī)制，通過設(shè)立消費(fèi)監(jiān)督委員會(huì)、開通消費(fèi)投訴熱線等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園內(nèi)存在的消費(fèi)亂象，對(duì)于違反校園消費(fèi)規(guī)定的行為，能夠給予相應(yīng)的教育和懲戒，從而維護(hù)校園消費(fèi)秩序的穩(wěn)定。

最后，申請(qǐng)學(xué)校能夠積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生們參與到校園消費(fèi)文化的建設(shè)中來，通過開展“光盤行動(dòng)”、“二手交易”、“綠色出行”等公益活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，將理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)的理念內(nèi)化于心、外化于行。

三、事實(shí)與理由

當(dāng)前，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，大學(xué)生群體的消費(fèi)水平也在逐年攀升。然而，在這背后，也隱藏著一些不容忽視的問題。部分大學(xué)生由于缺乏正確的消費(fèi)觀念和理財(cái)意識(shí)，在消費(fèi)中表現(xiàn)出過度追求物質(zhì)享受、盲目攀比、沖動(dòng)消費(fèi)等不良傾向，這些現(xiàn)象不僅給個(gè)人和家庭帶來了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也影響了校園的和諧穩(wěn)定。

首先，高消費(fèi)現(xiàn)象加劇了部分大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力。據(jù)，目前在我校大學(xué)生中，存在經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生占比約為15%。這些學(xué)生本就面臨著學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等方面的壓力，如果再加之盲目消費(fèi)、沖動(dòng)消費(fèi)等行為，很容易導(dǎo)致其陷入經(jīng)濟(jì)困境，甚至出現(xiàn)負(fù)債累累、逃課厭學(xué)等問題。例如，有的同學(xué)為了購買最新款式的手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，不惜向高利貸借款，最終導(dǎo)致個(gè)人信用受損、家庭負(fù)擔(dān)加重；有的同學(xué)為了追求時(shí)尚潮流，頻繁出入高檔餐廳、酒吧等場所，導(dǎo)致月生活費(fèi)嚴(yán)重不足，不得不向父母伸手要錢。

其次，高消費(fèi)現(xiàn)象助長了校園內(nèi)的不良風(fēng)氣。部分大學(xué)生在消費(fèi)中存在攀比心理，相互之間進(jìn)行物質(zhì)上的比拼，導(dǎo)致校園內(nèi)出現(xiàn)了“比吃比穿比消費(fèi)”的不良風(fēng)氣。這種現(xiàn)象不僅浪費(fèi)了資源，也扭曲了價(jià)值觀，使一些同學(xué)過分關(guān)注物質(zhì)享受，忽視了精神追求和學(xué)業(yè)發(fā)展。例如，有的同學(xué)為了彰顯自己的“富有”，不惜在朋友圈、微博等社交平臺(tái)上曬出昂貴的商品照片，甚至編造虛假的財(cái)富故事，誤導(dǎo)其他同學(xué)；有的同學(xué)為了追求所謂的“面子”，在同學(xué)聚會(huì)、生日派對(duì)等場合大擺宴席、鋪張浪費(fèi)，造成了不良的社會(huì)影響。

再次，高消費(fèi)現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的身心健康造成了負(fù)面影響。過度消費(fèi)不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)生沉迷于物質(zhì)享受，忽視了學(xué)業(yè)和個(gè)人成長，還會(huì)對(duì)其身心健康造成一定的傷害。例如，長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、電子競技等娛樂性消費(fèi)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生視力下降、睡眠不足、精神萎靡；頻繁出入網(wǎng)吧、酒吧等場所，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生熬夜、飲食不規(guī)律、身體素質(zhì)下降。此外，過度消費(fèi)還會(huì)引發(fā)學(xué)生之間的矛盾和沖突，例如，有的同學(xué)因?yàn)橄M(fèi)觀念的差異與室友發(fā)生爭吵，甚至導(dǎo)致宿舍關(guān)系破裂；有的同學(xué)因?yàn)榕时刃睦矶刀仕说摹案挥小?，最終演變成惡意中傷、誹謗等不良行為。

最后，高消費(fèi)現(xiàn)象與我國倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德相悖。社會(huì)主義核心價(jià)值觀中強(qiáng)調(diào)“富強(qiáng)、、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，而勤儉節(jié)約作為中華民族的傳統(tǒng)美德，更是被歷代先賢所推崇。然而，當(dāng)前部分大學(xué)生在消費(fèi)中存在的鋪張浪費(fèi)、過度消費(fèi)等現(xiàn)象，與這些價(jià)值理念和美德背道而馳，不利于學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)風(fēng)氣的凈化。

在此，我鄭重地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出限制高消費(fèi)的申請(qǐng)，希望能夠得到學(xué)校的大力支持和指導(dǎo)。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的共同努力下，我們一定能夠克服當(dāng)前校園內(nèi)存在的消費(fèi)問題，營造一個(gè)健康、文明、節(jié)儉的校園文化氛圍，讓每一位同學(xué)都能夠在這里茁壯成長、全面發(fā)展。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張明

2023年10月26日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

在此，我懷著對(duì)校園發(fā)展的深切關(guān)注和對(duì)學(xué)生成長的高度責(zé)任感，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師提交這份關(guān)于限制校園高消費(fèi)現(xiàn)象的申請(qǐng)書，希望能引起學(xué)校對(duì)這一問題的重視，并采取有效措施加以引導(dǎo)和規(guī)范。

當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)生活日益豐富，消費(fèi)觀念也在不斷更新。然而，在校園這片純凈的土地上，部分學(xué)生的消費(fèi)行為卻呈現(xiàn)出過度化、攀比化的趨勢，這不僅給個(gè)人和家庭帶來了經(jīng)濟(jì)壓力，也影響了校園的和諧氛圍和學(xué)生的健康成長。因此，我懇切地希望學(xué)校能夠正視這一問題，并采取切實(shí)有效的措施，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，營造一個(gè)健康、文明、節(jié)儉的校園環(huán)境。

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

我的申請(qǐng)事項(xiàng)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.**加強(qiáng)校園消費(fèi)文化建設(shè)**：建議學(xué)校能夠在校園內(nèi)廣泛開展理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)、節(jié)儉消費(fèi)的宣傳教育活動(dòng)，通過舉辦主題講座、知識(shí)競賽、演講比賽等形式，向廣大學(xué)生普及科學(xué)的消費(fèi)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的消費(fèi)觀念，認(rèn)識(shí)到過度消費(fèi)、盲目消費(fèi)的危害性，從而自覺抵制不健康的消費(fèi)行為。

2.**規(guī)范校園商業(yè)經(jīng)營活動(dòng)**：建議學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的商業(yè)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行合理規(guī)劃和監(jiān)管，對(duì)于一些高檔奢侈品牌、過度娛樂性消費(fèi)場所的進(jìn)入校園設(shè)置一定的門檻和限制，避免這些場所對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀念產(chǎn)生不良引導(dǎo)。同時(shí)，鼓勵(lì)和支持那些能夠提供健康、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)型商品和服務(wù)的商家在校園內(nèi)開展經(jīng)營活動(dòng)，為學(xué)生們提供更多理性消費(fèi)的選擇。

3.**建立健全校園消費(fèi)監(jiān)督管理機(jī)制**：建議學(xué)校能夠建立健全校園消費(fèi)監(jiān)督管理機(jī)制，通過設(shè)立消費(fèi)監(jiān)督委員會(huì)、開通消費(fèi)投訴熱線等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園內(nèi)存在的消費(fèi)亂象，對(duì)于違反校園消費(fèi)規(guī)定的行為，能夠給予相應(yīng)的教育和懲戒，從而維護(hù)校園消費(fèi)秩序的穩(wěn)定。

4.**倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與校園消費(fèi)文化建設(shè)**：建議學(xué)校能夠積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生們參與到校園消費(fèi)文化的建設(shè)中來，通過開展“光盤行動(dòng)”、“二手交易”、“綠色出行”等公益活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，將理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)的理念內(nèi)化于心、外化于行。

（二）申請(qǐng)理由

1.**高消費(fèi)現(xiàn)象加劇了部分大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力**：據(jù)，目前在我校大學(xué)生中，存在經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生占比約為15%。這些學(xué)生本就面臨著學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等方面的壓力，如果再加之盲目消費(fèi)、沖動(dòng)消費(fèi)等行為，很容易導(dǎo)致其陷入經(jīng)濟(jì)困境，甚至出現(xiàn)負(fù)債累累、逃課厭學(xué)等問題。例如，有的同學(xué)為了購買最新款式的手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，不惜向高利貸借款，最終導(dǎo)致個(gè)人信用受損、家庭負(fù)擔(dān)加重；有的同學(xué)為了追求時(shí)尚潮流，頻繁出入高檔餐廳、酒吧等場所，導(dǎo)致月生活費(fèi)嚴(yán)重不足，不得不向父母伸手要錢。

2.**高消費(fèi)現(xiàn)象助長了校園內(nèi)的不良風(fēng)氣**：部分大學(xué)生在消費(fèi)中存在攀比心理，相互之間進(jìn)行物質(zhì)上的比拼，導(dǎo)致校園內(nèi)出現(xiàn)了“比吃比穿比消費(fèi)”的不良風(fēng)氣。這種現(xiàn)象不僅浪費(fèi)了資源，也扭曲了價(jià)值觀，使一些同學(xué)過分關(guān)注物質(zhì)享受，忽視了精神追求和學(xué)業(yè)發(fā)展。例如，有的同學(xué)為了彰顯自己的“富有”，不惜在朋友圈、微博等社交平臺(tái)上曬出昂貴的商品照片，甚至編造虛假的財(cái)富故事，誤導(dǎo)其他同學(xué)；有的同學(xué)為了追求所謂的“面子”，在同學(xué)聚會(huì)、生日派對(duì)等場合大擺宴席、鋪張浪費(fèi)，造成了不良的社會(huì)影響。

3.**高消費(fèi)現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的身心健康造成了負(fù)面影響**：過度消費(fèi)不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)生沉迷于物質(zhì)享受，忽視了學(xué)業(yè)和個(gè)人成長，還會(huì)對(duì)其身心健康造成一定的傷害。例如，長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、電子競技等娛樂性消費(fèi)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生視力下降、睡眠不足、精神萎靡；頻繁出入網(wǎng)吧、酒吧等場所，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生熬夜、飲食不規(guī)律、身體素質(zhì)下降。此外，過度消費(fèi)還會(huì)引發(fā)學(xué)生之間的矛盾和沖突，例如，有的同學(xué)因?yàn)橄M(fèi)觀念的差異與室友發(fā)生爭吵，甚至導(dǎo)致宿舍關(guān)系破裂；有的同學(xué)因?yàn)榕时刃睦矶刀仕说摹案挥小?，最終演變成惡意中傷、誹謗等不良行為。

4.**高消費(fèi)現(xiàn)象與我國倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德相悖**：