大班課程打雪仗演講人：日期:目錄CONTENTS課程準備1安全措施2游戲規(guī)則3活動流程4教育融入5后續(xù)拓展6課程準備Part.01活動目的與教育目標通過跑動、投擲等動作鍛煉幼兒大肌肉群，提升肢體協(xié)調(diào)性與反應(yīng)能力。促進身體協(xié)調(diào)性發(fā)展在勝負結(jié)果中引導(dǎo)幼兒正確看待競爭，學(xué)會調(diào)整情緒并堅持完成任務(wù)。增強抗挫折能力設(shè)計分組對抗環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒在游戲中溝通協(xié)作，學(xué)會分享策略與資源。培養(yǎng)團隊合作意識010302允許幼兒自主設(shè)計雪球戰(zhàn)術(shù)，同時強調(diào)安全規(guī)則的重要性。激發(fā)創(chuàng)造力與規(guī)則意識04年齡適應(yīng)性活動需確保參與者具備基本跑跳能力，建議選擇體能發(fā)展較穩(wěn)定的幼兒群體，避免因動作不熟練導(dǎo)致安全隱患。特殊需求考量班級規(guī)?？刂茊未位顒尤藬?shù)不超過30人，每組5-8人為宜，保證教師能全程關(guān)注每個幼兒的動態(tài)。師生配比要求適用年齡與人數(shù)設(shè)定針對動作發(fā)展較慢或體質(zhì)較弱的幼兒，可調(diào)整投擲距離或提供輔助工具，確保全員參與。每10名幼兒至少配備1名教師，負責(zé)安全監(jiān)督與游戲引導(dǎo)，必要時增加保育員協(xié)助?；顒訒r長分配熱身環(huán)節(jié)占20%，主體游戲占60%，總結(jié)分享占20%，避免幼兒因長時間運動產(chǎn)生疲勞。氣候條件評估需在無強風(fēng)、能見度良好的天氣進行，積雪厚度需達5厘米以上以保證雪球成型質(zhì)量。場地安全標準選擇平坦開闊的軟質(zhì)地面（如草坪），清除尖銳物并設(shè)置邊界標志，確保活動范圍無車輛通行風(fēng)險。備用方案準備提前規(guī)劃室內(nèi)替代活動（如紙團投擲游戲），應(yīng)對突發(fā)天氣變化或場地不可用情況。時間安排與場地選擇安全措施Part.02保暖防水衣物幼兒需穿戴羽絨服或加厚棉服，外層搭配防水材質(zhì)外套，防止雪水滲透導(dǎo)致著涼。手套需選用五指分開的防滑款式，確保抓握雪球時靈活且保暖。防滑保暖鞋襪頭部防護裝備備用衣物準備衣著裝備要求鞋子應(yīng)具備防滑底紋和防水功能，鞋幫高度需覆蓋腳踝以避免積雪灌入。襪子建議選擇羊毛材質(zhì)，吸濕排汗的同時保持足部干燥。佩戴針織帽或耳罩覆蓋整個頭部，必要時可疊加圍巾保護頸部，但需注意避免纏繞過緊影響呼吸。教師需為每位幼兒準備備用內(nèi)衣、襪子及手套，以便在衣物潮濕后及時更換，預(yù)防感冒。場地安全排查保持兩條以上無障礙逃生通道，通道寬度不小于1.5米，確保突發(fā)情況下能快速疏散人群。應(yīng)急通道設(shè)置檢查周邊建筑物屋檐是否有冰錐懸掛，排查場地內(nèi)樹樁、井蓋等固定障礙物，必要時用軟質(zhì)材料包裹突出部位。設(shè)施安全評估使用彩色旗幟或熒光錐筒明確劃分游戲區(qū)域，邊界外需預(yù)留至少3米緩沖帶，避免幼兒追逐時沖出危險區(qū)域?；顒舆吔鐦俗R清除場地內(nèi)隱藏的碎石、樹枝等尖銳物，確保積雪厚度均勻。斜坡區(qū)域需設(shè)置隔離帶，防止幼兒滑倒后翻滾。地面平整度檢查分組動態(tài)監(jiān)護每5-8名幼兒配備1名教師，監(jiān)護者需不斷變換站位保持全景視角，重點關(guān)注奔跑推擠、雪球投擲力度等危險行為。規(guī)則強化執(zhí)行嚴禁幼兒將雪球捏實成冰坨，禁止瞄準面部投擲。每小時組織集體休息，檢查幼兒體溫及裝備狀態(tài)。應(yīng)急物品管理隨身攜帶急救包，備齊凍傷膏、創(chuàng)可貼、保溫毯等物資。教師需掌握低溫癥識別方法，發(fā)現(xiàn)嘴唇發(fā)紫或顫抖加劇需立即干預(yù)。環(huán)境動態(tài)監(jiān)測每隔20分鐘評估積雪濕度變化，如出現(xiàn)融化結(jié)冰現(xiàn)象應(yīng)及時終止活動。同時關(guān)注風(fēng)力變化，風(fēng)速超過安全閾值時需轉(zhuǎn)移至室內(nèi)。教師監(jiān)督要點游戲規(guī)則Part.03基本規(guī)則講解安全區(qū)域劃定明確游戲場地邊界，禁止在危險區(qū)域（如臺階、水池旁）投擲雪球，確保所有參與者活動范圍可控且無安全隱患。雪球制作規(guī)范規(guī)定雪球必須由松軟積雪捏制，禁止摻雜冰塊或硬物，避免因雪球過硬造成意外傷害。禁止面部攻擊強調(diào)雪球只能投向身體軀干或四肢，嚴禁故意瞄準頭部或面部，培養(yǎng)兒童保護他人安全的意識。暫停信號統(tǒng)一設(shè)置特定手勢或口令（如舉手、哨聲）作為游戲暫停指令，確保突發(fā)情況時能迅速中止活動。設(shè)置“投擲手”“防御員”“補給員”等角色，投擲手負責(zé)主攻，防御員用擋板保護隊友，補給員收集雪塊并傳遞雪球。角色多樣化設(shè)計每局結(jié)束后交換攻防角色或重組隊伍，確保每位兒童體驗不同職責(zé)，避免單一角色重復(fù)帶來的參與感失衡。輪換機制01020304根據(jù)兒童體能、協(xié)作能力等指標，采用“報數(shù)法”或“抽簽法”將班級均分為若干小組，保證各組實力相近。能力均衡分組通過不同顏色臂章、頭巾等視覺標識強化團隊歸屬感，減少游戲過程中的混淆和誤傷。團隊標識區(qū)分分組方法與角色分配獲勝條件與獎懲機制以擊中對方有效部位次數(shù)累計積分，規(guī)定時間內(nèi)積分高者勝，或通過奪取對方陣地旗幟達成目標。積分制勝利判定對主動救助摔倒隊友、共享防護工具等行為給予額外積分獎勵，強化集體主義教育價值。設(shè)立“最佳安全衛(wèi)士”獎項，表彰全程遵守規(guī)則且主動提醒他人安全的兒童，突出安全教育的正向引導(dǎo)。團隊協(xié)作加分落敗隊伍需完成“雪地模仿秀”或“集體雪人創(chuàng)作”等輕松任務(wù)，既保持懲罰趣味性又避免挫敗感。趣味性懲罰設(shè)計01020403安全表現(xiàn)評優(yōu)活動流程Part.04

動態(tài)拉伸運動帶領(lǐng)幼兒進行手臂環(huán)繞、腿部擺動等全身性熱身動作，重點活動肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)，避免后續(xù)活動中肌肉拉傷或關(guān)節(jié)扭傷。

雪地適應(yīng)性練習(xí)組織幼兒在雪地上進行短距離慢跑、跳躍或踩雪游戲，幫助其熟悉雪地環(huán)境，增強身體平衡感和協(xié)調(diào)性。

團隊互動小游戲通過“雪花傳遞”“雪球接力”等趣味游戲調(diào)動幼兒參與積極性，同時培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。熱身環(huán)節(jié)設(shè)計主體游戲?qū)嵤┎襟E分組與規(guī)則講解階段性任務(wù)設(shè)置將幼兒分為兩隊，明確劃定游戲區(qū)域和安全邊界，強調(diào)禁止投擲硬雪塊或瞄準面部等安全規(guī)則。雪仗戰(zhàn)術(shù)引導(dǎo)教師示范低拋、滾動雪球等安全玩法，鼓勵幼兒采用分散站位、團隊配合等策略，提升游戲趣味性和策略性。設(shè)計“占領(lǐng)雪堡”“護送雪球”等情景任務(wù)，結(jié)合計數(shù)或計時機制，保持游戲動態(tài)變化與挑戰(zhàn)性。帶領(lǐng)幼兒進行深呼吸、慢走等舒緩運動，幫助身體從興奮狀態(tài)平穩(wěn)過渡，避免驟然停止活動引發(fā)不適。結(jié)束與整理環(huán)節(jié)放松整理活動指導(dǎo)幼兒拍打衣物積雪、更換潮濕手套，并互相協(xié)助整理圍巾和帽子，培養(yǎng)自理能力和互助精神。裝備清理與互助圍坐一圈回顧游戲過程，邀請幼兒表達感受，教師提煉團隊合作、遵守規(guī)則等關(guān)鍵經(jīng)驗，強化活動教育價值。活動總結(jié)與分享教育融入Part.05團隊協(xié)作培養(yǎng)勝負后的情緒管理引導(dǎo)幼兒正確看待比賽結(jié)果，學(xué)會為隊友喝彩或安慰，強化團隊凝聚力與同理心。角色分配與溝通鼓勵幼兒在游戲中擔(dān)任不同角色（如投擲手、防守者等），通過語言或肢體交流協(xié)調(diào)行動，提升溝通能力與信任感。分組對抗策略通過將幼兒分為不同小組進行雪仗對抗，引導(dǎo)他們學(xué)會分工合作，制定戰(zhàn)術(shù)并共同執(zhí)行，培養(yǎng)團隊意識和集體榮譽感。身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練通過捏雪球、瞄準目標等動作鍛煉幼兒手部肌肉控制力與手眼協(xié)調(diào)能力，促進精細動作發(fā)展。投擲動作精細化在雪地奔跑、躲避過程中增強下肢力量與平衡感，降低跌倒風(fēng)險并提升反應(yīng)速度。動態(tài)平衡練習(xí)雪地的觸感、低溫環(huán)境及視覺追蹤雪球軌跡等多元感官輸入，有助于幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的綜合發(fā)育。感官統(tǒng)合刺激防寒裝備選擇指導(dǎo)幼兒正確穿戴防水手套、加厚靴子等衣物，避免凍傷或衣物潮濕引發(fā)的健康問題。雪地活動禁忌強調(diào)不可將雪球捏得過硬或投向面部，禁止吞食積雪，培養(yǎng)危險預(yù)判與自我保護意識。應(yīng)急處理演練模擬滑倒、雪粒入眼等場景，教授幼兒如何呼救或使用清水沖洗，提升突發(fā)事件應(yīng)對能力。冬季安全知識傳遞后續(xù)拓展Part.06清潔與收尾工作清理活動場地組織學(xué)生共同清掃殘留的雪塊、紙屑等雜物，確保場地恢復(fù)整潔，避免滑倒或安全隱患。衣物與個人物品管理提醒學(xué)生及時更換潮濕的衣物，協(xié)助晾干或處理受潮的鞋襪，防止感冒或不適。整理活動器材檢查并收納使用的雪球模具、手套、圍巾等物品，分類存放以便下次使用，同時記錄損耗情況。討論分享與反饋收集活動體驗分享引導(dǎo)學(xué)生圍繞團隊合作、游戲策略、趣味性等主題展開討論，鼓勵表達個人感受和收獲。問題與改進建議收集學(xué)生對活動規(guī)則、安全措施、時間安排等方面的反饋，記錄關(guān)鍵問題以優(yōu)化后續(xù)課程設(shè)計。教師觀察總結(jié)結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，分析活動目標達成情況，總結(jié)