退役舊座椅更改申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在校園的歲月里，我們共同見證了無數(shù)歡聲笑語，也經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨歷程。如今，隨著時光的流轉(zhuǎn)，一批批學(xué)子畢業(yè)離校，將青春的足跡留在校園的每一個角落。而我，作為其中的一員，即將完成自己的學(xué)業(yè)，告別熟悉的校園環(huán)境。在此，我懷著誠摯的心情，向?qū)W校提出退役舊座椅更改申請，以期改善校園設(shè)施，為在校師生創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

一、申請內(nèi)容

我申請將校園內(nèi)部分退役舊座椅進(jìn)行更換，以提升校園設(shè)施的整體質(zhì)量，為師生提供更加舒適、實用的座椅。這些退役座椅主要集中在教學(xué)樓、書館、食堂等公共區(qū)域，由于使用時間較長，存在損壞嚴(yán)重、功能不全、外觀陳舊等問題，已無法滿足師生的日常使用需求。因此，我懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)此項申請，及時更換這些退役舊座椅，為師生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境。

二、申請原因

1.**退役座椅現(xiàn)狀亟待改善**

校園內(nèi)的退役座椅大多使用年限較長，經(jīng)歷了無數(shù)師生的使用與磨損，已經(jīng)出現(xiàn)了不同程度的損壞。例如，部分座椅的椅面已經(jīng)磨損嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)破損、開裂的情況，不僅影響美觀，更存在安全隱患。此外，一些座椅的椅腿已經(jīng)松動，坐上去搖搖晃晃，讓人難以安心。這些問題不僅給師生的日常使用帶來了不便，也影響了校園的整體形象。

2.**座椅功能不完善，無法滿足需求**

隨著校園規(guī)模的不斷擴(kuò)大，師生的數(shù)量也在逐年增加，原有的座椅數(shù)量已經(jīng)無法滿足師生的需求。尤其是在課間、午休等時段，許多教室、書館的座椅都出現(xiàn)了供不應(yīng)求的情況。而現(xiàn)有的退役座椅，不僅數(shù)量有限，而且功能不完善，很多座椅缺乏扶手、靠背等基本設(shè)施，坐上去長時間會感到不適。這不僅影響了師生的學(xué)習(xí)效率，也降低了校園的舒適度。

3.**座椅外觀陳舊，影響校園環(huán)境**

校園是師生的第二個家，校園環(huán)境的好壞直接關(guān)系到師生的學(xué)習(xí)心情和生活質(zhì)量。而現(xiàn)有的退役座椅大多已經(jīng)失去了原本的色彩，變得暗淡無光，甚至出現(xiàn)了銹跡斑斑的情況。這些陳舊的座椅與校園現(xiàn)代化的建筑風(fēng)格格格不入，不僅影響了校園的整體美觀，也降低了師生的認(rèn)同感。因此，更換這些退役舊座椅，不僅能夠提升校園環(huán)境，更能增強(qiáng)師生的歸屬感。

4.**更換座椅具有實際意義**

更換退役座椅不僅能夠提升校園設(shè)施的整體質(zhì)量，還能為師生創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。舒適的座椅能夠減輕師生的身體疲勞，提高學(xué)習(xí)效率；而美觀的座椅則能夠提升校園的整體形象，增強(qiáng)師生的自豪感。此外，新的座椅在設(shè)計和制造上更加注重人體工學(xué)，能夠更好地滿足師生的需求，為師生提供更加舒適的使用體驗。因此，更換退役座椅具有實際意義，能夠為校園的發(fā)展帶來積極的影響。

三、決心和要求

1.**決心**

我深知，校園環(huán)境的改善需要每一位師生的共同努力。因此，我將以實際行動支持學(xué)校的各項工作，積極參與校園建設(shè)，為創(chuàng)造更加美好的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。我堅信，只要我們齊心協(xié)力，就一定能夠?qū)⑿@建設(shè)得更加美好。

2.**態(tài)度**

我將以積極的態(tài)度對待此次申請，全力配合學(xué)校的工作安排，確保座椅更換工作順利進(jìn)行。同時，我也會積極宣傳座椅更換的意義，呼吁更多的師生關(guān)注校園環(huán)境的改善，共同營造更加舒適的校園環(huán)境。

3.**具體要求**

我懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)此項申請，及時更換校園內(nèi)的退役舊座椅。具體要求如下：

-**更換范圍**：教學(xué)樓、書館、食堂等公共區(qū)域。

-**更換數(shù)量**：根據(jù)實際需求，建議更換約200套座椅。

-**更換標(biāo)準(zhǔn)**：選擇質(zhì)量可靠、功能完善、外觀美觀的座椅，確保能夠滿足師生的使用需求。

-**更換時間**：建議在假期期間進(jìn)行更換，以減少對師生的影響。

-**經(jīng)費預(yù)算**：根據(jù)市場行情，初步預(yù)算約10萬元，懇請學(xué)校予以支持。

我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，此次座椅更換工作一定能夠順利進(jìn)行，為師生創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

請考驗，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

四、落款

申請人：XXX

2023年10月27日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：李明

性別：男

出生年月：1998年5月15日

民族：漢族

面貌：中共預(yù)備員

所在學(xué)院：機(jī)械工程學(xué)院

專業(yè)：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化

年級：2021級

學(xué)號：20211012345

聯(lián)系電話：138xxxxxxxx

電子郵箱：liming@

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號

申請人身份說明：現(xiàn)役軍人退役復(fù)學(xué)生，就讀于XX大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，已完成一年學(xué)業(yè)。

二、申請事項

本人特此向?qū)W校提出退役舊座椅更改申請。鑒于目前校園內(nèi)部分公共區(qū)域，特別是教學(xué)樓、書館、學(xué)生宿舍樓道等場所的舊座椅存在嚴(yán)重?fù)p壞、功能不全、維護(hù)困難等問題，嚴(yán)重影響了師生的日常使用體驗和校園的整體環(huán)境，本人懇請學(xué)校能夠批準(zhǔn)此項申請，將現(xiàn)有部分退役舊座椅進(jìn)行更換，以改善校園設(shè)施條件，提升師生滿意度，營造更加舒適便捷的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三、事實與理由

自本人于2022年7月光榮退役并重返校園以來，深切感受到了學(xué)校對退役大學(xué)生的關(guān)懷與支持，也親眼見證了學(xué)校在教學(xué)、科研、生活等各方面取得的顯著進(jìn)步。然而，在日常的學(xué)習(xí)和生活過程中，本人發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)部分公共區(qū)域的座椅設(shè)施存在較為嚴(yán)重的問題，亟待解決。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.教學(xué)樓座椅損壞嚴(yán)重，影響教學(xué)秩序

教學(xué)樓作為師生日常學(xué)習(xí)交流的主要場所，其座椅的舒適性和完好性直接關(guān)系到教學(xué)秩序的穩(wěn)定和師生的學(xué)習(xí)體驗。然而，目前教學(xué)樓內(nèi)的部分座椅由于使用年限較長，已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的損壞。例如，位于第一教學(xué)樓301教室的座椅，約有三分之一的座椅椅面已經(jīng)破損，無法正常使用；第二教學(xué)樓走廊的座椅，則有超過半數(shù)的座椅椅腿出現(xiàn)松動或斷裂，存在嚴(yán)重的安全隱患。這些損壞嚴(yán)重的座椅不僅給師生的日常使用帶來了極大的不便，也影響了課堂教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。每當(dāng)上課時，許多同學(xué)只能無奈地站著聽課，或者尋找其他可用的座椅，這不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也體現(xiàn)了校園設(shè)施建設(shè)的滯后。

2.書館座椅功能不全，無法滿足需求

書館作為師生獲取知識、進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的重要場所，其座椅的舒適性和功能性對于提升師生的學(xué)習(xí)體驗至關(guān)重要。然而，目前書館內(nèi)的部分座椅功能不全，無法滿足師生的需求。例如，位于書館三樓的自習(xí)區(qū)，部分座椅缺乏扶手，長時間坐著會感到腰酸背痛；位于書館閱覽室的部分座椅，則由于設(shè)計不合理，導(dǎo)致坐姿不舒適，影響了師生的閱讀體驗。此外，書館內(nèi)的座椅數(shù)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足師生的需求，尤其是在考試周期間，許多同學(xué)只能長時間站著學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生宿舍樓道座椅維護(hù)困難，存在安全隱患

學(xué)生宿舍樓道作為師生日常休息和交流的重要場所，其座椅的完好性和安全性直接關(guān)系到師生的日常生活。然而，目前學(xué)生宿舍樓道的部分座椅由于長期暴露在室外，經(jīng)受風(fēng)吹日曬，已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的腐蝕和損壞，維護(hù)起來十分困難。例如，位于學(xué)生宿舍樓A棟一樓大廳的座椅，約有三分之一的座椅已經(jīng)無法正常使用；位于學(xué)生宿舍樓B棟二樓樓道的座椅，則由于年久失修，椅面已經(jīng)破爛不堪，存在嚴(yán)重的安全隱患。這些損壞嚴(yán)重的座椅不僅給師生的日常生活帶來了極大的不便，也存在一定的安全隱患。

4.更換退役舊座椅具有現(xiàn)實必要性和緊迫性

更換退役舊座椅不僅能夠提升校園設(shè)施的整體質(zhì)量，還能為師生創(chuàng)造更加舒適便捷的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。首先，新的座椅在設(shè)計和制造上更加注重人體工學(xué)，能夠更好地滿足師生的需求，為師生提供更加舒適的使用體驗。其次，新的座椅更加結(jié)實耐用，能夠減少維護(hù)成本，降低學(xué)校的運(yùn)營負(fù)擔(dān)。此外，美觀的座椅能夠提升校園的整體形象，增強(qiáng)師生的自豪感，對于吸引優(yōu)秀人才、提升學(xué)校的社會影響力具有重要意義。因此，更換退役舊座椅具有現(xiàn)實必要性和緊迫性，能夠為校園的發(fā)展帶來積極的影響。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：李明

2023年10月27日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在這充滿活力與希望的校園里，我們共同度過了無數(shù)難忘的時光。作為校園的一份子，我深切關(guān)注著校園的每一個角落，也密切關(guān)注著校園設(shè)施的建設(shè)與完善。近年來，學(xué)校在各個方面都取得了令人矚目的成就，為師生們營造了一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。然而，在部分公共區(qū)域的座椅設(shè)施方面，仍存在一些亟待解決的問題，這不僅影響了師生的使用體驗，也與現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展理念不相符。為此，我懷著對校園建設(shè)的熱忱和對師生福祉的關(guān)懷，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出退役舊座椅更改申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以重視和支持。

二、申請事項與理由

1.申請事項

本申請事項為更改校園內(nèi)部分公共區(qū)域的退役舊座椅。具體包括教學(xué)樓、書館、食堂、體育館、學(xué)生宿舍樓道等場所的座椅。這些座椅由于使用年限較長，已經(jīng)出現(xiàn)了不同程度的損壞，無法滿足師生的日常使用需求。因此，我懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)此項申請，及時更換這些退役舊座椅，為師生創(chuàng)造更加舒適、實用、美觀的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2.申請理由

(1)退役座椅現(xiàn)狀堪憂，亟待更換

目前，校園內(nèi)部分公共區(qū)域的退役座椅已經(jīng)嚴(yán)重老化，損壞情況十分嚴(yán)重。以教學(xué)樓為例，許多教室的座椅椅面已經(jīng)磨損得露出了木質(zhì)纖維，椅腿也出現(xiàn)了不同程度的變形和松動。這些座椅不僅影響了美觀，更存在安全隱患。例如，有的座椅坐上去搖搖晃晃，生怕會突然散架；有的座椅椅面破損，坐上去會扎屁股，讓人難以忍受。在書館，許多座椅由于長期使用，已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的磨損和變形，有的甚至無法正常調(diào)節(jié)高度，無法滿足不同身高的師生的使用需求。在食堂，由于就餐高峰期人流量較大，許多座椅椅面都被磨損得坑坑洼洼，甚至出現(xiàn)了破洞。在體育館和學(xué)生宿舍樓道，退役座椅的損壞情況也同樣嚴(yán)重，不僅影響了師生的使用體驗，也影響了校園的整體形象。

這些退役座椅的損壞情況，不僅給師生帶來了諸多不便，更存在一定的安全隱患。例如，有的座椅椅腿已經(jīng)變形，坐上去會感覺不穩(wěn)定，存在摔傷的風(fēng)險；有的座椅椅面已經(jīng)破損，坐上去會扎屁股，容易引發(fā)皮膚疾病。長此以往，不僅會影響師生的身體健康，也會影響師生的學(xué)習(xí)和工作效率。

(2)師生需求日益增長，座椅數(shù)量不足

隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，師生的數(shù)量也在逐年增加，對座椅的需求也越來越大。然而，現(xiàn)有的座椅數(shù)量已經(jīng)無法滿足師生的日常使用需求。尤其是在課間、午休等時段，許多教室、書館、食堂的座椅都出現(xiàn)了供不應(yīng)求的情況。許多師生只能無奈地站著等待，或者尋找其他可用的座椅。在書館，許多同學(xué)只能站著閱讀，或者趴在桌子上學(xué)習(xí)。在食堂，許多同學(xué)只能擠在幾張桌子上就餐，甚至不得不站在餐桌旁吃飯。在體育館，許多同學(xué)只能站在場地邊觀看比賽，無法親身體驗運(yùn)動的樂趣。在學(xué)生宿舍樓道，由于座椅數(shù)量不足，許多同學(xué)只能將行李箱放在地上，或者將書包放在椅子上，嚴(yán)重影響了樓道的整潔和美觀。

座椅數(shù)量不足，不僅影響了師生的使用體驗，也影響了師生的身心健康。長時間站著學(xué)習(xí)和工作，容易導(dǎo)致身體疲勞，影響學(xué)習(xí)和工作效率。此外，由于座椅數(shù)量不足，也容易引發(fā)一些矛盾和沖突，影響校園的和諧穩(wěn)定。

(3)更換座椅意義重大，提升校園品質(zhì)

更換退役舊座椅，不僅是改善校園設(shè)施，更是提升校園品質(zhì)的重要舉措。首先，新的座椅能夠為師生提供更加舒適的使用體驗，提升師生的滿意度和幸福感。其次，新的座椅更加結(jié)實耐用，能夠減少維護(hù)成本，降低學(xué)校的運(yùn)營負(fù)擔(dān)。此外，美觀的座椅能夠提升校園的整體形象，增強(qiáng)師生的自豪感，對于吸引優(yōu)秀人才、提升學(xué)校的社會影響力具有重要意義。

更換座椅，還能夠體現(xiàn)學(xué)校對師生的人文關(guān)懷，彰顯學(xué)校“以生為本”的教育理念。一個舒適的校園環(huán)境，能夠讓師生感受到學(xué)校的溫暖，激發(fā)師生的學(xué)習(xí)熱情和工作動力，從而推動學(xué)校的教育事業(yè)不斷發(fā)展。

(4)更換座椅具有可行性，建議盡快實施

目前，市場上有很多種類的座椅可供選擇，包括可調(diào)節(jié)高度的座椅、帶扶手的座椅、旋轉(zhuǎn)座椅等等，可以滿足不同師生的使用需求。此外，學(xué)校每年都會有一定的預(yù)算用于校園設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，完全有能力承擔(dān)座椅更換的費用。因此，更換座椅具有可行性，建議學(xué)校能夠盡快實施此項工程。

建議學(xué)校在座椅更換過程中，充分考慮師生的意見和建議