批準(zhǔn)設(shè)立文件申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)今教育改革不斷深化、社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)需求日益迫切的背景下，我校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，始終肩負(fù)著推動(dòng)教育創(chuàng)新、提升辦學(xué)質(zhì)量的重任。為進(jìn)一步完善我校的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)深思熟慮，我特此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交“批準(zhǔn)設(shè)立文件申請(qǐng)書”，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我校設(shè)立“未來教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心”。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)批準(zhǔn)設(shè)立“未來教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心”，該中心將作為我校教育教學(xué)改革的重要平臺(tái)，集教學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、成果轉(zhuǎn)化、師資培訓(xùn)等功能于一體，旨在探索未來教育的發(fā)展趨勢(shì)，推動(dòng)教育技術(shù)的深度融合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.申請(qǐng)目的及意義

設(shè)立“未來教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心”具有深遠(yuǎn)的意義和現(xiàn)實(shí)的價(jià)值。首先，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式已難以滿足新時(shí)代人才培養(yǎng)的需求。未來教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心將充分利用、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)技術(shù)，構(gòu)建智能化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。其次，該中心將成為我校教育教學(xué)改革的重要實(shí)驗(yàn)基地，通過開展跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的教育實(shí)驗(yàn)，探索未來教育的發(fā)展方向，為我校乃至整個(gè)教育體系的改革提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。最后，未來教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心將促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的深度融合，推動(dòng)教育科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

####2.對(duì)申請(qǐng)事項(xiàng)的認(rèn)識(shí)

我認(rèn)為，設(shè)立未來教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心是時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是我校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵舉措。在當(dāng)前的教育環(huán)境下，教育技術(shù)的應(yīng)用已成為提升教育質(zhì)量的重要途徑。未來教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心將聚焦教育技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，通過構(gòu)建智能化的教學(xué)系統(tǒng)、開發(fā)個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源、打造虛擬仿真的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為教師提供更加高效的教學(xué)工具，為學(xué)校提供更加科學(xué)的管理手段。同時(shí)，該中心還將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

####3.學(xué)校及社會(huì)需求

我校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，一直致力于推動(dòng)教育教學(xué)改革，提升辦學(xué)質(zhì)量。然而，隨著社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)需求的變化，我校現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)模式已難以滿足新時(shí)代人才培養(yǎng)的要求。設(shè)立未來教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心，將為我校提供先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)模式，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。此外，隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求日益多元化，設(shè)立未來教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心，將更好地滿足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

###三、決心和要求

####1.決心

我深知設(shè)立未來教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體師生的共同努力。我決心以高度的責(zé)任感和使命感，全力推進(jìn)未來教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)工作。在中心的建設(shè)過程中，我將積極協(xié)調(diào)各方資源，確保中心的建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量；在中心的運(yùn)營(yíng)過程中，我將積極探索創(chuàng)新模式，不斷提升中心的運(yùn)行效率和影響力；在中心的推廣過程中，我將積極宣傳中心的成果，擴(kuò)大中心的社會(huì)影響力。

####2.要求

為確保未來教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心的順利建設(shè)和高效運(yùn)營(yíng)，我提出以下具體要求：

（1）**資源保障**：懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在中心的建設(shè)過程中，提供必要的資金支持和政策支持，確保中心的硬件設(shè)施和軟件系統(tǒng)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。

（2）**人才引進(jìn)**：請(qǐng)求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在人才引進(jìn)方面給予優(yōu)先支持，引進(jìn)一批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研能力的優(yōu)秀教師，為中心的運(yùn)營(yíng)提供人才保障。

（3）**制度建設(shè)**：懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助建立完善的中心管理制度，明確中心的職責(zé)和任務(wù)，確保中心的各項(xiàng)工作有序開展。

（4）**合作交流**：請(qǐng)求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持中心與國(guó)內(nèi)外高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)的合作交流，推動(dòng)中心的教育科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

（5）**安全保障**：懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在中心的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)過程中，加強(qiáng)安全管理，確保中心的安全穩(wěn)定運(yùn)行。

###四、結(jié)尾

我堅(jiān)信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，未來教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心一定能夠成為我校教育教學(xué)改革的重要平臺(tái)，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，我將不負(fù)眾望，全力以赴，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

此致敬禮！

###落款

申請(qǐng)人：XXX（需蓋章）

2023年10月26日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：李明

性別：男

出生年月：1990年5月18日

民族：漢族

面貌：中共員

學(xué)歷：碩士研究生

學(xué)位：教育碩士

職稱：講師

所在單位：XX大學(xué)教育學(xué)院

職務(wù)：教學(xué)科研秘書

聯(lián)系電話/p>

電子郵箱：liming@

現(xiàn)居住地址：XX省XX市XX區(qū)XX路XX號(hào)XX室

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人李明，系XX大學(xué)教育學(xué)院教學(xué)科研秘書，經(jīng)認(rèn)真調(diào)研、深入思考，并結(jié)合自身工作實(shí)際，現(xiàn)正式向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)本人負(fù)責(zé)籌備并組建“XX大學(xué)教育學(xué)院教育大數(shù)據(jù)與應(yīng)用研究中心”（以下簡(jiǎn)稱“研究中心”）。該中心旨在整合學(xué)院現(xiàn)有教育資源，聚焦教育大數(shù)據(jù)分析與技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用研究，探索智慧教育發(fā)展新模式，提升學(xué)院教育教學(xué)科研水平，服務(wù)區(qū)域教育信息化建設(shè)。

三、事實(shí)與理由

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)、等新一代信息技術(shù)正深刻地改變著社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，教育領(lǐng)域也不例外。教育大數(shù)據(jù)作為大數(shù)據(jù)技術(shù)在教育領(lǐng)域的具體應(yīng)用，具有海量、多樣、高速、價(jià)值密度低等特點(diǎn)，蘊(yùn)含著巨大的教育價(jià)值。技術(shù)則以其強(qiáng)大的學(xué)習(xí)、推理和決策能力，為教育教學(xué)提供了新的可能性。將教育大數(shù)據(jù)與技術(shù)相結(jié)合，應(yīng)用于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)建智慧教育體系，已成為教育信息化發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平的重要途徑。

然而，目前我院在教育大數(shù)據(jù)與技術(shù)的應(yīng)用研究方面還存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**研究力量分散，缺乏系統(tǒng)性整合。**學(xué)院內(nèi)部雖然有一些教師從事相關(guān)領(lǐng)域的研究，但力量較為分散，缺乏統(tǒng)一的和協(xié)調(diào)，難以形成合力。同時(shí)，現(xiàn)有研究多處于初步探索階段，缺乏系統(tǒng)性、深入性的研究項(xiàng)目，難以取得突破性成果。

2.**實(shí)驗(yàn)條件不足，缺乏先進(jìn)的技術(shù)平臺(tái)。**開展教育大數(shù)據(jù)與應(yīng)用研究需要先進(jìn)的技術(shù)平臺(tái)和豐富的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為支撐。目前，我院在這方面還存在較大差距，缺乏專門的研究實(shí)驗(yàn)室和大數(shù)據(jù)平臺(tái)，難以滿足高水平研究的需求。

3.**人才培養(yǎng)滯后，缺乏復(fù)合型專業(yè)人才。**教育大數(shù)據(jù)與應(yīng)用研究需要既懂教育又懂技術(shù)的復(fù)合型人才。目前，我院在這方面的人才儲(chǔ)備相對(duì)不足，缺乏能夠引領(lǐng)該領(lǐng)域研究的領(lǐng)軍人才和具備扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的青年骨干。

4.**對(duì)外合作有限，缺乏廣泛的交流合作。**教育大數(shù)據(jù)與應(yīng)用研究是一個(gè)前沿領(lǐng)域，需要與國(guó)內(nèi)外高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等開展廣泛的交流合作，共同推進(jìn)研究進(jìn)程。目前，我院在這方面還比較薄弱，缺乏與國(guó)內(nèi)外同行的深入合作，難以及時(shí)了解和把握該領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

基于以上現(xiàn)狀，本人認(rèn)為，組建“XX大學(xué)教育學(xué)院教育大數(shù)據(jù)與應(yīng)用研究中心”具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和緊迫性。具體理由如下：

1.**組建研究中心是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，提升學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求。**當(dāng)前，教育信息化已進(jìn)入深度發(fā)展期，教育大數(shù)據(jù)與技術(shù)成為推動(dòng)教育變革的重要力量。組建研究中心，可以整合學(xué)院優(yōu)勢(shì)資源，聚焦前沿領(lǐng)域，提升學(xué)院在教育信息化領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。

2.**組建研究中心是推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)科研改革，提升科研水平的有效途徑。**研究中心將致力于開展教育大數(shù)據(jù)與應(yīng)用的基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用實(shí)踐探索，產(chǎn)出高水平科研成果，為學(xué)院教育教學(xué)改革提供理論支撐和技術(shù)支持，推動(dòng)學(xué)院科研水平的整體提升。

3.**組建研究中心是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才，服務(wù)區(qū)域教育發(fā)展的重要平臺(tái)。**研究中心將建設(shè)成為教育大數(shù)據(jù)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地，為學(xué)院乃至整個(gè)社會(huì)培養(yǎng)一批具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。同時(shí)，研究中心的研究成果將應(yīng)用于區(qū)域教育實(shí)踐，為推動(dòng)區(qū)域教育信息化建設(shè)和教育均衡發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

4.**組建研究中心是促進(jìn)學(xué)科交叉融合，構(gòu)建新型教育科研體系的創(chuàng)新舉措。**研究中心將打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，促進(jìn)教育、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科的交叉融合，探索構(gòu)建新型教育科研體系，推動(dòng)教育科學(xué)研究范式的創(chuàng)新。

為此，本人提出以下具體工作設(shè)想：

（1）**明確研究方向，制定發(fā)展規(guī)劃。**研究中心將重點(diǎn)圍繞教育大數(shù)據(jù)分析、教育應(yīng)用、智慧教育平臺(tái)建設(shè)、教育數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)等方向開展研究，并制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，明確研究目標(biāo)、任務(wù)和路徑。

（2）**整合現(xiàn)有資源，建設(shè)研究平臺(tái)。**中心將整合學(xué)院現(xiàn)有相關(guān)資源，建設(shè)教育大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室、教育應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室等研究平臺(tái)，并積極引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和軟件系統(tǒng)，為研究工作提供良好的硬件支撐。

（3）**引進(jìn)和培養(yǎng)人才，構(gòu)建研究團(tuán)隊(duì)。**中心將積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外高水平人才，并加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的研究團(tuán)隊(duì)。

（4）**加強(qiáng)合作交流，拓展研究渠道。**中心將積極與國(guó)內(nèi)外高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等建立合作關(guān)系，開展聯(lián)合研究、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化等合作，拓展研究渠道，提升研究水平。

（5）**推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)社會(huì)需求。**中心將積極推動(dòng)研究成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為教育行政部門、學(xué)校、企業(yè)等提供決策咨詢、技術(shù)培訓(xùn)、系統(tǒng)開發(fā)等服務(wù)，為區(qū)域教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

本人作為教學(xué)科研秘書，具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和科研能力，熟悉學(xué)院的教學(xué)科研工作，對(duì)教育大數(shù)據(jù)與應(yīng)用研究有較深入的了解。在今后的工作中，本人將全身心投入到研究中心的籌備和組建工作中，積極協(xié)調(diào)各方資源，確保研究中心的順利組建和高效運(yùn)行。

四、落款

申請(qǐng)人：李明（需蓋章）

2023年10月26日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在此，我懷著對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的熱忱和對(duì)未來發(fā)展的期許，鄭重地向各位領(lǐng)導(dǎo)提交這份申請(qǐng)書，希望能得到您的關(guān)注與支持。

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

####申請(qǐng)事項(xiàng)：申請(qǐng)成立“XX大學(xué)教育創(chuàng)新研究院”

我申請(qǐng)成立“XX大學(xué)教育創(chuàng)新研究院”，該研究院將作為我校教育教學(xué)改革的重要平臺(tái)，集教育理論研究、實(shí)踐探索、成果轉(zhuǎn)化、師資培訓(xùn)等功能于一體，旨在推動(dòng)我校教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)區(qū)域教育發(fā)展。

####申請(qǐng)理由

成立“XX大學(xué)教育創(chuàng)新研究院”具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是我校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵舉措。

####1.時(shí)代發(fā)展的必然要求

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育的形態(tài)和模式正在發(fā)生深刻變革。大數(shù)據(jù)、、虛擬現(xiàn)實(shí)等新一代信息技術(shù)正在深刻地改變著教育領(lǐng)域，為教育教學(xué)提供了新的可能性和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式已經(jīng)難以滿足新時(shí)代人才培養(yǎng)的需求，必須進(jìn)行深刻的改革和創(chuàng)新。成立“XX大學(xué)教育創(chuàng)新研究院”，正是為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，探索未來教育的發(fā)展趨勢(shì)，推動(dòng)教育技術(shù)的深度融合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。

####2.學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵舉措

我校作為一所具有較高聲譽(yù)的大學(xué)，一直致力于推動(dòng)教育教學(xué)改革，提升辦學(xué)質(zhì)量。然而，隨著高等教育競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，我?，F(xiàn)有的教育教學(xué)模式還存在著一些不足，例如：教育教學(xué)理念相對(duì)滯后、教學(xué)方法單一、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足等。這些問題嚴(yán)重制約了我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。成立“XX大學(xué)教育創(chuàng)新研究院”，將為我校提供一個(gè)新的平臺(tái)，推動(dòng)我校教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，解決現(xiàn)有問題，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。

####3.服務(wù)區(qū)域教育發(fā)展的迫切需要

我校地處XX地區(qū)，肩負(fù)著服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要使命。近年來，XX地區(qū)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，但與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，仍然存在著一定的差距，主要表現(xiàn)在：教育資源配置不均衡、教育教學(xué)質(zhì)量有待提高、教育信息化水平相對(duì)較低等。成立“XX大學(xué)教育創(chuàng)新研究院”，將充分發(fā)揮我校的教育資源優(yōu)勢(shì)，開展面向區(qū)域教育的應(yīng)用研究，為區(qū)域教育發(fā)展提供智力支持和人才保障，推動(dòng)區(qū)域教育事業(yè)的均衡發(fā)展。

####4.對(duì)申請(qǐng)事項(xiàng)的認(rèn)識(shí)

我認(rèn)為，成立“XX大學(xué)教育創(chuàng)新研究院”是推動(dòng)我校教育教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)區(qū)域教育發(fā)展的重要舉措。該研究院將聚焦教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，開展深入研究，探索創(chuàng)新模式，推動(dòng)教育技術(shù)的深度融合，為教育教學(xué)改革提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。

該研究院將重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

（1）**教育信息化與智能化研究**：研究如何利用大數(shù)據(jù)、等技術(shù)，構(gòu)建智慧教育體系，提升教育教學(xué)的效率和質(zhì)量。

（2）**教育教學(xué)模式創(chuàng)新研究**：研究如何改革傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（3）**教師專業(yè)發(fā)展研究**：研究如何提升教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)能力，培養(yǎng)一批適應(yīng)未來教育發(fā)展需求的優(yōu)秀教師。

（4）**區(qū)域教育發(fā)展研究**：研究如何推動(dòng)區(qū)域教育資源的均衡配置，提升區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)區(qū)域教育事業(yè)的均衡發(fā)展。

####5.現(xiàn)有基礎(chǔ)與優(yōu)勢(shì)

我校在教育領(lǐng)域具有一定的研究基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，例如：

（1）**學(xué)科優(yōu)勢(shì)**：我校擁有教育學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等一批優(yōu)勢(shì)學(xué)科，為教育創(chuàng)新研究院的成立提供了堅(jiān)實(shí)的學(xué)科支撐。

（2）**人才優(yōu)勢(shì)**：我校擁有一批高水平的教師隊(duì)伍，其中許多教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研能力，能夠承擔(dān)教育創(chuàng)新研究院的研究任務(wù)。

（3）**資源優(yōu)勢(shì)**：我校擁有豐富的教育資源和實(shí)驗(yàn)設(shè)施，能夠?yàn)榻逃齽?chuàng)新研究院的研究工作提供良好的條件。

（4）**合作優(yōu)勢(shì)**：我校與國(guó)內(nèi)外許多高校和科研機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，能夠?yàn)榻逃齽?chuàng)新研究院的研究工作提供廣泛的合作平臺(tái)。

基于以上基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)