北師大版初二下冊語文月考考試題庫帶答案考試時間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運用（30分）1、選擇題：基礎知識（12分）

(1)、“我三十萬大軍勝利南渡長江”出自課文《消息二則》，其作者是（）

A.毛澤東

B.鄧小平

C.周恩來

D.朱德

答案：A(2)、“她是一個平凡的人，卻用一生詮釋了不平凡的追求?！边@句話描述的是（）

A.藤野先生

B.阿累

C.托爾斯泰

D.居里夫人

答案：D(3)、下列句子中沒有使用擬人修辭手法的是（）

A.海底撈月，徒勞無功。

B.飛天凌空，美得讓人屏住呼吸。

C.燈籠在夜里靜靜地守望著人群。

D.阿西莫夫的短文如同一面鏡子，映照出科學與人文的交融。

答案：A(4)、“回延安”一課中，作者抒發(fā)了對延安的深厚感情，這體現了（）

A.懷舊之情

B.熱愛生活

C.崇尚革命

D.創(chuàng)新精神

答案：C(5)、“與朱元思書”中“急湍甚箭，猛浪若奔”描寫的是（）

A.桃花源的水面

B.錢塘江的水流

C.赤壁的江流

D.三峽的湍急水流

答案：B(6)、“大自然的語言”中提到的“年輪”是（）

A.大樹的生長年份記錄

B.動物的活動規(guī)律

C.氣候變化的標志

D.自然界的周期性現象

答案：A2、名句默寫（10分）

(1)、《答謝中書書》中描寫山高水清的句子是：__________________

答案：高峰入云，清流見底(2)、《三峽》中描寫三峽秋景的句子是：__________________

答案：林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異(3)、《小石潭記》中詩人感到“凄神寒骨，悄然而寂”的原因是：__________________

答案：以其境過清，不可久居，乃記之而去(4)、《社戲》中描寫戲臺的句子是：__________________

答案：戲臺是臨時搭的，用白木板做臺框，臺上掛著一盞大紅宮燈(5)、《燈籠》中點明燈籠象征意義的句子是：__________________

答案：這燈，照著我，照著我的前程3、語言運用（8分）

請仿照“飛天凌空”一課中的描寫手法，將下列句子改為比喻句。

“她的動作像流水一樣流暢。”

答案：她的動作如同流水般輕盈而連貫。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）

閱讀下面詩句，回答問題。

“山光悅鳥性，潭影空人心?！?/p>

(1)、這句詩出自哪篇課文？

答案：《答謝中書書》(2)、詩句體現出作者怎樣的情感？

答案：詩句體現出作者對自然美景的欣喜與內心的寧靜。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀《三峽》選段，回答問題。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

(1)、解釋下列詞的意思。

①闕：__________

②曦：__________

答案：①闕：通“缺”，中斷；②曦：陽光(2)、這段文字寫出了三峽的什么特點？請簡要概括。

答案：三峽山勢險峻，兩岸連山，遮天蔽日，景色壯麗。(3)、從文中找出兩個描寫色彩的詞語。

答案：青、素（三）現代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《社戲》選段，回答問題。

“我正要組隊去戲臺看戲，忽然看見遠處來了幾只船，船頭是白篷的，船尾站著三四個水手，唱歌的聲音發(fā)得很響，常能碰幾下船舷，逗得滿船的笑聲?！?/p>

(1)、這段描寫表現了少年們怎樣的性格？

答案：表現了少年們活潑、天真、充滿朝氣的性格特征。(2)、結合上下文，簡析“碰幾下船舷”這一細節(jié)的作用。

答案：這一細節(jié)表現出水手們的幽默和互動，增添文章的生活氣息和趣味性。（四）現代文閱讀二：說明文（10分）

閱讀《大自然的語言》選段，回答問題。

“大自然的語言是植物的語言，是動物的語言，是山川的語言?！?/p>

(1)、說明文的說明對象是什么？

答案：大自然的語言(2)、結合上下文，分析“大自然的語言”為什么被稱為“語言”。

答案：大自然通過自然現象和變化傳遞信息，如同人類的語言，具有一定的規(guī)律性和可理解性，因此被稱為“語言”。三、名著閱讀（10分）**《紅星照耀中國》中，埃德加·斯諾采訪了哪些紅軍領導人？請寫出其中兩個。

答案：毛澤東、周恩來四、寫作（40分）**題目：我眼中的家鄉(xiāng)

要求：結合課文內容，描寫你家鄉(xiāng)的某個地方或一種習俗，抒發(fā)你的感受。不少于500字。

答案：略答案及解析一、積累與運用答案：

1、(1)A

(2)D

(3)A

(4)C

(5)B

(6)A解析：

1、(1)《我三十萬大軍勝利南渡長江》是毛澤東寫作的消息稿，屬于《消息二則》中的內容。

(2)《美麗的顏色》描寫的是居里夫人，體現她對科學的執(zhí)著追求。

(3)“年輪”是植物的生長年份記錄，是說明文中的知識點。

(4)《回延安》中表現的是對延安的懷念與熱愛。

(5)《三峽》中“急湍甚箭，猛浪若奔”是描寫水流湍急的。

(6)《大自然的語言》中寫道“年輪”是樹木年齡的標志，體現自然現象與信息傳遞的聯系。二、閱讀理解答案：

（一）

1、(1)《答謝中書書》

(2)表現出作者對自然美景的欣賞與內心的寧靜。解析：

“山光悅鳥性，潭影空人心”通過“悅”與“空”兩個動詞，描寫了山林之美與水潭靜謐之美，表現出詩人陶醉于自然、心境平和的情感。（二）

1、(1)①闕：通“缺”，中斷；②曦：陽光

(2)文段描繪出三峽山高水深、景色壯美、兩岸連綿的地理特征。

(3)文中色彩詞語是“青”與“素”。解析：

文中“重巖疊嶂，隱天蔽日”寫出了山的高峻，“自非亭午夜分，不見曦月”寫出了時間的特殊性，結合環(huán)境描寫，表現三峽地貌的奇麗。（三）

1、(1)表現出少年們的活潑、天真、充滿朝氣的性格特征。

(2)“碰幾下船舷”體現出水手與船之間有趣的互動，增添文章的趣味性，反映地方特色和人物性格。解析：

描寫詩人參與社戲的場景，通過生動的細節(jié)描寫，展現了少年們對戲文化的熱愛和參與的熱情。（四）

1、(1)大自然的語言

(2)“大自然的語言”被稱為“語言”，是因為自然中存在周期性的現象，如植物的生長、候鳥的遷徙、河流的漲落等，這些現象傳遞著信息，如同人類的語言，具有規(guī)律性、象征性和表達性。解析：

《大自然的語言》旨在通過自然現象的分析，揭示自然的規(guī)律性與可理解性，使讀者認識到自然界的“語言”如何傳遞信息，從而增強對自然的觀察與理解。三、名著閱讀答