2025年內(nèi)蒙古事業(yè)單位考試面試題及解析附答案【第一題】?jī)?nèi)蒙古自治區(qū)2024年政府工作報(bào)告提出“要把生態(tài)保護(hù)挺在前頭，推動(dòng)草原森林保護(hù)、荒漠化治理等重點(diǎn)工程取得新突破，同時(shí)探索生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制，讓綠水青山真正轉(zhuǎn)化為牧民的‘幸福靠山’”。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)蒙古實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“生態(tài)保護(hù)與牧民增收協(xié)同發(fā)展”的理解。解析：本題重點(diǎn)考察綜合分析能力，要求考生結(jié)合內(nèi)蒙古生態(tài)戰(zhàn)略定位與基層民生需求，辯證看待生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。需體現(xiàn)對(duì)自治區(qū)“兩個(gè)屏障”（我國北方重要生態(tài)安全屏障、北疆安全穩(wěn)定屏障）戰(zhàn)略的理解，以及對(duì)牧民生產(chǎn)生活實(shí)際的關(guān)注。參考答案：內(nèi)蒙古作為我國北方生態(tài)安全的“主陣地”，草原、森林、濕地面積均居全國前列，生態(tài)保護(hù)是“國之大者”；同時(shí)，全區(qū)超200萬牧民以草原為基本生產(chǎn)資料，增收致富是民生之本。二者協(xié)同發(fā)展，本質(zhì)是“綠起來”與“富起來”的雙向奔赴，需從三方面把握：第一，生態(tài)保護(hù)是前提，為牧民長(zhǎng)遠(yuǎn)增收“筑基”。內(nèi)蒙古草原生態(tài)脆弱，超載過牧曾導(dǎo)致退化面積占比超40%，牧民陷入“越牧越窮、越窮越牧”的惡性循環(huán)。近年來實(shí)施的草畜平衡、禁牧休牧政策，看似限制短期收益，實(shí)則通過草原“帶薪休假”恢復(fù)生產(chǎn)力。例如錫林郭勒盟試點(diǎn)“智慧牧場(chǎng)”，通過衛(wèi)星監(jiān)測(cè)草畜平衡，3年內(nèi)草原植被蓋度提升15%，單位面積載畜量反而增加8%，牧民養(yǎng)殖成本下降20%，這印證了“保護(hù)生態(tài)就是保護(hù)生產(chǎn)力”。第二，生態(tài)價(jià)值轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵，為牧民增收“破題”。過去牧民收入依賴傳統(tǒng)畜牧業(yè)，抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱；如今需用“生態(tài)+”思維拓寬路徑。一方面，發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)，推廣“小規(guī)模、大群體”模式，像通遼市科左后旗引導(dǎo)牧民組建合作社，統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一銷售有機(jī)牛羊肉，溢價(jià)率達(dá)30%；另一方面，開發(fā)生態(tài)產(chǎn)品，呼倫貝爾市鄂溫克旗試點(diǎn)“草原碳匯”交易，牧民通過保護(hù)草原獲得碳匯收益，2023年首批參與牧戶人均增收1.2萬元。更要推動(dòng)“生態(tài)+旅游”融合，阿拉善盟牧民依托沙漠生態(tài)景觀發(fā)展星空露營(yíng)、駱駝騎行，戶均年增收5萬元以上，實(shí)現(xiàn)“守著草原能致富”。第三，政策保障是支撐，為協(xié)同發(fā)展“護(hù)航”。需構(gòu)建“補(bǔ)償+扶持”雙軌機(jī)制：一方面，完善生態(tài)補(bǔ)償，提高禁牧補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)（目前平均7元/畝），探索“差異化補(bǔ)償”，對(duì)邊境地區(qū)、水源涵養(yǎng)區(qū)牧民加大傾斜；另一方面，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，針對(duì)轉(zhuǎn)產(chǎn)牧民開展生態(tài)管護(hù)員、草原導(dǎo)游等職業(yè)培訓(xùn)，2024年自治區(qū)已試點(diǎn)“牧民技能提升工程”，覆蓋5萬余人次，轉(zhuǎn)化率超60%。同時(shí)，引入社會(huì)資本，鼓勵(lì)企業(yè)與牧民簽訂“生態(tài)產(chǎn)品收購協(xié)議”，降低市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)?？傊鷳B(tài)保護(hù)與牧民增收不是“二選一”，而是“一盤棋”。只有讓牧民在保護(hù)生態(tài)中受益、在受益中主動(dòng)保護(hù)，才能實(shí)現(xiàn)“美麗與發(fā)展共贏”的良性循環(huán)?！镜诙}】某邊境旗縣計(jì)劃開展“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題宣講活動(dòng)，對(duì)象為邊境蘇木（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的牧民群眾。領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)策劃，你會(huì)如何組織？解析：本題考察組織協(xié)調(diào)能力，需結(jié)合牧民生產(chǎn)生活特點(diǎn)設(shè)計(jì)接地氣的活動(dòng)，體現(xiàn)對(duì)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建”政策的落實(shí)能力。重點(diǎn)關(guān)注活動(dòng)形式的針對(duì)性、參與度及實(shí)際效果。參考答案：邊境牧民居住分散、生產(chǎn)節(jié)奏受季節(jié)影響大（如春秋接羔、夏季放牧），宣講需“避開農(nóng)忙、融入生活”。我會(huì)從“前期調(diào)研-精準(zhǔn)設(shè)計(jì)-多元實(shí)施-長(zhǎng)效鞏固”四步推進(jìn)：第一步，摸準(zhǔn)需求，定制內(nèi)容。前期聯(lián)合蘇木干部、駐村工作隊(duì)員走訪5個(gè)邊境嘎查（村），通過牧民座談會(huì)、入戶訪談了解三方面信息：一是牧民關(guān)心的“共同體”話題——70%牧民提到“邊境穩(wěn)定”“生產(chǎn)互助”，30%關(guān)注“子女教育”“醫(yī)療保障”；二是接受習(xí)慣——80%偏好“嘮嗑式”“案例式”宣講，反感照本宣科；三是時(shí)間安排——避開6-8月放牧高峰，選擇9月秋閑或12月冬閑時(shí)段。第二步，組建“接地氣”宣講團(tuán)。改變“專家講理論”的傳統(tǒng)模式，組建“3+X”隊(duì)伍：3名固定成員（旗民委干部、邊境派出所民警、本地“民族團(tuán)結(jié)模范”牧民），X為動(dòng)態(tài)成員（如牧區(qū)學(xué)校教師、蒙醫(yī)診所醫(yī)生、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年）。提前對(duì)宣講團(tuán)培訓(xùn)，要求用蒙漢雙語，結(jié)合牧民身邊事：如講述“2023年暴風(fēng)雪中，漢族護(hù)邊員幫助蒙古族牧民轉(zhuǎn)移牲畜”“邊境小學(xué)蒙漢學(xué)生共居共學(xué)”等真實(shí)案例。第三步，創(chuàng)新形式，讓宣講“活起來”。設(shè)計(jì)“三個(gè)一”活動(dòng)：1.一場(chǎng)“草原故事會(huì)”：在蘇木文化廣場(chǎng)搭蒙古包式帳篷，設(shè)置“老物件展示區(qū)”（如50年代蒙漢牧民共用的馬鞍、60年代共建的水井照片），宣講團(tuán)成員輪流講述“我家的民族團(tuán)結(jié)故事”，邀請(qǐng)牧民現(xiàn)場(chǎng)分享（準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品如保溫杯、蒙古包造型U盤）。2.一次“邊民共話”座談：深入邊境嘎查，與牧民圍坐蒙古包，結(jié)合《內(nèi)蒙古自治區(qū)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步條例》，用“問答+案例”解讀政策：如“邊境補(bǔ)貼為何向多民族聚居區(qū)傾斜？”“牧戶聯(lián)合打草如何享受政策支持？”請(qǐng)民警現(xiàn)場(chǎng)解答“跨境婚姻登記”“邊民證辦理”等實(shí)際問題。3.一組“流動(dòng)宣講車”：針對(duì)居住分散的牧戶，租用2輛改裝越野車（配備擴(kuò)音器、蒙漢雙語宣傳手冊(cè)、印有“中華民族一家親”的圍裙/毛巾），由嘎查干部帶隊(duì)，沿放牧點(diǎn)巡回，每到一處停留30分鐘，播放“共同體”主題廣播劇（提前錄制牧民熟悉的本地聲音），發(fā)放實(shí)用宣傳品。第四步，跟進(jìn)鞏固，避免“一陣風(fēng)”。活動(dòng)后1個(gè)月內(nèi)，通過蘇木微信公眾號(hào)推送宣講精彩片段（配蒙漢雙語字幕）；組織“小范圍回訪”，邀請(qǐng)50戶牧民填寫簡(jiǎn)易問卷（問題如“最受觸動(dòng)的故事”“還想了解的政策”）；將優(yōu)秀牧民故事整理成《邊境上的家》小冊(cè)子，發(fā)放至各嘎查文化室，讓宣講效果“扎根”?！镜谌}】你是蘇木鄉(xiāng)村振興辦干部，接到牧民那順電話：“我和鄰居寶音因草場(chǎng)邊界糾紛打起來了，現(xiàn)在他帶著親戚在我家蒙古包外罵街，說要拆我家圍欄，你們快來！”你會(huì)如何處理？解析：本題考察應(yīng)急處突能力，需體現(xiàn)“快速響應(yīng)、依法調(diào)解、源頭化解”的基層工作邏輯。重點(diǎn)關(guān)注情緒安撫、矛盾調(diào)查、問題解決的流程，以及對(duì)草原權(quán)屬政策的掌握。參考答案：草場(chǎng)糾紛是牧區(qū)常見矛盾，處理不當(dāng)易激化矛盾甚至引發(fā)群體事件。我會(huì)按“三步法”處置：第一步，快速到場(chǎng)，控制局面。立即向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，聯(lián)系蘇木派出所民警（草場(chǎng)糾紛常涉及治安問題）、嘎查書記（熟悉牧戶情況）一同趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。途中電話聯(lián)系那順：“我們10分鐘到，你先別出門，讓家里老人孩子進(jìn)屋，避免沖突升級(jí)。”同時(shí)通知寶音親屬：“我們是蘇木干部，正在趕過去，大家先冷靜，動(dòng)手解決不了問題?！钡诙剑綦x雙方，安撫情緒。到達(dá)后，由民警將雙方分開（如讓那順進(jìn)蒙古包，寶音一家到院外），我和嘎查書記分別溝通：對(duì)那順說：“我理解你著急，但動(dòng)手只會(huì)讓事情更糟，咱們先說說具體情況。”對(duì)寶音說：“咱們都是一個(gè)嘎查的，抬頭不見低頭見，有話好好說，政府一定公平處理?！蓖瑫r(shí)觀察是否有人員受傷，若有立即聯(lián)系蘇木衛(wèi)生院救護(hù)車。第三步，調(diào)查核實(shí)，依法調(diào)解。待情緒平復(fù)后，開展“三查”：一查權(quán)屬：調(diào)取嘎查草場(chǎng)承包臺(tái)賬（2018年草原確權(quán)數(shù)據(jù)），核對(duì)那順與寶音的草場(chǎng)邊界坐標(biāo)（內(nèi)蒙古已實(shí)現(xiàn)草原確權(quán)數(shù)據(jù)電子化，可通過手機(jī)APP查看）；現(xiàn)場(chǎng)用GPS定位儀測(cè)量爭(zhēng)議區(qū)域（約5畝），確認(rèn)是否因圍欄年久失修導(dǎo)致邊界偏移（常見原因）。二查證據(jù)：詢問雙方“爭(zhēng)議區(qū)域往年由誰放牧”“是否有證人”（如相鄰牧戶、草場(chǎng)管護(hù)員），那順提供了2022年打草時(shí)的照片（顯示圍欄位置），寶音稱“爺爺輩口頭說過這片歸他家”（無書面依據(jù)）。三查訴求：那順要求“按原圍欄恢復(fù)”，寶音認(rèn)為“圍欄挪了3米，要補(bǔ)回來”。根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)草原管理?xiàng)l例》，草場(chǎng)邊界以確權(quán)登記為準(zhǔn)。我會(huì)向雙方解釋：“臺(tái)賬顯示爭(zhēng)議區(qū)域在那順草場(chǎng)范圍內(nèi)，但考慮到圍欄可能自然損壞，建議雙方協(xié)商：由那順出資重新安裝水泥界樁（更耐用），寶音若同意，可在那順草場(chǎng)邊緣免費(fèi)打草2車（作為補(bǔ)償）。”同時(shí)請(qǐng)嘎查書記、老牧民（德高望重者）做見證，促成雙方簽訂調(diào)解協(xié)議（留存照片、簽字）。最后，跟進(jìn)回訪。3日內(nèi)電話回訪，確認(rèn)界樁安裝情況；1個(gè)月內(nèi)聯(lián)合嘎查開展“草場(chǎng)邊界維護(hù)”培訓(xùn)，發(fā)放《草原權(quán)屬明白卡》，避免類似糾紛?！镜谒念}】你是新入職的蘇木干部，被安排參與“牧區(qū)人居環(huán)境整治”項(xiàng)目。老同事阿拉坦巴根認(rèn)為：“你們年輕人就會(huì)看文件、寫報(bào)告，根本不懂牧民想法，我干了20年，按我的經(jīng)驗(yàn)來就行?！睂?dǎo)致你在項(xiàng)目中被邊緣化，如何與他溝通？解析：本題考察人際溝通能力，需體現(xiàn)“尊重前輩、主動(dòng)請(qǐng)教、用行動(dòng)證明”的職業(yè)素養(yǎng)。重點(diǎn)關(guān)注溝通的態(tài)度、內(nèi)容的針對(duì)性及后續(xù)改進(jìn)措施。參考答案：老同事的質(zhì)疑源于對(duì)新干部實(shí)踐能力的擔(dān)憂，本質(zhì)是希望項(xiàng)目取得實(shí)效。我會(huì)分“三步溝通”化解隔閡：第一步，選擇合適時(shí)機(jī)，表達(dá)尊重。避開工作忙碌時(shí)段（如上午牧民集中來辦事），午休時(shí)帶兩杯奶茶到阿拉坦巴根辦公室：“巴根哥，我來蘇木3個(gè)月，一直想找機(jī)會(huì)跟您聊聊。您干了20年牧區(qū)工作，牧民的脾氣、項(xiàng)目的難點(diǎn)，您門兒清，我打心底里佩服?！毕壤嚯x。第二步，坦誠回應(yīng)質(zhì)疑，展現(xiàn)反思。接著說：“您說我‘看文件、寫報(bào)告’，我得承認(rèn)，剛來時(shí)確實(shí)習(xí)慣從政策里找辦法，可上次跟您去查牧戶廁所改造，看到牧民說‘水泥蹲坑冬天凍住沒法用’，我才明白政策得‘落地’。我寫的方案里沒考慮‘冬季防凍’，是我的疏忽，多虧您指正?！敝鲃?dòng)承認(rèn)不足，讓老同事感受到真誠。第三步，提出合作計(jì)劃，用行動(dòng)證明。然后說：“這次人居環(huán)境整治，我想跟著您多學(xué)。比如清理牧道垃圾，您說‘牧民更愿意自發(fā)清理自家附近’，我可以設(shè)計(jì)‘積分兌換’（清理1袋垃圾換1袋鹽），您幫我問問牧民覺得這辦法行不行；廁所改造您熟悉材料，我去聯(lián)系廠家談價(jià)格，咱們分工合作，效率更高?！卑牙贤碌慕?jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為具體合作點(diǎn)，讓他看到“年輕人能務(wù)實(shí)”。后續(xù)行動(dòng)中，我會(huì)做