唐雎不辱使命考點歸納（附過關檢測題）《唐雎不辱使命》的考點歸納：文學常識《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策·魏策四》，作者是西漢末年的劉向，該書是一部國別體史書，記錄了戰(zhàn)國時期謀臣策士的言論和謀略。重點字詞通假字：說（悅）、錯（措）、倉（蒼）、與（歟）、直（只）。古今異義：加惠、雖然、廣、輕、休祲、徒、謝等。一詞多義：使、徒、夫、以、而、之等。詞類活用：輕、廣、縞素、免、徒、四等。特殊句式判斷句：非若是也、此三子者，皆布衣之士也。狀語后置句：受地于先王、請廣于君、倉鷹擊于殿上。人物形象唐雎：從容鎮(zhèn)定、不畏強暴、有膽有識、熱愛祖國、不怕犧牲，是忠心愛國、有勇有謀的外交家。秦王：驕橫狂妄、貪得無厭、奸詐狡猾、外強中干、色厲內荏、前倨后恭。情節(jié)與結構起因：秦王以“易地”為名企圖吞并安陵，安陵君派唐雎出使秦國。發(fā)展：唐雎與秦王針鋒相對，駁斥秦王的“易地”要求和“天子之怒”威脅。高潮：唐雎以“布衣之怒”對抗秦王，挺劍而起，展現(xiàn)視死如歸的決心。結局：秦王“色撓”“長跪而謝”，唐雎不辱使命，安陵國得以保全。寫作手法對比手法：通過秦王的驕橫與唐雎的沉著冷靜對比，突出唐雎的勇敢和智慧。夸張手法：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”與“布衣之怒，伏尸二人，流血五步”形成強烈反差，增強表現(xiàn)力。語言描寫：通過人物對話推動情節(jié)發(fā)展，展現(xiàn)人物性格和精神面貌。主題思想歌頌了唐雎不畏強暴、敢于斗爭的愛國精神，揭示了弱國在面對強國時，應堅守尊嚴，用智慧和勇氣捍衛(wèi)國家利益的重要性。理解性默寫秦王“易地”騙局的句子：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！唐雎表明立場的句子：安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？唐雎以“布衣之怒”對抗秦王的句子：若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。一、文學常識填空。本文出自《_________》，這是一本_________體史書。本書是_______末年_______整理、記錄、編輯的，共33篇。二、名句積累（一）識記型默寫（本課不用背誦，直接從課文中找出相應句子抄寫即可）1.布衣之怒，____________，____________。2.夫專諸之刺王僚也，____________；聶政之刺韓傀也，____________；要離之刺慶忌也，____________。3.懷怒未發(fā)，____________，與臣而將四矣。4.若士必怒，伏尸二人，____________，____________，今日是也。（二）理解型默寫（本課不用背誦，直接從課文中找出相應句子抄寫即可）1.文中安陵君回絕秦王換地騙局的句子是：____________，____________，____________！2.文中秦王所說的“天子之怒”的表現(xiàn)是：____________，____________。3.文中表現(xiàn)秦王驕橫無理、盛氣凌人的句子是：____________，____________？4.文中秦王輕視“布衣之怒”，認為不過是“____________，____________”。5.文中描寫秦王盛氣凌人的嘴臉的句子是：____________，____________！6.文中寫安陵君巧妙拒絕秦王無理要求的句子是：____________，____________，_______；_______，____________，____________，_______！7.文中秦王所說的“天子之怒”指的是：____________，____________；他認為“布衣之怒”是：____________，____________。8.文中唐雎所說的“士之怒”指的是：____________，____________，____________。9.文中寫唐雎表示不惜與秦王同歸于盡的語句是：____________，____________，____________，____________，____________。10.文中借助于秦王的無可奈何的自我解嘲表達對唐雎的贊揚的句子是：____________，___________________，____________。11.唐雎維護領土完整的立場堅定，其“不易地”的理由是：____________，____________。12.秦王以天子之怒來威脅、恫嚇唐雎的句子是：____________，____________，____________。三、重點詞句積累1.解釋下列加下劃線詞語在文中的意思。（1）唐雎不辱使命辱：_____________________使命：___________________（2）寡人欲以五百里之地易安陵

易：_____________________（3）安陵君其許寡人

許：_____________________（4）大王加惠加惠：___________________（5）秦王不說說：_____________________（6）安陵君因使①唐雎使②于秦

使①：____________________使②：____________________（7）請廣于君

廣：_____________________（8）而君逆寡人者

逆：_____________________（9）豈直五百里哉

豈直：___________________（10）秦王怫然怒

怫然：___________________（11）布衣之怒

布衣：___________________（12）亦免冠徒跣徒：_____________________跣：_____________________（13）以頭搶地爾

搶：_____________________（14）非士之怒也

士：_____________________（15）休祲降于天

休：_____________________祲：_____________________（16）天下縞素縞素：___________________（17）挺劍而起

挺：_____________________（18）長跪而謝之曰

謝：_____________________（19）寡人諭矣

諭：_____________________（20）徒以有先生也

徒：_____________________2.指出下列句子中的通假字及本字，并釋義。（1）以君為長者，故不錯意也________同________，意思是：________________（2）倉鷹擊于殿上________同________，意思是：________________3.下列句子中沒有通假字的一項是（

）。A.秦王不說

B.故不錯意也

C.倉鷹擊于殿上

D.大王嘗聞布衣之怒乎4.下列加下劃線的古今異義詞解釋有誤的一項是（

）。A.以五百里之地易安陵（古義：交換。今義：容易）B.非若是也（古義：這樣，如此。今義：常用作判斷詞）C.豈直五百里哉（古義：只，僅僅。今義：成直線的）D.秦王色撓（古義：變化。今義：輕輕地抓））5.下列句子中加下劃線的詞與“且秦滅韓亡魏”一句中“且”的意思相同的一項是（

）。A.北山愚公者，年且九十

B.且壯士不死即已C.蓋余之勤且艱若此

D.存者且偷生6.下列加下劃線詞語的意思完全相同的一組是（

）。A.怒：（1）秦王怫然怒

（2）公亦嘗聞天子之怒乎B.徒：（1）亦免冠徒跣，以頭搶地爾

（2）徒以有先生也C.以：（1）寡人以五百里之地易安陵

（2）而君以五十里之地存者D.使：（1）安陵君因使唐雎使于秦

（2）安陵君因使唐雎使于秦7.下列加下劃線詞語的古今意思沒有發(fā)生變化的一項是（

）。A.（1）休祲降于天

（2）雖然，受地于先王B.（1）寡人以五百里之地易安陵

（2）秦王色撓C.（1）安陵君因使唐雎使于秦

（2）長跪而謝之曰D.（1）而君逆寡人者

（2）大王加惠8.下列加下劃線詞語的用法與“請廣于君”中加點詞相同的一項是（

）。A.而君逆寡人者，輕寡人與

B.天下縞素C.伏尸二人，流血五步

D.與臣而將四矣9.下列文言句式的類型不屬于判斷句的一項是（

）。A.非若是也

B.此庸夫之怒也，非士之怒也C.此三子者，皆布衣之士也

D.今日是也10.用“/”給下列句子劃分朗讀音節(jié)。（1）寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？（2）安陵君受地于先王而守之。11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!（2）大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易?。?）安陵君因使唐雎使于秦。（4）且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。（5）今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？（6）安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？（7）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！保?）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。（9）此庸夫之怒也，非士之怒也。（10）夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。（11）此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。（12）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。（13）秦王色撓，長跪而謝之曰。（14）寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。12.閱讀下面的鏈接材料，回答問題：唐睢和晏子同為外交使者，同樣不辱使命，他們各靠什么維護了國家的利益？【鏈接材料】晏子①使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當從此門入?！眱喺撷诟?，從大門入。見楚王，王曰：“齊無人耶？使子為使?！标套訉υ唬骸褒R之臨淄③三百閭，張袂④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣?！薄咀⑨尅竣訇套樱好麐?，春秋時齊國著名的政治家和外交家。②儐者：接引賓客的人。③臨淄：齊國國都。④袂：衣袖。答案和解析一、戰(zhàn)國策·魏策國別

西漢

劉向二、（一）1.亦免冠徒跣

以頭搶地耳2.彗星襲月

白虹貫日

倉鷹擊于殿上3.休祲降于天4.流血五步

天下縞素（二）1.受地于先王

愿終守之

弗敢易2.伏尸百萬

流血千里3.而君逆寡人者

輕寡人與4.亦免冠徒跣

以頭搶地耳5.寡人欲以五百里之地易安陵安陵君其許寡人6.大王加惠以大易小甚善

雖然

受地于先王愿終守之

弗敢易7.伏尸百萬流血千里

亦免冠徒跣

以頭搶地爾8.伏尸二人流血五步

天下縞素9.若士必怒伏尸二人

流血五步

天下縞素

今日是也10.夫韓、魏滅亡而安陵以五十里之地存者

徒以有先生也11.安陵君受地于先王而守之雖千里不敢易也12.天子之怒伏尸百萬

流血千里三、1.（1）辱沒、辜負

出使的任務（2）交換（3）答應（4）施與恩惠（5）同“悅”，高興（6）派，派遣

出使（7）增廣，擴充（8）違背（9）哪里只是（10）憤怒的樣子（11）平民。古代沒有官職的人（12）裸露

赤腳（13）碰，撞（14）這里指有膽識有才能的人（15）吉祥

不祥（16）穿白色喪服（17）拔（18）道歉（19）明白，懂得（20）只，僅僅2.（1）“錯”“措”

注意（2）“倉”“蒼”

灰白色或深青色3.D【解析】A項，“說”同“悅”。B項，“錯”同“措”。C項，“倉”同“蒼”。4.D【解析】D項，“撓”在這里是“屈服”的意思。5.B【解析】例句為“況且”的意思。A項，將近；C項，并且；D項，尚且。6.A【解析】A.怒：（1）（2）均為“生氣、發(fā)怒”。B.徒：（1）光著。（2）只，僅僅。C.以：（1）用。（2）憑借。D.使：（1）命令、派遣。（2）出使。7.D【解析】A.（1）休：古義是“吉祥”；今義是“休息”。（2）雖然：古義是“即使這樣”；今義是“表示條件的關聯(lián)詞”。B.（1）易：古義是“交換”；今義是“容易”。（2）撓：古義是“屈服”；今義是“輕輕地抓”。C.（1）因：古義是“于是”；今義是“原因”。（2）謝：古義是“道歉”；今義是“對別人的幫助或贈予表示感激”。D.（1）逆：古今義均有“不順從”。（2）惠：古今意思均為“恩惠、好處”。8.A【解析】例句“廣”的用法是形容詞用作動詞，意思是“增廣、擴充”。A.輕：形容詞用作動詞，意思是“輕視”。B.縞素：名詞活用作動詞，意思是“穿喪服”。C.伏：動詞的使動用法，意思是“使……伏”。D.四：數(shù)詞活用作動詞，意思是“成為四個人”。9.D【解析】A.用否定副詞“非”表示否定判斷。B.前一分句用“……也”表肯定判斷，后一分句用“非……也”表否定判斷。C.用“……者，……也”的句式表判斷語氣。D.“也”是語氣詞，不表判斷。10.（1）寡人以五百里之地∕易安陵，安陵君∕不聽寡人，何也？（2）安陵君受地于先王∕而守之11.（以下翻譯如與課堂講解不一致，以課堂教學中師生交流確定的說法為準）（1）我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君就答應我吧?。?）大王施與恩惠，用大的交換小的，很好；雖然如此，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守護它，不敢交換?。?）安陵君于是就派遣唐雎出使到秦國。（4）況且秦國滅亡韓國和魏國，但是安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因為我把安陵君看作忠厚長者，所以不在意。（5）現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴充領土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？（6）安陵君從先王那里接受了封地而守護它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，哪里只是用五百里的土地（交換）呢？（7）秦王現(xiàn)出憤怒的樣子，對唐雎說：“您曾聽說過天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說：“我未曾聽說過?！鼻赝跽f：“天子發(fā)怒，百萬人橫尸在地，血流千里?！保?）平民發(fā)怒，也不過是摘下帽子，裸露著腳，用頭撞地罷了。（9）這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有膽識有才能的人發(fā)怒。（10）從前，專諸刺殺吳王僚時，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀時，白色的長虹穿日而過；要離刺殺慶忌時，蒼鷹撲到宮殿上。（11）這三個人都是出身平民的有膽識有才能的人，心里的憤怒沒發(fā)作出來，上天就降示征兆，（現(xiàn)在，專諸、聶政、要離）加上我，將變成四個人了。（12）如果有膽識有才能的人一定要發(fā)怒，就要讓兩個人橫尸在地，血流五步遠，全國人民都要穿白色喪服，今天就是這樣。（13）秦王面露膽怯之色，直身跪著，向唐雎道歉。（14）我明白了：韓國、魏國滅亡，但安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只因為有先生啊。四、1.（1）E（2）D

（3）B

（4）C

（5）A2.D【解析】秦王只是為唐雎的話和行動所驚嚇，他不會徹底放棄他的野心，故D項錯誤。3.D【解析】選項D中，唐雎列舉專諸、聶政、要離幾個人的故事，是為了表明這些人是真正的“士”，而自己也將效仿他們，擊殺秦王。4.秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求，妄想通過這樣一個騙局吞并安陵國。安陵君看穿了秦王的陰謀，委婉地加以拒絕，因此派唐雎出使秦國。唐雎是在吞并和反吞并的矛盾斗爭中出使秦國的。5.因為安陵君已經識破秦玉騙局，但又不可當場拆穿，畢竟敵強我弱，要使自己有周旋的余地。6.交代唐雎出使秦國的歷史背景，引出下文唐雎與秦王的矛盾斗爭，推動情節(jié)向前發(fā)展。7.表明自己態(tài)度沉著明朗，比安陵君的回答更為堅定有力，拆穿了秦王的狡詐驕橫。8.（1）相同點：拒絕與秦交換土地。（2）不同點：安陵君對秦王先恭維，后委婉拒絕（或：安陵君拒絕秦王時言辭委婉，比較軟弱）；唐雎則是用反問直接拒絕，態(tài)