2025年影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)課程考試試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪部影片被視為法國(guó)新浪潮運(yùn)動(dòng)的“開(kāi)山之作”？（）A.《精疲力盡》（讓-呂克·戈達(dá)爾）B.《四百擊》（弗朗索瓦·特呂弗）C.《廣島之戀》（阿倫·雷乃）D.《去年在馬里昂巴德》（阿倫·雷乃）2.下列關(guān)于“軸線(xiàn)規(guī)則”的表述，錯(cuò)誤的是（）A.軸線(xiàn)是人物視線(xiàn)方向或運(yùn)動(dòng)方向形成的虛擬線(xiàn)B.越軸會(huì)導(dǎo)致畫(huà)面空間關(guān)系混亂C.合理越軸可通過(guò)插入中性鏡頭過(guò)渡D.紀(jì)錄片拍攝中無(wú)需遵守軸線(xiàn)規(guī)則3.美國(guó)編劇羅伯特·麥基在《故事》中提出的“故事三角”不包括（）A.大情節(jié)（Macroplot）B.小情節(jié)（Miniplot）C.反情節(jié)（Antiplot）D.亞情節(jié)（Subplot）4.以下哪部中國(guó)電影首次采用“多線(xiàn)敘事+時(shí)間循環(huán)”結(jié)構(gòu)？（）A.《暴裂無(wú)聲》（忻鈺坤）B.《無(wú)名》（程耳）C.《你好，李煥英》（賈玲）D.《流浪地球2》（郭帆）5.下列關(guān)于“聲音蒙太奇”的運(yùn)用，最符合“聲畫(huà)對(duì)立”的是（）A.畫(huà)面為角色哭泣，聲音為喜慶的鑼鼓B.畫(huà)面為教室上課，聲音為老師同期聲講解C.畫(huà)面為暴雨中的街道，聲音為前情回憶的對(duì)話(huà)D.畫(huà)面為角色奔跑，聲音為逐漸加速的心跳6.日本導(dǎo)演是枝裕和的作品中，最常使用的劇作母題是（）A.家族關(guān)系的重構(gòu)與疏離B.戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的代際傳遞C.都市青年的存在焦慮D.傳統(tǒng)技藝的現(xiàn)代困境7.下列哪部影片的攝影風(fēng)格以“手持跟拍+冷色調(diào)”為顯著特征？（）A.《寄生蟲(chóng)》（奉俊昊）B.《燃燒》（李滄東）C.《小偷家族》（是枝裕和）D.《狩獵》（托馬斯·溫特伯格）8.網(wǎng)絡(luò)電影《目中無(wú)人》（2022）的成功主要得益于（）A.對(duì)傳統(tǒng)武俠類(lèi)型的創(chuàng)新化表達(dá)（短平快+強(qiáng)動(dòng)作）B.流量明星的票房號(hào)召力C.科幻元素與武俠的融合D.現(xiàn)實(shí)主義題材的社會(huì)共鳴9.以下關(guān)于“分鏡頭腳本”的表述，正確的是（）A.只需標(biāo)注景別、鏡頭運(yùn)動(dòng)和畫(huà)面內(nèi)容，無(wú)需記錄音效B.必須嚴(yán)格按照最終成片時(shí)長(zhǎng)設(shè)計(jì)單鏡頭時(shí)長(zhǎng)C.對(duì)白需與畫(huà)面描述分開(kāi)標(biāo)注，明確聲畫(huà)關(guān)系D.分鏡草圖只需示意構(gòu)圖，無(wú)需體現(xiàn)光影細(xì)節(jié)10.2024年上映的《醬園弄》（陳可辛導(dǎo)演）改編自張愛(ài)玲小說(shuō)，其劇作核心沖突最可能聚焦于（）A.女性在傳統(tǒng)家族制度中的生存困境B.商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的人性善惡C.代際文化差異引發(fā)的矛盾D.戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的愛(ài)情悲劇二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述“作者論”對(duì)當(dāng)代影視創(chuàng)作的影響，并結(jié)合一部中國(guó)導(dǎo)演作品說(shuō)明。2.分析“類(lèi)型片”與“作者電影”的矛盾與融合，以2023年某部國(guó)產(chǎn)影片為例。3.結(jié)合具體案例，說(shuō)明AI技術(shù)（如AI編劇輔助、虛擬拍攝）對(duì)影視編導(dǎo)工作流程的改變。三、分析題（每題20分，共40分）1.以2023年上映的《宇宙探索編輯部》（導(dǎo)演：孔大山）為例，從劇作結(jié)構(gòu)、視聽(tīng)語(yǔ)言、主題表達(dá)三個(gè)維度分析其“偽紀(jì)錄片”風(fēng)格的創(chuàng)作策略。2.觀看以下短視頻片段（注：假設(shè)片段為“老人在舊巷口撫摸老墻，背景音為逐漸清晰的童年笑聲，鏡頭從特寫(xiě)老墻裂痕拉至全景——舊巷已被拆為工地，老人轉(zhuǎn)身時(shí)飄落一張泛黃的全家?！保螅海?）分析該片段的聲畫(huà)關(guān)系與情感傳遞邏輯；（2）設(shè)計(jì)3個(gè)后續(xù)鏡頭（需標(biāo)注景別、鏡頭運(yùn)動(dòng)、畫(huà)面內(nèi)容、音效/臺(tái)詞、時(shí)長(zhǎng)），并說(shuō)明其對(duì)整體敘事的推進(jìn)作用。四、創(chuàng)作題（共60分）命題：以“城市記憶”為主題，創(chuàng)作一個(gè)5分鐘的短片分鏡頭腳本（10-15個(gè)鏡頭）。要求：（1）包含明確的敘事線(xiàn)索（如人物與老建筑的關(guān)聯(lián)）；（2）視聽(tīng)語(yǔ)言設(shè)計(jì)需服務(wù)主題（如光影、色彩、鏡頭運(yùn)動(dòng)）；（3）標(biāo)注每個(gè)鏡頭的景別、鏡頭運(yùn)動(dòng)、畫(huà)面描述、臺(tái)詞/音效、時(shí)長(zhǎng)；（4）附200字創(chuàng)作闡述，說(shuō)明劇作邏輯與視聽(tīng)策略的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.D3.D4.B5.A6.A7.D8.A9.C10.A二、簡(jiǎn)答題1.答案要點(diǎn)：“作者論”強(qiáng)調(diào)導(dǎo)演作為影片的核心創(chuàng)作者，其個(gè)人風(fēng)格與思想應(yīng)貫穿作品。當(dāng)代影響體現(xiàn)在：①導(dǎo)演品牌化（如張藝謀的色彩美學(xué)、賈樟柯的紀(jì)實(shí)風(fēng)格）；②藝術(shù)表達(dá)的個(gè)性化（突破商業(yè)類(lèi)型限制）；③作者身份的多元拓展（如演員轉(zhuǎn)型導(dǎo)演的個(gè)人表達(dá)）。以賈樟柯《江湖兒女》為例：影片通過(guò)斌哥與巧巧的愛(ài)情線(xiàn)，映射時(shí)代變遷中的個(gè)體命運(yùn)，長(zhǎng)鏡頭、方言對(duì)白、山西實(shí)景拍攝均體現(xiàn)賈樟柯對(duì)“故鄉(xiāng)”與“時(shí)間”的一貫關(guān)注，符合作者論中“風(fēng)格一致性”與“主題深度”的要求。2.答案要點(diǎn)：矛盾：類(lèi)型片強(qiáng)調(diào)模式化（如懸疑片的“謎題-解答”結(jié)構(gòu)），側(cè)重觀眾的期待滿(mǎn)足；作者電影強(qiáng)調(diào)個(gè)性化表達(dá)，可能突破類(lèi)型框架。融合：作者通過(guò)類(lèi)型外殼傳遞個(gè)人思考，實(shí)現(xiàn)商業(yè)與藝術(shù)的平衡。案例：2023年《涉過(guò)憤怒的?！罚ú鼙Ｆ綄?dǎo)演）：表面是犯罪類(lèi)型片（兇殺案調(diào)查），但通過(guò)父女關(guān)系的深度挖掘（娜娜與老金的情感裂痕）、非線(xiàn)性敘事（回憶與現(xiàn)實(shí)交織）、冷色調(diào)攝影（強(qiáng)化壓抑氛圍），突破傳統(tǒng)犯罪片的“追兇”主線(xiàn)，融入作者對(duì)“愛(ài)與救贖”的哲學(xué)思考，實(shí)現(xiàn)類(lèi)型與作者的融合。3.答案要點(diǎn)：AI技術(shù)對(duì)編導(dǎo)工作流程的改變體現(xiàn)在：①前期策劃：AI編劇工具（如Jasper、ScriptBook）可生成故事大綱、對(duì)白初稿，輔助編導(dǎo)快速梳理敘事邏輯；②中期拍攝：虛擬制片技術(shù)（如LED虛擬棚）通過(guò)實(shí)時(shí)渲染場(chǎng)景，減少置景成本，編導(dǎo)可在拍攝現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)調(diào)整畫(huà)面構(gòu)圖與光影；③后期制作：AI剪輯工具（如AdobePremiere的自動(dòng)剪輯功能）可根據(jù)鏡頭時(shí)長(zhǎng)、情緒標(biāo)簽自動(dòng)生成粗剪版本，編導(dǎo)聚焦于藝術(shù)化調(diào)整；④案例：《流浪地球2》使用虛擬拍攝技術(shù)，通過(guò)預(yù)演系統(tǒng)（Previs）提前模擬太空電梯等場(chǎng)景，編導(dǎo)郭帆可在拍攝前與視效團(tuán)隊(duì)溝通調(diào)整，提高效率。三、分析題1.答案要點(diǎn)：（1）劇作結(jié)構(gòu)：采用偽紀(jì)錄片的“跟拍”邏輯，以唐志軍尋找外星人為主線(xiàn)，穿插采訪(fǎng)片段（如孫一通的詩(shī)、秦彩榮的抱怨），打破傳統(tǒng)線(xiàn)性敘事，強(qiáng)化“真實(shí)記錄”的錯(cuò)覺(jué)；（2）視聽(tīng)語(yǔ)言：手持?jǐn)z影（模擬攝像機(jī)晃動(dòng)）、自然光效（低飽和度色調(diào)）、同期聲為主（環(huán)境噪音、人物對(duì)話(huà)無(wú)過(guò)多修飾），增強(qiáng)紀(jì)實(shí)感；（3）主題表達(dá)：通過(guò)“偽紀(jì)錄片”的“真實(shí)”外殼，包裹對(duì)“存在意義”的哲學(xué)探討——唐志軍的尋找最終指向自我和解，偽紀(jì)錄片的“未完成感”（如結(jié)尾未明確外星人是否存在）恰恰呼應(yīng)主題的開(kāi)放性。2.答案要點(diǎn)：（1）聲畫(huà)關(guān)系：畫(huà)面為“舊巷拆建”的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景（老人、工地），聲音為“童年笑聲”的非現(xiàn)實(shí)回憶，構(gòu)成“聲畫(huà)分立”；情感傳遞邏輯：通過(guò)聲音的“過(guò)去”與畫(huà)面的“現(xiàn)在”對(duì)比，強(qiáng)化“城市記憶消逝”的悵惘。（2）后續(xù)鏡頭設(shè)計(jì)示例：①鏡頭11（中景，橫移）：老人彎腰撿起飄落的全家福（畫(huà)面：皺巴巴的照片上是幼年的自己與父母站在舊巷口），背景音：笑聲漸弱，取而代之的是挖掘機(jī)的轟鳴（時(shí)長(zhǎng)：5秒）。作用：通過(guò)照片具象化“記憶載體”，機(jī)器聲強(qiáng)化現(xiàn)實(shí)沖擊。②鏡頭12（特寫(xiě)，靜態(tài)）：老人手指撫過(guò)照片中父母的臉，一滴淚落在照片上（畫(huà)面：淚滴暈開(kāi)父母的輪廓），音效：心跳聲（時(shí)長(zhǎng)：3秒）。作用：聚焦細(xì)節(jié)，強(qiáng)化情感濃度。③鏡頭13（全景，升降）：老人將照片揣入懷中，轉(zhuǎn)身走向工地外的公交站（畫(huà)面：背影融入車(chē)流，遠(yuǎn)處舊巷只剩殘墻），音效：公交報(bào)站聲“下一站：新城中心”（時(shí)長(zhǎng)：7秒）。作用：以空間轉(zhuǎn)換隱喻“記憶”與“現(xiàn)代”的割裂，留白引發(fā)思考。四、創(chuàng)作題（示例）分鏡頭腳本|鏡號(hào)|景別|鏡頭運(yùn)動(dòng)|畫(huà)面描述|臺(tái)詞/音效|時(shí)長(zhǎng)||||-|-||||1|全景|固定|清晨的老巷，青石板路被晨霧籠罩，墻根下幾盆綠蘿垂落（背景：老式掛鐘顯示7:00）|鳥(niǎo)鳴、掛鐘滴答聲|6秒||2|中景|跟拍|70歲的林奶奶提竹籃走出院門(mén)，駐足看墻上的“拆”字（紅色油漆剝落）|林奶奶（低語(yǔ)）：“最后一趟了?！眧5秒||3|特寫(xiě)|推近|竹籃里裝著瓷碗、舊相框（照片：20歲的林奶奶與丈夫在巷口合影）|無(wú)（突出環(huán)境音：遠(yuǎn)處挖掘機(jī)轟鳴）|4秒||4|中景|橫移|林奶奶走向巷口的老槐樹(shù)（樹(shù)干上有“林+陳”的刻字），伸手觸摸刻痕|風(fēng)聲、樹(shù)葉沙沙|5秒||5|近景|搖攝|林奶奶從口袋掏出鑰匙，插入老槐樹(shù)旁的鐵皮郵箱（銹跡斑斑），取出一封信（信封寫(xiě)“林秀蘭收1985”）|鑰匙碰撞聲|4秒||6|特寫(xiě)|靜態(tài)|信紙上的字跡：“秀蘭，等我回來(lái)，我們?cè)诶匣睒?shù)下辦婚禮。——陳建國(guó)”|無(wú)（背景：挖掘機(jī)聲突然放大）|3秒||7|中景|后拉|林奶奶將信貼在胸口，抬頭望向老槐樹(shù)（鏡頭后拉露出樹(shù)頂?shù)南铲o窩）|喜鵲叫聲、林奶奶（哽咽）：“建國(guó)，你看，樹(shù)還在?！眧6秒||8|全景|升降|鏡頭從老槐樹(shù)升起，俯拍整個(gè)老巷（工人開(kāi)始拆除圍墻，林奶奶的身影越來(lái)越?。﹟混響音效：童年的自