八年級物理一、學(xué)科基礎(chǔ)1．老師在課堂上講解“用托盤天平測量物體的質(zhì)量”。（1）質(zhì)量指的是物體所含________________。將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖（a）所示，此時應(yīng)向（選“A.左”或“B.右”）調(diào)節(jié)，直到指針靜止時指在分度盤中央。（2）按照正確操作后，砝碼個數(shù)及游碼位置如圖(b)所示，則被測鐵塊的質(zhì)量為克。圖1(a)圖1(b)2．光年（ly）是天文測量中常用的單位，表示光在真空中沿直線傳播一年時間經(jīng)過的距離。（1）年是的單位，光年是的單位（均填物理量）。（2）“測量物體運動的速度”實驗原理是。除了圖2的器材，還需要添加__________。真空中的光速約為3×108m/s，其物理意義是_______________。（3）“魚在云中游”現(xiàn)象中，云是光的______（選“A.反射”或“B.折射”）形成的______像。（選“A.實像”或“B.虛像”）?！靶斡跋嚯S”中影子的形成是由于_______________。紅、_____、藍是光的三原色，紅光是_______（選“A.單色光”或“B.復(fù)色光”）圖3(a)圖3(a)圖2圖23．在物理跨學(xué)科實踐學(xué)習(xí)中，小黃自制了樂器。他收集了7個材質(zhì)和形狀相同、但大小不同的碗，制作了“碗琴”，如圖3(a)所示。（1）小黃用木槌分別敲擊這7個碗，其中，發(fā)聲音調(diào)最高的是號碗（填寫數(shù)字序號）。小黃敲擊②號碗時，身后的小明也聽到了碗振動發(fā)出的聲音，他們聽到聲音的響度。（選“A.相同”或“B.不同”）。（2）降噪耳機的工作原理是:采集環(huán)境噪聲，分析主要噪聲源的頻率，如圖3(b)所示,然后發(fā)出相同頻率的新噪聲，恰能將原噪聲的振動抵消。圖3(c)中能夠抵消噪聲源振動的新噪聲的振動圖像是_______。圖3(c)圖3(b)圖3(c)圖3(b)4．小明用如圖所示的裝置做“探究光的折射特點”實驗。圖4(b)圖4(a)圖4(b)圖4(a)（1）如圖(a)所示，小明將一束激光射至P點，形成一個光斑，向水槽內(nèi)慢慢注水，水槽底部光斑的位置將（選“A.向左移動”“B.向右移動”或“C.不動”），這說明光從空氣斜射入水中時，傳播方向（選“A.會”或“B.不會”）發(fā)生偏折。（2）如圖(b)所示，小明將光沿著AO方向射向水面上的O點。實驗證明，光從空氣斜射入水中時，折射角（選“A.大于”“B.小于”或“C.等于”）入射角。當光沿著NO方向射入水中時，折射角為°。（3）小明將光沿著BO方向從水中射向空氣中時，光在空氣中沿著OA方向射出，說明在折射現(xiàn)象中，光路是的。圖4(d)圖4(c)圖4(d)圖4(c)（4）如圖(c)所示，站在清澈的游泳池里，在岸上的人會發(fā)現(xiàn)泳池里人的腿變短，能描述此現(xiàn)象的光路是圖(d)中的________（填序號）。5．《淮南萬畢術(shù)》記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則火生。”（1）如圖5（a）所示，古人利用做成凸透鏡的冰，使易燃物燃燒。這是利用了凸透鏡對光有作用。對光有發(fā)散作用的是透鏡，它的特點是中間比邊緣______（選“A.厚”或“B.薄”）。圖5圖5（2）請將圖（b）、（c）中入射光線通過透鏡后的折射光線補全。（3）圖6是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的實驗。其中入射光線是，折射角的度數(shù)為°，界面的____________為玻璃。（最后一空選“A.左側(cè)”、“B.右側(cè)”、“C.上側(cè)”、“D.下側(cè)”）。圖6圖6（4）將一個凸透鏡正對著太陽光，距凸透鏡20cm處得到最小最亮的光斑。若將一個物體放在凸透鏡前45cm處，則在凸透鏡的另一側(cè)所成像的性質(zhì)（）A．倒立、縮小的實像 B．正立、縮小的實像C．倒立、放大的實像 D．正立、放大的虛像6.放大鏡是生活中常見的凸透鏡,結(jié)合圖示以及下表中的數(shù)據(jù)回答問題。實驗序號123物距（cm）2.403.053.50像距（cm）4.607.8511.70（1）根據(jù)上表中凸透鏡成虛像時的數(shù)據(jù)，可得物距和像距的變化關(guān)系為凸透鏡成虛像時，___________________________________。（2）物理課本在物距L1時成放大正立的像，在物距L2時成倒立縮小的像，請比較L1、L2的大小關(guān)系并說明理由。______________圖7(a)物距L2物距L1圖7(a)物距L2物距L1（3）某同學(xué)用放大鏡進一步觀察物理書封面。他將放大鏡從靠近書本的位置到逐漸遠離，則他所看到的像（圖(b)）的先后順序應(yīng)該是________圖7(b)圖7(b)圖7(b)圖7(b)二、學(xué)科綜合7.(不定項選擇)全民關(guān)愛眼睛，青少年若長期近距離看書，將導(dǎo)致眼睛的晶狀體和角膜（相當于凸透鏡）焦距比正常眼的要短。下列說法錯誤的是（）A．此類眼睛應(yīng)該用凸透鏡矯正 B．遠處物體在此類眼睛成像將在視網(wǎng)膜后面 C．將近視眼鏡正對太陽光，能在紙上呈現(xiàn)一個很亮的光斑圖8D．人的眼球好像一架照相機，外界物體在視網(wǎng)膜上圖8所成的像是倒立、縮小的實像8.甲、乙兩小車分別從相距12米的P、Q兩點出發(fā)，沿同一直線同向而行，其s﹣t圖象如圖9（a）（b）所示。甲車運動30秒后與乙車相距3米，若乙車通過的距離為s，則（）圖9(b)圖9(b)圖9(a)圖9(a)A．s＝9米，乙比甲晚出發(fā)20秒 B．s＝3米，乙比甲晚出發(fā)27秒 C．s＝30米，乙和甲同時出發(fā) D．s＝33米，乙比甲晚出發(fā)3秒9．小明站在地鐵站臺等候地鐵，他透過玻璃屏蔽門可以看到自己的像，查閱資料發(fā)現(xiàn)是玻璃上鍍了一層膜。在實驗室進行“探究平面鏡成像特點”實驗，用的也是鍍膜的玻璃板。圖10(b)圖10(a)圖10(b)圖10(a)（1）玻璃板應(yīng)放置在水平桌面上，應(yīng)選擇圖（a）中（選“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）兩支蠟燭燈。（2）在尋找蠟燭燈A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在圖（b）中（選“A”或“B”）蠟燭燈側(cè)觀察，移動蠟燭燈B，直到B與A的像完全重合。則實驗結(jié)論：（3）移走蠟燭燈B，將光屏放在該位置，直接觀察光屏，光屏上_______（選“A.能”或“B.不能”）看到蠟燭燈A的像。小明通過實驗發(fā)現(xiàn)像和物關(guān)于鏡面對稱，為了進一步確定這種關(guān)系，建議選取圖10(c)序號為_______（選填“①②③④”）的字母積木進行探究。圖10(c)圖10(d)圖10(c)圖10(d)（4）小明等候地鐵時透過玻璃屏蔽門可以看到自己的像，如圖（d）。他看到隧道對面的廣告牌后，想根據(jù)平面鏡成像時_____的特點，粗略測量地鐵隧道寬度，他先緊貼玻璃門，然后按正常步長（約為50厘米）后退，直到自己的像似乎落在燈箱廣告牌上，總計退后了10步，由此可以估算隧道的寬度d約為米。（5）在圖11中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′圖11圖1110．探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗。圖12圖12（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏依次安裝在光具座上后，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏使它們的中心大致在同一高度，這樣做的目的是__________________。（2）當蠟燭位于圖中的B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為_________cm。當把蠟燭向右移動5cm，光屏上的像變得模糊。要使像變清晰，應(yīng)適當向______（選“A.左”、“B.右”）移動光屏，此時光屏上的像應(yīng)該是倒立、________（選“A.放大”、“B.等大”或“C.縮小”）的實像。（3）在實驗中移動光屏?xí)r，在光屏上始終得不到一個清晰的像，原因可能是________________________________________。（4）小黃多次改變蠟燭位置，調(diào)整光屏，記錄光屏上成最清晰的像時的物距、像距，數(shù)據(jù)在下表。小浦發(fā)現(xiàn)小黃最后兩組數(shù)據(jù)的像距是錯誤的，請分析錯誤的原因____________________________________________________。實驗次數(shù)12345物距/cm45.030.020.018.015.0像距/cm14.015.020.072.580.011.海嶺又稱海底山脈，如圖13所示