PAGEPAGE22026年高考古代詩詞鑒賞指導(dǎo)：如何讀懂古代詩詞《普通高中語文課程標準》（2017年版2022年修訂）明確要求：“學(xué)生應(yīng)能讀懂古代詩文，領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵，體會其藝術(shù)表現(xiàn)力。”古代詩歌鑒賞題一直是高考中學(xué)生失分的重災(zāi)區(qū),隨著反套路化命題越來越受到重視，靠套路答題已經(jīng)不符合當(dāng)下高考對學(xué)生能力考查的要求,讀懂詩歌內(nèi)容就成為解碼詩歌的核心秘鑰。古代詩歌復(fù)習(xí)時要扣緊“審美鑒賞與創(chuàng)造”的語文核心素養(yǎng)，以“詩家語”為抓手,從詩歌語言本身出發(fā)，分析詩歌的語言，引導(dǎo)學(xué)生品味詩歌語言，穿透文字表象，直抵詩歌內(nèi)核，在高考詩歌鑒賞中從容破局。一、詩歌語言賞析（一）詩家語的定義宋代文學(xué)家王安石曾提出，寫詩填詞要用詩家語。那何為“詩家語”呢？“詩家語”即“詩性語言”，是詩人為了表情達意的需要和詩歌格律的要求對詩歌的語言所進行的變形處理。（二）詩家語的特征與散文語言相比，詩家語有三個不同之處。

它常常是不合法的，它常常是不合理的，它常常是無言的。不合法是指詩歌語言不遵循語法；而不合理則是說詩歌語言違反習(xí)以為常的生活邏輯、思維邏輯，即通常情況下的反常，在“無理”中強烈地表現(xiàn)出詩味與詩美；無言是將可感性的詩歌語言提高到最純度的藝術(shù)。（三）詩家語的語言的變形1.詞性活用藏機鋒

煉字悟意見真章詩人為煉字煉意，常打破詞語固有詞性限制，這種“不合法”的語言改造，是是生讀懂詩句的第一道關(guān)卡。新課標強調(diào)“要注重語言的積累、梳理和建構(gòu)”，對于詩家語中的詞性活用，唯有精準識別、靈活轉(zhuǎn)換，方能領(lǐng)會詩句深層意蘊。名詞做動詞是詩家語中常見的詞類活用類型，蘇軾《江城子·密州出獵》中“錦帽貂裘，千騎卷平岡?！?，“錦帽”和“貂裘”在這里屬于詞類活用中的名詞作動詞，“錦帽貂裘”的意思是“戴錦帽”“穿貂裘”。名詞做狀語是古典詩文語言的精髓之一。它賦予名詞動態(tài)感以及畫面感，達到凝練的表述效果。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”，這里的“灰”“煙”是名詞作狀語，意為“像灰塵一樣”“像煙霧一樣”。曹操的水軍像灰塵、煙霧一樣飛散消失了。讓人眼前立刻浮現(xiàn)出大戰(zhàn)后的場面，使單一的文字瞬間具有了畫面感，2.成分省略留空白

補全語境通全篇省略是一種避免重復(fù)，舍棄舊信息，突出關(guān)鍵詞語，使上下文緊密連接的語法手段。詩人為了語言的簡潔凝練，常常會巧妙的省略某些成分，或許是主語，或許是賓語，亦或許是謂語。省略主語和賓語是詩家語中常見的省略類型，

賈島《尋隱者不遇》中“松下問童子，言師采藥去?！睆膶υ捊嵌瓤?，第一句：省略了主語“我”和賓語“童子”。（我）于松下問（童子）。第二句：省略了主語“童子”。補全這些成分之后，對話的連貫性和畫面的完整性就清晰的呈現(xiàn)出來了。“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)?！卑拙右住杜眯小愤@兩句詩中，詩人省略了謂語動詞“送”，補足成份應(yīng)為“五陵年少爭（送）纏頭，一曲紅綃不知數(shù)?！痹谑÷灶愋蜕蠈儆谑÷灾^語。翻譯時將省略的謂語成分補充完整，詩句的完整意思也隨之呈現(xiàn)出來了。在面對詩歌語言省略的情況時，我們需要遵循缺什么補什么的原則，不可不顧原則，隨意的補成份。3.語序倒裝造奇境

順理成章解真意詩人為了押韻、對仗往往會調(diào)整詞語的語序，從而使詩歌中出現(xiàn)倒裝句。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。”正常語序：“千古江山,無處覓英雄，孫仲謀”。這里的顛倒是為了抒發(fā)詩人對江山依舊，英雄不在，后繼無人的感慨。在倒裝類型上屬于賓語前置。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“故國神游，多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。”正常語序：“神游故國,應(yīng)笑我多情,華發(fā)早生”。這里的顛倒是為了突出詞人仕途失意的辛酸和對現(xiàn)實的憤懣之情。前兩句賓語前置，最后一句主謂倒裝。當(dāng)詩歌的詩句出現(xiàn)了語序倒裝的現(xiàn)象，通過抓住主干，厘清謂語與前后句的關(guān)系進行調(diào)整語序，將詩句還原為正常語序，以便更準確的理解詩句意思，把握詩人的情感側(cè)重點。二、高考真題鏈接根據(jù)詩歌詩家語的語言特點，可以來分析2024年新課標Ⅱ卷的詩歌鑒賞題。以下是原文呈現(xiàn)：雨后為山亭獨臥葉夢得①過雨虛檐氣稍清，臥聞刁斗起連營。幾看薄月當(dāng)軒過，驚見陰蟲繞砌鳴②。洶洶南江浮靜夜，寥寥北斗掛高城。白頭心事今如許，慚愧兒童話請纓。[注]①葉夢得：南宋文學(xué)家，曾致力于抗金防備及軍餉勤務(wù)。②陰蟲：秋蟲，如蟋蟀之類。首聯(lián)“過雨虛檐氣稍清，臥聞刁斗起連營?！痹娋渲小斑^雨”為倒裝，正確語序應(yīng)為“過雨”，即下過雨后，并且還省略了“臥”的主語“我”，以及“臥”的地點“為山亭”，“起連營”為“起于連營”，既省略了介詞“于”，同時又是狀語后置句，詩句翻譯的時候需將省略的部分補充出來，將倒裝的部分還原為正常語序。翻譯為：“經(jīng)過雨水洗禮的屋檐，空氣稍顯清新。（我）獨自橫臥（在山亭中），聽到刁斗巡更的聲音從連綿不斷的軍營中響起?！鳖h聯(lián)“幾看薄月當(dāng)軒過，驚見陰蟲繞砌鳴?！痹娋渲惺÷粤丝吹弥髡Z“我”以及“抬頭”這一動作，翻譯時要將省略的內(nèi)容補充完整。翻譯為：“（我）多次（抬頭）看一輪薄月對著窗戶經(jīng)過，驚奇地看見蟋蟀繞著臺階鳴叫?！鳖i聯(lián)“洶洶南江浮靜夜，寥寥北斗掛高城?！笔÷粤私樵~“在”，翻譯的時候同樣需要補充出來。翻譯為：“波濤洶涌的南江（在）寧靜的夜晚浮動，寥寥無幾的北斗星，高高地懸掛（在）城樓之上?！蔽猜?lián)“白頭心事今如許，慚愧兒童話請纓?！痹娋渲惺÷粤酥髡Z“我”，翻譯為：“白發(fā)蒼蒼，（我)心中煩憂的事情如今如此之多，不禁感到慚愧，連那些兒童們都在談?wù)撝鴱能妶髧氖虑??！笨傊?，“詩家語”的語言變形，就是