1《記念劉和珍君》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)《記念劉和珍君》教學(xué)設(shè)計(jì)

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教學(xué)目標(biāo)

1.了解文章的寫(xiě)作背景，理清寫(xiě)作思路，體會(huì)作者“悲"憤”交織的感情。

2.品味語(yǔ)言，結(jié)合語(yǔ)境理解文中重要句子的含意。

3.根據(jù)人物外貌行為及細(xì)節(jié)描寫(xiě)，分析劉和珍的形象。

4.探究魯迅以紀(jì)念劉和珍作為寫(xiě)作切入點(diǎn)來(lái)紀(jì)念“三一八"慘案的創(chuàng)作意圖。

教學(xué)重點(diǎn)

1.品味語(yǔ)言，理解關(guān)鍵語(yǔ)句含義，了解雜文記敘、抒情、議論相結(jié)合的特點(diǎn)。

2.分析人物性格，深入體會(huì)作者感情。

教學(xué)難點(diǎn)

1.深入理解文章對(duì)“三一八”慘案的深刻反思，體會(huì)其對(duì)歷史事件的深刻思考。

2.分析文章的寫(xiě)作特色，理解其在文學(xué)史上的地位和價(jià)值。

教學(xué)過(guò)程

（一）課程導(dǎo)入

“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。"歷史是公正的，只為一己私利而活著的人，會(huì)被歷史的大浪沖走；那些活著是為了別人更好地活著的人，將在人民心中永生。年僅22歲的劉和珍，在"三一八"慘案中犧牲了，而她的名字，連同她的高尚精神，永遠(yuǎn)刻在了人民心中。今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)一下魯迅的作品——《記念劉和珍君》。

（二）誰(shuí)來(lái)“記念”？——走進(jìn)民族魂

1.作者介紹

魯迅(1881-1936)，原名周樟壽，后改為周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅"為筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。魯迅一生在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評(píng)、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯、美術(shù)理論引進(jìn)、基礎(chǔ)科學(xué)介紹和古籍?？迸c研究等多個(gè)領(lǐng)域具有重大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。

人物經(jīng)歷簡(jiǎn)介：

1881年9月25日誕生，出身于破落的封建家庭。

1902年去日本留學(xué)，原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，希望用以改變國(guó)民精神。

辛亥革命后，曾任南京臨時(shí)政府和北京政府教育部部員等職，兼在北京大學(xué)、女子師范大學(xué)等校授課。

1926年8月，因支持北京學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，為北洋軍閥政府所通緝，南下到廈門(mén)大學(xué)任中文系主任。

1927年1月，到當(dāng)時(shí)的革命中心廣州，在中山大學(xué)任教務(wù)主任。

1930年起，先后參加中國(guó)自由運(yùn)動(dòng)大同盟、中國(guó)左翼作家聯(lián)盟和中國(guó)民權(quán)保障同盟，反抗國(guó)民黨政府的獨(dú)裁統(tǒng)治和政治迫害。

1936年10月19日，病逝于上海。

2.作者作品介紹

（1）代表作品

小說(shuō)集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》（歷史小說(shuō)集）

散文集：《朝花夕拾》

散文詩(shī)集：《野草》

雜文集：《南腔北調(diào)集》《墳》《熱風(fēng)》等16部

魯迅的小說(shuō)具有最清醒的現(xiàn)實(shí)主義精神，為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的藝術(shù)殿堂塑造了第一批不朽的典型形象，如阿Q、閏土、祥林嫂、孔乙己等。

（2）《記念劉和珍君》

《記念劉和珍君》出自魯迅先生的雜文集《華蓋集續(xù)編》。華蓋集與“華蓋運(yùn)"相關(guān)聯(lián)，舊時(shí)人迷信，以為人的命運(yùn)中犯了華蓋星，運(yùn)氣就會(huì)不好。魯迅說(shuō)，“人有時(shí)是要交華蓋運(yùn)的，……在和尚是好運(yùn)，現(xiàn)有華蓋，自然是成佛成祖之兆，但俗人可不行，華蓋在上，就要給罩住了，只好碰釘子?！薄斑\(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭"。（《自嘲》）把黑暗的現(xiàn)實(shí)說(shuō)成是時(shí)運(yùn)不濟(jì)，是命犯華蓋，含有自嘲與對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的諷刺。

3.文體知識(shí)——雜文

雜文是一種直接、迅速反映社會(huì)事變或動(dòng)向的文藝性論文。特點(diǎn)是“雜而有文”，短小、鋒利、雋永，富于文藝色彩和詩(shī)的語(yǔ)言，具有獨(dú)特的藝術(shù)感染力。在劇烈對(duì)社會(huì)斗爭(zhēng)中，雜文是戰(zhàn)斗的武器。魯迅先生的雜文就如同“匕首"直刺一切黑暗的心臟。

主要特點(diǎn)：①戰(zhàn)斗性與愉悅性的和諧統(tǒng)一；②論辯性與形象性的有機(jī)結(jié)合；③幽默、諷刺與文采的巧妙運(yùn)用。

（三）為何“記念”？——思考寫(xiě)作緣起

1.寫(xiě)作背景

1926年3月，奉系軍閥在日本帝國(guó)主義支持下進(jìn)兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國(guó)民軍與之作戰(zhàn)。日本帝國(guó)主義公開(kāi)援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量?，炮擊?guó)民軍。國(guó)民軍開(kāi)炮還擊，日本帝國(guó)主義便向當(dāng)時(shí)的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，同時(shí)又糾合英、美、法、意、荷、比、西等國(guó)駐北京公使，借口維護(hù)八國(guó)聯(lián)軍入侵時(shí)與清政府簽訂的《辛丑條約》，提岀種種無(wú)理?xiàng)l件，并且在天津附近集結(jié)各國(guó)軍隊(duì)，準(zhǔn)備武力進(jìn)攻。3月18日，北京各界民眾在天安門(mén)前集會(huì)，抗議帝國(guó)主義侵犯我國(guó)主權(quán)，會(huì)后到執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)?。?dāng)游行隊(duì)伍到達(dá)時(shí)，早已戒備森嚴(yán)的衛(wèi)兵突然向請(qǐng)?jiān)溉罕婇_(kāi)槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，打死打傷二百余人，制造了屠殺愛(ài)國(guó)民眾的“三一八"慘案。慘案發(fā)生后，依附軍閥的反動(dòng)文人污蔑參加請(qǐng)?jiān)傅娜罕娛恰氨┩健保f(shuō)“民眾領(lǐng)袖"犯了故意引人去死地的嫌疑”。當(dāng)噩耗傳來(lái)時(shí)，魯迅悲憤異常，相繼寫(xiě)了《無(wú)花的薔薇之二》《死地》《可慘與可笑》等文。4月1日，他又寫(xiě)下了《記念劉和珍君》，深切哀悼革命青年。

2.魯迅的“說(shuō)"與“不說(shuō)”

（1）文中出現(xiàn)三次“寫(xiě)一點(diǎn)東西……"的不同表述，分析這其中作者蘊(yùn)含的感情變化。

（2）文章反復(fù)提到“有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要”，但又幾次說(shuō)“我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)”，該如何理解？

3.魯迅的“說(shuō)”

（1）我也早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了，這雖然于死者毫不相干，但在生者，卻大抵只能如此而已。（第2段）

明確：“也"和“早”說(shuō)明了作者想要紀(jì)念烈士的愿望由來(lái)已久。寫(xiě)文章不僅是應(yīng)程君要求，更是自身的意愿。表達(dá)了作者對(duì)烈士的尊敬與哀悼。

（2）我們還在這樣的世上活著；我也早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了。

明確：斥責(zé)“似人非人的世界”，渴望改變中國(guó)。

（3）離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了。（第5段）

明確：警醒“庸人”不要忘記烈士的鮮血，喚醒“沉睡"的易忘的民眾。表達(dá)了痛苦感和責(zé)任感。

4.魯迅的“不說(shuō)”

（1）可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)。我只覺(jué)得所住的并非人間。四十多個(gè)青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽(tīng)，那里還能有什么言語(yǔ)？（第3段）

聯(lián)系前后文：長(zhǎng)歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺(jué)得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛。

明確：“必須在痛定之后"——沉浸于進(jìn)步青年之死的悲憤中，極致的悲痛與憤怒難以言說(shuō)。

“所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)”——“所謂"一詞帶有強(qiáng)烈的諷刺意味，“陰險(xiǎn)”點(diǎn)出他們的論調(diào)是歪曲事實(shí)、含沙射影的詆毀，顯其卑劣。

“非人間"——形容當(dāng)時(shí)如同地獄一般的黑暗現(xiàn)實(shí)。

“濃黑的悲涼”——突出了極度悲涼的心情，也暗指當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與窒息。

“快意于我的苦痛"——警告反動(dòng)派別高興得太早了，總有一天血債必將血償。

對(duì)烈士的深切痛惜與悼念，對(duì)反動(dòng)派暴行的無(wú)比憤慨、對(duì)流言家的誣蔑深惡痛絕到達(dá)極點(diǎn)，一時(shí)難以用語(yǔ)言表達(dá)。

（2）慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說(shuō)呢？我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。（第12段）

聯(lián)系前后文：慘象——我沒(méi)有親見(jiàn)；聽(tīng)說(shuō)她，劉和珍君，那時(shí)是欣然（駁斥了流言家的“受人利用”說(shuō)）前往的。自然，請(qǐng)?jiān)付眩杂腥诵恼?，誰(shuí)也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)（一場(chǎng)有組織有預(yù)謀的虐殺）。但竟在執(zhí)政府前中彈了，從背部入，斜穿（劉和珍等人毫無(wú)提防，駁斥“暴徒說(shuō)"）心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒(méi)有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍，立仆；同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆。（有組織有預(yù)謀的屠殺行動(dòng)，駁斥了“自我防衛(wèi)”說(shuō)）但她還能坐起來(lái)，一個(gè)兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，（置人于死地，兇殘卑劣到了極點(diǎn)）于是死掉了。

流言——①而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺(jué)得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。②但段政府就有令，說(shuō)她們是“暴徒"?、鄣又陀辛餮?，說(shuō)她們是受人利用的。④教材p39注釋1——卑劣反咬，肆意污蔑，誰(shuí)才是真正的暴徒，一目了然。

明確：“慘象”——當(dāng)局者之殘暴、無(wú)恥，揭露反動(dòng)軍閥的罪惡。

“流言"——流言家的下劣卑鄙，揭示反動(dòng)文人的無(wú)恥。

對(duì)偶，揭示默無(wú)聲息的緣由：慘象+流言=非人間的黑暗社會(huì)

有形的刀槍+無(wú)形的刀槍=中國(guó)式的白色恐怖

反動(dòng)派的殘酷屠殺+反動(dòng)文人的惡毒污蔑=衰亡民族默無(wú)聲息

“我還有什么話可說(shuō)呢？”強(qiáng)烈反問(wèn)，表明魯迅的憤怒達(dá)到極點(diǎn)。執(zhí)政府虐殺的慘象，文人誣蔑的流言，使作者憤怒到了極點(diǎn)，作者別無(wú)選擇，只有沉默。

（3）但是我還有要說(shuō)的話。（第13段）

聯(lián)系前后文：我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（“不在……就在"指出“沉默”的兩種前途：一種是爆發(fā)，在沉默中積蓄力量，覺(jué)醒起來(lái)，爆發(fā)革命；一種是滅亡，一味忍受，茍且偷生，最后滅亡。）

作者運(yùn)用反復(fù)及選擇復(fù)句，表達(dá)了非此即彼、毋庸置疑的堅(jiān)定語(yǔ)氣，既是對(duì)反動(dòng)派的警告——?dú)⑷苏邉e得意，沉默到了極點(diǎn)就將是爆發(fā)的時(shí)刻；更是對(duì)民眾的召喚與激勵(lì)——唯有斗爭(zhēng)，只有“爆發(fā)"才是唯一出路。

明確：欲揭露事實(shí)真相，表達(dá)了記錄歷史的勇氣和責(zé)任感,表達(dá)了對(duì)反動(dòng)政府罪行的憤怒之情。

（4）嗚呼，我說(shuō)不出話，但以此記念劉和珍君?。ǖ?2段）

聯(lián)系前后文：就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。

明確：因不能用更好的形式紀(jì)念烈士深感愧疚，蘊(yùn)蓄了深重難抑的哀痛和憤慨。

此——對(duì)進(jìn)步青年的崇敬；對(duì)執(zhí)政府的憤怒；對(duì)反動(dòng)文人的憎恨；對(duì)麻木民眾的失望；對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的憂憤；作者奮然前行的決心和歉疚之情；對(duì)社會(huì)未來(lái)的希望

5.小結(jié)：魯迅的“說(shuō)”與“不說(shuō)"

魯迅的“說(shuō)”是痛惜贊頌愛(ài)國(guó)青年，是憤慨抨擊反動(dòng)政府及文人，是喚起民眾、激勵(lì)革命者?！安徽f(shuō)"是由于悲憤不已，言不盡意。

（四）“記念”何人？——分析人物形象

“三一八"慘案死47人，傷177人，魯迅就此慘案連續(xù)寫(xiě)了《“死地”》《可慘與可笑》等七篇檄文，其中聚焦到個(gè)人的僅此一篇。劉和珍是一個(gè)怎樣的人，引魯迅至情悼念。通讀課文，總結(jié)魯迅回憶了劉和珍哪些事情，細(xì)讀文本，分析劉和珍的形象品質(zhì)。

1.請(qǐng)結(jié)合一、三、四、五節(jié)，用自己的語(yǔ)言概括劉和珍的主要事跡和表現(xiàn)。這些事跡和表現(xiàn)主要反映劉和珍哪些性格、品質(zhì)？

主要事跡形象特點(diǎn)

毅然預(yù)定了《莽原》全年反抗廣有羽翼的校長(zhǎng)始終微笑，態(tài)度溫和慮及母校前途，黯然至于泣下欣然前往請(qǐng)?jiān)?，在?zhí)政府門(mén)前喋血追求進(jìn)步，渴求真理敢于反抗，富于斗爭(zhēng)精神善良和藹有遠(yuǎn)見(jiàn)，有責(zé)任感有正義感和反抗精神，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不懼犧牲

【學(xué)潮運(yùn)動(dòng)：女師大學(xué)潮——驅(qū)“羊"運(yùn)動(dòng)】

1924年11月，女師大3個(gè)學(xué)生因?yàn)榻銘?zhàn)爭(zhēng)，道路阻礙，兩個(gè)月內(nèi)未能按時(shí)返校，被楊蔭榆勒令退學(xué)。女師大學(xué)生自治會(huì)要求楊蔭榆收回成命，遭到拒絕。楊蔭榆的頑固態(tài)度激怒了學(xué)生，1925年1月18日，女師大學(xué)生自治會(huì)召開(kāi)緊急會(huì)議，決定從即日起不承認(rèn)楊蔭榆為女師大校長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)“驅(qū)楊”運(yùn)動(dòng)。時(shí)任教育部?jī)L事兼女師大講師的魯迅堅(jiān)決支持學(xué)生的舉動(dòng)。

1925年4月14日，北洋政府任命已于1924年11月?lián)嗡痉傞L(zhǎng)的章士釗兼任教育總長(zhǎng)。章士釗上任后攻擊新文化運(yùn)動(dòng)，揚(yáng)言“整頓學(xué)風(fēng)”，支持楊蔭榆鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)。5月9日，楊蔭榆假借校評(píng)議會(huì)名義，開(kāi)除了許廣平、劉和珍等6名學(xué)生自治會(huì)干部。8月1日，楊蔭榆以學(xué)校名義向京師警察廳發(fā)出公函，請(qǐng)照派保安警察三四十名到校。在警察的武力支持下，楊蔭榆張貼布告，宣布解散鬧學(xué)潮最厲害的四個(gè)班，學(xué)生不從，即遭到警察毆打驅(qū)趕。

1925年8月6日，章士釗在國(guó)務(wù)會(huì)議上以女師大學(xué)生“不受檢制，競(jìng)體忘形，嘯聚男生，蔑視長(zhǎng)上……學(xué)紀(jì)大紊，禮教全荒”為由，提請(qǐng)通過(guò)停辦女師大令，并在國(guó)務(wù)會(huì)議上得以通過(guò)。8月10日，教育部正式下令停辦女師大，另成立國(guó)立女子大學(xué)。消息傳出后，輿論大嘩，特別是女師大學(xué)生，群情激憤，拒絕改組。8月10日，魯迅等6名女師大教師發(fā)起成立女師大全體教員大會(huì)，宣布成立“女子師范大學(xué)校務(wù)維持委員會(huì)"。13日，魯迅被推舉為校務(wù)維持委員會(huì)委員兼總務(wù)主任。

在下令解散女師大后，章士釗派教育部專門(mén)教育司司長(zhǎng)劉百昭帶領(lǐng)武裝人員和流氓、打手，從8月19日起強(qiáng)行接收女師大。學(xué)生誓死抵抗，劉百昭一伙便施以武力，把學(xué)生強(qiáng)行拖出學(xué)校，使不少學(xué)生受傷。堅(jiān)守女師大的學(xué)生骨干劉和珍、許廣平等13人被教育部派出的打手打傷。當(dāng)劉百昭揚(yáng)言要將學(xué)生政治領(lǐng)袖武裝押送回原籍時(shí)，魯迅又挺身而出，冒著風(fēng)險(xiǎn)掩護(hù)幾名無(wú)處藏身的學(xué)生骨干，其中包括許廣平。校舍被占之后，女師大校務(wù)維持會(huì)在西城南小街宗帽胡同找到了一處可以作為校舍的房屋，向社會(huì)募捐的收入足夠半年的經(jīng)費(fèi)，1925年9月21日開(kāi)學(xué)，授課教師都義務(wù)上課。1925年11月30日，女師大遷回原址，宣告復(fù)校。

2.三個(gè)“然”類后綴詞

“凡我所編輯的期刊，大概是因?yàn)橥惺紵o(wú)終（遭反動(dòng)派迫害，被禁止發(fā)行）之故罷，銷行一向就甚為寥落，然而在這樣的生活艱難（被白色恐怖籠罩的黑暗社會(huì)）中，毅然預(yù)定了《莽原》（《莽原》雜志于1926年1月10日在北京創(chuàng)刊，魯迅主編，是魯迅編輯過(guò)的刊物中最早的一種。該刊1925年4月在北京初刊時(shí)，為周刊，附于《京報(bào)》發(fā)行，共出32期，1926年1月改為半月刊，單獨(dú)出版，共出48期，1927年12月《莽原》半月刊出至第2卷第24期?？??！睹г分芸_(kāi)始由魯迅主編，提倡“撕毀舊社會(huì)的假面”，注重文明批評(píng)和社會(huì)批評(píng)。辦此刊物的宗旨是“率性而言，憑心立論，忠于現(xiàn)世，望彼將來(lái)”。）全年的就有她。"

“待到學(xué)校恢復(fù)舊觀，往日的教職員以為責(zé)任已盡，準(zhǔn)備陸續(xù)引退的時(shí)候，我才見(jiàn)她慮及母校前途，黯然至于泣下?！?/p>

“我沒(méi)有親見(jiàn)；聽(tīng)說(shuō)，她，劉和珍君，那時(shí)是欣然前往的。"

明確：毅然：堅(jiān)定的樣子——追求真理之堅(jiān)決不悔

黯然：憂傷的樣子——擔(dān)憂母校之真誠(chéng)癡心

欣然：開(kāi)心的樣子——為國(guó)請(qǐng)?jiān)钢疅岢榔诖?/p>

3.在魯迅對(duì)劉和珍的回憶里五次反復(fù)強(qiáng)調(diào)劉和珍“始終微笑著，態(tài)度溫和”有何用意？表達(dá)出魯迅怎樣的情感？

（1）我平素想，能夠不為勢(shì)利所屈，反抗一個(gè)廣有羽翼的校長(zhǎng)的學(xué)生，無(wú)論如何總該有些桀驁鋒利的，但她卻常常微笑著，態(tài)度很溫和。

常常微笑著的劉和珍，和“我"想象中的桀驁鋒利的形象有所區(qū)別。在這一次線索描寫(xiě)中，作者插入了幾個(gè)細(xì)節(jié)：首先他進(jìn)行了自我解剖，稱自己是“茍活到現(xiàn)在的我”，其次交代楊蔭榆和劉百昭的反動(dòng)行徑?！拔?的隱忍退縮、楊蔭榆和劉百昭的反動(dòng)殘暴，都與劉和珍的微笑形成了強(qiáng)烈對(duì)比，有力地反襯出劉百昭等人的丑陋嘴臉，也體現(xiàn)出魯迅先生深刻的自省精神。（7）

（2）待到偏安于宗帽胡同，賃屋授課之后，他才來(lái)聽(tīng)我的講義，于是見(jiàn)面的回?cái)?shù)就較多了，也還是始終微笑著，態(tài)度很溫和。（7）

面對(duì)種種困難，劉和珍沒(méi)有退縮，始終保持著樂(lè)觀的生活態(tài)度。

（3）況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無(wú)端在府門(mén)前喋血呢？（8）

劉和珍向執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)福瑓s遭到了段政府的殘忍殺害，并且受到流言家的污蔑，這是第三次寫(xiě)微笑。這里寫(xiě)出了執(zhí)政府的劣兇殘，流言家的無(wú)恥至極，也表魯迅先生對(duì)于世道人心的憤恨之情。

（4）始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了，這是真的，有她自己的尸骸為證。（15）

第四次關(guān)于微笑的描述是在劉和珍被執(zhí)政府殺害之后。劉和珍的微笑有力地突出了當(dāng)局者的殘暴，也激發(fā)了讀者對(duì)反動(dòng)執(zhí)政府的痛恨之情。

（5）縱使時(shí)光流駛，洗成緋紅，也會(huì)在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。（18）

這個(gè)微笑的舊影在魯迅先生腦海里始終揮之不去，也是文中第五次出現(xiàn)劉和珍的微笑，折射出劉和珍的善良、無(wú)惡意的閑人的麻木、文人的流氓、革命的倉(cāng)促與作者的感傷。

明確：①使人物形象更加鮮明，強(qiáng)調(diào)劉和珍溫和善良的性格。②與反動(dòng)派的兇殘和庸人的麻木形成鮮明對(duì)比，突出執(zhí)政府的殘暴卑劣、陰險(xiǎn)毒辣。③為下文控訴、批判反動(dòng)派屠殺愛(ài)國(guó)青年的罪行奠定了感情基礎(chǔ)，抒發(fā)強(qiáng)烈的悲憤之情。

4.本文題為“記念劉和珍君”，但是筆之所及并非限于劉和珍一人。作者的筆觸涉及哪幾類人？對(duì)每一類人作者表達(dá)了怎樣的感情？

明確：第一類——愛(ài)國(guó)青年（楊德群、張靜淑等）——真正的“猛士"，依然“奮然前行”——沉痛悼念，表達(dá)敬意——頌揚(yáng)她們的勇毅，稱她們的“為中國(guó)而死的中國(guó)的青年"。

第二類：反動(dòng)勢(shì)力，包括段其瑞執(zhí)政府（或稱“當(dāng)局者”）、“幾個(gè)所謂學(xué)者文人"（或稱“有惡意的閑人”“流言家"）?！皻?、污蔑革命烈士，發(fā)布“陰險(xiǎn)論調(diào)”——控訴他們的暴行、痛斥他們無(wú)恥下劣。

第三類：處在中間狀態(tài)的所謂“庸人"（或稱“無(wú)惡意的閑人”）——微漠、淡漠、麻木——痛心民族的衰亡，渴望并呼喚他們“爆發(fā)"。

（五）怎么“記念”？——品味文章語(yǔ)言

1.中華民國(guó)十五年三月二十五日，就是國(guó)立北京女子師范大學(xué)為十八日在段祺瑞執(zhí)政府前遇害的劉和珍楊德群兩君開(kāi)追悼會(huì)的那一天。

明確：①“中華民國(guó)"國(guó)立”不僅表明態(tài)度鄭重，而且包含了強(qiáng)烈的諷刺之意和憤慨之情——以先烈的犧牲換來(lái)的“中華民國(guó)"已經(jīng)“十五年”了，然而，人民受宰割的政局不僅沒(méi)有什么改變，反而愈演愈烈。

②長(zhǎng)句讀得喘不過(guò)氣，便于抒情，字里行間透露著作者的壓抑、沉痛、悲痛。

2.真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？

明確：①哀痛者、幸福者——?jiǎng)⒑驼涞雀锩嗄辍?/p>

②“哀痛者”，“為……哀痛的人”，他們對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗和人民的境遇有深刻的認(rèn)知，他們?yōu)閲?guó)家和民族的慘淡前途和人民的悲慘命運(yùn)感到哀痛。

③“幸福者”，“以……為幸福的人”，能夠親身參與改造社會(huì)的戰(zhàn)斗，感受戰(zhàn)斗的喜悅，以改變黑暗現(xiàn)實(shí)、勇往直前、奮斗獻(xiàn)身為幸福。

④“真的猛士"——指真正勇猛的革命戰(zhàn)士，能勇敢面對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治下的血腥屠殺，也能為推翻黑暗的反動(dòng)統(tǒng)治而英勇斗爭(zhēng)。

3.然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，以時(shí)間的流駛，來(lái)洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時(shí)是一個(gè)盡頭！

明確：“庸人”，指眾多平平常常、無(wú)所作為且思想麻木的人。這種人對(duì)反動(dòng)派的暴行有所不滿，對(duì)烈士的死難有所哀痛，但是他們不敢“直面……正視……”，特別容易忘卻“舊跡”，忘卻歷史的教訓(xùn)，茍且偷生。這群人與“真的猛士"形成鮮明的對(duì)比。

在魯迅的筆下，這些人身上具有“國(guó)民的劣根性”，作者為這群麻木庸人的不覺(jué)悟感到悲哀。

4.我向來(lái)是不憚以最壞的惡意，來(lái)推測(cè)中國(guó)人的，然而我還不料，也不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無(wú)端在府門(mén)前喋血呢？

明確：這兩句話從三個(gè)層次，層層遞進(jìn)地揭露殺人者的兇殘。第一層，“我"以最壞的惡意來(lái)想象某些中國(guó)人的壞；第二層，即使如此,“我”也沒(méi)想到殺人者竟如此兇殘；第三層，即使料到了也不相能他們會(huì)殘殺一個(gè)和藹、善良的女學(xué)生。

我已經(jīng)說(shuō)過(guò)：我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的。但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國(guó)的女性臨難竟能如是之從容。

明確：執(zhí)政府門(mén)前竟會(huì)是死地！衛(wèi)隊(duì)竟會(huì)對(duì)徒手請(qǐng)?jiān)傅娜罕婇_(kāi)槍。流言家竟至如此之下劣！顛倒黑白地為當(dāng)局者開(kāi)脫，污蔑群眾是“自蹈死地"。三位女性輾轉(zhuǎn)于屠刀彈雨中，竟能從容不迫，臨難不懼，難能可貴！運(yùn)用排比，通過(guò)三類人的對(duì)照，一針見(jiàn)血地揭露敵人的卑劣與無(wú)恥，高度贊揚(yáng)三個(gè)女子在對(duì)敵斗爭(zhēng)中的勇毅行為和不怕?tīng)奚膫ゴ缶瘛?/p>

5.我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)傅氖?；下午便得到噩耗，說(shuō)衛(wèi)隊(duì)居然開(kāi)槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍即在遇害者之列。但我對(duì)于這些傳說(shuō)，竟至于頗為懷疑。我向來(lái)是不憚以最壞的惡意，來(lái)推測(cè)中國(guó)人的，然而我還不料，也不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步。況且始終微笑的和藹的劉和珍君，更何至于無(wú)端在府門(mén)前喋血呢？

然而即日證明是事實(shí)了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群的。而且又證明著這不但是殺害，簡(jiǎn)直是虐殺，因?yàn)樯眢w上還有棍棒的痕跡。

但段政府就有令，說(shuō)她們是“暴徒”！

但接著就有流言，說(shuō)她們是受人利用的。

明確：居然，指出乎人們的意料，人們沒(méi)有想到執(zhí)政府竟如此殘忍地殺害請(qǐng)?jiān)溉罕?。但、竟，表現(xiàn)了作者的詫異，作者不相信“噩耗”，懷疑它只是傳說(shuō)，突出了反動(dòng)派的兇殘。向來(lái)、然而、也，寫(xiě)出了統(tǒng)治者卑劣兇殘的程度令人聞所未聞。況且、更，寫(xiě)出了善良謙和的劉和珍無(wú)端遭遇毒手，反襯了反動(dòng)派的兇殘。

作者連用20個(gè)虛詞，層層推進(jìn)，表意豐富：①噩耗傳來(lái)快速——②衛(wèi)隊(duì)?wèi)K無(wú)人道——③遇害出人意料——④血的事實(shí)確鑿——⑤敵人兇殘惡毒——⑥反動(dòng)政府、文人卑鄙無(wú)恥。連用虛詞，一氣貫下，表達(dá)了對(duì)屠殺之迅速的震驚，對(duì)手段之兇殘的懷疑，對(duì)言論之無(wú)恥的悲憤。

6.當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。

明確：①?gòu)娜荨齻€(gè)女子臨難從容，贊揚(yáng)三位為國(guó)請(qǐng)?jiān)傅那嗄陮W(xué)生在槍林彈雨中毫無(wú)畏懼、殞身不恤的偉大。

②“文明人”“偉大"偉績(jī)”“武功"等都是反語(yǔ)?！拔拿魅恕毕喈?dāng)于“野蠻人",“偉大”相當(dāng)于“卑鄙",“偉績(jī)”和“武功"相當(dāng)于“血債”。這些反語(yǔ)揭露了中外反動(dòng)派的野蠻暴行，猛烈地抨擊了北洋政府的殘暴行為。

驚心動(dòng)魄的偉大：

（1）“贊頌說(shuō)"—贊頌劉和珍等人的沉勇友愛(ài)、臨危不懼。

（2）“反語(yǔ)說(shuō)”—諷刺執(zhí)政府對(duì)愛(ài)國(guó)青年的攢射，與下文的反語(yǔ)一致。

7.人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械模螞r是徒手。

明確：①以“煤的形成"比喻“人類的血戰(zhàn)前行的歷史”；“大量的木材"比喻代價(jià)巨大的流血斗爭(zhēng)；“一小塊煤”比喻人類歷史前近的一小步；“其中"是指流血斗爭(zhēng)。

②作者以“煤的形成”作比喻，深刻闡明“人類血戰(zhàn)前行的歷史"往往要付出極大的代價(jià)，才能前進(jìn)一小步，而且“請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手”。

③在魯