統(tǒng)編版（2024）2025-2026上學(xué)期一年級上冊語文第一單元語文園地一表格式公開課一等獎創(chuàng)新教案（2個課時）課題語文園地一共2課時第1課時

素養(yǎng)目標(biāo)通過識字加油站，認(rèn)識"六、七、八、九、十"5個生字，會寫"六、七、八、九、十"5個生字通過字詞句運(yùn)用，區(qū)分形近字，掌握識字方法3.通過書寫提示，掌握"先橫后豎""先撇后捺"的筆順規(guī)則

學(xué)情分析學(xué)生已學(xué)習(xí)多個生字，本課通過語文園地活動，鞏固所學(xué)知識，提高語文綜合能力

教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識"六、七、八、九、十"5個生字，區(qū)分形近字

教學(xué)難點(diǎn)掌握"先橫后豎""先撇后捺"的筆順規(guī)則

教師準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片、田字格

學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、田字格本

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動（備與教）學(xué)生活動（學(xué)）所達(dá)成的素養(yǎng)目標(biāo)及方式

一、識字加油站1.出示謎語詩：一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見2.引導(dǎo)學(xué)生猜謎底：雪花3.認(rèn)識生字：六、七、八、九、十4.用生字組詞猜謎語，認(rèn)識生字，組詞練習(xí)通過謎語詩認(rèn)識生字，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（謎語識字）

二、字詞句運(yùn)用1.出示形近字：人-天、口-田、日-目2.引導(dǎo)學(xué)生觀察字形，發(fā)現(xiàn)異同3.游戲"加一筆"：人加兩橫是天，口加十是田，日加一橫是目4.用形近字組詞觀察字形，參與游戲，組詞練習(xí)區(qū)分形近字，掌握識字方法（比較識字）

三、書寫提示1.講解"先橫后豎"的筆順規(guī)則，示范書寫"十"2.講解"先撇后捺"的筆順規(guī)則，示范書寫"八"3.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)觀察示范，書空練習(xí)，描紅書寫掌握筆順規(guī)則，培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣（書寫指導(dǎo)）

四、課堂小結(jié)總結(jié)：今天我們認(rèn)識了5個生字，學(xué)會了區(qū)分形近字，還掌握了筆順規(guī)則，真棒！回顧所學(xué)內(nèi)容，完成課堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)成就感（總結(jié)回顧）

作業(yè)設(shè)計

基礎(chǔ)性作業(yè)在田字格中每個生字寫3遍2.完成課本練習(xí)題

拓展性作業(yè)在生活中找一找"六、七、八、九、十"這些字，和同學(xué)分享

教學(xué)反思

素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況學(xué)生能正確認(rèn)讀5個生字，區(qū)分形近字，掌握筆順規(guī)則，目標(biāo)達(dá)成度較高

亮點(diǎn)與不足亮點(diǎn)：通過謎語詩和游戲活動，學(xué)生興趣濃厚；不足：部分學(xué)生對形近字的區(qū)分不夠熟練，需加強(qiáng)練習(xí)

課題語文園地一共2課時第2課時

素養(yǎng)目標(biāo)通過日積月累，朗讀、背誦古詩《詠鵝》，感受古詩的韻律美通過口語交際"我說你做”，培養(yǎng)聽說能力，感受交流的快樂3.通過和大人一起讀，培養(yǎng)閱讀興趣，體驗閱讀的快樂

學(xué)情分析學(xué)生已學(xué)習(xí)多首兒歌，本課通過語文園地活動，提高語文綜合能力

教學(xué)重點(diǎn)朗讀、背誦古詩《詠鵝》，培養(yǎng)聽說能力

教學(xué)難點(diǎn)理解古詩意思，培養(yǎng)閱讀興趣

教師準(zhǔn)備多媒體課件、古詩音頻、鵝的圖片

學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動（備與教）學(xué)生活動（學(xué)）所達(dá)成的素養(yǎng)目標(biāo)及方式

一、日積月累1.出示古詩《詠鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波2.教師范讀，學(xué)生跟讀3.講解古詩意思：鵝彎著脖子向天唱歌，白色的羽毛浮在綠色的水面上，紅色的腳掌撥動著清澈的水波4.多種形式朗讀：齊讀、分組讀、表演讀5.嘗試背誦認(rèn)真聽讀，跟讀古詩，理解意思，嘗試背誦朗讀、背誦古詩，感受古詩的韻律美（古詩學(xué)習(xí)）

二、口語交際1.游戲"我說你做"：教師發(fā)指令，學(xué)生做動作2.強(qiáng)調(diào)要求：說話時聲音要洪亮，吐字要清楚；別人說話時要認(rèn)真聽3.學(xué)生當(dāng)小老師發(fā)指令，其他同學(xué)做動作4.小組合作游戲參與游戲，認(rèn)真聽指令，大膽發(fā)指令培養(yǎng)聽說能力，感受交流的快樂（游戲活動）

三、和大人一起讀1.出示兒歌《小兔子乖乖》：小兔子乖乖，把門開開?？禳c(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來2.教師范讀，學(xué)生跟讀3.分角色朗讀：教師當(dāng)大灰狼，學(xué)生當(dāng)小兔子4.講解兒歌意思：小兔子要聽媽媽的話，不要給陌生人開門認(rèn)真聽讀，跟讀兒歌，分角色朗讀培養(yǎng)閱讀興趣，體驗閱讀的快樂（閱讀活動）

四、課堂小結(jié)總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了古詩《詠鵝》，玩了"我說你做"的游戲，還讀了《小兔子乖乖》，真開心！回顧所學(xué)內(nèi)容，完成課堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)成就感（總結(jié)回顧）

作業(yè)設(shè)計

基礎(chǔ)性作業(yè)背誦古詩《詠鵝》2.和爸爸媽媽一起讀《小兔子乖乖》

拓展性作業(yè)和爸爸媽媽一起玩"我說你做"的游戲