2024—2025年度高二上學期期中考試本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂答題卡上。寫在本試卷上無效。4.本試卷主要考試內(nèi)容：選擇性必修1、選擇性必修2前4課。國家治理的限制，這在中國古代中央與地方關系發(fā)展的演變中具有重要意義?？勺糇C上述論斷的制度安排是A.保障王朝權力繼承的世襲制B.以血緣宗法為基礎的分封制C.強化中央集權的內(nèi)外服制D.維護奴隸主利益的井田制2.羅馬共和國初期，共有元老100人；到共和國末期，元老的人數(shù)達到300人。從表面上看，元A.具有濃厚的貴族寡頭特征B.包含一定的民主政治因素C.奠定了近代西方共和制基礎D.是封建專制政體的典型體現(xiàn)A.積極維護公民的政治權利C.強調(diào)國家權力的根本來源D.對封建思想統(tǒng)治地位的否定4.兩漢時期士人的行為操守、道德才能是鄉(xiāng)黨輿論關注的重點，而鄉(xiāng)閭清議的主要標準也在于鼓勵。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的直接原因是兩漢時期A.將儒學作為統(tǒng)治思想B.政府注重社會教化C.注重官員的專業(yè)素養(yǎng)D.察舉選官制的推行5.自1805年起，英國陸續(xù)創(chuàng)設了政務官與事務官的兩官分途體制，政策的制定與執(zhí)行得到分A.延長了政務官員任期B.明晰了各級政府部門分工C.標志著文官制度確立D.增強了政府工作的穩(wěn)定性6.13世紀，歐洲神學家阿奎那談道，“一個社會之所以聚集在一起，目的在于過有德性的生活”“任何統(tǒng)治者都應當以謀求他所治理的區(qū)域的幸福為目的”“一個好的君主應當保證社會生活A.蘊含著切合時代的精神B.奠定了啟蒙運動的思想基礎C.體現(xiàn)了人文主義的萌發(fā)D.開啟了神學思想世俗化傾向A.社會主義核心價值觀得到實踐B.群眾性精神文明建設取得成效C.愛黨愛社會主義的氛圍較濃厚D.改革的重心漸向精神領域轉(zhuǎn)移8.耶律阿保機采用中原王朝的年號制度和其他一些典章制度，用漢字創(chuàng)制A.治國思想日益成熟B.華夏認同意識較強烈C.封建化進程的開啟D.重構(gòu)了傳統(tǒng)禮樂制度9.1536年，英國人文主義學者莫里森指出貴族的后代不應計較失去財富，他們更應該做的是當國家需要他們的時候，盡到自己的義務；莫系，描繪了一個由上帝指派的君王統(tǒng)治的愿景。莫里森的這些言論A.體現(xiàn)人文主義思想的傳播B.符合民族國家形成的趨勢C.維護傳統(tǒng)貴族群體的利益D.奠定君主立憲制度的基礎10.1944年7月的布雷頓森林會議上，盡管美國主導了會議的議程，但蘇聯(lián)也提出了在兩大國際金融機構(gòu)中的認繳份額中以黃金支付的比例降低50%,并將國際貨幣基金組織的黃金總儲備存放一部分在莫斯科的主張。蘇聯(lián)這一主張A.導致了資本主義經(jīng)濟危機的爆發(fā)B.反映兩極格局中的力量消長C.表明美國金融霸權地位遭到?jīng)_擊D.意在維護其在國際金融中的地位11.明代中后期以來，政府在田賦征課前發(fā)給各納稅戶并令其限期繳納的易知由單(通知單)和錢糧票等新的賦役單據(jù)的精準性日漸強化，州縣官府的賦役編派也主要依據(jù)這些新興冊籍進行，黃冊與魚鱗圖冊的地位則逐漸下降。發(fā)生這一變化A.白銀流通數(shù)量的減少B.土地兼并現(xiàn)象的加劇C.民眾產(chǎn)權意識的增強D.人身依附關系的減弱12.表1所示政策的推行表1時，政府就減價出售自己儲備的糧食以平抑糧價；發(fā)生災害隋朝A.凸顯了行政干預的本質(zhì)屬性B.奠定了國家統(tǒng)一的經(jīng)濟基礎C.加速了救濟資源的合理流通D.提供了市場管理的基本準則13.倫敦通訊會作為英國工人階級的政治組織B.借助和平方式捍衛(wèi)工人合法權益D.改革議會以鞏固工業(yè)資本家地位A.飲食文化演變受制于世界格局變化B.歐洲殖民主義對世界飲食文化的影響C.歐洲生活方式在世界范圍不斷擴張D.歐洲擴張?zhí)岣吡酥趁竦氐纳钯|(zhì)量15.從1979年到2005年，聯(lián)合國世界糧食計劃署共在中國實施了70個無償援助項目，提供資金逾10億美元?！?005年度國際糧食援助監(jiān)測報告》顯示，中國當年對外共提供了57.5萬A.消除饑餓是國際組織關注的重點B.中國是維護世界糧食安全的重要力量C.中國食品安全問題已經(jīng)得到解決D.國際合作是應對糧食問題的重要途徑16.圖1和圖2所示分別反映了古代埃及和古代中國曾出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)場景。據(jù)圖可得出的歷A.不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一定相似性B.農(nóng)業(yè)莊園式勞作在各區(qū)域文明中很普遍—摘編自熊永《秦“收天下之兵”解》18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一20世紀20年代，李大釗、鄧中夏等早期中共黨員先后到蒙藏學校，向這里的少數(shù)民族青年學生宣傳馬克思主義革命理論。在紅軍長征途中，中共領導人先后接觸了苗族、土家族、回族、裕固族等少數(shù)民族群眾，由此對中國的民族問題有了更加深入的認識。1935年，毛兒蓋會議指出：“必須挑選一部分優(yōu)良的番民給以階級的與民族的教育，以造成他們自己族的20余名學員構(gòu)成。1941年9月，中國共產(chǎn)黨成立了第一所專門培養(yǎng)民族干部的學?！影裁褡鍖W院。在整個新民主主義革命時期的民族教育工作中，中國共產(chǎn)黨努力探索，將馬克思民族理論與中國革命的具體實踐相結(jié)合，并將堅持民族平等和民族團結(jié)作為處理民族問題的根本原則。材料二1951年第一次全國民族教育會議明確提出了我國少數(shù)民族教育的總方針：少數(shù)民族教育必須是新民主主義的，即民族的、科學的、大眾的教育。會議還對少數(shù)民族教育中的雙語立民族教育在全國教育中的重要地位。教育部在1951—1955年的小學學制改革、中學暫行規(guī)程、師范學校規(guī)程中對民族教育的學制都作了專門規(guī)定。從1951年起，中央財政專門設置了少數(shù)民族教育發(fā)展專項資金，且每年有所增加，少數(shù)民族在校人數(shù)也隨之大幅度增加。在中國民族教育政策的初創(chuàng)時期，1949—1956年中國民族教育取得了明顯的成就。(1)根據(jù)材料一，概括新民主主義革命時期中國共產(chǎn)黨民族教育政策的特點，并結(jié)合所學知識分析其意義。(6分)(2)根據(jù)材料二，指出新中國成立初期民族教育發(fā)展的表現(xiàn)，并結(jié)合所學知識分析當時民族教育取得成就的歷史背景。(8分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料二戰(zhàn)后的半個多世紀以來，美元一直是用于國際交易報價和結(jié)算的最重要的貨幣。然而，根據(jù)相關國際組織的統(tǒng)計，20世紀70年代以來，美元占據(jù)全球外匯儲備的份額由最高時期的85%降至2022年的59%。全球金融危機和其他地緣政治事件已經(jīng)揭示了過度依賴美元的弊端：一旦美國經(jīng)濟出現(xiàn)波動或美元價值波動，其他國家可能會受到嚴重影響。因【高二歷史第5頁(共6頁)】在2008年，阿根廷與巴西就簽署了兩國央行本幣結(jié)算合作協(xié)定，啟動非美元化的貿(mào)易本幣少對美元的依賴。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，圍繞21世紀“去美元化”自擬一個具體論題，并予以闡述。20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)16—19世紀，西方國家在農(nóng)業(yè)方面經(jīng)歷了重大的變革，這一變革被稱為“農(nóng)業(yè)革命”。主要是傳統(tǒng)的三固制。而英國在16世紀后期就已經(jīng)由古老的三固休耕制發(fā)