走進消防中隊中班教案日期:演講人：XXX活動準備與目標消防知識講解參觀流程安排實踐演練活動互動學習環(huán)節(jié)總結(jié)與延伸目錄contents01活動準備與目標實踐體驗式學習優(yōu)勢突破課堂限制，利用消防器材操作、場景模擬等互動形式，強化幼兒對抽象安全概念的具體認知。社會角色啟蒙教育需求通過實地參觀消防中隊，幫助幼兒了解消防員的職業(yè)特點和社會價值，激發(fā)對公共安全職業(yè)的崇敬之情。安全教育必要性結(jié)合幼兒生活場景中可能遇到的火災隱患，通過專業(yè)消防知識講解，培養(yǎng)初步的防火意識和自救能力?；顒颖尘昂喗榻虒W目標設定知識目標掌握基礎消防標識識別（如安全出口、滅火器標志），了解火災報警流程及簡單滅火工具的使用方法。能力目標培養(yǎng)對消防員的職業(yè)認同感，樹立"防火安全人人有責"的社會責任感，減少對火源的盲目好奇心理。通過模擬火場逃生演練，訓練幼兒彎腰捂鼻、有序撤離等應急技能，提升危險情境下的反應能力。情感目標幼兒認知特點分析具象思維主導階段需配合消防車實物觀察、制服試穿等直觀體驗活動，將抽象的安全知識轉(zhuǎn)化為可觸摸、可操作的內(nèi)容。注意力持續(xù)時間有限設計15-20分鐘為一個活動單元，穿插消防兒歌跟唱、卡通消防短片等趣味環(huán)節(jié)維持參與度。模仿行為顯著消防員示范滅火動作后，需提供兒童版消防裝備供幼兒模仿練習，通過行為復現(xiàn)強化記憶。群體互動需求采用分組競賽形式開展逃生演練游戲，利用同伴互助機制提升學習效果。02消防知識講解消防工具基本認識消防栓是固定式滅火設備的核心組件，由閥門、接口和供水管道組成，需配合消防水帶使用。水帶分為橡膠襯里和聚氨酯涂層兩種，需定期檢查是否老化、漏水，并保持接口清潔以確保快速連接。消防栓及水帶系統(tǒng)干粉滅火器適用于固體、液體、氣體火災；二氧化碳滅火器用于電氣火災；水基型滅火器適合A類火災。使用時應遵循“提、拔、握、壓”步驟，注意保持安全距離（2-3米）和噴射角度（對準火焰根部）。滅火器分類與操作消防斧用于劈開門窗或木質(zhì)結(jié)構(gòu)，刃口需保持鋒利；液壓鉗可剪斷金屬障礙物，操作時需避免火花引燃可燃物。兩類工具均需定期測試液壓油壓力和機械部件靈活性。破拆工具（消防斧/液壓鉗）避免超負荷使用插座，定期檢查電線絕緣層是否破損；大功率電器（如電暖器）應遠離可燃物，使用后及時關閉電源。老舊線路建議每5年更換一次，并安裝漏電保護裝置。火災預防常識電氣火災防范燃氣灶使用中需有人值守，安裝可燃氣體報警器；油鍋起火時嚴禁用水撲救，應使用鍋蓋或滅火毯覆蓋。抽油煙機每季度清理油垢，防止高溫引燃。廚房用火安全家中汽油、酒精等應存放于陰涼通風處，總量不超過500ml；廢棄紙張、織物需遠離熱源，建議配置金屬材質(zhì)帶蓋垃圾桶。易燃物管理逃生自救方法煙霧環(huán)境應對遇濃煙時佩戴防煙面罩或用濕毛巾折疊8層捂住口鼻，彎腰低姿沿墻撤離（煙霧上升速度約3-5米/秒）。不可乘坐電梯，因電力中斷可能導致被困。高層建筑逃生優(yōu)先使用防煙樓梯間，若通道被阻可退至避難層或未起火樓層；緩降器需固定于承重結(jié)構(gòu)，兒童使用需配合安全繩及成人協(xié)助。緊急信號與待援被困房間時用閃光手電、鮮艷布條在窗口發(fā)出SOS信號（三短三長三短）；封堵門縫用濕床單減少煙氣侵入，等待救援時保持低體位呼吸。03參觀流程安排展示消防員個人防護裝備（如防火服、呼吸器）及破拆工具，通過實物演示說明其使用場景與技術(shù)參數(shù)。裝備器材室參觀消防員日常訓練設施（如攀爬塔、模擬火場），講解體能訓練與技能演練對救援工作的重要性。訓練場地觀摩01020304詳細介紹各類消防車的功能與裝備，包括云梯車、水罐車、搶險救援車等，讓幼兒近距離觀察車輛結(jié)構(gòu)及隨車工具。消防車輛展示區(qū)介紹接警調(diào)度流程、電子監(jiān)控系統(tǒng)及通訊設備，幫助幼兒了解消防指揮體系的運作機制。指揮中心參觀中隊設施參觀路線消防員互動環(huán)節(jié)組織幼兒試穿迷你版消防服、佩戴安全頭盔，模擬消防員出警流程，增強參與感與職業(yè)認知。角色扮演體驗由消防員示范干粉滅火器的正確使用方法，并指導幼兒在安全環(huán)境下進行模擬滅火練習。設置自由提問環(huán)節(jié)，消防員解答幼兒關于火災預防、逃生技巧等疑問，強化安全教育效果。滅火器操作演示通過繩索速降、擔架搬運等互動表演，讓幼兒直觀感受消防員的專業(yè)能力與團隊協(xié)作精神。救援技能展示01020403問答交流時間強調(diào)幼兒需在教師或工作人員引導下有序參觀，禁止擅自觸碰設備或進入未開放區(qū)域。提前告知集合點位置與疏散路線，確保突發(fā)情況下能快速組織撤離。提醒幼兒遠離高溫、帶電設備，互動環(huán)節(jié)中需嚴格遵循消防員指令，避免動作過激。建議有呼吸道敏感的幼兒佩戴口罩，參觀期間禁止奔跑、喧嘩，保持環(huán)境整潔。安全注意事項全程陪同要求緊急疏散預案防護措施說明健康與行為規(guī)范04實踐演練活動模擬滅火演練滅火器材使用教學詳細講解干粉滅火器、二氧化碳滅火器等常見器材的結(jié)構(gòu)原理，示范“提、拔、握、壓”操作步驟，指導幼兒在安全距離內(nèi)對準火焰根部噴射?；鹎閳鼍澳M設置電器起火、油鍋起火等常見家庭火災場景，通過煙霧模擬裝置增強真實感，訓練幼兒判斷火源類型并選擇對應滅火方式。團隊協(xié)作滅火分組進行接力滅火任務，培養(yǎng)幼兒分工意識，如指揮員、操作員、安全員等角色配合，強調(diào)“先控制后消滅”的滅火原則。緊急疏散演習疏散路線規(guī)劃結(jié)合消防中隊實地環(huán)境，標注安全出口、逃生指示牌及集合點，指導幼兒記憶“彎腰低姿、濕巾捂口鼻”的標準化逃生動作。突發(fā)狀況應對模擬通道堵塞、照明中斷等意外場景，訓練幼兒使用應急燈、安全錘等工具，學習利用墻角、承重墻進行臨時避險。心理適應性訓練通過警報聲、閃爍燈光等感官刺激，幫助幼兒克服恐慌情緒，培養(yǎng)“冷靜觀察-快速反應-有序撤離”的逃生邏輯。創(chuàng)傷包扎技術(shù)利用兒童CPR模型，分步驟教學胸外按壓位置、深度及頻率，結(jié)合人工呼吸氣囊演示完整救援流程。心肺復蘇演練異物梗阻處理通過海姆立克急救法動畫分解圖，指導幼兒識別窒息癥狀，練習腹部沖擊法的站位與發(fā)力技巧。演示環(huán)形包扎、螺旋包扎等基礎手法，使用模擬傷口教具讓幼兒練習清潔傷口、按壓止血及無菌敷料固定操作。急救操作體驗05互動學習環(huán)節(jié)問答游戲設計消防知識趣味問答設計包含消防器材名稱、火災逃生步驟等基礎知識的互動題目，通過搶答或輪流回答形式激發(fā)幼兒興趣，例如“滅火器的顏色是什么？”“遇到火災應該撥打哪個電話？”030201情景模擬選擇題結(jié)合圖片或簡單道具模擬火災場景，讓幼兒選擇正確應對方式，如“濃煙中應該彎腰還是站立逃跑？”“門把手燙手時能否開門？”角色扮演搶答分配幼兒扮演消防員、報警人等角色，根據(jù)角色功能回答相關問題，強化職業(yè)認知與應急邏輯。消防主題繪畫消防器材創(chuàng)意繪制提供消防車、滅火器、消防栓等線稿模板，引導幼兒觀察實物圖片后填色并添加細節(jié)，如云梯、水帶等，同時講解器材用途。消防英雄主題創(chuàng)作鼓勵幼兒畫出心中消防員的形象，搭配簡短故事分享，深化對職業(yè)的理解與敬意。逃生路線示意圖指導幼兒用簡單符號繪制家庭或教室的逃生路線圖，標注安全出口與集合點，培養(yǎng)空間規(guī)劃與安全意識。分組討論“如何避免火災發(fā)生”，引導幼兒列舉電器使用、玩具存放等生活場景中的注意事項，并由教師匯總成安全清單。火災預防措施探討每組分配不同場景（如臥室、廚房），要求合作制定3條逃生規(guī)則，通過展示對比強化多元應對策略。逃生方案協(xié)作設計組織幼兒回顧參觀消防中隊的經(jīng)歷，圍繞“最印象深刻的設備”或“消防員的工作內(nèi)容”展開交流，提升表達與總結(jié)能力。消防隊參觀感想分享小組討論引導06總結(jié)與延伸活動反思要點活動目標達成度評估通過觀察幼兒在活動中的參與度和互動表現(xiàn)，分析是否有效傳遞了消防知識，是否激發(fā)了幼兒對消防職業(yè)的興趣與尊重。教學方法適應性反思講解、演示、互動游戲等環(huán)節(jié)的設計是否符合中班幼兒認知水平，是否存在信息過載或過于簡單化的問題。安全細節(jié)把控檢查活動場地、道具使用（如模擬滅火器）是否存在安全隱患，確保幼兒在體驗過程中始終處于安全可控環(huán)境。家庭消防隱患排查設計包含火災報警電話、逃生技巧等內(nèi)容的問答卡，鼓勵家長通過游戲形式鞏固幼兒所學知識。消防知識親子問答創(chuàng)意消防手工制作提供材料清單（如紙箱、彩紙），建議親子合作制作微型消防車或消防員裝備，強化職業(yè)認知。指導家長與幼兒共同檢查家中電器、燃氣、易燃物品存放情況，繪制家庭逃生路線圖并模擬演練