第五課時(shí)1.聽說、認(rèn)讀white，black，brown，orange這些表示顏色的單詞。2.能聽懂本課時(shí)所接觸的指示語，并做出相應(yīng)的動作。3.訓(xùn)練學(xué)生手、腦、口、心、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的能力。表示顏色單詞white，black，brown，orange的學(xué)習(xí)。1.white一詞中元音字母i發(fā)的音不易到位，black，brown的發(fā)音也較難，且學(xué)生不易區(qū)分。2.Let'sdo部分的指令語，聽懂、會做即可。本課時(shí)所需的單詞卡和課件。一、導(dǎo)入新課：熱身、復(fù)習(xí)T：Hello，boysandgirls.Ss：Hello，teacher.T：Hello，I'mMissLu.What'syourname？S：Hello，I'm…教師走到學(xué)生中和單個(gè)學(xué)生sayhello打招呼。T：Now，let'ssingasong，OK？Ss：OK.教師播放歌曲《Hello》，請學(xué)生邊聽邊拍手，并有節(jié)奏地吟唱。二、呈現(xiàn)新課1.出示花束，引導(dǎo)學(xué)生用顏色的詞來形容，引出Colours，教師板書課題。(幻燈片出示Unit2Colours)并教讀。2.學(xué)習(xí)四個(gè)顏色單詞(1)課件出示QQ農(nóng)場圖片教師告訴學(xué)生，在QQ農(nóng)場的商店里買了四種植物的種子，每種種子會結(jié)出不同顏色的果實(shí)，讓同學(xué)們觀看種子的成長過程，猜一猜是哪種植物，果實(shí)是什么顏色？學(xué)生猜出四種植物：紅色的番茄，黃色的香蕉，綠色的西瓜，藍(lán)色的草莓。(2)初識顏色單詞教師點(diǎn)擊課件，出示番茄的圖片。領(lǐng)讀紅色red，學(xué)生跟讀。同法學(xué)習(xí)yellow，green，blue三個(gè)單詞。(3)顏色單詞認(rèn)讀課件出示顏色轉(zhuǎn)盤圖片，教師再次領(lǐng)讀四個(gè)顏色的單詞，然后指轉(zhuǎn)盤上的顏色，指哪個(gè)顏色請學(xué)生們把這個(gè)顏色用英語說出來。(4)學(xué)習(xí)單詞“red”“yellow”“green”“blue”教師問學(xué)生下過雨后天邊會出現(xiàn)什么？學(xué)生回答彩虹。教師接著請同學(xué)們觀看視頻，看看Sarah，ChenJie和WuYifan看到了什么？他們之間說了什么？打開課本15頁，學(xué)習(xí)四個(gè)顏色單詞和兩個(gè)句子，板書單詞和句型。讀單詞和句子，各種形式讀，老師先領(lǐng)讀，男生女生讀，開火車讀，小組讀等。3.Let'sdo教師播放Let'sdo的動畫視頻，學(xué)生先看一遍，然后跟讀兩遍。教師舉起不同顏色的水彩筆，領(lǐng)讀一遍，學(xué)生舉起相對應(yīng)的顏色，跟讀。學(xué)生開火車說，分小組說，男生女生說。四、操練(1)我說你做：把學(xué)生分成兩組，教師說口令“Showme…”一個(gè)組學(xué)生舉起相對應(yīng)的顏色，另一個(gè)組學(xué)生看對方舉的顏色對不對？(2)剪刀石頭布：教師請一個(gè)男生一個(gè)女生，拿著四色彩筆，到講臺前來剪刀石頭布，贏了的學(xué)生說口令，輸了的學(xué)生做動作。五、達(dá)標(biāo)測評1.我會翻譯：blue________red________purple________yellow________green________白色________黑色________褐色________橙色________[課堂探究]我會讀單詞：①black②pink③brown④white⑤orange2.翻譯出漢語意思，并試著做一做哦！Brown，brown，touchtheground.________________________________________________________________________Black，black，standup.________________________________________________________________________Pink，pink，sitdown.________________________________________________________________________Orange，orange，touchyourhead.________________________________________________________________________White，white，turnaround.________________________________________________________________________六、拓展活動讓學(xué)生動手用所學(xué)顏色畫把雨傘或做個(gè)陀螺。并讓學(xué)生將所做的物品轉(zhuǎn)動起來，說說所看到的顏色。這時(shí)，教師可充分發(fā)揮學(xué)生的能力，做事情、說英語。1.brown一詞中元音字母o發(fā)的音不易到位。2.從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了生活中的情境，設(shè)計(jì)了符合生活實(shí)際的任務(wù)，在這樣貼近現(xiàn)實(shí)生活的教學(xué)狀態(tài)中，學(xué)生也會不由自主地把學(xué)習(xí)的需要轉(zhuǎn)化成了生活的需要，教學(xué)效果較好。綜合訓(xùn)練ListeningPartⅠ.聽錄音,圈出你所聽到單詞的首字母。Ⅱ.聽錄音,圈出你所聽到的單詞。Ⅲ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。()1.A.Thisismyfriend.B.Nicetomeetyou.()2.A.Howareyou?B.Howdoyoudo?()3.A.Thisismydad.B.Thisismyfather.()4.A.Ihaveanaunt.B.Ihaveanuncle.()5.A.Youhaveabigfamily.B.Youhaveasmallfamily.Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。WritingPartⅤ.找出每組單詞中相同的字母,并在四線三格中按字母表的順序?qū)懗鲎帜傅拇笮憽?.yessisterear 2.hothandbrother3.fatherfriendfish 4.grandmapigGrace5.cousinuncleCici 6.butbigbrotherⅥ.圈出每組單詞中表示家庭成員的單詞,Zip就可以回家啦。Ⅶ.給圖片匹配相應(yīng)的句子或?qū)υ?。?連詞成句,將序號寫在橫線上。1.①friend②is③my④This.

2.①an②I③have④uncle.

3.①talk②cousins③I④with⑤my.

4.①too②They③each④love⑤other.

Ⅸ.Anna在向大家介紹自己的全家福。閱讀短文,判斷正“T”誤“F”。Hi,I’mAnna.Ihaveabigfamily.Mygrandpaandgrandmaareveryoldbuthealthy(年紀(jì)大但健康).Look,thisismydad.Heplayswithme.Andthatismymum.Shelistenswithcare.Ihaveacool(酷的)uncleandaniceaunt.Theyhaveababy—thatismycousin.Ilovemybigfamily.()1.Anna’suncleisnice.()2.Annahasababycousin.()3.Anna’smotherlistenswithcare.()4.Anna’sfatherplayswithher.()5.Anna’sfamilyissmall.Ⅹ.請根據(jù)Grace及其家人的自述,補(bǔ)全Grace的家庭樹。Grace’sfamilytree答案：聽力材料Ⅰ.聽錄音,圈出你所聽到單詞的首字母。1.elephant2.fish3.bag4.girl5.hat6.bedⅡ.聽錄音,圈出你所聽到的單詞。grandpagrandmothermumdaddyuncleauntbrothercousinⅢ.聽錄音,選出你所聽到的內(nèi)容。1.Thisismyfriend.2.Howareyou?3.Thisismyfather.4.Ihaveanaunt.5.Youhaveasmallfamily.Ⅳ.聽錄音,判斷所聽內(nèi)容與圖片是“√”否“×”相符。1.Sistersplaytogether.2.Italkwithmybrother.3.Mumliste