一四小雁鵝作者簡(jiǎn)介

康拉德.勞倫茲(KonradLorenz,1903- 1989)，奧地利動(dòng)物行為學(xué)家，1973年 由于對(duì)動(dòng)物行為學(xué)研究方面開(kāi)拓性的 成就而獲諾貝爾獎(jiǎng)，除了在學(xué)術(shù)上的成 就之外，勞倫茲最為人所稱道的，是他在動(dòng)物行為方面的通俗寫作，著有《所羅門王的指環(huán)》、《攻擊的秘密》、《雁語(yǔ)者》、《狗的家世》等。在他的深刻觀察以及生花妙筆之下，我們身邊的鴨.鵝.狗.鳥.魚的生活全都鮮活地呈現(xiàn)眼前，讀者可以從中體會(huì)到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)和趣味，同時(shí)也對(duì)動(dòng)物的友情世界及相類似的人類行為本身，產(chǎn)生更深一層的了解，得到心同此理之感，從而體認(rèn)生命的真諦。

1，讀這篇文章。2，標(biāo)出自然段。3，思考文章可以分為哪幾大部分，哪個(gè)部分又可以分為哪兩層，它們都說(shuō)明了什么。文章可以分為哪幾段32個(gè)自然段，可分為四個(gè)部分。

第一部分（1~8自然段）：小雁鵝的出生。

第二部分（9~15自然段）：與雁鵝建立母子關(guān)系

第三部分（16~31自然段）：雁鵝對(duì)孤獨(dú)的本能排斥。這部

分又可分為兩個(gè)層次。

1、第

一層（1

6~27自然段）：小雁鵝對(duì)“我”的深情依戀。

2、第二層（28~31自然段）：小雁鵝對(duì)手足的依戀之情。

第四部分（32自然段）：與雁鵝為伴的收獲。

第一部分（1~8自然段）：小雁鵝的出生。作者在簡(jiǎn)要介紹了小雁鵝的孵化過(guò)程后，詳細(xì)描寫了小雁鵝的破殼而出和剛出生時(shí)的狀態(tài)?！敖裉焓莻€(gè)大日子”“在這些雁鵝蛋里面一定有大事正在發(fā)生”，足見(jiàn)作者對(duì)第一只小雁鵝出生的極度重視和關(guān)注。于是，在接下來(lái)的時(shí)間里，他的視線幾乎就沒(méi)有離開(kāi)那個(gè)雁鵝蛋，當(dāng)幼雛一個(gè)伸展頸部的動(dòng)作破殼而出的時(shí)候，作者的喜悅溢于言表?？墒牵瑒倓偝錾难泫Z只是一只可憐兮兮的丑小鴨，為什么它是一幅濕漉漉的模樣？它的羽毛本來(lái)就是濕的嗎？作者巧妙地以介紹一個(gè)小魔術(shù)的方式，交代出自己幫助雁鵝脫去蛋膜由丑小鴨變成可愛(ài)的小雁鵝的全過(guò)程，深入淺出地將枯燥的生物知識(shí)講得惟妙維肖，真是獨(dú)具匠心。

第二部分（9~15自然段）：與雁鵝建立母子關(guān)系。作者懷著極大的熱情對(duì)初生的雁鵝定神細(xì)視，引來(lái)了小雁鵝那小黑眼珠的一番仔細(xì)打量和一陣“熱情的問(wèn)候”，不料這短暫的對(duì)視卻成了認(rèn)親儀式，小雁鵝將作者當(dāng)成媽媽了，作者再想把它放回大白鵝身邊已經(jīng)成為不可能，盡管作者深知背上這“小小十字架”“不知道要花去我多少時(shí)間和精力”，可“可憐的小家伙嘶啞的稚嫩哭聲”和它追趕作者時(shí)“驚人的速度和決心”，讓人“就算是鐵石心腸也會(huì)變軟”，萬(wàn)般無(wú)奈下，作者不得不履行“媽媽”的職責(zé)，將小雁鵝帶在身邊，并為之取名“瑪?shù)倌取薄?/p>

第三部分（16~31自然段）：雁鵝對(duì)孤獨(dú)的本能排斥。這部分又可分為兩個(gè)層次。第一層（16~27自然段）：小雁鵝對(duì)“我”的深情依戀。這一部分是課文最為精彩的部分，小雁鵝視“我”為媽媽，于是白天、晚上對(duì)我進(jìn)行了百般“糾纏”，不依不饒。白天“我”不得不將它隨時(shí)帶在身邊；晚上，小雁鵝對(duì)“我”的依賴更是變本加厲，盡管“我”想盡各種辦法，可是都無(wú)法安然入睡，整整一個(gè)晚上，“我”與小雁鵝之間展開(kāi)了一系列較量，可最終還是以“我”的屈服和順從而告終。這一部分集中地、淋漓盡致地展現(xiàn)了作者的寬厚、仁慈和對(duì)動(dòng)物的極大耐心。。“我在這里，你在哪里？”“我在這里，你到底在哪里嘛？”“我要睡，晚安。”作者用一顆充滿慈愛(ài)的心靈去感悟小雁鵝的內(nèi)心世界，“我不得不投降”，不是作者的無(wú)能，恰是作者對(duì)生命的尊重和愛(ài)護(hù)，我們仿佛能夠想象，作者在小雁鵝的每日“折磨”下會(huì)怎樣的心力交瘁，可是人類對(duì)幼兒最初的照料何嘗不是如此，作者將這種平凡而偉大的愛(ài)給予小雁鵝，換來(lái)的是小雁鵝對(duì)“我”的深情的依戀，在第27自然段中，小雁鵝亦步亦趨地跟隨，和它“沒(méi)完沒(méi)了的熱情問(wèn)候”，讓“我”覺(jué)得感動(dòng)莫名，這是超越任何物質(zhì)的一種精神的滿足和幸福，是生命與生命真誠(chéng)尊重與溝通的碩果。

第二層（28~31自然段）：小雁鵝對(duì)手足的依戀之情。有了與瑪?shù)倌鹊慕?jīng)歷后，“我”不想再認(rèn)養(yǎng)其他小雁鵝了，而瑪?shù)倌扰c作者特殊的親密關(guān)系讓作者對(duì)小雁鵝們的行為規(guī)律有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，他發(fā)現(xiàn)小雁鵝對(duì)手足的依戀并不針對(duì)任何特定對(duì)象，而只和數(shù)量有關(guān)。這一部分由瑪?shù)倌扰c其他幾只雁鵝的關(guān)系很自然地從另外一個(gè)角度介紹了小雁鵝們對(duì)孤獨(dú)的排斥，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而流暢，而作者最終不得不“要么就只帶著瑪?shù)倌?，要么就一幫兄弟姐妹全帶上”的做法又與前文的慈愛(ài)與耐心一脈相承第四部分（32自然段）：與雁鵝為伴的收獲。其實(shí)在前文中讀者完全可以感受到，作者對(duì)小雁鵝們超出常人的付出和超出常人的愛(ài)已經(jīng)收獲了常人難以了解的發(fā)現(xiàn)。而此段作者的直抒胸臆，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“與一群雁鵝朝夕共處的那段日子”對(duì)自己科學(xué)研究的重要意義。

勞倫茲作品的語(yǔ)言特點(diǎn)。

親切自然，充滿了愛(ài)心。勞倫茲將自己與小雁鵝之間的研究與被研究、觀察與被觀察的關(guān)系變成了“母子關(guān)系”，于是他筆下流淌的不只是文字，還有愛(ài)與親情。如：“只見(jiàn)小家伙歪著一顆小腦袋瓜，用它那漆黑的大眼睛仰頭望著我。正像大多數(shù)鳥類一樣，這只小雁鵝也用一只眼睛定定地凝視著我，因?yàn)樗氚盐铱磦€(gè)仔細(xì)?！薄奥?tīng)到這可憐的小家伙嘶啞的稚嫩哭聲，而且跌跌撞撞、連滾帶爬地，以驚人的速度和決心向我這邊沖過(guò)來(lái)，就算是鐵石心腸也會(huì)變軟?！币唬疚倪\(yùn)用的是什么寫法？其作用是什么？擬人把小雁鵝寫得像自己的孩子，自己則是一個(gè)可愛(ài)仁厚的長(zhǎng)者，讓讀者和他一起分享小雁鵝的喜怒哀樂(lè)，并以此為幸福。

勞倫茲把小雁鵝當(dāng)做自己的孩子，在人類日漸遠(yuǎn)離大自然的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何與動(dòng)物相處呢？人類與其他動(dòng)物都是大自然的兒女，我們應(yīng)該抱著崇拜和親近自然的態(tài)度與其他動(dòng)物油相處。每個(gè)人都有維護(hù)生態(tài)平衡的責(zé)任和義務(wù)。尊重生命的神圣和權(quán)威，不妄自尊大，不任意胡為。小雁鵝中哪個(gè)細(xì)節(jié)讓你感動(dòng)小雁鵝對(duì)“我”的深情依戀。這一部分是課文最為精彩的部分，小雁鵝視“我”為媽媽，于是白天、晚上對(duì)我進(jìn)行了百般“糾纏”，不依不饒。白天“我”不得不將它隨時(shí)帶在身邊；晚上，小雁鵝對(duì)“我”的依賴更是變本加厲，盡管“我”想盡各種辦法，可是都無(wú)法安然入睡，整整一個(gè)晚上，“我”與小雁鵝之間展開(kāi)了一系列較量，可最終還是以“我”的屈服和順從而告終。這一部分集中地、淋漓盡致地展現(xiàn)了作者的寬厚、仁慈和對(duì)動(dòng)物的極大耐心。“我在這里，你在哪里？”“我在這里，你到底在哪里嘛？”“我要睡，晚安?！弊髡哂靡活w充滿慈愛(ài)的心靈去感悟小雁鵝的內(nèi)心世界，“我不得不投降”，不是作者的無(wú)能，恰是作者對(duì)生命的尊重和愛(ài)護(hù)，我們仿佛能夠想象，作者在小雁鵝的每日“折磨”下會(huì)怎樣的心力交瘁，可是人類對(duì)幼兒最初的照料何嘗不是如此，作者將這種平凡而偉大的愛(ài)給予小雁鵝，換來(lái)的是小雁鵝對(duì)“我”的深情的依戀，在第27自然段中，小雁鵝亦步亦趨地跟隨，和它“沒(méi)完沒(méi)了的熱情問(wèn)候”，讓“我”覺(jué)得感動(dòng)莫名，這是超越任何物質(zhì)的一種精神的滿足和幸福，是生命與生命真誠(chéng)尊重與溝通的碩果。文中的小雁鵝具有怎樣可愛(ài)之處？小瑪?shù)倌瓤蓯?ài)乖巧，對(duì)勞倫茲無(wú)比依戀，給勞倫茲的生活帶來(lái)了許多的快樂(lè)。煩惱是小瑪?shù)倌纫蛉狈Π踩?，產(chǎn)生黏人的表現(xiàn)，但對(duì)作者來(lái)說(shuō)都是令人產(chǎn)生愛(ài)戀和感動(dòng)的。

本文的主旨是什么本文通過(guò)敘述自己和一只小雁鵝相處的故事，表達(dá)里作者對(duì)生命的尊重。同時(shí)也希望人類和小動(dòng)物能和諧相處，和大自然和諧相處?！ぁぁぁぁぁ?650年，最后一只闊嘴鳥消失；1799年，最后一只藍(lán)馬玲消失；18