2025年初一語(yǔ)文口語(yǔ)交際專項(xiàng)（附答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一題上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)黑板上寫滿了亂七八糟的涂鴉，是班里的學(xué)習(xí)委員小明。老師很生氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲質(zhì)問小明為什么這樣做，還說(shuō)他不負(fù)責(zé)任。小明站在那里臉漲得通紅，低著頭一言不發(fā)，同學(xué)們也都很尷尬。請(qǐng)你以同學(xué)的身份，寫幾句話安慰小明，并溫和地提醒他以后要注意課堂紀(jì)律。第二題小明不小心打碎了家里的一個(gè)花瓶，他害怕爸爸媽媽責(zé)怪他。晚飯時(shí)，媽媽問起花瓶的事，小明支支吾吾，不敢承認(rèn)。爸爸看出了小明的異常，語(yǔ)氣溫和但堅(jiān)定地說(shuō)：“兒子，做錯(cuò)了事沒關(guān)系，重要的是要誠(chéng)實(shí)。你能告訴爸爸發(fā)生了什么嗎？”爸爸的話讓小明深受觸動(dòng)，最終坦誠(chéng)了自己的錯(cuò)誤。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情境，續(xù)寫爸爸可能說(shuō)的一段話，繼續(xù)引導(dǎo)小明承認(rèn)錯(cuò)誤，并表達(dá)對(duì)他的理解和期望。第三題你校即將舉辦一次以“我的夢(mèng)想”為主題的演講比賽。請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)主題，寫一段演講稿的開頭部分，引出你要表達(dá)的中心思想。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，富有感染力，能吸引聽眾。第四題小華和小麗是同桌，她們?cè)跍?zhǔn)備一次單元測(cè)驗(yàn)時(shí)發(fā)生了意見分歧。關(guān)于一個(gè)問題的答案，小華堅(jiān)持自己的看法，而小麗認(rèn)為小華弄錯(cuò)了。兩人爭(zhēng)辯起來(lái)，氣氛有些緊張，影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。請(qǐng)你以旁觀者的身份，寫一句話分別勸說(shuō)小華和小麗。第五題你校要舉辦“讀書分享會(huì)”，邀請(qǐng)你參加并分享你讀過(guò)的最喜歡的一本書。請(qǐng)結(jié)合書中的內(nèi)容，寫一段話介紹這本書吸引你的地方，并說(shuō)明你從書中獲得了哪些啟發(fā)或感悟。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順，表達(dá)真情實(shí)感。試卷答案第一題解析思路：此題考察在特定情境下的得體口語(yǔ)表達(dá)。解答關(guān)鍵在于：1.體現(xiàn)對(duì)小明處境的理解和安慰，語(yǔ)氣要真誠(chéng)、友善。2.指出課堂紀(jì)律的重要性，但方式要溫和，避免指責(zé)。3.語(yǔ)言要符合同學(xué)身份，簡(jiǎn)潔明了。例如：小明，別難過(guò)了，老師可能只是一時(shí)生氣，我們以后好好表現(xiàn)，注意課堂紀(jì)律就好。第二題解析思路：此題考察在溝通中運(yùn)用恰當(dāng)語(yǔ)言引導(dǎo)他人、化解矛盾的能力。解答關(guān)鍵在于：1.保持語(yǔ)氣溫和與堅(jiān)定，體現(xiàn)父母既理解又要求誠(chéng)實(shí)的原則。2.鼓勵(lì)小明承擔(dān)責(zé)任，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)比逃避更有價(jià)值。3.語(yǔ)言要有說(shuō)服力，能觸動(dòng)小明的內(nèi)心，引導(dǎo)他主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。例如：兒子，我知道你可能害怕被責(zé)怪，但逃避不是解決問題的辦法。爸爸媽媽相信你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，把事情說(shuō)清楚，我們一起想辦法，這次錯(cuò)誤也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。第三題解析思路：此題考察即興口語(yǔ)表達(dá)中開場(chǎng)白的設(shè)計(jì)能力。解答關(guān)鍵在于：1.明確演講主題“我的夢(mèng)想”。2.用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、引人入勝的語(yǔ)言引出個(gè)人夢(mèng)想或夢(mèng)想的重要性。3.體現(xiàn)積極向上的情感，激發(fā)聽眾興趣。例如：大家好！每個(gè)人心中都有一顆夢(mèng)想的種子，它或許微小，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的能量。今天，我想和大家分享我的那顆種子，談?wù)勎业膲?mèng)想，以及它如何激勵(lì)我前行。第四題解析思路：此題考察在沖突情境中運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行勸說(shuō)的能力。解答關(guān)鍵在于：1.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、清晰，具有勸導(dǎo)性。2.同時(shí)勸說(shuō)雙方，語(yǔ)氣要平和，避免偏袒。3.指出爭(zhēng)辯的負(fù)面影響，引導(dǎo)雙方冷靜思考，互相尊重。例如：小華，小麗可能也有她的理由，先別爭(zhēng)了；小麗，小華也很努力，聽聽他的想法，也許我們能找到正確答案。第五題解析思路：此題考察在口語(yǔ)交際中介紹和推薦書籍的能力。解答關(guān)鍵在于：1.明確介紹對(duì)象（書名）、吸引點(diǎn)（內(nèi)容、情節(jié)、人物等）。2.結(jié)合個(gè)人感受，說(shuō)明閱讀后的啟發(fā)、感悟或收獲。3.語(yǔ)言要流暢自然，表達(dá)真情實(shí)感，能引起聽眾興趣。例如：