第18頁（共18頁）2025-2026學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語文統(tǒng)編版三年級(jí)期末必刷?？碱}之排序一．試題（共20小題）1．將下列句子整理成一段意思通順的話，正確的選項(xiàng)是（）①彩色剪紙則是在此基礎(chǔ)上延伸。②立體剪紙融合二者優(yōu)勢，精美外觀展現(xiàn)人民對美好生活的向往，蘊(yùn)含中華文化和智慧。③作為一種鏤空藝術(shù)，它能給人在視覺上以透空的感覺和藝術(shù)享受。④單色剪紙作為基礎(chǔ)形式，包含折疊剪紙、剪影和撕紙。⑤剪紙藝術(shù)是最古老的民間藝術(shù)之一。⑥剪紙可以分為三種類型。A．⑤⑥③④②① B．⑤③⑥④①② C．⑤⑥④①②③ D．⑥④②①⑤③2．將下列語句排列成一段話，正確的一項(xiàng)是（）①只有這樣，才能匯入雄壯的節(jié)奏里。②聆聽它們時(shí)，不要置身其外，而應(yīng)當(dāng)融入其中。③母親告訴我，宇宙的萬物中都蘊(yùn)含著音樂，無論是季節(jié)變換、心臟搏動(dòng)，還是苦樂循環(huán)。④每當(dāng)我閉上雙眼，凝神遐想時(shí)，總會(huì)回想起母親教我聆聽歌曲的那個(gè)晚上。⑤感謝母親教會(huì)我如何聆聽自己心中的歌。A．④③①②⑤ B．④③②①⑤ C．④②①⑤③ D．①②③④⑤3．“果然，我們眼前挺立著一棵高大的楓樹?！睂⒋司洳迦胝Z段中，位置最合適的一項(xiàng)是（）①一天下午，我們沿著布滿落葉的小路向山頂爬去。②路上，一位同學(xué)驚喜地喊道：“呀！楓樹！”③這棵樹像一個(gè)巨人，樹干粗大而又筆直。④樹枝上，那紅彤彤的楓葉，像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰。A．①②之間 B．②③之間 C．③④之間 D．④之后4．把下列句子排成一段通順的話，正確的排列順序是（）①直到第三次，蜘蛛終于結(jié)成了一張網(wǎng)。②布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。③可蜘蛛并不灰心，照樣從頭做起。④忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。A．②③④① B．②④③① C．②③①④ D．④②③①5．將下列句子組成一段話，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①秋天，小熊摘下最大的一個(gè)蘋果給奶奶。②夏天，小熊冒著烈日給蘋果樹拔草、施肥、除蟲。③噴了藥水之后，蟲子全死了，蘋果長得更大了。④小熊家種了一棵蘋果樹。A．①③②④ B．③④②① C．④②③① D．①③④②6．下列句子排列正確的一項(xiàng)是（）①我們應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。②爸爸下班回家就一直在玩手機(jī)。③而當(dāng)我們家庭聚會(huì)時(shí)，大家都在玩手機(jī)。④我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人特別多。⑤我叫他一聲他都不理我。A．④③②⑤① B．①③②⑤④ C．④②⑤③① D．①③⑤④②7．“你瞧，它玩得多開心??！”這個(gè)句子插入下面段落中的哪個(gè)位置最合適？（）①小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳輕輕地?fù)苤?。②頓時(shí)，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴(kuò)散。③有時(shí)它彎著脖頸對著天唱歌；有時(shí)它把脖子伸入水中覓食，向后背灑水，還時(shí)不時(shí)地清理身子哩。A．①之前 B．①②之前 C．②③之前 D．③之后8．請你按照一定順序進(jìn)行觀察，選出下列排序正確的一項(xiàng)是（）①原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。②花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。③花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；④我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。A．④①③② B．①③④② C．④①②③ D．①③②④9．下列句子排序正確的是（）①自己不動(dòng)腦子，作文簡直是七拼八湊。②以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。③此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。④老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！雹葑魑墓挥辛诉M(jìn)步。A．②①④③⑤ B．②①③④⑤ C．②①③⑤④ D．②⑤①③④10．下列句子的順序排列正確的是哪一項(xiàng)？（）①村前有條小河，河上有座小橋。②我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。③我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。④人們來來往往，十分方便。⑤小橋是用一塊長的條石鋪成的。A．③②①④⑤ B．③①⑤④② C．②③①⑤④ D．③①④⑤②11．亂句排序。我剛要伸手去抓，可它尾巴一擺就游跑了。我時(shí)常趴在池沿上看它們在水里游來游去。我上幼兒園的時(shí)候，每天回家都到鄰居萍萍家去玩。有一次，一條小魚游到我身邊。她家有個(gè)小水池，養(yǎng)了許多小魚。12．把下列句子排成一段通順的話。我問爸爸為什么倒著貼。春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”爸爸說：“你自己想想是什么意思！”爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”13．排列順序。一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。我急忙跨進(jìn)院門，趕快跑到雞窩一看：果然，一個(gè)紅皮、光滑的雞蛋正躺在雞窩里呢。星期天，我回奶奶家，老遠(yuǎn)就聽到奶奶家的那只老母雞“咯咯噠”“咯咯噠”地在院子里叫個(gè)不停。14．亂句重組。聽到命令，螞蟻們放下奶酪，卻不走開。大家依舊不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣子。螞蟻隊(duì)長下達(dá)了命令：“休息一會(huì)兒！”螞蟻隊(duì)長再次下令：“大家分散開，哪里涼快就到哪里休息?！?5．整理排列下面的句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里。但最喜歡她的是她的外婆，簡直是她要什么就給她什么。從前有個(gè)可愛的小姑娘，誰見了都喜歡，戴在她的頭上正好合適。一次，外婆送給小姑娘一頂用絲絨做的小紅帽，從此，姑娘再也不愿意戴任何別的帽子，于是大家便叫她“小紅帽”。16．按一定的順序，把下面的句子連成一段通順的話。其次，觀察時(shí)不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽。這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了留心觀察周圍事物的方法。最后，把自己的觀察所得清楚地寫下來。首先，觀察周圍的事物，一定要細(xì)致一些。有時(shí)還可以用手摸，用鼻子聞；有時(shí)還可以嘗一嘗。除了看、聽、摸、聞、嘗之外，觀察時(shí)還要注意事物的變化。17．給下面的句子排排隊(duì)，變成一個(gè)小故事。中午，朵朵荷花向陽怒放，引來無數(shù)蜜蜂。每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，荷葉上的露珠閃閃發(fā)光。我家附近有一池美麗的荷花。太陽西下的時(shí)候，荷花靜靜地挺立在那里，散發(fā)出陣陣清香。18．給句子排排隊(duì)，將序號(hào)寫在橫線上。整個(gè)大地好像蓋上了一條白絨毯。雪停了，小青和小剛拿著掃帚去掃雪。雪花像鵝毛一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。呼呼的北風(fēng)刮著，下雪了。慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。19．把句子排成一段通順的話。它的花像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星。莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞待放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟。但最美麗動(dòng)人的，肯定要數(shù)四季海棠的花了。我最喜歡的植物是四季海棠！20．請給下列句子排序。一天，魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽的東西。很久以前，世界上沒有傘。于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做出了傘。魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“這下再也不怕下雨了。”

2025-2026學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語文統(tǒng)編版三年級(jí)期末必刷?？碱}之排序參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）題號(hào)12345678910答案BBBBCACAAB一．試題（共20小題）1．將下列句子整理成一段意思通順的話，正確的選項(xiàng)是（）①彩色剪紙則是在此基礎(chǔ)上延伸。②立體剪紙融合二者優(yōu)勢，精美外觀展現(xiàn)人民對美好生活的向往，蘊(yùn)含中華文化和智慧。③作為一種鏤空藝術(shù)，它能給人在視覺上以透空的感覺和藝術(shù)享受。④單色剪紙作為基礎(chǔ)形式，包含折疊剪紙、剪影和撕紙。⑤剪紙藝術(shù)是最古老的民間藝術(shù)之一。⑥剪紙可以分為三種類型。A．⑤⑥③④②① B．⑤③⑥④①② C．⑤⑥④①②③ D．⑥④②①⑤③【考點(diǎn)】銜接排序．【答案】B【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。【解答】⑤“剪紙藝術(shù)是最古老的民間藝術(shù)之一”，此句是對剪紙藝術(shù)的總體介紹，介紹剪紙的總體地位，引出話題，應(yīng)為首句；③“作為一種鏤空藝術(shù)，它能給人在視覺上以透空的感覺和藝術(shù)享受”，進(jìn)一步闡述剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)，承接⑤句，為第二句；⑥“剪紙可以分為三種類型”，此句在總述和特性后，引出分類。應(yīng)排第三句；④“單色剪紙作為基礎(chǔ)形式，包含折疊剪紙、剪影和撕紙”，分類后，先介紹基礎(chǔ)類型“單色剪紙”，應(yīng)排第四句；①“彩色剪紙則是在此基礎(chǔ)上延伸”，“此基礎(chǔ)上”指代④句中的單色剪紙，說明彩色剪紙是單色的延伸，應(yīng)排第五句；②句“立體剪紙融合二者優(yōu)勢，精美外觀展現(xiàn)人民對美好生活的向往，蘊(yùn)含中華文化和智慧”，句中“二者”指代④句的單色剪紙和①句的彩色剪紙，所以②句應(yīng)排在①句之后。為最后一句。故確的順序是⑤③⑥④①②。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，給予調(diào)整，直到感覺流暢為止。2．將下列語句排列成一段話，正確的一項(xiàng)是（）①只有這樣，才能匯入雄壯的節(jié)奏里。②聆聽它們時(shí)，不要置身其外，而應(yīng)當(dāng)融入其中。③母親告訴我，宇宙的萬物中都蘊(yùn)含著音樂，無論是季節(jié)變換、心臟搏動(dòng)，還是苦樂循環(huán)。④每當(dāng)我閉上雙眼，凝神遐想時(shí)，總會(huì)回想起母親教我聆聽歌曲的那個(gè)晚上。⑤感謝母親教會(huì)我如何聆聽自己心中的歌。A．④③①②⑤ B．④③②①⑤ C．④②①⑤③ D．①②③④⑤【考點(diǎn)】銜接排序．【答案】B【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。【解答】首先看第④句，“每當(dāng)我閉上雙眼，凝神遐想時(shí)，總會(huì)回想起母親教我聆聽歌曲的那個(gè)晚上”，它以一種回憶的姿態(tài)開啟了整個(gè)內(nèi)容，很自然地引出后續(xù)關(guān)于母親教“我”聆聽的事，所以適合作為首句。接著是第③句，“母親告訴我，宇宙的萬物中都蘊(yùn)含著音樂，無論是季節(jié)變換、心臟搏動(dòng)，還是苦樂循環(huán)”，這里的“母親告訴我”緊密承接了④句里的“母親教我聆聽歌曲”，開始具體講述母親所傳授的關(guān)于萬物蘊(yùn)含音樂的內(nèi)容。然后是第②句，“聆聽它們時(shí)，不要置身其外，而應(yīng)當(dāng)融入其中”，句中的“它們”明顯指代的是③句里“宇宙萬物中蘊(yùn)涵的音樂”，在闡述聆聽這些音樂的方法。之后是第①句，“只有這樣，才能匯入雄壯的節(jié)奏里”，“這樣”就是指②句中“融入其中”的做法，是對聆聽方法的進(jìn)一步補(bǔ)充說明。最后是第⑤句，“感謝母親教會(huì)我如何聆聽自己心中的歌”，對前面回憶母親教“我”聆聽的整個(gè)過程進(jìn)行了總結(jié)，表達(dá)了對母親的感激，作為結(jié)尾很合適。所以按照這樣的邏輯順序，正確的排列就是④③②①⑤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺流暢為止。3．“果然，我們眼前挺立著一棵高大的楓樹?！睂⒋司洳迦胝Z段中，位置最合適的一項(xiàng)是（）①一天下午，我們沿著布滿落葉的小路向山頂爬去。②路上，一位同學(xué)驚喜地喊道：“呀！楓樹！”③這棵樹像一個(gè)巨人，樹干粗大而又筆直。④樹枝上，那紅彤彤的楓葉，像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰。A．①②之間 B．②③之間 C．③④之間 D．④之后【考點(diǎn)】銜接排序．【答案】B【分析】考查了句子排序，句子銜接試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。對于句子銜接，注意語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接?！窘獯稹空J(rèn)真分析所給句子，找出所給句子之間的內(nèi)在聯(lián)系排序。通過閱讀可知，②句說明了發(fā)現(xiàn)楓樹，“果然”表示結(jié)果預(yù)測之內(nèi)，所以“果然，我們眼前挺立著一棵高大的楓樹”將此句插入②句之間最合適，③④句具體說明了楓樹的樣子。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的步驟：1、通讀所有句子，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。2、邊讀邊排列。3、排后再讀，看是否合適。4．把下列句子排成一段通順的話，正確的排列順序是（）①直到第三次，蜘蛛終于結(jié)成了一張網(wǎng)。②布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。③可蜘蛛并不灰心，照樣從頭做起。④忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。A．②③④① B．②④③① C．②③①④ D．④②③①【考點(diǎn)】銜接排序．【答案】B【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘獯稹竣诰?作為事件的開頭，描述了布魯斯看到一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，為整個(gè)故事設(shè)定了場景和背景。?④句?引入了一個(gè)轉(zhuǎn)折，描述了突然發(fā)生的不幸情況：一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。這個(gè)句子打破了之前的平靜，為故事增添了緊張感和挑戰(zhàn)性。?③句?描述了蜘蛛面對挫折的態(tài)度和行為，即它并不灰心，而是選擇從頭開始，繼續(xù)努力結(jié)網(wǎng)。這個(gè)句子展示了蜘蛛的堅(jiān)韌和毅力，也傳遞了一個(gè)積極的信息，即面對困難時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持不懈。①句?緊接著描述了最終蜘蛛結(jié)網(wǎng)的結(jié)果，即它成功地結(jié)成了一張網(wǎng)。這是蜘蛛第一次或第二次嘗試后的成果，表明蜘蛛在努力構(gòu)建自己的家園。?故這幾個(gè)句子按照②④③①的順序排列，使整個(gè)故事流暢且邏輯清晰。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺流暢為止。5．將下列句子組成一段話，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①秋天，小熊摘下最大的一個(gè)蘋果給奶奶。②夏天，小熊冒著烈日給蘋果樹拔草、施肥、除蟲。③噴了藥水之后，蟲子全死了，蘋果長得更大了。④小熊家種了一棵蘋果樹。A．①③②④ B．③④②① C．④②③① D．①③④②【考點(diǎn)】銜接排序．【答案】C【分析】考查了句子的排序。語句排序就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘獯稹堪凑站渥娱g的邏輯關(guān)系排列，先是“小熊家種了一棵蘋果樹。”接著是“夏天，小熊冒著烈日給蘋果樹拔草、施肥、除蟲?！比缓笫恰皣娏怂幩?，蟲子全死了，蘋果長得更大了?！弊詈笫恰扒锾?，小熊摘下最大的一個(gè)蘋果給奶奶?！惫蔬x：C?！军c(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語句初步排成了片段后要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，給予調(diào)整，直到感覺通順為止。6．下列句子排列正確的一項(xiàng)是（）①我們應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人。②爸爸下班回家就一直在玩手機(jī)。③而當(dāng)我們家庭聚會(huì)時(shí)，大家都在玩手機(jī)。④我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人特別多。⑤我叫他一聲他都不理我。A．④③②⑤① B．①③②⑤④ C．④②⑤③① D．①③⑤④②【考點(diǎn)】銜接排序．【答案】A【分析】考查銜接排序。銜接排序是指句子與句子之間銜接自然、連貫，合乎人們的思維規(guī)律。【解答】句子④“我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人特別多”是一個(gè)總起句，引出后面關(guān)于玩手機(jī)現(xiàn)象的描述，所以④應(yīng)該排在第一位。句子③“而當(dāng)我們家庭聚會(huì)時(shí)，大家都在玩手機(jī)”具體說明了玩手機(jī)這一現(xiàn)象的普遍性，所以③應(yīng)該排在④之后。句子②“爸爸下班回家就一直在玩手機(jī)”提出個(gè)例，進(jìn)一步說明了玩手機(jī)現(xiàn)象的普遍性，所以②應(yīng)該排在③之后。句子⑤“我叫他一聲他都不理我”是對句子②中爸爸玩手機(jī)狀態(tài)的補(bǔ)充，表達(dá)了因過度玩手機(jī)而忽視與他人的交流問題，所以⑤應(yīng)該排在②之后。句子①“我們應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)心身邊的人”是基于前面描述的大家都玩手機(jī)而忽略身邊人的現(xiàn)象，提出的建議和呼吁，所以①應(yīng)該排在最后。句子的正確排列順序是：④③②⑤①。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。7．“你瞧，它玩得多開心??！”這個(gè)句子插入下面段落中的哪個(gè)位置最合適？（）①小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳輕輕地?fù)苤?。②頓時(shí)，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴(kuò)散。③有時(shí)它彎著脖頸對著天唱歌；有時(shí)它把脖子伸入水中覓食，向后背灑水，還時(shí)不時(shí)地清理身子哩。A．①之前 B．①②之前 C．②③之前 D．③之后【考點(diǎn)】銜接排序．【答案】C【分析】考查了句子的排序。語句排序就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。【解答】“你瞧，它玩得多開心?。　笔菍π“座Z玩耍狀態(tài)的總括性贊嘆。②句接上句描述了小白鵝戲水，一圈圈粼粼的波紋隨著小白鵝撥水徐徐向外擴(kuò)散，③句接著講小白鵝“有時(shí)彎著脖頸對天歌唱，有時(shí)又把脖子伸入水中覓食，向后背灑水，還不時(shí)地梳理身子”，都是在具體展現(xiàn)小白鵝開心玩耍的樣子。所以這句話放在②③之間，能起到承上啟下，總結(jié)前文小白鵝戲水，引出后文更多玩耍姿態(tài)的作用。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語句初步排成了片段后要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，給予調(diào)整，直到感覺順暢為止。8．請你按照一定順序進(jìn)行觀察，選出下列排序正確的一項(xiàng)是（）①原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。②花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。③花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；④我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。A．④①③② B．①③④② C．④①②③ D．①③②④【考點(diǎn)】銜接排序．【答案】A【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。【解答】通讀全段話可知，它主要寫“我”觀察蒲公英觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的，第①句寫原來蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上，第③句寫花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的，第②句寫花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。根據(jù)事情發(fā)展的順序應(yīng)排序?yàn)椋孩堍佗邰凇９蔬x：A。【點(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺流暢為止。9．下列句子排序正確的是（）①自己不動(dòng)腦子，作文簡直是七拼八湊。②以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。③此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。④老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！雹葑魑墓挥辛诉M(jìn)步。A．②①④③⑤ B．②①③④⑤ C．②①③⑤④ D．②⑤①③④【考點(diǎn)】銜接排序．【答案】A【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘獯稹堪凑站渥娱g的邏輯關(guān)系排列，先寫“以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考”；然后寫“自己不動(dòng)腦子，作文簡直是七拼八湊”；接著寫“老師在我的作文后面批著：‘不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！薄按撕?，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事”；最后寫“作文果然有了進(jìn)步”。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺流暢為止。10．下列句子的順序排列正確的是哪一項(xiàng)？（）①村前有條小河，河上有座小橋。②我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。③我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。④人們來來往往，十分方便。⑤小橋是用一塊長的條石鋪成的。A．③②①④⑤ B．③①⑤④② C．②③①⑤④ D．③①④⑤②【考點(diǎn)】銜接排序．【答案】B【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。【解答】細(xì)讀這五句話，不難發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)是總分總的形式，先找出中心句：我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里．然后，描寫了村子里的河和河上的橋，最后，點(diǎn)明主題：我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。故排序?yàn)椋孩邰佗茛堍?。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。11．亂句排序。5我剛要伸手去抓，可它尾巴一擺就游跑了。3我時(shí)常趴在池沿上看它們在水里游來游去。1我上幼兒園的時(shí)候，每天回家都到鄰居萍萍家去玩。4有一次，一條小魚游到我身邊。2她家有個(gè)小水池，養(yǎng)了許多小魚。【考點(diǎn)】銜接排序．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】能分清“時(shí)間”、“空間”、“邏輯”三大類即可，具體順序應(yīng)該在解題時(shí)根據(jù)句段內(nèi)容再進(jìn)行確認(rèn)?！窘獯稹康谝痪洌航淮鷷r(shí)間、人物、事件；第二句：交代萍萍家的小水池和池中小魚；第三句：說我經(jīng)常觀察小魚。第四句：交代小魚游過來。第五句：我沒抓住它。短文按事情發(fā)展順序（時(shí)間順序），來展開。故答案為：5、3、1、4、2?！军c(diǎn)評(píng)】排列句子的練習(xí)最重要的不是知識(shí)概念，時(shí)間”、“空間”、“邏輯”三大類順序能分清即可。細(xì)心的讀每個(gè)句子，需要耐心。12．把下列句子排成一段通順的話。2我問爸爸為什么倒著貼。1春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。4我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”3爸爸說：“你自己想想是什么意思！”5爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”【考點(diǎn)】銜接排序．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了句子排序，要求學(xué)生根據(jù)隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘獯稹吭摱挝淖种饕v述了“我”和爸爸貼“?！弊值氖虑?，“春天到了”表示時(shí)間，應(yīng)放在段首，然后記敘了“我們”貼“?！弊值倪^程，最后父親夸我“聰明”。故答案為：21435【點(diǎn)評(píng)】給句子排序是考查的重點(diǎn)。把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練學(xué)生對句子的理解能力、有條理的表達(dá)能力和構(gòu)段能力，還能夠提高學(xué)生的寫作能力。13．排列順序。2一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。4我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。3我急忙跨進(jìn)院門，趕快跑到雞窩一看：果然，一個(gè)紅皮、光滑的雞蛋正躺在雞窩里呢。1星期天，我回奶奶家，老遠(yuǎn)就聽到奶奶家的那只老母雞“咯咯噠”“咯咯噠”地在院子里叫個(gè)不停?！究键c(diǎn)】銜接排序．【答案】2431?！痉治觥靠疾榱司渥拥呐判?。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。【解答】這段話是按照事情的發(fā)展順序來寫的。第四個(gè)句子點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和起因，所以第四個(gè)句子為序號(hào)1?！耙宦牭竭@熟悉的叫聲”承接著上文的擬聲詞“咯咯噠”，所以第一個(gè)句子為序號(hào)2?！耙粋€(gè)紅皮、光滑的雞蛋正躺在雞窩里呢”是對，上文“我就猜它一定生蛋了”的具體描寫，所以第三個(gè)句子為序號(hào)3?！拔腋吲d地把蛋揀在手里”是這件事的結(jié)果，所以第二個(gè)句子是最后一句話，即序號(hào)4。故答案為：2431?！军c(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺流暢為止。14．亂句重組。2聽到命令，螞蟻們放下奶酪，卻不走開。4大家依舊不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣子。1螞蟻隊(duì)長下達(dá)了命令：“休息一會(huì)兒！”3螞蟻隊(duì)長再次下令：“大家分散開，哪里涼快就到哪里休息?！薄究键c(diǎn)】銜接排序．【答案】2413【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“螞蟻隊(duì)長下達(dá)了命令”“聽到命令，螞蟻們放下奶酪，卻不走開”，面對這種情況，“螞蟻隊(duì)長再次下令”“大家依舊不動(dòng)”。故答案為：2413【點(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺流暢為止。15．整理排列下面的句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里。2但最喜歡她的是她的外婆，簡直是她要什么就給她什么。1從前有個(gè)可愛的小姑娘，誰見了都喜歡，4戴在她的頭上正好合適。3一次，外婆送給小姑娘一頂用絲絨做的小紅帽，5從此，姑娘再也不愿意戴任何別的帽子，于是大家便叫她“小紅帽”?！究键c(diǎn)】銜接排序．【答案】21435?！痉治觥靠疾榱司渥拥呐判?。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。【解答】可以將所有句子讀一遍后，找到每個(gè)句子中的關(guān)鍵詞，思考關(guān)鍵詞之間的順序排列關(guān)系。這段話的主題是“可愛的小姑娘”，介紹小姑娘的外貌，小姑娘的外婆，小姑娘的帽子，小姑娘的昵稱。這段話是按照介紹小姑娘的順序來寫的。首先介紹小姑娘的外貌“從前有個(gè)可愛的小姑娘，誰見了都喜歡?！比缓蠼榻B小姑娘的外婆“但最喜歡她的是她的外婆，簡直是她要什么就給她什么?！苯又榻B小姑娘的帽子“一次，外婆送給小姑娘一頂用絲絨做的小紅帽。”然后介紹小姑娘的帽子戴在頭上“戴在她的頭上正合適?！弊詈蠼榻B小姑娘的昵稱“從此，小姑娘再也不愿意戴別的帽子，于是大家便叫她‘小紅帽’?！惫蚀鸢笧椋?1435?！军c(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺流暢為止。16．按一定的順序，把下面的句子連成一段通順的話。3其次，觀察時(shí)不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽。1這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了留心觀察周圍事物的方法。6最后，把自己的觀察所得清楚地寫下來。2首先，觀察周圍的事物，一定要細(xì)致一些。4有時(shí)還可以用手摸，用鼻子聞；有時(shí)還可以嘗一嘗。5除了看、聽、摸、聞、嘗之外，觀察時(shí)還要注意事物的變化?！究键c(diǎn)】銜接排序．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘獯稹堪凑站渥娱g的邏輯關(guān)系排列，先寫“這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了留心觀察周圍事物的方法”；接著寫“首先，觀察周圍的事物，一定要細(xì)致一些”“其次，觀察時(shí)不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽”“有時(shí)還可以用手摸，用鼻子聞；有時(shí)還可以嘗一嘗”；還寫了“除了看、聽、摸、聞、嘗之外，觀察時(shí)還要注意事物的變化”；最后寫了“最后，把自己的觀察所得清楚地寫下來”。故答案為：316245【點(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺流暢為止。17．給下面的句子排排隊(duì)，變成一個(gè)小故事。3中午，朵朵荷花向陽怒放，引來無數(shù)蜜蜂。2每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，荷葉上的露珠閃閃發(fā)光。1我家附近有一池美麗的荷花。4太陽西下的時(shí)候，荷花靜靜地挺立在那里，散發(fā)出陣陣清香?！究键c(diǎn)】銜接排序．【答案】3214【分析】考查了句子排序，句子銜接試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。對于句子銜接，注意語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接?！窘獯稹颗帕芯渥訒r(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。通過閱讀可知，“我家附近有一池美麗的荷花”說明了所要介紹的事物是“荷花”，為首句，后面按時(shí)間順序介紹了荷花，據(jù)此排序，注意“太陽升起”“中午”“太陽西下”這些表示時(shí)間的詞語。故答案為：3214【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的步驟：1、通讀所有句子，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。2、邊讀邊排列。3、排后再讀，看是否合適。18．給句子排排隊(duì)，將序號(hào)寫在橫線上。4整個(gè)大地好像蓋上了一條白絨毯。5雪停了，小青和小剛拿著掃帚去掃雪。2雪花像鵝毛一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。1