歷史四綜合運(yùn)用以上分別從理解與辨識(shí)、概括與提煉、組織與運(yùn)用三個(gè)角度,結(jié)合高考真題講述了具體的運(yùn)用方法和技巧。但是在實(shí)際做題時(shí),不能將以上三個(gè)角度割裂開,而是需要將這三個(gè)角度進(jìn)行綜合運(yùn)用。下面通過具體高考示例來展示如何綜合運(yùn)用。典型例題例

(2025·陜晉寧青卷,2)北魏孝文帝任命元楨擔(dān)任長安鎮(zhèn)都大將、雍州刺史。出任前,孝文帝稱贊元楨“孝行著于私庭,令問彰于邦國”。并告誡他到任后要綏撫饑民,切勿“恃親驕矜,違禮僭度”。這反映出孝文帝(

)A.崇尚儒家禮教B.倚重士族支持C.重視軍政建設(shè)D.維護(hù)宗室特權(quán)邏輯推理挖掘隱含信息:北魏孝文帝改革采取封建化政策,崇尚儒家禮教邏輯推理判斷:孝文帝稱贊元楨“孝行”,告誡其要“綏撫饑民”勿“違禮僭度”,體現(xiàn)出對儒家禮教中孝道、民本觀念和禮義規(guī)范的尊崇,反映出孝文帝崇尚儒家禮教→故選A項(xiàng)排除干擾材料未提及士族,元楨為宗室成員,孝文帝的任命體現(xiàn)的是其個(gè)人教化,而非倚重士族支持→排除B項(xiàng)元楨職務(wù)涉及軍事,但孝文帝的告誡側(cè)重民生與禮儀,未涉及軍政建設(shè)→排除C項(xiàng)告誡勿“恃親驕矜”意在約束宗室特權(quán),要求守禮,而非維護(hù)宗室特權(quán)→排除D項(xiàng)【答案】

AA組

能力題組能

力提升訓(xùn)練題號選題理由第1題情感培育契合高考核心價(jià)值:以人民為中心的思想——雅俗文化的發(fā)展第2題命題方式展現(xiàn)高考?？碱}型:推理判斷類——由果析因第3題探究對象關(guān)注高考長效熱點(diǎn):經(jīng)濟(jì)全球化——貿(mào)易保護(hù)主義重新抬頭第4題設(shè)問角度緊扣高考熱考視角:明清商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展——廣告體現(xiàn)時(shí)代特征1.(2025·江蘇揚(yáng)州期末)唐中葉以后,初唐時(shí)期的雄渾氣象已不復(fù)現(xiàn),雅文化層面走向精致內(nèi)斂,俗文化層面則呈現(xiàn)市井式的熱鬧與繁華。這反映了唐代(

A

)A.社會(huì)變遷影響文化發(fā)展B.文化風(fēng)格轉(zhuǎn)向內(nèi)斂C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展豐富市民生活D.思想文化二元對立

第三步:組織與運(yùn)用

邏輯推理挖掘隱含信息:唐朝中期的安史之亂使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰,南方相對穩(wěn)定,商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,市民文化開始興起邏輯推理判斷:題干描述了唐中葉以后,初唐時(shí)期的雄渾氣象不再,雅文化和俗文化都發(fā)生了顯著的變化,結(jié)合所學(xué)可知,唐中葉通常指的是安史之亂以后,唐朝由盛轉(zhuǎn)衰,中央集權(quán)削弱,地方藩鎮(zhèn)割據(jù),經(jīng)濟(jì)重心開始南移,同時(shí)商業(yè)和城市發(fā)展加快,市民階層逐漸興起,這反映了社會(huì)變遷對文化的影響→故選A項(xiàng)排除干擾

文化風(fēng)格轉(zhuǎn)向內(nèi)斂只描述了文化發(fā)展的一個(gè)部分,沒有全面反映材料的內(nèi)容→排除B項(xiàng)材料并未直接提及經(jīng)濟(jì)發(fā)展對市民生活的影響,且雅文化的精致內(nèi)斂與經(jīng)濟(jì)發(fā)展豐富市民生活的直接聯(lián)系并不明顯→排除C項(xiàng)雅文化和俗文化雖然有所不同,但都是文化發(fā)展的表現(xiàn),不構(gòu)成二元對立→排除D項(xiàng)2.(2025·遼寧丹東質(zhì)檢)1926年10月,湖北全省總工會(huì)在漢口成立,到1927年春,全省共計(jì)成立工會(huì)約500個(gè),會(huì)員達(dá)四五十萬人。1926年12月,湖南全省工團(tuán)聯(lián)合會(huì)改組為湖南省總工會(huì),到1927年2月湖南省有工會(huì)組織533個(gè),會(huì)員達(dá)32萬余人。這一狀況(

D

)A.催生了中國最早的無產(chǎn)階級B.導(dǎo)致了社會(huì)結(jié)構(gòu)的巨變C.有利于維護(hù)中國共產(chǎn)黨的革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D.得益于國民革命的推動(dòng)

第三步:組織與運(yùn)用

邏輯推理挖掘隱含信息:1926年夏至1927年春,為支援北伐戰(zhàn)爭的進(jìn)行,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了北伐軍所到地區(qū)的工農(nóng)運(yùn)動(dòng),尤其是兩湖地區(qū)的工農(nóng)運(yùn)動(dòng)迅速走向高漲邏輯推理判斷:題干時(shí)間為1926—1927年,正值國民革命(北伐戰(zhàn)爭)高潮期,北伐軍推進(jìn)至長江流域后,中國共產(chǎn)黨在國共合作框架下大力發(fā)動(dòng)工農(nóng)運(yùn)動(dòng),湖北、湖南工會(huì)組織迅猛發(fā)展正是這一背景的產(chǎn)物,工會(huì)規(guī)模的擴(kuò)大直接受益于北伐軍事勝利和國民革命對群眾運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)→故選D項(xiàng)排除干擾中國無產(chǎn)階級誕生于19世紀(jì)中后期的外資企業(yè)、洋務(wù)企業(yè)和民族資本主義企業(yè)中,與1926年工會(huì)發(fā)展無因果關(guān)系→排除A項(xiàng)工會(huì)成員數(shù)量增長反映工人組織化程度提高,但未涉及社會(huì)階級比例、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等根本性變化,無法說明社會(huì)結(jié)構(gòu)巨變→排除B項(xiàng)此時(shí)中國共產(chǎn)黨通過國共合作參與革命領(lǐng)導(dǎo),但革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)名義上仍屬國民黨,工會(huì)發(fā)展雖增強(qiáng)了中國共產(chǎn)黨的影響力,但維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)更適用于土地革命時(shí)期中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命的語境→排除C項(xiàng)3.(2025·吉林長春一模)美國以巴西商品不符合它對商品的質(zhì)量或環(huán)境要求為由,對巴西產(chǎn)的橙汁和鋼鐵分別設(shè)定86%和90%的高額進(jìn)口關(guān)稅,導(dǎo)致從1994年開始巴西對美國的貿(mào)易首次出現(xiàn)逆差。這表明(

C

)A.商品質(zhì)量和環(huán)境保護(hù)關(guān)乎國計(jì)民生B.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化符合美洲各國利益C.自由貿(mào)易掩蓋下霸權(quán)主義依舊存在D.經(jīng)濟(jì)全球化使發(fā)展中國家面臨挑戰(zhàn)

第三步:組織與運(yùn)用

邏輯推理挖掘隱含信息:在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,各國發(fā)展不平衡,一些國家民族主義盛行,采取貿(mào)易保護(hù)主義,出現(xiàn)了逆全球化的現(xiàn)象邏輯推理判斷:題干中美國利用貿(mào)易壁壘等手段限制巴西商品進(jìn)口,表面上以質(zhì)量和環(huán)境為由,實(shí)則是為了維護(hù)自身經(jīng)濟(jì)利益,這種行為體現(xiàn)了貿(mào)易保護(hù)主義和霸權(quán)主義的特征→故選C項(xiàng)排除干擾題目強(qiáng)調(diào)的是美國通過這一手段導(dǎo)致巴西出現(xiàn)貿(mào)易逆差,而非討論商品質(zhì)量和環(huán)境保護(hù)本身的重要性→排除A項(xiàng)經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化更多強(qiáng)調(diào)區(qū)域內(nèi)國家間的合作與自由貿(mào)易,而美國對巴西的關(guān)稅措施恰恰是對自由貿(mào)易的破壞→排除B項(xiàng)題目主要強(qiáng)調(diào)的是美國通過特定手段導(dǎo)致巴西出現(xiàn)貿(mào)易逆差,而非直接討論經(jīng)濟(jì)全球化對發(fā)展中國家的影響→排除D項(xiàng)4.(2025·山東名校大聯(lián)考)某學(xué)習(xí)小組以“明代廣告”為主題開展探究活動(dòng),收集到了以下兩組歷史資料。閱讀材料,回答問題。材料

明代廣告第一組史料:兩京的店鋪在經(jīng)營過程中,形成了許多響亮且別具特色的名號,如南京著名的綢布店就有“庚大”“天福”“協(xié)大樣”等;老藥鋪有“張?zhí)┖汀薄巴跆┖汀钡?酒業(yè)店鋪如“老萬全”,老醬園店“椿和”?！幾浴堆嗑╇s記》游人自中貴外貴以下,巾者帽者,擔(dān)者負(fù)者,席草而坐者,引頸勾肩履相錯(cuò)者,語言嘈雜。賣飲食者,邀呵好火燒,好酒,好大飯,好果子?！幾浴队螡M井記》有搖小鼓,兩旁自擊,賣簪珥、女笄、胭脂、胡粉之屬者;有鱗砌鐵葉,進(jìn)退有聲,磨鏡洗剪刀者;有搖郎當(dāng),賣彩線繡金者……有閣閣柝聲,執(zhí)杓賣油者;有拍小銅鈸,賣豆沫者?！幾浴断榉h志》明代著名畫家仇英的市井畫《南都繁會(huì)景物圖卷》中出現(xiàn)了大量幌子廣告:如專門銷售西北皮貨的“西北兩口皮貨發(fā)客”;洋貨店門外的招幌書寫著“東西洋貨物俱全”;“萬源號通商銀鋪”幌子之上,添加了“出入公平”四個(gè)字?！幾酝跛嚂浴队^<南都繁會(huì)景物圖卷>論明代廣告之市民文化》第二組史料:“余(姚旅)以為今有二十四民”除了提籃叫賣者外,還有銀匠、雕蠻匠、銅匠、鞋匠、鏡匠、漆匠、裱畫匠、小爐匠、廚師、壘工、賣豆腐的、賣門神畫張的、制作煙火的等。同時(shí)他還列出道家、醫(yī)家、卜者、星命家、相面、相地、奕師、狙儈、駕長、舁人、篦頭、修腳、修養(yǎng)、倡家、小唱、優(yōu)人、雜劇、響馬巨窩都作為“不稼不墻”“不耕不蠶,而具衣食”者?！幾砸β谩堵稌访髂S宗羲提出“夫工固圣王之所欲來,商又使其愿出于途者,蓋皆本也”?！幾浴睹饕拇L錄》(1)根據(jù)第一組史料概括明代廣告的類型,并說明其內(nèi)容所反映的時(shí)代特征。(2)第二組史料從什么方面補(bǔ)充了對于該主題的研究?請說明理由。

第二步:理解與辨識(shí)+概括與提煉材料

第一組史料:

第二組史料:第三步:組織與運(yùn)用

B組

預(yù)測題組題號選題理由第1題探究對象關(guān)注高考長效熱點(diǎn):國家治理——東漢的基層社會(huì)治理第2題情感培育契合高考核心價(jià)值:透過現(xiàn)象看本質(zhì)的世界觀和方法論第3題命題方式展現(xiàn)高考常考題型:概括分析類——指出(概括)、簡要分析1.(2025·江西鷹潭一模改編)《后漢書·酷吏列傳》載:“(李章)光武即位,拜陽平令?！搴哟笮遮w綱遂于縣界起塢壁,繕甲兵,為在所害。章到……掩擊破之,吏人遂安。”《史記》載:“擇郡中豪敢任吏十余人,以為爪牙……猾民佐吏為治?！鄙鲜霾牧戏从沉藵h朝時(shí)(

B

)A.吏治清明社會(huì)安定有序B.基層治理手段靈活變通C.門閥士族威脅基層穩(wěn)定D.豪強(qiáng)勢力干預(yù)地方吏治

第三步:組織與運(yùn)用

邏輯推理挖掘隱含信息:漢朝時(shí),豪強(qiáng)地主勢力發(fā)展迅速。“借力打力”往往成為地方官進(jìn)行基層治理的重要策略邏輯推理判斷:漢朝地方官進(jìn)行基層治理,一方面武力鎮(zhèn)壓豪強(qiáng)勢力,另一方面又選拔地方豪強(qiáng)中“豪敢任吏”作為治理助手,既打擊又利用豪強(qiáng)勢力,體現(xiàn)了地方治理中剛?cè)岵?jì)、因地制宜的靈活和變通策略→故選B項(xiàng)排除干擾材料中豪強(qiáng)為害地方,地方官員通過強(qiáng)力手段恢復(fù)秩序,不能說明社會(huì)“安定有序”→排除A項(xiàng)門閥士族形成于魏晉,漢朝時(shí)尚未形成,且材料中“大姓”屬于地方豪強(qiáng)而非門閥士族→排除C項(xiàng)地方官員主動(dòng)任用豪民為吏,是官府利用豪強(qiáng)而非豪強(qiáng)干預(yù)吏治→排除D項(xiàng)2.(2025·安徽六安考前適應(yīng)改編)下圖所示是某學(xué)者對二月革命前后俄國國家機(jī)器、民眾自發(fā)性與政府主動(dòng)性等政治、社會(huì)現(xiàn)象變化的量化統(tǒng)計(jì)。這表明當(dāng)時(shí)俄國(

C

)A.政治形勢有所好轉(zhuǎn) B.社會(huì)觀念普遍保守C.革命宣傳亟待加強(qiáng) D.沙皇統(tǒng)治瀕臨崩潰

第三步:組織與運(yùn)用

邏輯推理挖掘隱含信息:二月革命后,出現(xiàn)了資產(chǎn)階級臨時(shí)政府和工兵代表蘇維埃兩個(gè)政權(quán)并存的局面。資產(chǎn)階級臨時(shí)政府推行部分民主改革,但仍推行參加第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)爭政策,后期軍隊(duì)叛亂,布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)了十月革命邏輯推理判斷:根據(jù)圖表并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,二月革命后俄國國家機(jī)器的專制成分減少,民主成分增多,兩個(gè)政權(quán)并存的局面使資產(chǎn)階級臨時(shí)政府對社會(huì)的實(shí)際控制力減弱;民眾與政府的關(guān)系表面緩和,實(shí)際上卻因七月流血事件等走向惡化;面對困局,政府的主動(dòng)性卻未能同步提升;民眾的自發(fā)性雖然下降,但自發(fā)性斗爭仍然經(jīng)常發(fā)生,這些反映出革命后社會(huì)動(dòng)員仍然缺乏統(tǒng)一組織和有效引導(dǎo),民眾行動(dòng)分散無序,亟需通過加強(qiáng)革命宣傳來凝聚共識(shí)、統(tǒng)一方向,形成更穩(wěn)定的革命力量→故選C項(xiàng)排除干擾二月革命后臨時(shí)政府未能解決土地、戰(zhàn)爭等核心問題,社會(huì)矛盾持續(xù)激化,罷工、起義頻發(fā),政治形勢并未好轉(zhuǎn)→排除A項(xiàng)革命后民眾自發(fā)性高漲,工人士兵蘇維埃等組織活躍,民眾積極參與政治活動(dòng),體現(xiàn)出社會(huì)觀念趨向激進(jìn)而非保守→排除B項(xiàng)二月革命已直接導(dǎo)致沙皇退位、羅曼諾夫王朝終結(jié),此時(shí)沙皇統(tǒng)治已經(jīng)崩潰而非瀕臨崩潰→排除D項(xiàng)3.(2025·廣東江門二模)閱讀材料,回答問題。材料一

在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期,中國共產(chǎn)黨鮮明地提出“筆桿子跟槍桿子結(jié)合起來”的思想和“文武兩個(gè)戰(zhàn)線”的重要論斷,指出要戰(zhàn)勝敵人首先要依靠手里拿槍的軍隊(duì),